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在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的关于铅笔的作文，希望对大家有所帮助。
关于铅笔的作文1
前天妈妈给我买了一个新文具盒，今天，我给大家介绍一下这个文具盒。它的材质是海绵的，摸起来软软的。它共有两层，正反两面用。文具盒的颜色是橘黄色的，正面的图案是一只小老虎和一只兔子，背面的图案是小老虎、小兔子和两个小朋友。
它分了很多格，有装橡皮的.、装尺子的、装笔盖的、装削笔刀的、装课程表的，还有名帖，摇动盒盖还可以变换图形呢！
这几天我在学校试验了一下这个文具盒好用不好用，嘿！还真好用。用橡皮时，用削笔刀时直接打开各自的盖子取，不用在文具盒内翻找，如果上课时铅笔粗了，先换一支笔写，下课再拿削笔刀削铅笔，削好的铅笔用笔盖保护着，不会把铅笔盒内搞脏，不会磨损笔尖。尺子就放在铅笔盒的反面那一层，我真喜欢这个文具盒呀！
关于铅笔的作文2
从前，有一只神奇的铅笔，他又不用控制就能写字，画画。写出来的字是那样的胸有成竹，画出来的画那是栩栩如生。
有一天，有个懒惰的孩子捡到了这只笔，他回家的时候发现这只笔说话了：“您好，我的新主人，您想让我干些什么吗”？
“你会做作业吗”？那个懒惰的孩子问道。“我什么都会做，只要主人一声令下”，铅笔回答说。懒惰的孩子高兴极了，马上翻开所有的 暑假作业本对着神气的铅笔说道：“你现在就马上帮我把这些作业完成吧。”“好的，遵命。”于是，那只神气的铅笔飞快的开始了工作，不一会儿作业就全部都做完了。
那个孩子把那只笔放在书桌上，那只笔在书桌上画了许许多多的.同伴，那个孩子后来的时候发现桌上有许多一模一样的笔，都不是那只原来那只神气的笔，因为，那只笔知道，我做了一件对那些懒惰的人有用的事。
这个故事告诉我们，勤劳要靠自己的双手不能依懒别人。
关于铅笔的作文3
提到铅笔每个同学都不陌生，新学期开始了，妈妈给我买了一支外表比较华丽的铅笔。它头上镶着一个金箍，上面戴着一顶红色的帽子。我给它置了一个新家，虽然兄弟姐妹比较多，但是相处的还是比较融洽。
虽然它整日为我默默地奉献着自己的全部，每天陪伴着我写作业，但是我却不珍惜它，还用小刀在它身上划来划去，划出了好多道伤疤。可能它每时每刻都在抱怨怎么没遇上一个好主人呢？要是我会走路就好了。它脾气温顺的时候，我怎么写它都顺着我，脾气暴躁的`时候我一写它就断。
有一天我发现它会走路了，它不见了。我发现它去寻找新的主人了，我想可能是我不够珍惜它，它嫌弃我了。过了几天我发现它找到了一个新的主人，它的新主人并不像我一样，非常珍惜它，当我走到了一个特困生的家门口，远远看去特困生比较珍惜它，一直用到还剩一点便扔进了垃圾桶里，它觉得自己又有点受委屈了。于是它又找了一个画家主人，画家用这支铅笔画了一幅山水画，把它挂在自己的画室里，每天有好多喜欢画的人来参观。
同样的铅笔在不同的人手里，发挥出了不一样的光芒，我也要努力学习，把每样东西的作用都能发挥到极致。
关于铅笔的作文4
“嘿！矮小的橡皮，快过来，我写错字了！”铅笔高声叫道，“哼！说我矮小没用？我才不帮你，自个儿想办法解决！”瞧橡皮生气了，铅笔心想：我老铅向来顶天立地，不需要你们帮助，用几根黑线划掉，不就完事了吗？
第二天，它雄赳赳气昂昂地去参加市里的数学竞赛。铅笔顺利地完成了前面的九题，可是它在做第十题时，一不小心，把472写成了473，它又立刻大叫起来“嘿！那个无用的橡皮，快给我滚过来！”像皮也不甘示弱，说：“就不给你擦，有什么了不起的！”铅笔顺手一划，可用力过度，把笔尖折断了，它又大叫道：“喂！削笔刀，我的`笔尖断了，给我削一下！”削笔刀也发脾气了：“凭什么要给你削！”
铅笔没有得到奖，回家对橡皮和削笔刀说：“都因为你们，我没得到奖！”橡皮和削笔刀正没地方出气，看见铅笔来吵架了，立刻就骂了起来：“谁说的，这个一点儿小事情，自己就能解决！”
这时，一向沉默的铅笔盒微笑着对大家说：“你们应该互相尊重，团结起来，俗话说，人心齐，泰山移，只有团结才能写出漂亮，整洁的字！”它们惭愧地低下了头。
关于铅笔的作文5
三年级开学的时候，妈妈送给我一个漂亮的铅笔盒。
长方形的铅笔盒是用铁皮制成的，黑色的底纹上印着精美的卡通图案。盒子的中间是可爱的米奇和调皮的唐老鸭。米奇那圆圆的头上长着一对圆圆的大耳朵和一双炯炯有神的大眼睛。唐老鸭穿着蓝色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫着。盒子的左上角还写着米奇的'英文名字。
铅笔盒的前面是一个小巧别致的反扣锁。只要用手轻轻一扣，锁就打开了。打开铅笔盒，里面分为上下两层。上层用托盘隔开，托盘上可以放常用的学习用品，如铅笔、橡皮、尺等。托盘下面略大些，可以放不常用的学习用品，如剪刀、圆珠笔、卷笔刀等。下层通常放课程表、回执等。
我的铅笔盒真像个“小管家”，把我的学习用品管理得井井有条，我一刻也离不开它，我喜爱我的铅笔盒。
关于铅笔的作文6
我的头可有用处了。平时，小主人就是用我来写出漂亮的字的呢，这可都是我的功劳呀！
哎，可小主人却忘恩负义。每当她写完作业，就会把我丢在一边不管了。还有的.时候，她会随手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么总觉得“腰”酸，就像是里面的“骨头”断了似的呢！我对她这两点特别不满。哎，真希望她以后多疼爱我一点，那该是多么美好哇！
我天天被文具盒侍卫关在“监狱”里，快要被闷死了。如果哪一天真的觉得无聊透顶的话，我会给橡皮表妹写写信；还会逃过文具盒侍卫的法眼，偷偷溜出“监狱”，到字典公公家去补补课；还会到钢笔哥哥家去聊聊天呢！
听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！怎么样，我天真吗？我可爱吗？如果你非常喜欢我的话，可以来见我一面，并把我收养回去，行吗？我可不想被小主人折磨死啊！再见。
关于铅笔的作文7
大家好，我是一支铅笔，说起我的历史来，那可是三天三夜也说不完。
我的原料是石墨，但我有两个缺点：一是会污染人类的手指，就像个没穿衣服的脏“娃娃”
一样，还有个坏毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人类都不愿意用我这支又脏又易“骨折”的铅笔。但不知道是那个不知名的天才解决了我的`缺点，污染的问题。还有我的老毛舶易断”的问题。同伴告诉我，是德国的巴伐亚，他在1761年给我吃了一些“营养品”比如，硫磺锑，树脂搅拌在一起，让我的身体变得很强壮。
在后来的日子里，有一位叫威廉姆，门罗的人又给我制造了一件坚硬无比的“盔甲”就在这个时,我变
成了一支漂漂亮亮的现代铅笔。它的做工是，先把木板放在阳光下晾晒，然后放进油炉里侵泡，接着由工人叔叔们刨成半圆，最后用机器从头到尾冲槽，在用两片冲过槽的松紧合适的木片把石墨粘合起来，这就是我的“出生”来历。
我物美价廉，易于携带，就连我的“爷爷奶奶”鹅毛笔，墨水也得退居第二位了。我还有很多兄弟姐妹,
个个都是笔界的高手。
虽然我越写越短,但为了小朋友的学习,我也愿意为小朋友默默无闻付出。
关于铅笔的作文8
嗨，我大约长1。5分米，全身都是粉紫色，颜色可亮丽了，非常耀眼。我的头顶有个小盖子，中间有一个贴贴纸，它下边有一个软绵绵的拿笔套，再下面就是一个圆柱形的笔倕，下面中间还有一个套笔芯的东西，外形可有魅力了。我肚子里的零件也不少呢，里面有一根长长的管子，管子下面还有一个用铜做的压笔芯的东西，这都是我从造笔厂里出来的'同伴，我的身体是由一个一个的零件组成的，不过经过厂家帮我造出了模样，才批发给了各种店的老板，所以我才到了小主人的手中。我的长处有写错字可以擦掉，也不费水笔里的墨水，一根笔芯最多能用一星期，而且由于我是有一层厚厚的东西包在外面，所以用了几年都还是完好无损。小朋友们，你们是不是已经知道我的名字了，是不是已经猜中了，快赶紧告诉我吧，是不是——自动铅笔呢？肯定是。
关于铅笔的作文9
铅笔是我们小学生离不开的学习文具，可是现在的木杆铅笔用一用就得削，太麻烦。自动铅笔呢?倒是不用削，可是写着写着老是断铅，还容易坏，也挺烦人。哎，都不称心如意。
我希望未来的铅笔是不用削笔机削就能一直有铅，而且铅都是尖尖的，并且书写的`时候铅不会断，又耐用，又轻便，写出来的字都非常漂亮。
未来的铅笔要有各种颜色，同一支铅笔，你想用什么颜色来写或画，对着它说出要用的颜色，它就能写出来或画出来什么颜色，不用带很多支。
遇到不认识的字时，用铅笔点一下那个字，它就会告诉你那个字怎么读，让学习变得非常轻松。如果哪个写错了，它会发出“嘟嘟嘟”的提示音，让我们立即改正错误。
如果你什么时候不高兴了，点一下按钮，铅笔就会给你讲道理、说笑话，逗你开心。
我真希望能拥有一支这样的铅笔。
关于铅笔的作文10
今天下午，天气格外晴朗。我和妈妈到百佳超市。
刚进去，那一箱箱诱人的酸奶吸引了我。我对妈妈说：“妈妈，家里的那箱酸奶快喝完了，这里有刚刚出的新鲜草莓酸奶，你给我买一盒吧！”
妈妈听了说道：“可以呀，但这盒酸奶价格是两块三，你回家要从你的零花钱中还我两块三哟。”我听了一想：老师说零花钱不能乱花，可以买一些学习用具。
这时我看到了一包伽非牌铅笔，就说；“妈妈，你给我买一包伽非牌铅笔吧！”妈妈看了看笑眯眯地说：“刚刚的'酸奶你还没给钱呢，又想买铅笔了，嗯……除非你算出每支铅笔多少钱？”我一听,这不简单么,就对妈妈说：“你先去逛一下商店，我算出来马上叫你。”
不一会儿，我算出每支铅笔三角钱，就高兴地跑到妈妈跟前说：“妈妈，每支铅笔三角钱。”妈妈说：“对，那就可以买给你吧！谁叫我家的宝贝这么聪明呢!!”我拿着那盒铅笔高兴地说：“谢谢妈妈 ！”妈妈说：“不用谢！只要你好好学习,将来成为国家的栋梁之材我就心满意足了!”
最后我和妈妈高高兴兴地回家了,一路上我想了好多好多……
关于铅笔的作文11
一个漆黑的夜晚，夜深人静时，小刚的铅笔盒里发生了争吵。
钢笔哭着说:呜-呜-我是最悲伤的。一天又一天，小主人总是捏我的.肚子让我喝血。他捏了一下，疼死我了！这就更不用说了，在课堂上，他仍然抱着我的身体，让我慢慢地吐血。当血没了，他让我喝了它......如果他失手了，而我倒在地上，我将被打败......喔&hellip。...”。
铅笔愤怒:“不管你有多痛苦，你都没有我痛苦！我习惯了每天被我的主人画画，一点一点地磨我的骨头。他很开心。我呢？痛得要命！如果我折断一根骨头，他会把我的皮肤放进机器里，慢慢地把我的皮肤磨掉，让我暴露在外，然后继续画画......他也毫不犹豫地把我擦伤的皮肤倒进垃圾桶......
橡胶勃然大怒。气死我了。小主人在课堂上利用了我，我也忍受了。下课时，我还用铅笔涂黑了我的整个身体，还有我的同学“橡胶战争。谁比他打得远，他就赢了这场比赛。我呢？他明天会杀了我，把我剁成碎片！啊，我做了几代人的坏事！”
突然，一只大手从天而降，把它们从铅笔盒里拿了出来。他们惊恐地喊道:不，不，魔法和魔鬼又来了......
关于铅笔的作文12
铅笔盒妈妈生了三个宝宝——铅笔、橡皮、卷笔刀。
铅笔哥哥长长的，昂首挺胸好像自己是一位将军，威风极了。橡皮好像一朵美丽的花，白白的，闻起来有芬芳的花香，漂亮极了。而卷笔刀弟弟身子胖胖的，好像刚出生的胖娃娃似的，可爱极了。
三个宝宝中属铅笔哥哥最骄傲，不仅没有帮妈妈照顾弟弟，而且还自私地想得到妈妈全部的爱，一点儿也没有哥哥的样子。当小主人要用到橡皮的'时候，铅笔哥哥总是喜欢拉着橡皮的手说：“你别走嘛。”橡皮坚定地说：“不行，我必须得去。”说完，橡皮挣脱了铅笔哥哥就走了。
铅笔哥哥恼羞成怒，想：居然不听我的话了，我就要整死你，而且这样我会得到母亲更多的爱了。有一天，他想出了一个好办法。这一天，小主人拿出铅笔哥哥，开始要写字的时候。铅笔哥哥认为他的机会来了。于是铅笔哥哥拼命地在洁白的纸上，乱涂乱画。害得橡皮忙得东奔西走，擦来擦去。擦着擦着，橡皮越来越小，越来越脏，越来越无力。
看着橡皮一点点的变丑，变小，铅笔哥哥越来越高兴。但是好景不长，他发现自己也变成了一个矮子。原来他被卷笔刀弟弟削得矮不溜秋了。
看着自己的丑样子，铅笔哥哥后悔不已。
关于铅笔的作文13
一天，我走进书房，怎么听见有讲话声呢？可是里面没人啊！我摸摸头，环顾一周后，发现是从书桌上传来的，凑近一听，呀！原来是铅笔盒里传来的声音。
我偷偷地打开铅笔盒，哇！好热闹呀！只看见一只铅笔叉着腰说：我比你厉害，我写出的字迹，想擦就擦！是的，那都是我的功劳！一块橡皮摸着头说。你们都不如我，我写出的字是又清楚又漂亮，小主人最喜欢我啦！钢笔大声说道。哼！可你经常吐墨水，颜色又单调，哪像我有多种色彩，可以画出美丽的图画。水彩笔也不甘示弱。一只荧光笔一边整理他的衣服一边说：你们都不如我，我写的字可是会发光的`哦！哎！这可怎么办？大家说的都有理呀！我心里想。这时，书桌上的字典老爷爷摸摸他的长胡子发话了：不要吵了，每个人都有自己的长处和短处。比如铅笔吧，你是可以随意擦掉，但写的字容易糊，不清楚。这正是尺有所短，寸有所长。我们应该齐心合力，这样小主人才会不断进步，才会更喜欢我们！
听完字典爷爷的话，大家都低下了头。真佩服字典爷爷，我也要记住这句话，每个人都有自己的优缺点，应该多多学习别人的优点，这样才会不断进步！
关于铅笔的作文14
现代的铅笔都非常不好用，不但写错字了还需要用橡皮擦来擦去的，搞不好还会吧纸擦烂的。而且还需要削铅笔头，非常的不好用。
虽然现代的铅笔不好用，但是在20xx年的`时候，铅笔就不会这么不好用了。
那个时候，科学家发明了一种“甲碳”的透明液体，这种东西可以直接消除“铅害物质”可以把细菌消灭掉，后来发明家把这种液体加到一种特殊的铅笔中，再把一种不会少的铅益物质放到笔头，就成为了新式的环保铅笔了。
这种笔与别的笔有一处非常大的区别就是：它握笔的地方有一个三角体，不但可以让人不由自主的把身体坐直，还能正确的握笔，让人们把身体给纠正成正确的写字方法。
这种笔有三种好处。第一：它的笔头永远不会断，也不会少，更不用削；第二：如果写错字了，只用按一下笔尾上的按钮，“甲碳”就自动出来，而且本子上也不会留有痕迹，干干净净的；第三：这种笔上都会有一种“错字警报器”，如果你有错字，它就会自动震动让你吧这个字给改过来，否则它会一直震动让你无法写字。
这种笔可真是经典之做，它让人类文明扩大了很多，成为了人类学习、工作的好帮手。
关于铅笔的作文15
“哇！”我趴在桌子上哇哇大哭。“你怎么了，钟心汝？”几位同学关心地问我。“我的铅笔盒不见了。”“没关系，我们帮你找，你想想把铅笔盒放在哪了？”一位同学说，话音刚落，大家分头在教室里帮我找起来。有的同学看柜子里有没有，有的`同学看抽屉里有没有，还有的同学看书包。老师看见了，问：“怎么了，你们在找什么？”“我们在帮钟心汝找铅笔盒。”一位同学说。
我想啊想，把今天在学校里去过的地方都想了一遍，可想不到，又想一遍，终于想到了，我把铅笔盒落在信息技术教室了。
我赶紧跑到信息技术教室，可门没开，只好到老师办公室找，找到老师后，叫老师把门开了给我进去拿铅笔盒，不知道铅笔盒还在不在？进去一看，果然还在，高兴死了！拿出铅笔盒后，老师说了声“下次别丢三落四”就走了。
而同学居然找到了好几个别人丢失的铅笔盒拿着来找我，可我已经找到了，我对他们说了谢谢，我们把这些铅笔盒送到大队部。
原来像我一样这么糊涂的人有这么多呀。
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