在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的与什么为友作文，希望能够帮助到大家。

与什么为友作文1

　　“朋友一生一起走。那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我------”每当回想起这首歌，我都会禁不住流泪，禁不住回想起在五年级三班的酸、甜、苦、涩。

　　我想，不光是我，五年级三班的全体同学也都会像我一样，留恋老师、留恋同学、留恋五年级三班、留恋这个大家庭。和同学在一起的'时光也许并不多了，越是少，就越是珍惜。什么东西在手时，不会感到什么，只有失去了，才会懂得珍惜，才会去拼命保护它。

　　什么是朋友？朋友应该是有福同享，有难同当。友情如水，清净明澈，容不得玷污。

　　俗话说得好，在家靠父母，出门靠朋友。多个朋友多条道。反正，朋友越多了越好，不过，交朋友也要小心，因为：近朱者赤，近墨者黑。

　　朋友，有时像白开水，淡淡的，有时又像粥，越搅越稠。在很多时候，包容和理解是非常重要的。只有学会包容，才能交到朋友，只有学会理解，才能让朋友和你相处的久长，最后变成形影不离的好朋友，所以，包容和理解一个也不能少。

与什么为友作文2

　　有一种花，她不如牡丹那么娇艳；也不如梅花那么冷俏；更不如菊花高洁；她就是——桂花。

　　我家门前有一颗白玉兰和一颗桂花树。白玉兰亭亭玉立，桂花却把自己缩得很小、很小。相比之下，白玉兰更讨我欢心。

　　一年秋天，白玉兰偃旗息鼓，枝头零星地挂着几片快要残破的黄叶。桂花却生机勃勃，散发出淡淡的幽香。只见奶奶注视着那一团团金黄色的桂花，喃喃道：“今年的桂花糕应该很好吃！”说完，她提上篮子，哼着小曲，朝桂花树走去。我问她：“奶奶，您要干什么？”奶奶笑而不答，卖起了关子。叫我也和她一起来摘桂花。

　　转眼间，半个上午过去了，我们采了小大半篮子桂花，奶奶喊了一声：“走，回去啰！”

　　回家后，奶奶拿出了舂鉢，把桂花装进去，开始用木柱舂桂花。一边还唱起了那首老掉牙的童谣：桂花糕，桂花糕，吃了聪明又健康；小孩子，小孩子，吃了桂花好长高。那木柱子在石鉢里有规律的.敲着，像是在为童谣打节奏一样。

　　歌唱完了，桂花也打烂了，奶奶和了一些面粉和水，加上一些白糖，揉成馒头，就下锅了。伴随着锅碗瓢盆的敲打声，桂花糕的香气也随之传来，哇！真香呀！

　　那天，我大饱口福，吃了鼓鼓一肚子的桂花糕，还没有吃够一般。我瞟了一眼白玉兰，叹了一口气，想说：“桂花好处多多，玉兰好看多多。”从此我对桂花有了更多的关爱，我喜欢上了桂花，喜欢她的默默无闻；喜欢她的质朴；更喜欢她无私的奉献！

与什么为友作文3

　　我是一个喜爱阅读的女生，我认为书不仅仅是我朋友，还是我的好帮手。一有空余的时间我就会去看书，几乎每个地方都是我的阅读室。

　　在很久之前，我是一个不喜欢阅读的小女孩，当我一看到书本上密密麻麻的方块字时，我就感到头疼，心烦。在我生日那天，妈妈送了我一本《格林童话》，我一翻开，马上就被里面生动有趣的故事给迷住了，渐渐地，我喜欢上了阅读，书架上的书也越来越多，从字数少的故事书到一本本大部头的文字书，从原先的简单生动的小人书到一本本复杂的历史书。无论是什么书，我都对它爱不释手。

　　原来我看书时，只看书里有趣的内容，看完就换另一本，没有去考虑故事的含义。现在，我看书的时候，一看见好词好句就会画下来，或是摘抄到本子里，看完后还会静静地想一想故事的含义，就这样，我不仅得到了许多启示，还得到了优秀的成绩。

　　上了初中后，学习的负担就加重了，我虽然没有太多的'时间看书，但是我在遇到不懂的问题的时候还是回去找我的“好朋友”帮忙的。

　　记得有一天，我在家做数学练习题，想了很久都想不出来，参考书上也没有指导，我只好绞尽脑汁地去解题。这个时候，我突然想起：“书架上不是有一本‘数学应用题详解’吗？”想到这儿，我赶快把书找了出来，按照书上的方法，我一下子就把题目给解了出来。

　　谢谢你，我的好朋友，是你总在无私地帮助我，使我一次有一次地解决难题！

与什么为友作文4

　　很久没有给你写信了。想起我从来都没有跟你说过一个关于我们的故事。若要以这样的方式来说——

　　两年多以前，我们刚刚认识，只是知道彼此的存在，而不知彼此存在的重要性。

　　某一天，你看见我就给了我一个大大的笑容，然后递给我一封信。之后，我们开始了频繁的通信。即使每天见面，说话，可在信里还是有写不完的话题，聊彼此陌生的过去，渐渐熟络的现在，满怀憧憬的未来，似乎想把自己心中的一点一滴都倾诉出来，觉得没有了倾诉，文字语言就没有了意义。因为那时候固执地相信，黑暗中的火光，即便微弱，也是亮的，温暖的。

　　一年前的1月，你突然跑到我家塞了个袋子给我，里面是一只彩带编的鸟儿，跟一封信，你说生日快乐。我跟你说过我从来不过生日，可我忘了跟你说，我也从来没有收到过日生礼物。你是第一个。

　　那份礼物跟我们写过的信我一直小心翼翼地珍藏着，因为我怕有一天我会忘记这个给过我那么多爱跟感动的人。

　　那天看到你，心里的'那份激动涌上心头。我不知有多少话想告诉你，不知有多少秘密想让你倾听，可我又不知从何说起，因为想说的太多。我看着你，你看着我，都笑了，也都明白了，我们之间不需要用语言沟通，两三秒的对视就能让我们感到对方的存在。虽然我不知道四年级分班能不能在一起，但你永远是我的好闺蜜。

与什么为友作文5

　　相信大家都有自己喜欢的书，我从六岁起读第一本书《成语故事》开始，到今天与书为友，可以说书滋润了我的童年。

　　我读过的书有很多，小时候总是喜欢看漫画书，还有一些寓言故事，可是小时候并不明白其中的'道理，长大后想起小时候看的那些预言都会明白一些道理。

　　现在比较喜欢看名著，比如《西游记》、《草房子》、《城南旧事》等，都是现在比较喜欢看的书。

　　可能是因为小学时，学业不太繁忙，下课后总是喜欢去看一些书，就算没有也会与同学去借，到了初中还想保持这个习惯，可是那时的学业已经很繁忙了，下课总是要去总结一下当堂的笔记或去补一下作业。

　　虽然现在已经不能经常看一些书了，但是也会利用一些假期的时间去看书

　　书会伴我们一生，我们的生命都是需要用书去填充的这样的生命才会是饱满的，我从小到大结交了很多的“书朋友”虽然已经有一些被我放到书柜里有很长一段时间了，上面有些甚至已经落满了灰尘，但是时间长了总要拿下来再翻看一下，温故而知新嘛！

　　所以说，书会陪伴我们的一生，我们要好好读书，让了八来填充我们的生命，用书来普及自己的知识。

与什么为友作文6

　　从我懂事的那一刻，就与小动物们结下了不解之缘。我对小动物的喜爱，就想鱼儿渴望可口的水源，幼苗渴望雨水的滋养。

　　在我成长的小路上，有小狗、小猫与我一同欢歌，有小兔子领我向前，有小蚕带我识遍各种植物，更有路边小溪里的`蝌蚪、小鱼与我同行。

　　我每次游玩旅游胜地的小溪流，都会带回不一样的小蝌蚪，和它们一起长大，就像一家人一样。它们喜爱腐烂的叶子，我为它们放了一株吊兰，又放了一些小石头。就这样，他们在这人工的生态瓶里，彼此关心、成长。

　　小蝌蚪们摆动着尾巴，慢悠悠的游着。有的享用着自己的美餐，只见她张着小嘴巴，先吮吸着叶子的汁水，在这同时，它的尾巴还会一摆一摆的，很像一条漂亮的百褶裙，是那样的高贵。虽然它们一身乌黑，但它那小黑豆似的眼睛还是清晰可见，像缩小的巧克力豆似的。眼睛是鼓鼓的，在阳光下，闪出一点晶莹的亮光，漂亮极了，让我们不由驻足痴望。

　　后来，小蝌蚪慢慢长大了，露出了两条后脚，快要变成青蛙了，我们趁着散步的时候把它放生到了小河里。虽然有些不舍，但那是它的自由，每个人都渴望自由，动物也是如此。看它活泼的背影，慢慢游到了河内，又想到了与它们相处的那些快乐日子，有显出了不舍，但又仿佛听见了狗狗——小保的欢快叫声，好像在说“还有我呢！”我仿佛得到了安慰，又不由快乐起来。

　　我愿拉着小动物们的小手，一起走向美好的未来。

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