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在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的做小实验的作文，希望能够帮助到大家。
做小实验的作文1
今天，我在家做了一个有趣又好玩的小实验——彩色珍珠雨。
试验前，根据说明书我提前准备好一个量杯、一个透明塑料瓶、几瓶颜色不一的色素，一根搅拌棒、若干清水和食用油等实验原材料。
一切准备就绪，我先把大约二十毫升的食用油倒入量杯中，并挑选了红、黄、蓝、绿四种颜色的色素，慢慢地往量杯中各滴入五滴，再用搅拌棒均匀地搅动。随着我的搅动，色素渐渐分成了非常小的颗粒，均匀地融合在食用油中。然后我往透明塑料瓶中加入了约150毫升的清水，最后将混有色素的食用油小心翼翼地倒入瓶中。
结束所有步骤后，我忐忑不安地等待着，心想：实验到底会不会成功呢？过了大约十秒，浮在水面上的'油层底部隆起了一个个小小的鼓包，很快，一滴滴色素争先恐后地往下落，一瞬间又变得形态多异。有的像一颗颗珍珠，圆润透亮；有的像一艘艘摇摇晃晃的小船，在水中起起浮浮；有的像一条条色彩斑斓的小鱼，在无拘无束摇头摆尾地游来游去。最引人注目的是那绚丽多彩的颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色以及它们互相混合后的紫色、青色等，这些颜色像彩虹一样使我眼花缭乱，感觉眼睛都不够用了，真是一场美丽又神奇的彩色珍珠雨啊！
为什么混了色素的食用油倒入水中会有这么奇妙的情景发生呢？原来，当食用油混合色素倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹着色素浮在水面上。静置一段时间后，由于色素密度较大，开始缓缓沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
通述这个小实验，我明白了科学是无处不在的，只要我们留心观察，善于思考，动手实践，就会有很多惊人的发现。
做小实验的作文2
这个周末，我做了一项有趣的小实验——梦幻彩虹雨。
做这个实验需要准备一个透明的瓶子、一个量杯、食油、搅拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油，接着滴入了红，黄，蓝三种色素，再用搅拌棒均匀地搅拌。然后往透明瓶子里，倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地将混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里。
一边倒，我一边好奇地想象着：彩虹雨是食油和色素变成一道彩虹，然后色素再滴下来的吗？还是食油和色素交织，像喷泉一样喷上去再洒落下来形成彩虹雨呢？我越想越好奇，越想越激动。
我瞪大了眼睛，凝神定气地注视着瓶子。过了一会儿，我并没有看见一丝彩虹雨。心想：咦，怎么还没有彩虹雨呢？又过了好一会儿，我看到瓶子中的色素、食油和清水几乎毫无变化。这时我又有点失望了。
我托着腮帮子，看着那毫无变化的瓶子，想倒了它，重新再做一次实验。正当我准备把它倒掉时，奇迹发生了！透过厚厚的金黄的油层，一缕蓝色轻烟似的”雨滴”往下飘落。接着又是一缕红色的，再是一缕黄色的.。蓝色的和黄色的相交变成了绿色的”雨滴”，黄色的又和红色的交错在一起，变成了橙色的，红色的再和蓝色的混在一起，又变成了紫色……五彩缤纷的”雨滴”往下洒落着，一场梦幻的彩虹雨开始了。我的实验成功了！太奇妙了！
原来混有色素的食油倒入水后，由于食油的密度小于水的密度，食油将包裹着色素浮在水面。静置一段时间后，由于色素的密度最大，所以它开始往下沉，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
有趣的科学实验总是让我快乐无穷，科学世界里还有许多奥秘需要我们去探索！
做小实验的作文3
今天，我们班的同学人人都获得了一朵漂亮的“小红花”，它们可都来之不易哟。
每个同学都准备好了一朵白色的纸花、一杯白醋、一杯碱水和一个装满紫甘蓝水的喷壶。你看，纸花各种各样，有的像雏菊，有的像玫瑰，有的像绣球……首先，我们要用毛笔蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔细细涂了遍。我凑近鼻子一闻，“哎呦，真酸！”我的口水都快被酸出来了。涂完花瓣之后，就要涂叶子了。这一步要注意，得把之前的毛笔洗干净后再用，以免白醋和碱水混合。我们又用毛笔蘸上碱水，轻轻地涂到纸花的“叶子”上。我心细胆大，下笔很快，没几下就涂抹均匀了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾画着，仿佛是在画一幅工笔画。我催她快些，她一点也不急，仍慢条斯理地一笔一笔勾着。
我可等不及了，因为最后一步就是见证“奇迹”的时刻了。我手拿装满紫甘蓝水的喷壶，按压喷头的握把，向着纸花的“花瓣”和“叶子”喷去。这下可神了！刚刚还是白色的“花瓣”渐渐染上了红晕，像娇羞的少女；更奇的'是“叶子”竟然变成了青绿色。我加快速度按压，紫甘蓝水“吱吱”地把“花瓣”和“叶子”喷了个遍。绿叶衬着红花，分外娇艳，大家无不啧啧赞叹。
实验结束，大家都迫不及待地围住讲台，想听听老师的讲解。原来，像白醋这样的属于酸性物质，像碱水这样的属于碱性物质。紫甘蓝水可以检测物质的酸碱性，遇到酸性物质则变红，遇到碱性物质则变绿。科学真是太神奇了！你也学着做一朵“小红花”吧！
做小实验的作文4
之前，曾经在一本科学杂志上看到了一篇有趣的科学小实验，瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇好玩。
前天，老师留了一项小实验的作业。于是，我决定自己动手试一试。首先，我准备好了一个空玻璃瓶子，一个早上妈妈煮好的鸡蛋，一包火柴和一张纸。
准备工作做好了，接着我把熟鸡蛋的壳剥下来，剥完的鸡蛋滑滑的，像一块圆圆的肥皂，有好几次都想逃脱我的手掌心呢！然后，我划根火柴，点燃纸，迅速把纸放在瓶子里，等火熄灭了，开始冒白烟时，我就把剥了皮的调皮的鸡蛋放在瓶口上，这回它变乖了，安安静静的“坐”在瓶口上。我还是有些担心，威胁鸡蛋道：“要是这次实验不成功，我就把你吃了！”我坏笑着，若有所思的看着它。
“嘀嗒嘀嗒”，时间一分一秒过去了，我却感觉时间过得很慢，又过了一会，我发现鸡蛋“瘦”了，身体也下去了一些，又过了几分钟，瓶口外只留了鸡蛋的小尖头，其他部位都下去了。“砰”，猝不及防间，鸡蛋就被整个瓶子“吞”下去了。
“哇，太神奇了！”我高兴地拍起手大叫起来，“我的实验成功了！”
鸡蛋是怎么被瓶子吞进去了呢？我带着一肚子的疑问，上网查了起来。原来是因为大气压这个看不见，摸不着的'东西。因为瓶内外的大气压力都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动，当把点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严实，外界的空气进不去，纸的燃烧消耗了瓶子内的氧气，使瓶子内的气压降低，所以外界气压大于瓶内的气压，在气压的作用下，鸡蛋被压进了瓶中，所以鸡蛋会被瓶子“吞”了。
这次实验真有趣，不仅让我知道了瓶子吞鸡蛋的秘密，而且激发了我的好奇心，以后我要了解更多的科学知识，充实自己！
做小实验的作文5
旋风速度那么快，怎么会跑到瓶子里呢？看一看怎么回事？
工具准备两个圆溜溜的塑料瓶，一个锥子（没有，用一把银闪闪的剪刀代替），适量透明的水，一根长长的黑黑的绝缘带（没有，用透明胶代替）。
实验开始了：
首先我在第一个塑料瓶里装上大半瓶左右的水，用锥子（剪刀）在第二个塑料瓶的瓶盖上扎两个孔。
然后将第二个塑料瓶扣在第一个塑料瓶上，然后用绝缘带（透明胶）紧紧缠绕在两个瓶子连接处，以防漏水。
最后将两个瓶子倒过来，第一个瓶子在上，然后像画圆圈似的摇动，摇动后放在原处观察不一会儿第一个瓶子里的水流到第二个塑料瓶里。
可是瓶子里并没有出现漩涡，我推测是孔不够大，就用剪刀把孔弄大了一点。也没有漩涡产生。
我看了一下，原来这个塑料瓶里装不满1升的水，于是我就去超市买了两个大一点的1.5升容量的塑料瓶装矿泉水，顺便买了一卷绝缘带。
回到家以后我又重新开始了前面的步骤：我在第一个塑料瓶里装上一升左右的水，用锥子在第二个塑料瓶的瓶盖上扎两个孔。将第二个塑料瓶扣在第一个塑料瓶上，用绝缘带紧紧地缠绕在两个瓶子连接处，以防漏水。这次我又将两个瓶子倒过来，是第一个瓶子再上，然后像画圆圈似的摇动，摇动后放在原处观察，这次第一个瓶子里的水产生了漩涡，并通过小孔，流到第二个塑料瓶里形成“旋风”奇观。
我终于把实验做一成功了，我好开心啊。
你知道瓶子里旋风是怎样形成的'吗？不知道吧，是高气压向低气压快速移动时就会产生这样的旋风。第一个瓶子在摇动的过程中气压变大，迫使塑料瓶中的水向第二个塑料瓶快速流动，因此形成了“旋风”。现在你知道了吗？
做小实验的作文6
今天下午，我做了一个有趣的实验——粘了“胶水”的书。
首先，我把一模一样的“书书双胞胎”准备好。接着让它们隔一个拳头的距离，我不可想让它们挨太近，要是它们互相亲了一口怎么办，它们待会儿还要相抱的，可不能亲密得不想分开呀！然后我把它们的“手”每一页纸一层一层地叠起来，它俩就紧紧地抱在一起了。最后，我要把它们拔开了，它们一直抱在一起是不行的，这可是我最喜欢的两本小说呢！
于是，我开始动手了。这时，奶奶说话了：“你可能分不开它们哟！”我却以为这很简单的，轻轻一掰就完事。心想：不就是一摞纸吗，我倒要看看世界上分不开纸的笑话！于是，我就轻轻一掰，可它们还是紧紧地抱在一起呢！我又用力地拉了起来，脸都涨红了，它们还是没挪动半步，我使出吃奶的劲也没用。“哇呀呀呀呀”，我一边拉一边叫着，“你们快分开吧！”可它们依旧纹丝不动，像是在笑我：“想把我们分开，门都没有！”
在一旁的爸爸可坐不住了，他走过来对我说：“哈哈，你这点力气，简直是杯水车薪！咱们一起来，定能把它们分开。”于是，我和爸爸各拿一头，又开始拉起来。拉了好一会儿，爸爸脸红得像红苹果，眼睛都差点冒出血来。可它们就像好久不见的老朋友一样，怎们也不肯分开，奶奶也太神了吧，说不分开就不分开。我们只好把它们一层一层地分开了。
后来，我们在网上一查才知道：这靠的.是摩擦力，两张纸之间的摩擦力很小，但多张纸叠加起来摩擦力就会翻倍的。通过这次实验，我也懂了不少知识呢。
做小实验的作文7
科学老师在课后给们留了一项实验，让我们探究一下光滑程度会对物体的运动方式产生什么影响？书本上说物体在斜面上的运动主要有滑行、滚动、静止三种运动方式，可是光滑程度对物体的运动方式会产生影响吗？这个我还真是不知道了，那就让我来做个小实验吧！
我准备了一些材料，找来一个小的正方体，作为运动的物体，又找来了一块光滑的木板和一块粗糙的木板，所有的材料准备好后，下面就开始了我的实验。
首先将两块木板摆成30度的坡度，接着把正方体放在光滑的木板最上方，手一松开，正方体以滑动的运动方式滑了下来。我又把正方体放在粗糙的木板最上方，手一松开，正方体以静止的运动方式，纹丝不动。
然后，我把两块木板摆成45度坡度，正方体的`运动方式与坡度为30度的运动方式是一样的。我以为结果就是这样了，可是心里还在暗暗较真，我的实验还在继续。
当两块木板的坡度增加到60度左右时，正方体在光滑木板上的运动方式仍然没有变，只是滑行的速度稍快了些。而当我小心翼翼将正方体放到粗糙的木板上时，它居然由静止变成了滚动，太神奇了吧！我大吃一惊，真不敢相信自己看到的变化，又放了一次，再放了一次，接连放了好几次，正方体都滚了下来，我高兴的手舞足蹈！
最后，我又将两块木板的坡度调整到80度左右，正方体的运动方式与坡度为60度时基本一样。
通过这次实验，我验证了相同物体在不同光滑程度的木板上，是会发生运动方式的改变的。不仅如此，随着坡度的增加，同样物体的运动方式也会发生改变，这是我通过实验得到的意外收获，也使我明白了，做任何事不能光凭想象就作草率的决定，而要用科学的方法去验其真伪。
做小实验的作文8
俗话说“水火不相容”。可最近我竟然在《新闻大求真》节目上看到了一个有趣的实验——“蜡烛吸水”。蜡烛真的会吸水吗？我十分好奇，决定亲自做一下这个实验，来揭晓心中的谜团。
百闻不如一见，说干就干！首先我准备齐全实验必不可缺的物品：一根蜡烛、一个托盘、一个打火机、一个量杯。见证奇迹的时刻即将到来啦，我既期待又忐忑不安。
蜡烛隆重登场喽！我迫不及待地把蜡烛放在托盘中间，让它站得稳稳妥妥后，往托盘中间倒了少量的水。接着我小心翼翼地拿出火机，却不敢点燃，种种顾虑不停冒出来：可怕的火烧着自己的手怎么办？碰倒了蜡烛没法点燃了吧……在我犹豫不决之际，我的手突然不听话地抖动了一下，打火机“啪”得一声躺在了地上。做事半途而废，必将实验无果的。爷爷使用打火机成千上万次，也没有意外啊！然后我鼓起勇气，用大拇指按下了火机打火开关，火苗露了一下头又消失了。再来一次，呀！这次点火成功啦！蜡烛上的小火苗欢快地上下跳动着，好像一个可爱的小精灵，灵动极了。
见证奇迹的.时刻终于到来了。我屏住呼吸，把量杯麻利地倒扣在蜡烛上，紧张地盯着蜡烛小精灵，一秒、两秒、三秒，奇迹发生了：蜡烛熄灭的一瞬间，水几乎都跑进了量杯里。
哈哈，实验成功了！都说“水火不相容”，今天可亲眼所见“水火相容”了！我百思不得其解，“天才”老妈告诉我：蜡烛在封闭的空间中燃烧，会把空气中的氧气消耗完，变成二氧化碳，所以总体气体会变少，杯子内部压力变小，外部大气压没有变化，这样压力大的会把水压入压力小的玻璃杯中，看起来像蜡烛吸水一般。我似懂非懂地点了点头。
有趣的蜡烛吸水实验告诉我：只要敢想敢做，一切皆有可能！
做小实验的作文9
我们今天做了两项小实验，分别是漂浮的纸和上升的水。要带蜡烛、牙签、空杯子、纸、吸管与打火机，外加一盘水和剪刀。
老师说做漂浮的纸需要用到纸、剪刀、打火机、牙签及吸管。而且只有我有打火机。真是太开心了。根据老师的指示，我在画好螺旋形状的纸上，挥舞着剪刀来回穿梭。很快，一张螺旋的纸张就出现了，接下来把纸套在笔上再穿上吸管，在纸的下点火。哇！纸竟然飘起来了，太神奇了。有一位同学摸着下巴说这个原理和热气球一样，只要点火就能飞的很高。可我想是因为纸的形状。正当我想得入迷，哇，那团纸竟然燃起来了。老师火速将火扑灭之后，对我们说：“不能玩火，要注意安全。”
当我还沉浸在第一个实验中时，老师已经开始做第二个实验了，第二个小实验是上升的水。要带蜡烛、空杯子，一盆水和打火机。首先要在一盆水里放上蜡烛，然后点燃，用空杯子一罩，火竟然慢慢灭了。而且底下的水还升起来了。哇！太神奇了。我第一个尝试。当我的'手罩上去时，感觉到了温暖，我想是不是因为火灭了，水气把水带上来了呢？气也把杯子烤热了？
这次有趣的实验，让我明白了生活中处处有科学，只要我们留心观察不断探究，一定可以从中获得许多科学知识，懂得科学真谛。
做小实验的作文10
每当我看到妹妹的玩具中有不倒翁，我就在想“它为什么怎么转也不倒呢？”
我们今天就来做一个小实验——“鸡蛋不倒翁”的实验来验证一下其中的原理吧。
首先我们先准备好实验需要的材料：胶水、筷子、大米、彩笔、彩纸，当然还有最最重要的道具一枚鸡蛋。
然后我们再来制作蛋壳：用筷子在鸡蛋上轻轻地戳一个小洞，注意要轻轻的呦，不然鸡蛋会碎的`。接着我们把里面的蛋清和蛋黄倒到一个干净的碗里，然后用水把蛋壳冲洗干净，接着用纸把水分里外擦干，完美的蛋壳就准备好了。
紧接着我们在蛋壳里倒入一小部分大米，把胶水拧开拔掉盖子，把胶水挤压到鸡蛋壳中，摇晃摇晃，这样能使胶水和大米完全融合在一起。
接下来我们要用彩纸做不倒翁的小帽子。我们先将一个纸杯扣在彩纸上，用铅笔沿着纸杯的边缘画一个圆圈，再用剪刀剪下一个圆形，把圆形对折剪开剪成一个半圆形，再把胶水涂在半圆的边缘，然后把纸折过来粘在一起，摁压平整，这样一个漂亮的小帽子就形成了。我们在鸡蛋壳的边缘也涂一些胶水，记得要多涂，不然因为鸡蛋壳是光滑的，很不容易粘牢。接下来我们把小帽子放到鸡蛋壳上，不倒翁的漂亮小帽子就完成了！
最后是该发挥我小小画家本领的时候了。我拿起神笔马良的笔，飞快地给鸡蛋壳画上眉毛、眼睛、嘴巴和粉嘟嘟的脸蛋，不一会儿活灵活现的可爱小鸡宝宝就被我画好了。我迫不及待地把它放在桌子上，用手将它轻轻旋转，小鸡宝宝不倒翁就像天使一样翩翩起舞起来。
它为什么会不倒呢？我查阅了资料才明白其中的奥秘，原来是利用了：物体上轻下重，平衡稳定的原理。
通过这次实验，我明白了很多科学知识，我以后一定好好学习，长大后当一名科学家，为祖国做贡献！
做小实验的作文11
今天我做了一个小实验，叫杯子拎盘子。
我先准备了一个透明的杯子、一个盘子、一杯水、一张餐巾纸、一个打火机。
首先，我先把2-3张餐巾纸折叠放在盘子中间，用水慢慢地均匀地把纸浸湿，用手拉一拉，使它平整，我再用打火机慢慢地给杯内壁加热，加热时间控制在20秒左右，虽然久一点，效果会更好，但是会有点烫手哦。然后快速将杯子倒扣在盘子中间，在用手按压、等待的时候，我很不理解，为什么要快速的呢？爸爸告诉我，因为不快速杯子里的热气就没有了，杯子就拎不起盘子了。
过了一会，我小心翼翼地拿起来杯子，神奇地发现盘子真地拎起来了，并且纸紧紧地盖住杯口，纸里面的水都跑到杯子上面了，难道水长腿了吗？真是不可思议。
我真怕盘子会突然掉下来。爸爸说我的担心是多余的。
我问爸爸这个实验的原理，爸爸说自己上网查吧。于是，我查到了这样的结果：
当点燃的打火机在杯子里面燃烧的时候，消耗氧气，杯子内部氧气减少压强变小，外部大气压强相对较大，将盘子上面沾湿的.纸巾压力杯子中，形成了吸附的现象。
另外杯口和盘子之间在正常情况下是有空隙的，也就是说里面是有空气的，而且里面的空气和外面的空气连通，大气压相同。盘子上有水时，水就会通过它自己的表面张力而运动，把杯口和盘子之间的空隙边缘填满，此时虽然杯口下面也有空气，但由于盘子上水的作用，使它和外面的空气相隔开来。总的来说就是一个关于大气压强的实验。
今天我很高兴，做了一个很神奇的实验，又学到了很多知识。
做小实验的作文12
有一次我偶然看到了一个电视节目，主持人向嘉宾提问：“用气球可以提起玻璃杯，是真的吗？”有的人说是真的，有的人说不是真的。我也感到很好奇，心想：“光溜溜的'气球，怎么能提起玻璃杯呢？这一定不是真的。”
接下来主持人用一个小实验验证了用气球能否提起玻璃杯，我也准备好实验器材：一个气球、一个玻璃杯和一些开水，跟着一起来做了起来。
实验开始了，我先深吸一口气，把气球吹鼓，再打上结，不让它漏气。接着再往玻璃杯里倒满热水，做到这里，我感到更奇怪了：放上热水的玻璃杯不是更重了吗？气球怎么能把它提起来呢？
这时，只见主持人倒掉了杯子里的热水，接着迅速把气球扣到杯口上，用手压住气球。我也赶快跟着做了起来，热水很烫，在做实验的时候我倍加小心，以防被热水烫到。不过我发现气球和玻璃杯好像也没有什么变化，主持人说要静静地等待一会儿，我就扶着气球，盯着玻璃杯，一边等一边自言自语道：“这样能行吗？”慢慢的，我发现气球被杯子一点一点地吸了进去。看到这，我惊呆了。接着，我小心翼翼地用双手把气球慢慢提起来，惊人的是，杯子也跟着提了起来。太神奇了！
这是什么原因呢？主持人解开了我的疑惑。原来，倒出热水后杯子中的气压下降，扣上气球之后外部的大气压就会把气球和杯口紧紧压在一起，所以气球就能提起杯子了，这就是气压原理。
这样简单的小实验不仅藏着惊人的现象，还带我了解了气压的知识。你们也来试试这个有趣的小实验吧！
做小实验的作文13
鱼为什么能够在水里自由地控制自己的沉浮，有的人为什么能轻松地在水下深潜？我总是琢磨不出来。
今天的小记者实验就叫《沉浮由你定》，一听名字，我就想：我没有控制的能力呀！不过当我看完实验视频就明白了。根据视频我准备好了材料：一个装着八、九分水满的矿泉水瓶，一个装满水的杯子，还有一个空的口服液瓶子。准备就绪，开始做实验啦！
我先用注射器抽5毫升的水注入口服液瓶子里，接着把这口服液瓶口用手指堵住，然后倒过来，把它小心地对准矿泉水瓶口。一松手，瓶子就掉了下去，居然没有沉到底，它竟然浮起来了。于是我就把矿泉水瓶盖子盖上，用力地挤压瓶身，可是它没有像视频里展示的那样缓缓地沉入水底。无论我怎么变换位置，挤压瓶身，它都纹丝不动！试验不成功，我一点都不想再继续下去。
可是我又想，科学家们遇到困难可不会轻易放弃啊，只有一次次的尝试才会成功呀。加油，我给自己打气！
静下心来，我仔细回想刚才的实验过程，操作步骤都是对的，小瓶子却没有下沉，会不会是因为重量不够呢？于是我把水加到了8毫升，小瓶子直接沉入瓶底，7毫升也是一样。到底是什么原因呢？于是我又减少了1毫升水量，我惊喜地发现小瓶子马上就浮在了水面。然后我开始了挤压，小瓶子可以轻松地在我的控制中上浮下沉。哈哈，我的.实验成功啦！
在实验中我发现，原来挤压的时候，位置也是有要求的：要在水平面附近，用力挤压，并且一直不松手。简简单单的小实验，却蕴含着大大的科学之力。
做小实验的作文14
今天的科学课上，老师告诉我们要做一个实验，并且拿出一些实验材料，还做了一些简单的介绍。我们听了都欣喜若狂地等待着实验的到来。
我们小组开始做点亮小灯泡的实验了。只见邵青璇麻利地拿出电池，将它装进了电池盒。丁家成则小心翼翼地拿着导线，进行连接。我和蔡雨桐仔细地对照书上的线路图，随时纠正弄错的地方。就这样，我们把线路连起来了。
可是不知为什么，当我们把开关按下去之后，那小灯泡却顽皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地灭了。我们都疑惑极了，愣愣地看着它。丁家成说：“哎呀，怎么搞的？会不会是开关有问题呀？”说着，他伸手弄起了开关。可是那小灯泡一点也不理会，仍旧不发亮。丁家成生气地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，说：“会不会是线路连接不对呀？”邵青璇听了，谨慎地将线动了动，终于小灯泡亮了起来。我们都欢呼雀跃，丁家成甚至兴奋得跳了起来，大家都沉浸在成功的喜悦之中。
可是我总觉得这小灯泡实在太暗了，于是提出一个建议：不如用两节电池来点亮小灯泡。组长接受了我的'建议，让我和蔡雨桐一直拿着导线，丁家成迫不及待地按下了开关。小灯泡好像明白了我们的意图，发出了耀眼的光芒，犹如一颗星星在闪烁着。哇，我们都小心翼翼地围着小灯泡看，因为它寄托了我们的失望和欢乐。
从这次实验中，我们明白了只有细心和耐心地做事情，才有可能成功！
做小实验的作文15
小朋友们，看到这个题目是不是很惊讶？在家还能自制泡泡水？想知道怎么做嘛？那就快来和我一起看看吧。
我准备好了洗洁精、量杯、吸管和白糖，便迫不及待地开始实验了。首先，我将洗洁精倒入量杯中，加入50毫升水，接着在杯中放入了3勺白糖搅拌均匀，我紧紧地注视着量杯，只见混合液体中产生了大量的泡泡，在灯光的照耀下显得五彩斑斓。
我兴奋地加入这泡泡的狂欢中，继续进行着实验。这时，量杯中的泡泡变得越来越小了，我忐忑不安起来，心想：泡泡会不会吹不起来？于是，我决定尝试，拿出吸管沾满了泡泡水，鼓气嘴巴使劲地一吹，瞧！一个美丽的大泡泡从吸管上摇摇晃晃地落了下来，像个顽皮地孩子在空中翻着跟头，跳着舞蹈，尽情地玩耍。我用手轻轻地碰了一下它，只听“啵”一声破裂了，水珠溅落在我脸上，我高兴得一蹦三尺高。
我玩得开心极了。这时妈妈也来凑热闹了，只见她拿起扇子向大泡泡扇去，瞬间大泡泡生出了许多形状各异的小泡泡，有的圆溜溜的`，像一颗颗玻璃球；有的连在一起，像一串串葡萄；还有的像圆鼓鼓的皮球，漂亮极了！最后，我也拿起一张硬纸板不停地扇动，但这些泡泡在空中没坚持多久就破裂了。
大家想知道为什么要在泡泡水中加入白糖吗？原来啊，白糖可以增加液体的粘稠度，使泡泡表面的张力更大，保持不破的时间会更长。
通过这次的科学实验，我明白了生活中到处都是学问，只要我们留心观察，勇于探索，大胆实践，就能发现许多科学的奥秘。在这过程中，我们可能会失败，不过，常言道：“失败乃成功之母。”只要我们有不怕困难的勇气，就一定能收获成功。
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