- 相关推荐
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的燃烧的蜡烛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
燃烧的蜡烛作文1
燃烧的蜡烛吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。
望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！
剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的'精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。
让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！
燃烧的蜡烛作文2
台风夜我坐在书桌前，桌上摊着我还未写完的作文，朝窗外望去，窗外风雨交加，狂风吹过的大树猛烈摇晃，树叶簌簌往下落，三两个行人在街上奋力地抓着雨伞，吃力的走着，狂风和暴雨在窗外成为了统治者，统治着整片天空。我收回视线，看着桌上的作文本，却无从下笔。
突然，房间暗了下来，我愣了一下，赶忙起身，跑到对面的店铺买蜡烛。“阿姨，有蜡烛吗？”“没有，卖完了”大波浪卷阿姨坐在柜子前，把腿伸在桌子上，用指甲钳修剪着她的涂满指甲油的手指，旁边放着还未盖上的指甲油，桌子上的化妆品乱放，占满了整张桌子“阿姨，真的没有吗？我有急用”我想到明天要交的作文还没写完，有点慌了，“有倒是有，呐，桌子上的那支，十块钱”说着用手指了指桌子上那支正在燃烧的蜡烛，然后就继续头也没抬的继续摆弄她的手指了。“不用了，谢谢”话没说完，我就拔腿跑了。
连雨伞都忘记打开了，一路上都没有什么行人，平时喧闹的大街，此刻只听到狂风呼呼从我耳旁吹过，雨似乎越下越大了，跑了好一会，终于看到第二家店铺了。
“阿姨，有没有……蜡烛卖啊？”我边收雨伞边问道，听到我的声音，一位身材臃肿的阿姨手中拿着一块湿抹布从内间走了出来，满脸歉意的对我说：“蜡烛吗？没有了，刚刚卖完了，”“真的没有了吗？我有急用”我急的都要哭了，“别急，别急，我这儿还有两根，拿去吧”说着把两支刚刚点燃的蜡烛吹灭递给了我。“谢谢阿姨，谢谢，阿姨多少钱，我付钱给你”“不用不用，你有你用就拿去用吧？不用钱，赶紧回去吧，很晚了”说罢，阿姨摆摆手又拿着抹布走进了内间。“谢谢阿姨”我朝着内间喊了声，拿着蜡烛走出了店铺。
这一次，似乎因为我买到了蜡烛，有了安全感又或是路上寂静无比，我慢慢的走，一路上，我看着手中的`蜡烛，仿佛刚刚燃烧的温度还没有失去，我的心暖暖的。不知什么时候，狂风没了身影，天空也止住了哭泣，路上依旧没有几个行人。
回到家，准备点上蜡烛，房间一下子亮堂堂，电又来了，全城一片光明。或许，连电也是不舍得燃烧这根蜡烛的。
燃烧的蜡烛作文3
一天，学校停电，晚自修课上，同学们都点上蜡烛做作业。当我做完作业在整理书包准备看课外书时，突然听到墙边的同学说：“咦，白白的墙壁上有一大块黑印！”“这黑印哪来的，难道是蜡烛燃烧后产生的？”我对此产生了一个大大的疑问。同学们也七嘴八舌的议论开了，可还没有定论，这时下课铃响了，同学们都吹灭了蜡烛，此时我感觉教室里的空气特别浑浊。这又是怎么回事呢？我带着问题离开了教室。
第二天，有一节科学课，我打算向科学老师请教，当我把疑问告诉科学老师时，科学老师说：“蜡烛燃烧的确会有黑色物质产生，但怎么知道它是烟还是其它物质呢？”我说可以通过实验试试看。为了更好地帮助我解决问题，科学老师还找来了学校科技小组的其它同学一起做这个实验，并且把我们带到实验室，还说需要什么材料她会帮我们解决的。我拿出火柴把蜡烛点燃，大家围着蜡烛睁大眼睛仔细地观察着，刚开始，蜡烛的火焰上方并没有看到什么，等过了一会儿，慢慢地就看到有一缕缕的“烟”冒出来了，几个同学就嚷着“烟，烟，你看烟冒出来了”，为了能收集到“烟”，另一位同学还找来一块玻璃片，拿着它放在蜡烛火焰的上方，一下子就被熏上很多黑色物质。“拿放大镜看看它是什么物质”，有同学迫不及待地说，老师很快给我们拿来放大镜。我们通过仔细观察发现它松松的像一层黑色的棉花粘在玻璃片上，用手指刮它，滑滑的，湿湿的，还有蜡烛油。大家围绕着刚才所看到的.现象讨论开了，但最后还是无法确定它到底是什么物质。这时老师启发我们，除了做实验还有哪些方法呢？我们马上想到上网查资料。
我们马上打开实验室的电脑，查看了很多相关资料。原来，燃烧充分的蜡烛生成的是水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。难怪室内点蜡烛空气会那么的不清新。如果蜡烛燃烧不充分，一部分没有完全燃烧的微小粒子就会形成“烟”漂浮在空气中，遇冷后就粘在附近的物体表面上了。我们平时所说的“烟”，就是一部分没有完全燃烧的烛油和灯芯，黑色物质就是碳的成分啊。
通过这次实践和探索，我最终明白了一个道理：只要我们平时多动手，多动脑，科学其实就在我们的身边。
燃烧的蜡烛作文4
顺应女儿的要求，她为儿子过了生日，母子坐在桌子旁，等待着空余的那把椅子。
她是一个普通的医生，有一个即将高中毕业的女儿和一个刚满两岁的儿子，工作上的失利，使她逐渐失去了生活的勇气，她不再奢求工作上的顺心顺意，只是想让孩子们快快乐乐。可现实总是不尽人意，厄运又一次降临到他们一家人身上：仅仅一岁半的儿子被检查出患有白血病，而家里唯一一个和他骨髓相符的爸爸早在一年前的一场意外中去世了，况且，高昂的医药费，是他们所负担不起的，这个突如其来的消息像一颗陨石不大却刚好催击她的重心，彻底击垮了她。
女儿一直是一个品学兼优的学生，老师和长辈们都非常喜欢她。作为弟弟唯一的姐姐，妈妈唯一的依靠，她更加发奋的读书，披星戴月，不为别的，只为了病床上的弟弟，和已经操劳成头上缕缕银针的妈妈。因为她知道，她只要能成为当地高考状元，就能得到丰厚的奖学金，虽然不及医药费的一半，但是加上她这些时间打工的钱和母亲工作的积蓄，是能维持一阵子了。心中有了这样一个目标，她像泻了气的气球突然卯足了劲，冲向高考的赛场。没有家长的陪伴，没有丰盛的午餐和昂贵的补品，但她脑海中家人的微笑给予着一种神奇的`力量。高考的赛场不仅仅决定自己的命运，也决定着弟弟和妈妈的未来，她想，自己应该是弟弟和妈妈全部的希望和动力了。
女儿在高考前，曾经告诉过妈妈，要给弟弟过生日，弟弟最喜欢吃奶油蛋糕了，她已经挣了一些钱，叫妈妈不用担心，一定要给弟弟过一个高兴的生日……而儿子生日那天，正是女儿高考的时候。她急的像热锅上的蚂蚁，却又对自己的女儿信心十足，因为她知道自己的女儿付出了多少，付出就会有回报的不是吗？
出了考场坐在校园里的木椅上，拿出弟弟的照片，抚摸着弟弟的笑脸：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你……”
她点燃了火柴，微笑的对儿子说：“儿子快许个愿吧！”，“妈妈我许好了！”儿子高兴地说。“那我们快来吹蜡烛吧！”“不要吹，我在烛光里看到了姐姐。”烛光下，只能看到泪滴落在饭桌上激起了水花。
【燃烧的蜡烛作文】相关文章：
燃烧的蜡烛作文02-14
(精华)燃烧的蜡烛作文03-15
母爱如燃烧的蜡烛作文03-15
燃烧的蜡烛作文300字09-03
燃烧的蜡烛作文600字三篇05-09
燃烧的蜡烛作文600字3篇05-27
燃烧的蜡烛作文600字5篇02-24
白糖燃烧的实验作文12-15
蜡烛的作文02-23