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在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的什么我想你作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
什么我想你作文1
你们可能会觉得，这种作文应该出自大人之手，可是为何，偏偏是我？
我小时候的那颗心，里面只有玩，玩，玩，嘴里也不知在说些什么，完全就一个傻孩子。但那时，我最快乐。
小时候，去一个不知名字的地方玩，来到一条小溪边，见很多人踩在水里，我二话不说就跳了进去，水花全溅到别人身上，我还童言无忌地乱叫：哈哈哈，湿了，湿了！哈哈哈！还好当时没人和我斤斤计较。可我竟然还用手使劲打水，水花四溅，别人被我弄得全身湿透。上岸了，踩到了石头，我滑了一跤，碰到大腿。其实也就一点小伤口，可我却哇哇大哭，哭得震天响，哭得方圆百里都听得见。我就想要个安慰，要别人关心我，果然，这样一哭，谁都来了。
现在一天一天长大，学业越来越多，把我弄得好像已经是个大人了，再次来到那个地方，也只是用手碰碰水；把手划破了，也只是轻轻吹吹，好了，没事了；不小心把水弄到人家身上，也不可能再放声大笑，也只是说一声对不起；长大后，心里也不只是玩了，还有一点束缚。
有人说，长大了，懂事了，稳重了，可我偏偏喜欢拥有童心的那时候，那时候是童言无忌，是爱说爱玩，别人都在关注着我；现在，不一定要别人一直关注我，我知道，我不可能那么疯狂地玩，也不可能爱说就说了，我得收着心，收着那颗不懂事的.童心。可是我最想念的，就是那颗放开的童心。
什么我想你作文2
我想告诉你，我很想你但我不想拽着你不放，你决定要走你有你的理由，我给你给任何人自由任何时候，心不在留下没用，我很想你留下，但我挽留不住你，生命是短暂的没理由不快乐，没理由不珍惜生命，我想告诉你。你也不要担心我还会执迷不悟，我虽对你还有牵挂，也许你还对我有点牵挂，但我们都不会因为寂寞而爱，都不会因为孤独而爱，心是我们的主宰，只能因爱而爱，而非其它，要爱就深爱，如果爱你会告诉我。我明白，所以我不打扰你，我只是看看，看看不代表我不想放下，我不放下已经走了的你，怎么会有新的.开始，孤独中我只是在等，等一个真实属于我的人，我希望你幸福，希望所有人幸福，更希望我自己得到幸福，就再也不用孤独的等了，再也不用那么累了，再也没有眼泪，再也没有忧伤，爱情物语《我想告诉你》。我很明白，你放心吧，有时等该等的人，有时不要等不该等的人，你已属于别人，我等待是没用的，我知道我都明白时间会冲淡一切，我除了等待和不断的改变、完善自己又能做什么。
什么我想你作文3
今年，身为小学生的我经过六年的努力，总算成为了一名中学生。看着周围的同学们有说有笑，我不禁想起了过去的六三班，想起了过去的六年，甚是怀念。我趴在窗台上，目光投向远方，一个不知名的学校，一个回荡着笑声的教室，回想起两年前的故事。
那还是我四年级的时，我刚开始我的寄宿生生活。虽说我已经十岁了，可我还是无法把对家的思念抛去。那时五天只能回一次家，这对我来说，简直就是折磨啊！我每天上课都心不在焉，满脑子想的全是家。每天都在无人的角落里掉眼泪。校园生活让我生无可念。
一天晚上，我吃完夜宵，独自往宿舍走去，还抹着眼泪。dl楼梯口，我擦干眼泪，上了楼。到了宿舍门口，我向里面张望，同学们正开心的打闹着，我走进去，同学们见我眼眶红红的，问：“你是不是哭了啊？”我没回答，算是默认了。气氛并没有我想象的'那么尴尬，同学们都围过来安慰我：“你都四年级了，有什么好哭的，几年前我们哭得比你还惨呢！”“你别哭了，哭了又不能回家，还伤心情，不如和我们一起玩，怎么样？”我再次留下了眼泪，可是，那是感动的泪水。我加入了他们的游戏，开心地度过了小学阶段。
如今，昔日的六三班已各奔东西，原本那间充满笑声的教室，也被别人坐满了。可是，我们三十五人的友谊纽带是不会断开的，我们约定好了，中考，我们再战！
什么我想你作文4
岁月跨过时光的长流，好多回忆在回眸的那一瞬间被微风吹走了，被阳光蒸融了。人生能有几个六年，在这六年里，你如彗星，划过我童年的天际，留下的却是不可磨灭的印记。
20xx年转眼间就快到年底了，上半年我还是你的一份子，此刻我却已经是一个初中生了。此刻脑海里全都是与你的回忆。回忆的沙漏在流动。犹记得在那个熟悉的教室，曾坐着58个人，聚着58条心。篮球场上，运动健儿在挥洒着汗水，那一声声激动人心的加油呐喊声仿佛还在球场四周回荡。一次又一次成为聚光灯下的主角，你都是我的骄傲，我的六（2）班。你是我心中惦挂的自豪。
还记得我一年级入学的时候吗？那一年，稚嫩的我们，如天空般纯净。手拉手，背个小书包，分享着小零食，逢人就说：“我们是2班的小娃娃！”那是多么自豪啊！
一年级到六年级，变得是年级，不变的是2班。世界之窗、锦绣中华、大鹏古城、东部华侨城、大小梅沙……那是我们2班成长的见证者，那是我们欢乐的见证者，每一处都留下我们的足迹。
六月蝉鸣，教室里每个人都在奋笔疾书，为升中考时努力着，无暇顾及那聒噪的蝉叫声。考试后意味着别离，意味着那个我六年来张嘴闭嘴都说的2班解散，那是多么的.不舍啊！
聚散离合是人生永恒的主题。离别时班里的每一个人对着2班许下美好的祝愿。把对2班的思念种在心里，每3年开一次花，让2班58个人重新合体。
此刻的我很想你，我的2班。期待我们重聚那一天。
什么我想你作文5
上个周末，我做完作业，打开微信看起了朋友圈，不经意间，我看见了曾睿发的一条朋友圈。
他是我的老同学，在五年级时，转到了育英去上学，他说自己想要去住校，就转去了育英。他在朋友圈里说自己一月五天的假期里很兴奋，在育英毕业班十分劳累。看着他在学校里的'照片，我回想起了和他一起同学的四年。
他那时在班里有个绰号，我印象极深，叫“军师”。因为他军事知识十分丰富，对枪、军舰、大炮等十分熟悉，而且打仗的一些战法他也了解甚多，他很喜欢三国故事，《三国演义》、《三国志》都已阅读多次，其中几个著名片段他都滚瓜烂熟，问他一些片段的大致意思都能对答如流，对此，全班都对他十分钦佩。
但他的身高也是醉了，四年级时看全班“海拨”最高的徐奇要仰头看，就算他尽全力跳，也还是无法超过。上周末，我在朋友圈里看他和育英同学的身高差距还是如此悬殊，让我哭笑不得。
我真的很想和他再见次面，和他握个手，和他聊聊各自的趣事，但是，他们是一个月放五天假，而我们是周末，虽住在一个小区，但也根本见不到他的人影，想和他见一次面，也只是空想。
当我们再一次见面时，我想和他重重地握一次手，这么久之后的相见握手会不会尴尬呢？我们之间会不会已经产生陌生感了呢？会不会两人之间像隔了一道无形的高墙呢？但愿不会。
什么我想你作文6
想起你曾这样对我说：“读书是有好处的，你不要老是说读书苦读书累。等到你读完了这三年，你就知道为了读书，你受的这些苦和累都是值得的。知识不一下子就能掌握，而是你慢慢积累的。”我就感到这些话都是自己心中所表达不出的感觉。
有一次，我忽然问爸爸说：“爸爸，你读书时的情景是怎样的呢？”爸爸回答我说：“我读书的时候，哪像你们一样，生活环境和学习环境那么好呢！我们读书那个时候生活比你们还苦，有的时候还饿着肚子学习。哪像你们生在福中不知福，还叫苦叫累。我那个时候读书认真的很。”我讽刺的.问爸爸一声说：“你那时那么聪明，为什么没有继续读呢？”爸爸骄傲地对我说：“我呀，是不愿意，再说了那时候生活条件又差。”话说完之后，又叹着气说：“你们真是享福呀！”
我听完爸爸给我讲他读书时候的事。我仿佛一下走进他那个年代。
以前，我总是认为爸爸那个年代很简便，很平凡。
而现在我觉得反倒是我们这些不懂事的孩子总是误解父母的苦心。
经过爸爸一次又一次地讲那个年代发生的事，我终于明白爸爸为什么对我要求那么高，是因为他把他们那时候读书的心愿全都寄托在我们身上。让我们来完成他们未完成的心愿。
想起你的时候，便想起你对我讲的一番话和一些往事。
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