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手指的力量作文
更新时间:2024-05-10 13:44:47
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手指的力量作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的手指的力量作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

手指的力量作文1

  我不相信五根手指各自的纹路,我只相信它们在一起的力量。

  ——毕淑敏

  风吹过,砂砾在空中飞舞,与尘埃一同旋转,打破了夜晚的宁静。屋内的灯光摇曳不定,窗外的风声呼啸而过。小孩猛然从睡梦中惊醒,回忆起那个自己做过的梦境。

  梦中的绘画世界中,蜡笔们都拥有着自己的个性和思想。他们各自化身为不同的颜色,在纸上演绎着各种各样的妆容。有一天,他想拿起红色的蜡笔去给太阳涂上热情的颜色,然而红蜡笔却自信地说道:“我的颜色是最热情的,其他颜色无法与我相媲美,你只能在这张纸上涂抹红色!”他正准备反驳,却发现其他蜡笔也各自坚持着自己的观点。

  “我还不愿和你一起呢。”

  “对,我觉得我比你好看多了!”

  “真是自大,你们都没有我的颜色靓丽,吵什么吵。”

  小孩无奈地拿起彩色铅笔,将它涂在一张纸上的太阳上。接着,他又用绿色涂满了草地,用蓝色填满了天空……每张纸上只有一种颜色。虽然有些单调,但当这些颜色汇聚在一起时,它们组成了一幅多么美丽的画卷啊。

  他自顾自地拿着各色的蜡笔涂在它的“该在的位置上。”涂完后,将这些画帖了起来。

  它们没有说话,只是约定好了似的`纷纷看着那副有着它们的“合照”的画。小孩也不语,只是微笑着把蜡笔一一放进盒子里。

  窗外突起一阵狂风,电灯在风中摇曳不定。他心生感慨,想起昨天自己因懒散而没有参与大家的大扫除,仿佛自己变成了梦中的蜡笔一般。内心的自私让他感到羞愧,脸上泛起一抹红晕。

  他站起身来,走到那幅画前,凝视着它。明天他打算向大家道歉,并与大家一起值日,一起打扫教室。突然,风吹响了门外的铁栓,仿佛也激起了他内心的渴望——团结一心,与大家合作。他决心将这个愿景付诸行动。

  张开双手,他摸索着手上的皮肤,骤然紧握,心中和手中的力量坚如磐石。

  别让该留存的温暖停留在地下的泥土中,历经岁月,轻轻一吹,只剩风沙迷了双眼。

手指的力量作文2

  一根手指可以打字,一根手指可以出卖朋友,一根手指可以为别人指路……一根手指能做的事情很多,其实,它还可以玩游戏呢!

  今天外面的雨犹如水墨画般此深比浅,不过教室里依旧欢声笑语,老师自信满满地向我们用一根手指挑战,我丈二和尚摸不着头脑,不知道这个游戏怎么玩,后来老师讲清游戏规则,我才恍然大悟。可这又引起一阵轩然大波,同学们有的质疑老师怎么可能用一根手指赢我们全部力量,有的讽刺老师不自量力,有的无条件的相信老师,我也半信半疑,老师这个老谋深算的滑头说什么也不会让自己的话食言的,可一个手指怎么能挑战一个人呢?我着实为老师捏了一把汗。

  这时满闻轩拍了拍胸脯,“嗖”的一下站起来说:“不可能,我不相信。”老师笑眯眯的说道:“好,那我就让我们班的‘珠穆朗玛’来挑战一下。”满闻轩一听,大步流星的走到老师跟前,全班同学一看,都噗嗤一声笑起来,我也笑看着这萌萌的身高差,但心里却忐忑不安,作为老师的终极粉丝,我感到老师的“世界末日”快到了,老师这个小身板还要以一根手指挑战一米八的满闻轩,真是有以卵击石的感觉,可老师仍然一副自信满满的样子,好像早已成竹在胸。

  游戏开始了,只见满闻轩仰着头,瞪着眼,收紧肚子,头不停的摇晃着,仿佛要将那只手从脑袋上晃走,嘴咧的老大,好像在拼命,这架势,可以跟“拼命三郎”媲美,可无论他再怎么用力,老师的手还死死的摁在他的头上,废了九牛二虎之力也没能站起来。可还有人蠢蠢欲动,这时我们班的.胖墩曹刚向老师挑战,可到了老师那,他即使有再大的力气也无济于事。

  后来,老师告诉我们:“其实这并不是我的力量,即使我不摁住你们的头,你们也站不起来,这时重心的问题,想站起来,重心必须在前,而这个姿势却让你们重心在后。怎能起得来呢?”大家一听,原来真相是这样的啊!

  这个游戏让我明白了一个道理:有时眼睛看到的不一定是真实的,做事情时一定要弄明白其中的奥妙才可以。

手指的力量作文3

  我不相信五根手指各自的纹路,我只相信它们在一起的力量。

  ——毕淑敏

  风吹过,砂砾在空中和尘埃翻滚,打破了夜的寂静。屋里的灯还在晃动,窗外的风还在呼啸,小孩突然醒了,想起那天自己做的那个梦。

  梦中的蜡笔都有了人的思想,“各色的脸上各色的妆。”他想拿起红色的蜡笔去涂太阳的脸庞,而红蜡笔却说“我的颜色最热情,它们不能与我相较,你这一张纸上只能涂红色!”他刚想说什么,其他蜡笔就各执己见了。

  “我还不愿和你一起呢。”

  “对,我觉得我比你好看多了!”

  “真是自大,你们都没有我的颜色靓丽,吵什么吵。”

  小孩无奈地拿起红蜡笔,将它涂在单独一张纸中的太阳上。又接着将绿色涂在草地上,把蓝色涂在天空中……一张纸上只有一张颜色。单调已不过分,过分的是这些颜色本身汇聚在一起是一幅多美的画卷呀。

  他自顾自地拿着各色的蜡笔涂在它的“该在的位置上。”涂完后,将这些画帖了起来。

  它们没有说话,只是约定好了似的纷纷看着那副有着它们的“合照”的画。小孩也不语,只是微笑着把蜡笔一一放进盒子里。

  大风又吹动了窗边的电灯,他想到他昨天因为偷懒没有和大家大扫除,就像梦中的蜡笔一样;自私,他的`脸红了起来。

  他站起来走到那幅画前,看着它,准备明天向大家道歉,和大伙一起值日,打扫教室,风吹响了门外的铁栓,他也吹动了自己要团结一心和大家一起合作的念想。

  张开双手,他摸索着手上的皮肤,骤然紧握,心中和手中的力量坚如磐石。

  别让该留存的温暖停留在地下的泥土中,历经岁月,轻轻一吹,只剩风沙迷了双眼。

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