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我本来可以沉默作文
更新时间:2024-04-29 09:18:57
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我本来可以沉默作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的我本来可以沉默作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我本来可以沉默作文1

  “沉默”是自己对事物的一种表态,它有两面性,当事情发生时,如果你选择正确了,你就超越了自我,于是成功便在向你招手。

  那一次,我便突破了它。星期五的最后一节课,老师通知我们将进行口语交际的表演比赛,给我们一个星期的准备时间,两个人一组,可参加也可以不参加。日历翻的很快,比赛那天马上就到了。教室里,一组又一组的同学上去了,但我和同桌,都比较胆怯,十几组都表演完了,我们还没有上去,不敢举手。

  “还有谁要来展示?”老师问到。教室里一片静寂,连一根针掉在地上的声音也听得见。此时,教室里就像一片荒芜人烟的沙漠,没有一丝绿芽。我很想举手,想给这片沙漠增添一丝丝绿色。但终究害怕胆小,把这一吐绿芽,又给塞了回去。

  同桌小声的说道:“要不我们举手吧。”我还是控制不住自己的'紧张心情,还是不想上去,我选择了沉默。偷偷地看了一眼同桌,看见了同桌期待的眼神。顷刻间,平日我们一起练习的情景;放学后留下来改句式、新增句子;下课后的教室只有我们俩还在锲而不舍地练习,这些镜头在我的脑海里一幅幅地浮现出来,我们挥洒下多少的汗水,仍依稀可见,望望周围,仍没有人举手。“没有人举手了吗?”老师又问到。我不能再胆怯,不能再沉默了。我默默地想到老师不是教育我们要不畏困难,勇敢的面对它们吗?并且我们为此努力了这么多难道要白白浪费掉吗?我闭上了双眼沉思了许。

  过了一会儿,我便举起了双手,老师看见我,眼睛里仿佛充满了光;表演完之后,老师给我们俩一个大大的优秀,我们紧张的心终于落了下来。

  那天,我本来可以选择沉默的,但我却勇敢的坚定地,迈出了这一步!

我本来可以沉默作文2

  本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音。

  那天下着大雨,路上泥泞不堪,我坐上公交车刚进门就发现车上异常的拥挤,看到我上车,我就听见车上的人抱怨出了许多令人厌恶的语言。我装作没听见,站在了一个座位的旁边,车到了下一站,更多的人带着湿漉漉的雨伞走了上来。一位带着孩子的妇女背着包走上车边找空位,边说不好意思。车上那些没有礼貌的人就抱怨起来,边抱怨边把脚抬起来。为了不让她踩脏自己的鞋子,还露出一脸令人讨厌的`表情。看到这一幕,我真想大吼的教训他们,可我没有。是懦弱,还是不敢说,或多或少我有一些不好意思。当那位妇女从我身边走过,我清楚地看到从她身上掉出了什么东西,是钱包!我真想说:“你的钱包掉了。”可这时,一位头发抹得油亮的叔叔却说了一声“对不起”,便弯下腰捡起了钱包,奸笑着准备把钱包放进口袋。我再也忍不住了,也不想忍了,用响彻云霄的声音说道:“那不是你的钱包,是那位阿姨的。”那位叔叔狠狠瞪了我一眼,说:“我本来要还给他的”,随后马上下车了,这时,我感到赞许的目光从四处投来。那个阿姨拉着我说:“”谢谢你”,我的心一下子像吃了蜜一样甜。

  如果对所有事实忍气吞声,是不可取的,当一件事已经让你过度愤怒的时候,就要表达出来改变现状。

我本来可以沉默作文3

  我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音!

  今天,下雨了。我又像往常一样背着书包去上学,来到了每天都要经过的十字路口。一般这种时候,路口的行人都很多,来也匆匆,去也匆匆。

  我看到了一位盲人,戴着一个用红线织成的'帽子,两个圆圆的黑境片架在鼻梁上,拄着一根拐杖,手上戴着一条亮闪闪的金手链,引得行人走过了还要回头望。

  盲人慢慢地走在斑马线上。一个穿着黑色衣服的男人走上前,笑了笑说:“我扶您过去吧!”

  男人一边牵着盲人的手,一边走。

  盲人笑道:“你真是个好人!谢谢你啊!”我看到了这一幕,心里也很温暖呢!

  快过马路了,盲人的金手链掉在了地上,可盲人并不知道,盲人好奇地问:“什么掉到地上?”男人赶忙回答:“哦!不好意思,那是我的钱包!”盲人回答:“哦!你先捡钱包吧!”

  我受不了了!生气地喊道:“那根本不是你的钱包!那是盲人的金手链!”男人狠狠地瞪了我一眼,双手握紧拳头,嘴里念着:“可恶!”话音刚落,就立马丢下手链,跑走了。

  我赶紧跑过去,捡起手链,归还到了盲人的手里,盲人露出了会心的微笑,激动地说:“真是太谢谢你了!”我摇了摇头:“不用谢!”此时此刻,我的心里就如吃了蜜一样甜!

  雨过天晴。

  彩虹出来了,鸟儿像在为我歌唱,花儿像在为我舞蹈,草儿像在为我鼓掌,美妙的旋律藏在心中!

我本来可以沉默作文4

  早晨,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼,远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在城市的周围。

  城里学堂六年级(3)班此刻正在上语文《最好的老师》这篇文章。老师说谁来概括一下主要内容?好多同学都举了手,而我只想默默地坐在角落里做一个旁听者,因为语文是我最薄弱的科目,无论是基础部分还是阅读理解和写作,每一个部分都让我学起来困难重重,每节语文课总是让我头疼不已。可是,今天老师偏偏请了我,我心想害怕什么来什么,啊!老天,你为什么要这样对我?我窘迫地从位置上站起来,满脸通红,老师看着我尴尬的样子说,你先听听别人怎么讲,然后再用自己的话讲出来吧。

  于是老师请了另一位同学,他讲完后,老师又对我说,你现在可以大胆讲出来了,可是我怕说错还是不敢讲。老师说,你抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,老师相信你一定可以讲出来的。

  通过老师的'一番鼓励,我按老师的提示讲了出来,还讲得挺生动形象的,班上有许多同学都情不自禁地鼓起了掌来。“嗯,挺不错,以后就这样说,你的学习一定会提上去的。”老师和蔼可亲地说。听了这句话,我的内心仿佛注入了一股暖流,对自己未来学习语文重新燃起了热情,很久以来对语文学习的害怕在这一刻被疗愈了。我明白了自己真正要做的是什么。

  我本来可以沉默,但我选择了大胆的说出来,感觉真好!

我本来可以沉默作文5

  教室里死一般沉寂。老师带着期昐的声音回荡在教室:还有哪组同学愿意上来表演?

  环视四周,那些手一一不管是强壮的,还是纤弱的,都那么无力地低垂着,甚至还有些同学把头深埋在臂弯里,大有山雨欲来风满楼"的感觉。我仿佛走在无尽的沙漠中,沉闷、抑郁。

  没有人愿意来挑战吗?

  这时,我有些忍不住了,把手略微向上抬起好像沙漠中冒出的一点嫩绿。可是在我即将把手举起的那一瞬间,搭档低声道:"要去你自己去,刚オ一组表演得那么好,我可不想和你一起出丑。我怔住了,伸出的手像被蜂蛰一般,猛地缩了回来。我心烦意乱地翻了两页书,却不知在翻什么。心中仿佛有一团麻线,剪不断,理还乱。

  索性闭上眼,浮现在眼前的,竟是下课的教室里,我与搭档讨论剧情,放学回家的'路上,我与搭档修改剧本;甚至,两天以前,我与搭档辛苦排练。我们挥洒下的汗水仿佛还依稀可见。

  我不能再沉默了!不能再胆怯了!我想起老师时常教导我们的一句话:要做生活的勇者。我想,生活的勇者是不会沉默的;我想生活的勇者就是要战胜自己,战胜怯懦;我想,生活的勇者就是要敢于尝试,敢于迈出第一步;我想,生活的勇者就是只要战胜胆怯,不再沉默,才是真正的成功!

  我心中的吊灯停止摆动。一个星期的辛苦付出,你甘心沉默吗?我问搭档,更是在问自己。看着我坚定的眼神,她呆住了,半晌,答我:不甘心!我们俩个相视一笑。

  老师我们想要表演!坚定的声音打破了沉默。我仿佛在沙漠中,看到了绿洲。

  本来我可以沉默,却勇敢地发出了声音

我本来可以沉默作文6

  那是一个晨光微曛的早上,我出门去吃早点准备去上课。在热腾腾的蒸笼旁,包子店前排满了人。

  站在我面前的胖子对着店员老奶奶大喊:“喂!给我来三个包子,快点!”接着,她提着她的工作带在店门前踱来踱去,时不时看一看手表,仿佛一件十分重要的急事。

  再看那老奶奶,红润的'脸颊衬着银白的头发,脸上的皱纹如同一道道深深的沟壑,虽然他她老态龙钟,但是她做包子的手法却是极为娴熟,手一拍面团,再放一块肉馅儿,接着倒上一些猪油,再捏成一个包子形状,最后放进蒸笼中,动作流畅,丝毫没有停顿。

  胖子等不及了,刚要喊出声时,三个包子及时地出了蒸笼,堵住了胖子的嘴,他急匆匆地离开了。

  我走到老奶奶跟前,点了两个包子,闻着那香味真令人垂涎三尺啊!

  正当我的包子快出蒸笼时,那个胖子又折了回来,满脸堆笑地说:“嘿嘿,老人家,再给我两个包子,您看行不?”这分明就是插队嘛!老奶奶脸一沉:“要买就排到最后去!”胖子急了,抡起了握紧的拳头就要打,人们只好纷纷退开,老奶奶也只能顺着他的意思做了起来。

  难道就让他这样嚣张跋扈下去?我看了看趾高气扬的胖子。不行,不能让他这样狂妄!

  我站了出来叫道:“你仗着自己力气大,随意插队,是不应该的!”胖子脸涨得通红,骂道:“小学生,一边凉快去!”一拳就打了过来。这时候周围的人们赶忙上前阻止,并七嘴八舌地数落了他一番,最后胖子一看情形不对,只好灰溜溜地排到后面去了。

  我觉得人们不应该遇到不公正的事而沉默,要阻止嚣张的人,“沉默是金”不再是我们奉行的真理!

我本来可以沉默作文7

  俗话说“沉默是金”,但我却不这么认为,许多事情中,沉默也许也是错的。

  在那几个月里,因为疫情的原因,我们得在钉钉上上网课。有一天我看到消息页面里有一张图片。是我以前的同桌给我做了一个搞怪的头像。我看到之后也笑了,并没有很在意,我还不以为然地和他开玩笑。我一段时间就会换一个头像,只要我换一个头像,他就做一个表情包。时间久了,我渐渐地觉得没意思了,反而很厌烦他,我不和他开玩笑了——我选择了沉默。

  我本以为我只要沉默,这件事情就可以一笔带过,但令我没想到的是,这件事情依旧没有结束。之后的一天,我又看到他给我发表情包,他把他做的所有表情包都发出来了。我又生气又拿他没办法,我并不想和他争吵——我又选择了沉默。

  我想了好久,想到连时间都忘了。我该不该与他理论?我要不要告诉老师或家长?我能不能跟好朋友倾诉…。,我觉得我还是先向我的好朋友倾诉吧,我真得不想再忍他了——我不想再沉默了。我把这件事说出去之后,立马轻松了很多。

  早上一觉醒来,我把人头像换掉了,那件不愉快的事就像没发生过一样,但是,没过半小时,新的表情包又“出现”了,他还把他的“杰作”发在了一个群里。我想跟他争论一番,但是我不管我说什么他都听不进去,我急了,越想越生气。我想了很久,终于决定告诉老师。我犹豫了好一会儿,才在键盘打了寥寥无几的几个字,发出去后,我一直盯着电脑屏幕,紧张又激动,过了一会儿,老师看到了我的消息,老师的`回复让我再次轻松了很多,这件事就这样在我的心里画上了一个句号。

  沉默也是要分事件的,该沉默的时候它是金子,不该沉默的时候它是我们心中那块沉重的石头。

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