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在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的班主任作文1
在我所在的班级：四年（3）班里，我的语文老师（苏老师）也是我们的班主任。她给我的第一印象是她和蔼可亲的脸，尤其是左边脸上的那颗黑痣，还有苗条的身材，高高的鼻梁上架着一副粉红色边框的眼镜，她每天上课都着装整齐，给人一种很舒服的感觉！她还是一位宽宏大量又有责任心的老师。
记得有一次，我生病了且有点发烧，妈妈担心我早上不知道怎样吃药，就给苏老师打电话特别交代早上吃药这件事，时间过得很快，到了第二节下课的.时候，苏老师就我到她的办公室后，用手摸摸我的额头，接着苏老师倒了一杯水让我把药吃了，下午还多次提醒我要多喝开水，第二天我的病好了很多。
还有一次是上课时，我们都要起立向老师鞠躬问好！这个正确的鞠躬方式是90度的弯腰鞠躬，大部分的同学都90度的弯腰鞠躬了，可是小部分同学没按以往的90度弯腰鞠躬，却只有60度弯腰鞠躬，有的甚至只有30度弯腰鞠躬，但苏老师并没有批评这些小部分同学，让同学们都坐下了。
我很喜欢我的班主任—苏老师，她是一位宽宏大量又有责任心的老师！
我的班主任作文2
我的班主任姓孟，她是我们班54个孩子的“母亲”。她中高个儿，一双炯炯有神的眼睛下托着一副眼睛，脸蛋白里透红，大咧咧的嘴巴发出洪亮的声音，短短的头发黑得发亮。
我记得又一次，我们班的两位同学踩踏草坪本来打算不给他们去春游让他们去看校园，可是孟老师还是让他们去了，因为这是我们班最后一次出去春游了。有一次冯鑫杰的作文要重写，孟老师用自己的休息时间给冯鑫喆补上，直到过关才回家，有一次放学金浩走丟了，孟老师冒着大雨去找他。还有我以前写字很差，孟老师一遍又一遍的让我重写，我心里很不舒服，滳咕着，为什么要我重写呢？可在孟老师慢慢的指点下，我的.字一天比一天有进步，现在我终于明白了孟老师的一番苦心。
这就是我们的“妈妈”——班主任孟老师。
我的班主任作文3
我的班主任老师姓史，30多岁了，教我们数学。她身高一米六，身材苗条，对我们说话很亲切。她有个活泼可爱的儿子，才上一年级，就在我们那座学校里。老师对我们就像是对待她的儿子一样，和蔼可亲。
我们班有两个全校出名的调皮鬼。一天，这俩调皮鬼又做错事而且闹得还很大，而老师并没有打他们、严厉地批评他们，只是认真地给他们讲道理，使他俩认识到了错误，并知道了如何改正为止。从那以后，他俩再也不敢捣乱了，并且学习成绩越来越好。
上次考试，有好几个同学没考好，老师并没有生气，只是用手抚摸他们的头，亲切地鼓励他们下次考好，这使得他们变得更
加努力了。
我们班原来没有得过校卫生流动红旗，换了史老师当班主任后，我们班打架骂人的少了，我们的教室更整洁明亮了，我们每次都得流动红旗，同学们也更加团结和讲卫生了。
我们班的同学都很喜欢史老师的儿子，他个子不高，但很活泼，我们都叫他小不点。他今年参加了学校的运动会，我们和史老师都为他加油，他高兴地朝我们调皮地伸舌头，有趣极了。
有这样的.好老师做我们的班主任，我们感到幸福极了！
我的班主任作文4
我现在的班主任是曾老师，她长得一点也不好看：淡淡的眉毛，皮肤略黑，头发较短，个子也比较矮。她虽然才30多岁，但看上去像40多岁的人，而且他还给我们布置很多作业，我非常讨厌她。
可是，经过一件事后，我变得喜欢她了。
有一次下课了，我和同学闹着玩儿，一不小心碰倒了一个大姐姐刚装好热水的杯子，腿被烫伤了。于是同学们就扶我去办公室找老师，曾老师见了连忙背我去医院，到医院时她已经累得上气不接下气了。曾老师问医生我伤得怎么样，医生说：“只是被烫伤了，不是很严重，留院观察几天就可以回家了。”
第二天，曾老师买了一些水果来看望我，我热泪盈眶：“谢谢您，曾老师，请原谅我以前对您的不满。”曾老师笑着说：“没关系的，你这个傻丫头。”
从这件事中我明白了：曾老师虽然外表不美丽，但是她很善良。一个人的'美重在内在，而不是外表。
我的班主任作文5
我的班主任叫谢宝玉，她有一双小而会说话的眼睛。她的脸上长着芝麻粒大的小雀斑。同学们特别喜欢用她的小雀斑开玩笑，弄得谢班主任害羞的遮住自己的脸。她身材苗条，杨柳细腰，有一张能说会道的嘴巴，让人感到很亲切。
谢班主任非常幽默。记得，有一次上语文课的时候，同学们个个脸上显出一副没有表情，无精打采的样子。可班主任并没有生气，而是用幽默的语气对我们说“看，你们这些扑克脸，一点表情都没有，真没趣！”听了这番话，我们露出了笑容，立刻打起了精神。
谢班主任活泼、开朗。上她的课我们都感到很轻松，她讲述的内容生动有趣。我们很快就被她的.课迷住了。有时讲完课，她还会抽空教我们玩游戏，讲一些有趣的话题。除了学习，她会鼓励我们参加文体活动。下课，她总是和我们打成一片，就像我们的大朋友一样，和我们一起跳绳，一起玩耍。
班主任对待每一位都同学都很公平。记得上次，我和张一达发生了冲突，班主任立马把我们的错误纠正了过来，我们又成了好朋友。
班主任对我们的生活也很关心。同学生病，她就像妈妈一样对待我们，问寒问暖。
说到我的班主任—谢班主任，我可要好好夸夸她，她让我感到温暖和幸福。
我的班主任作文6
转眼我上六年级了，不知道我即将面对的班主任是一位什么样的人?我怀着期待的心情来到了六年级的学习生涯中，也认识了我的班主任—高老师，我认为他是一位非常和蔼可亲的老师。
高老师今年也就是30十多岁，可我为什么要用和蔼可亲这个词语来形容高老师呢?下面就听我来介绍一下吧!我刚五年级升六年级的开学初，我对这位老师印象就非常深刻了。刚一开学不久的晚自习课上，我有些发烧，但老师并不知道，老师有可能看我不大对劲吧，过来问我冷吗?我说冷。我是走读生涯，那时还有一节课就要放学了，可老师出去教师，走到办公室拿起手机就给妈妈打了电话，让妈妈给我送来了衣服和药。正巧那天晚上我犯了一个大错误。，我以为让妈妈来是为了那个事情。可我想错了，不是，这件事老师并没有告诉妈妈。只是让妈妈来送个衣服那么简单。
自从发生了这件事，我的学习态度也认真了，也没犯过错误了，如果我再犯错误，我就对不起老师了!
这就是我的班主任，高老师。大家有没有觉得我的'高老师十分的和蔼可亲呢!
我的班主任作文7
今天，我已小学毕业了，我们恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。]的离开了相伴我们六年的母校，可是我们即将踏进新的中学大门。
我们来到中学所有的景象都焕然一新[注: 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。]，花草树木都充满了生机小鸟在我们的头顶飞来飞去好像在欢迎我们，进到教室迎接我们的是我们的班主（班主任），我们的班主是一个和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]的老师，我们都很喜欢她，我们的老师总是用快乐的`笑容对待我们，我们很喜欢她上课，因为他总是将一些小笑话逗得我们捧腹大笑。
可是好景不长，我们的班主任的腿有一些小毛病本来应该好了，可是由于太操劳又反了腿病，可是还是坚持给我们上课，我们得知老师的腿有病每个同学上课都不说话了，每天都老老实实的不闯祸，可是那次上操有一个初二的学生不小心把我们老师撞了一个跟头，因此，我们的老师腿不行了，教不了我们了。因此我们每天都担心老师，课也没有心情上了
老师您的腿好了吗？
我的班主任作文8
以前我在二小的时候，都叫班主任为班主任。但是这里，我不知道为什么，大家都喊班主任为老班。或许是因为他既是老师又是班主任吧，不知道为什么，反正我是这样理解的。开始感觉很不适应，很难听，但是后来就习惯了，再改还不习惯呢。我的老班是一个男人，叫做宋红涛。他很高，皮肤黝黑，长得不是多好看。虽然他是我们的数学老师，但教育我们的时候总是出口成章。他一开口，我们就都知道了。他就是一个活生生的北方侉子。
老班十分和蔼可亲，喜欢玩也喜欢笑，更喜欢在他的.课堂上时不时讲一些笑话，逗我们笑，让他的课堂与众不同，不会枯燥无味。所以，我们的数学学得也很好，每次考试我们班的数学是第一那是无可置疑的。在怎么说，他也是堂堂班主任，当然有严厉的一面。他一严厉，方圆十几里都没有一点声音，更别说敢跟他顶嘴了。
有这样的班主任我觉得三生有幸！
我的班主任作文9
我有一个新的班主任，他和其他班主任不一样。
他姓李，我们称他为李老师，他上的课叫“幽默课”，因为他上课总会有一点小乐趣，比如马同学在做小动作，他看到了说：“小马哥，你是不是在玩什么?带上来我们一起玩，好不好?”这么一说全班都笑了，小马哥也害羞的笑了。
李老师有点怪，有人忘带作业了或没写，有可能会急哭，李老师会上去安慰一下那个同学，慢慢的，那个同学安静了下来，但李老师不走，又跟那个同学来了一个下马威，叫这个同学抄课文，李老师白安慰了，我也不知道李老师的想法，刚安顿好，又给弄哭了。
李老师的衣着也是千变万化，第一天穿着的衣服是白白的，裤子是黑的，第二天又不一样，黑衣服，一个黄色小马甲，裤子不知是什么颜色，第三、四、五天都不一样，我们就不行，天天都是校服，有点生气。
李老师最怪的要数他的性格了，有时候温和得像一只家养的小猫，有时很严厉，就像一只比什么都凶险的恶魔!温和时在下课会和我们玩或上课做游戏，严厉时那声大的'都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以挂东西了!这时老师有两个绰号，温和时叫“温和猫”，严厉时叫“大魔王”!
这就是我的怪班主任李老师。
我的班主任作文10
我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的'同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。”
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
我的班主任作文11
在我们班有一位“神奇老师”，他就是我们班的班主任——姚老师，为什么称他“神奇老师”呢？别急，往下看。
神奇老师的第一个神奇之处就是他是一个“预言家”，每次将要发生什么事情，我们的神奇老师都能猜的非常准。比如，上学期学校运动会的时候，老师说谁能拿第一名，谁能拿个前三就不错了，谁只要尽力比就行，成绩并不重要。结果比赛一完，果然如老师所言，全班同学都非常惊讶！你们说他神不神奇！
神奇老师的第二个神奇之处他还有一种魔法——夺魂咒。这种咒非常厉害，不管下课多调皮的学生，一旦神奇老师来上课，马上安静下来。记得我们班有位同学叫杨X，下课闹的最凶的就是他，什么“小动作”、“大动作”他是样样精通，可只要神奇老师一打开书本，我们这位杨同学立马聚精会神，就象被勾了魂一样，你说神奇不神奇？
神奇老师还有一个特异功能，那就是一双会“说话”的眼睛。有人要问了，眼睛怎么会说话呢？这你就不懂了，很多时候，我们只要一接触到神奇老师的眼神，就能明白他的意思。他的.眼睛，有时是赞许的，有时是严厉的，有时又是充满鼓励的。你若不信，可以来试试！
神奇老师还有很多神奇之处，我们都很崇拜他！
我的班主任作文12
从一年级到四年级，我觉得给我印象最深的一位老师还是邓老师。虽然，邓老师非常严厉，但是她让我明白了很多道理，让我终身受益。邓老师上课认真，同学们上她的课都全神贯注，无一人敢开小差，最让我难忘的还是那次……
一天傍晚，邓老师布置完了作业，作业非常非常得多，布置完了后我们便飞快地写了起来。为了赶作业，我极其不认真：歪着身子，头几乎都快碰到作业本了，加上注意力不集中，字也写得不好。也不知过了多长时间，作业终于完成了。
第二天早晨，我突然被邓老师叫到她的办公室。此时的我心里像十五个吊桶打水——七上八下，脸上红的`似火，脚步好像灌了铅一样沉重。到了邓老师办公室，看见老师坐在椅子上，脸色十分严肃。忽然，邓老师讲话了，我心跳加速，呼吸紧张。紧接其后，邓老师把本子递给我，让我自己看看。我一看，顿时惊呆了，我的本子上竟然全是红叉叉。邓老师说：“以后作业一定要认真！”并让我在本子上把“态度决定一切！！！”这几个字写了许多遍。
出了办公室，老师的话一直在我耳边萦绕。出乎我意料的是，邓老师居然没有批评我，真是个严格要求学生的好老师。
以后，“态度决定一切”，这句话时时提醒、催促我认真、踏实的学习。
我的班主任作文13
我的班主任金老师是教我们语文和科学的，从一年级开始教我们，她会一直教到我们小学毕业。
有一次我和别的同学没有及时到操场上做操，结果下课被叫到金老师办公室批评了，到上课时才让我们回教室，下课后还要再来。我们几个人就洪亮还没来，老师给我们一次机会，又说：“去把洪亮抓来”。我们把他给带来了，结果他被打了重重的'“铁板炒肉丝”。还好我和其他同学都来了，不然我们也得尝尝“铁板炒肉丝”的滋味，那个疼啊！我不想说出来了。
上课的时候要是哪个同学开小差都逃不过她锐利的眼睛。她悄悄走过去，用教科书轻拍走神的同学。
下课时，她总喜欢喝一些豆奶，的确喝豆奶很健康。
放学的时候，金老师会带我们跑跑步跳跳长绳，大家都很开心。跳长绳时，我们一组一组的跳。我和童孝云来甩绳，但是大家总跳不好，那是因为没有配合好，还没有默契。金老师会很有耐心的陪着我们。
这就是我们的班主任金老师。
我的班主任作文14
班主任是园丁，班主任是母亲。这句话一点都不假，张班主任就是对学生既像园丁有想母亲的人。张班主任是个中等个，经常穿一件衬衫和一条牛仔裤，头发像孟非那样有型，一张没表情的脸，是让人感到严肃。
他爱学生，但学生不一定爱他。记得上个星期五，因为我作文没写好，张班主任罚我重写。上课铃一响，见周班主任来上课，同学们一个比一个坐得端正。周班主任讲的绘声绘色，当下课铃一响是快乐的结束，也是噩梦的开始。当我准备去关电脑时，张班主任叫我，我以为是张班主任叫我关电脑，因为我每次打算去关电脑时都会叫我去关，但是张班主任说了前半句就没有后半句了，这是我意识到情况不妙，我来到张班主任身边，张班主任说：“你这篇作文没有详细详写，要不写家乡的变化，要不就写同学聚会，这就是一篇流水账！”我的脸“腾”地一下子红了起来，同学们都围过来，用惊讶的'目光看着我，我惭愧地低下了头，不好意思的拿回了作文本。回到家，我马上开始了作文之旅，用了许多记忆中的好词佳句。
真希望张班主任能对那篇作文有好感。从此，我再也不敢不好好写作文了，每次都用心写。我觉得在班主任的记忆中英应该再加一句：“这是一个目光严肃的班主任。”。
我的班主任作文15
在暑假期间，我早就听说了要换班主任，虽然知道是哪个老师，但不知道长什么样。终于，开学了。我们迎来了这位新班主任——夏老师。
夏老师长着一头乌黑的头发，中等个儿，还有一双炯炯有神的、笑眯眯的'眼睛。我一看，就觉得这位老师肯定不怎么严厉，而是和蔼可亲。在开学这段时间，我很快发现了夏老师许多特点，像：老师很喜欢用四字词语或成语；奖罚分明。
我很喜欢夏老师。因为这里有一节课让我十分喜爱，也让我感触很深。那是在星期三班会上，老师对我们说：“这两个星期，我知道同学们也学累了。所以我让大家放松一下。”话音刚落，全班沸腾了；兴奋地左顾右盼，谁也不知道老师会讲些什么。只见老师在黑板上板书了四个字：儿童文学。随着同学们一声‘——哦’一声表示明白的话语，又随着老师神秘一笑，在我们无限的期待中，老师打开了电脑，再打开一个文件，我们便和老师一起阅读起了一个个妙趣横生的小故事。我们经常全班笑作一团读完后一起积极讨论读后感……时间真快呀，下课了，我们恋恋不舍的离开了那个‘知识的海洋’。
我喜欢夏老师，因为她独特的教学方法，也因为她对我们认真负责。这就是我们的新班主任——夏老师。
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