在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的解说作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

解说作文 篇1

　　1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。

　　2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。

　　3、所谓“事物”，就是客观存在的实体，包括人、事、物。向读者介绍一个人（包括自己）、一个集体、介绍一种程序、一种现象、一种物体，都属于这种类型的说明文。

　　4、所谓“事理”，就是与事物有关的.某种道理。人们在生产、生活中，特别是在科学研究中，常常不满足于对事物表象的认识，而要进一步探究其中的原委，这就需要作事理的说明。

　　考试说明：说明文的运用范围相当广泛，我们在日常生活、学习和工作中，无论交流思想、介绍情况，常常要用到说明文。这里着重谈谈普通说明文的写法。

　　5、必须抓住特征

　　所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。要准确地反映事物的本来面目，必须抓住事物的特征。《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说：“活板”这种印刷术的主要特征是“活”。因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。这就要求在寻找事物的特征时，要注意两点：一是要对该事物进行仔细、深刻的观察；二是要进行认真比较，只有比较，才容易发现事物独特的一面。例如《玉雕<三奔玉马>》写了三匹马的姿态：前面的一匹黑马：“三蹄腾空，回首后顾，神态略显紧张”；中间的一匹白马：“体态轻盈，前两蹄蹬着地面，后两蹄蹬着两块玉石，奋起若飞奔状，尾巴好似一团白云浮在空中”；最后的一匹黑马：“嘴唇紧闭，把头高高地昂起，四蹄蹬在玉板上……脖子上的鬃毛一律竖起”。三匹奔马，各有各的特点。作者正是通过观察、比较，抓住了它们的特征，才写出了这篇成功之作。

　　说明事物表面上的特征，只能是读者对事物外部的特征获得印象；说明事物本质的特征才能是读者进一步获得比较深刻的认识。如《向沙漠进军》一文，在说明沙漠危害人类之后，接着根据沙漠的特点指出：它逞强施威的“武器”是“风”和“沙”，“进攻的方式”是风沙袭击和沙丘移动。我们采取的抵御办法是“培育防护林”和“植林种草”。但这只是守势，不能从根本上解决问题。文章接着指出，“征服沙漠的主要武器是水”，有了充足的水源，向沙漠进军就会取得彻底胜利。这就指出了“风沙”、“植林种草”和“水源”三者之间的内在联系，也就说明了征服沙漠的本质问题。可是，为什么过去人类长期受害，却没有能征服沙漠呢？这是因为人类征服沙漠的远大理想只有在社会主义制度下才有实现的可能。这就进一步从社会方面说明了问题的本质。说明文只有透过现象，揭示本质，才能使读者对事物获得比较深刻的认识。

解说作文 篇2

　　Hello！大家好，我是你们今天的导游付子锐。俗语说“不到长城非好汉”，长城是中国历史地位第一的军事建筑，同时也是世界八大奇迹之一。下面就跟我一起来看看吧！

　　长城，又称万里长城，位于我国北部地区，横跨15个省区市，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851。8公里，像一条长长的巨龙盘旋在我国的群山峻岭之间，保护着我国的领土。早在秦汉时期长城已超过1万千米，现总长度为2。1万千米。

　　长城修建起源于西周时期，当时列国争霸，长城修建进入了第一个高潮，但当时的长城只用于相互防守，所以修筑的'比较短。待秦始皇灭了六国统一天下以后，开始到处抓壮丁，让他们不分昼夜地去连接和修缮战围长城，使长城达到了1万千米，所以就有了“万里长城”之称。

　　关于长城的故事也有很多，比如《孟姜女哭长城》。这里面讲的是有一位美丽的女子，名叫孟姜女。一天，孟姜女在自家院子里收被子，发现被子的下面躲着一位男子。了解后得知他叫范喜良，原来他是为了不被抓去修长城躲在这里的。他们互相看了对方一眼，很快就爱上了彼此。于是孟姜女就和父亲表明他们的想法，父亲同意了。可就在孟姜女和范喜良新婚当晚，秦始皇又让官兵来抓人了，他们把范喜良抓到工地上，让他修长城。这一走就是许多年，一直没有丈夫的音讯。孟姜女很着急想去找丈夫，于是背着行李，去长城看丈夫。可谁知到了那里并没有找着他，问了其他人也不知道丈夫的踪迹，孟姜女很伤心，大哭起来，哭了三天三夜，最后长城倒了，范喜良的尸体也出现了。这个民间传说也一直流传至今。

　　好了，长城的介绍就到这里了，see you later，希望大家玩得愉快！

解说作文 篇3

　　各位客人老师，大家好，欢迎大家来到美术天地。

　　我们美术天地分为东、西两个教室。东边的教室叫书法天地，走进教室，发现每面墙都会说话。书法天地的后方墙边有六个水笼头，它们每个都会“说话”，瞧，我们只需拧一下它的嘴巴，它就会对你说：“欢迎来到书法天地，欢迎！”但是，可别让它说太久的话哦，它的口水可是我们人类的生命之源。在大家的左边，有许多作品，它们长短不一，方向也不同，有横的，也有竖的，但大多是扁形的。书体也各不相同，有楷书、行书、隶书，写的都是名人名言。其中一副它告诉大家——学习要厚积而薄发。

　　现在，请大家跟着我走进西画教室。大家看，后边的'荷花图可美了吧，画得可真是栩栩如生！一旁还添上了一句诗：“映日荷花别样红”，可谓是诗中有画，画中有诗了。大家猜桌上的画儿是什么？哈哈，猜对了（或其实）是缠绕画，这是由我们中心学子的画笔下展现出来的呢！

　　大家跟我来，这是展示厅。那儿是一把把小纸伞，既漂亮又精致，这可是出于一双双巧手之下啊！这些绘画作品，全是艺术节获奖作品。那幅“江南三月”，多有意境。这些泥塑、陶塑、小小的作品，凝结了同学们的心血。这些纸花、塑料花既能做观赏，又可以做装饰。用锡箔纸做出来的小人一个个姿态万千，有的在跳舞，有的在眺望远处，还有的正在嬉戏呢！这个是纽扣画，小小的纽扣，也可以构成如此美丽的图画。那个，是我们宁波有名的天封塔，这是由塑料小方块一个个搭成的呢！

　　美术天地，是我们中心学子展现自己特长之处，也是人人公用的舞台。再次感谢各位老师来我校指导！

解说作文 篇4

　　时间是什么，大家一定都知道，就是过去、现在、未来的合体。但是，这个说法并不完全，因此，我会再详细地说明。

　　时间是一把双刃剑，喜怒哀乐会随着它流走，当然，也会随着到来。比如说，春运的时候，在那茫茫人海中排了整整一天，可是，到第二天却一无所获，但是，随着时间的流动，它最终都要成为时空的尘埃。就算是美好的'事物，例如在春节，大家一起吃年夜饭的场景，最终将会成为幻影，消失在真空中。

　　时间不光与空间紧密联合，还与物质有密不可分的联系，比如一个小工，每月工资两千元，十年后他一共有多少钱呢？一共有二十四万元，这就是时间所带来的财富。

　　时间的力量可以改变一切，它是万物创造者，也是毁灭者，再坚硬的礁石也支撑不住时间的打磨，最终都无法逃避变成鹅卵石的命运，一只需要妈妈的乳汁来填饱肚子的小鸟，经过时间的帮助，最终能像苍鹰那样展翅高飞。

　　时间怎么查看，大家一定会异口同声的说“手表”对，在手表里，有时针、分针、秒针，秒针是手表里最大的功臣，因为只有秒针，才能让大家知道时间的速度那么的快，你才会尽快完成自己的工作。

　　就是这样，时间是自己的，珍惜时间，才能品尝到时间的珍贵和甜美，要知道，人生，只有一次。

解说作文 篇5

　　不知不觉中，我当学校中的解说员已经有两年之久了。在这两年中，酸、甜、苦、辣样样俱全。下面，你们就和我一块来看看我的解说生涯吧！

　　“重来，再自然一些。你这里说的还不行，看我怎么说……”辅导员老师又开始碎碎念了。这不，学校又有紧急任务了：领导明天上午就要来了。于是，我们一些解说员正在紧张的练习解说中。终于轮到我了，我首先面带微笑的看着辅导员老师，标标准准的敬了个队礼，然后，我自然、流利的把我应该说的都说了出来，可是，辅导员老师却依然是那个表情，我的心中不禁打了个寒颤，似乎有不妙的事情要发生了。但是，过了一会儿，辅导员老师说话了:“嗯，这次说的不错。”我都有一些受宠若惊了，便呆在了那里，要知道，辅导员老师是特别严厉的啊。于是，我和老师说：“谢谢老师，我在自己练练吧！”就这样，我自己在少先队队室说了一个课外活动。时间在一分一秒的流逝着，转眼间，领导马上就要来了，别的小伙伴们都已经等的不耐烦了，但是我依然在解说着。过了不一会儿，和我在一个楼层的`解说员上来告诉我：“领导已经来了，正在大厅呢！”于是，我下楼一听，确实，大厅的解说员在解说呢！马上就该到我了吧！果然不出我所料，二楼的解说员给我送来话麦了，她细心的帮我戴好后，便急匆匆的离开了。领导进来了，我首先给领导一个灿烂的微笑，紧接着，我便开始了我的解说，我带领着领导在队室里走了一圈，说的很自然，也很流利，但我没想到的是，领导们在听完我的解说后都鼓起了掌，我便又给领导们深深的鞠了一个躬，就离开了。也许，我还不是最好的，但是，我一定会尽力而为。

　　我以后一定会成为一个十分优秀的解说员，因为，我会尽力而为。

解说作文 篇6

　　他是由搞笑、风趣、幽默集于一身的boy。为什么说他是解说员呢？让我来描述一下当时的场景。

　　“叮铃铃”上课了，原本吵闹的像蜂窝似的我们，看老师快进教室了，立马变得一个个都像乖乖兔似的，鸦雀无声。“上课！”这恐怕是每节课都能听到的话了吧！没想到邱皓在我们起身时，悄悄说了一声：“起立”，虽然是很平常的两个字，但被他说得阴阳怪气，让人忍俊不禁，我不由自主地闷声笑起来。

　　老师给我们复习了《比例的应用》，叫一位同学回答“什么是比例？”同学回答正确了。“这位同学回答地非常棒噢！”一个不相称的声音从耳旁传来，并且是以一种及其古怪又搞笑的调调说的。哈！我一下没忍住，赶紧用手捂住了嘴巴，周围发现异常的同学还以为我得“神经病”了。

　　接下来老师又叫一位同学回答了问题，同学刚回答完，邱皓又闲不住了，立马把书卷起来卷成书筒的样子，放到嘴边颇为老成的小声说：“不错啊不错！大家都要努力哦！学学人家，看人家是怎么学习的，怎么答题的`。”虽然比上次的语气正常了许多，但滑稽的样子，还是惹人笑得肚子疼。下课铃响了，邱皓又抢先老师一步，喜不自禁地用唱的语调低声道：“下课啦，下课啦，我们要出去玩喽！”因为老师还没下课，所以我不能笑得太放肆，忍得好辛苦。

　　好不容易等到老师宣布下课，我去给包荣荣她们分享邱皓令人匪夷所思的故事。我讲述时自己先笑得前俯后仰，没办法，就这样边笑边讲，经过好长时间，她终于听懂了缘由，也是哑然失笑。

　　你说，邱皓是不是个“优秀”的解说员？

解说作文 篇7

亲爱的游客们：

　　大家好！我是来自环球旅行社的金牌导游——齐浩然,（注意破折号的用法。）大家可以叫我“小齐”。这次的故宫之旅就由我来带领大家参观。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）

　　好,客车马上就要启动了,我先给大家个绍一下故宫的历史背景。故宫是北京市中心的一座城之城，又叫紫禁城。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了......（背景介绍，过渡，使文章富有内涵！）

　　到站了,各位游客跟着我走,不要跟丢哦！紫禁城墙有十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门和西华门。大家继续向里走，我们沿着这条笔直

　　的大道行走，就会来到午门前。来,大家看，这就是“午门”。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门，往里走是一个宽阔的广场，这条弯弯的小河就像是一条玉带横贯东西，河上有五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门。对，就是这位游客指的北方，那里有一对威武的铜狮子守卫在门的两侧。

　　再往里走，就会看到太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、交泰殿等。在这里我就不过多介绍。接下来是自由活动时间，大家一定要保护好故宫里的环境，不能乱扔垃圾，留下不好的'印象。

　　半天的旅行快结束了，我相信，大家一定有了不同的感觉，（感受）想必中华文明的璀璨历史，一定会给大家留下难以磨灭的印象！

　　在这里，我也衷心祝愿大家身体健康，万事如意，期待咱们下次再见！

解说作文 篇8

　　大家好！我是京信中学第17届运动会赛事解说员，现在，为你解说812班今天的精彩赛事。

　　男子4×350米接力赛

　　现在操场上即将进行的是八年级男子4×350米接力赛，我班派出的运动员是王宏宇、宋俊宇、吕志睿、向东。遗憾的是，在此之前我班在团体项目上还没取得什么成就，男女拔河、乒乓球都没有取得名次，男女4×100米接力赛都只取得第二名。这一次，我班能否在男子4×350米接力赛上拔得头筹呢？让我们拭目以待。

　　看，12名运动员已经在跑道上就位。发令枪响了！蓄势待发的运动员们如同冲出枪口的子弹，飞速向前。

　　等等！我们班的运动员在弯道上怎么跑外道去了？你这是要“弯道超车”吗？还好，现在他已经回到内道上，目前暂居第四位。虽然在弯道上增加了许多路程，但现在就说拿不到第一可能为时过早，让我们看看其他人的表现吧。

　　第二棒交接一气呵成，运动员已飞跑到北边的直道上。他甩开臂膀，健步如飞，很快超越了前一名对手，处于第三的位置了。

　　第三棒交接也非常顺利，他速度更快，旋风般飞速向前。在东边弯道上，他又成功地超越了一名对手，跻身到第二名的位置。

　　第三棒运动员开跑了，只见他脚快如马达，在西头弯道上成功超越了最后一名对手，进入直道时，已经处于第一名的位置，漂亮！他现在已经把第二名甩开十多米的距离，第一名的位置已经稳了，就看第四棒能否保持这种优势了。

　　好！第四棒交接顺利！接力赛中接棒真是个技术活，接棒不准不稳，都会导致前功尽废。运动员已经飞速奔跑至北边的直道上，虽然后面的对手追得很紧，但他依然保持着高速，与第二名始终有十几米的距离。只剩最后50米冲刺了，他与第二名有近30米的距离。此时我班观众席上一片沸腾，现在已经可以宣告获胜了！

　　果然，他第一个冲过了终点线。观众席上欢呼声、喝彩声连成一片。我班取得了团体项目第一个冠军，真是意义非凡。

　　男子乒乓球赛

　　这里是乒乓球赛场，正在进行的是八年级男子乒乓球比赛。我方选手先发球。只见宋瑜喆将球高高抛起，迅速击球。小小的乒乓球“呼喇”的飞向对方桌面，对方稳稳的接住了球，球弹了回来。双方你推我挡，那个白色的`圆形的小精灵在球桌上来来去去。最终，我方选手率先拿下一分。

　　现在，场上比分是五比四。

　　可惜！我方发球失误，为对手送上了一分。

　　八比六。我方势头不错，这回应该能赢。

　　十比九。只差最后一分了，我方暂时领先，加油！

　　赢了！我方拿下第一回合，现在看他第二回合的表现了。

　　第二回合对手似乎有些焦虑，几次发球失误。比分很快来到了十比二，我方大比分领先。在这种情况下，获胜似乎已成定局。

　　这时由对方发球。我方接住来球，球弹了回去。只见乒乓球在桌面上跳来跳去，双方僵持不下。看来对方的心态调整得不错，发挥出了正常水平。

　　抽球啊！对啦！我方选手把握住机会，一把将球抽了过去。这个抽球速度很快，落点很刁，对方来不及反应，没接住。

　　赢了！我班在男子乒乓球预赛中以二比一战胜对手。

　　在这次运动会中，我班全体运动员勇于拼搏，团结奋进，表现出了良好的精神风貌和较高的竞技水平，取得了八年级组团体总分第三名的好成绩。成绩来之不易，希望我们把在体育赛事中表现出来的创优争先精神发扬在学习生活中，推动我班的学习水平迈上一个新台阶。

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