在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的喧闹作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

喧闹作文 篇1

　　白茫茫的雾气在天空中无力地垂下卷帘，让下面古色古香的小建筑群多了一份沧桑和神秘。

　　走在小河直街有些松散的青色石板路上，踩着每块砖石，总能从下面溅出些水来，伴来的是噼噼啪啪的水声和鞋与砖块碰撞所发出的咚咚的响声，就像在几根古筝弦上跳来跳去，刚强中带着柔弱，温顺中伴着不羁，再加上小河流水的潺潺声，树叶随风摆动的'沙沙声，无不像一个千人乐队在演奏美妙绝伦的乐曲，这里没有汽车喇叭声，没有大工厂的机器声。宁静中充溢着热闹，人来人往，没有一个人大吵大嚷，甚至连熟人见面也只含蓄的点点头，这种微乎其微。放宽心才能体验到的音韵美，让我陶醉。

　　小河直街的景色并不能算绝世无双，但仍保留着几百年前的江南气息。长了些许苔藓的白墙，斜坡式的黑色屋顶平平整整，小小的窗户分成单调的一格一格，却也不缺失趣味感。并不清澈的湖水直通京杭大运河，虽不清澈，但却清晰倒映着地面上的一切事物，好像要把世界分成两半。小桥像玉带一样系在小河的腰间，桥上不时有人来回走动。道路上青色的砖块友好地将恬静挽留在这个小街上，小街之外就是喧闹的另一半杭州了，我还就喜欢这一半恬静淡雅的杭州。平淡中透着华美，没有耸立的高楼，没有只顾低头看手机的人，只有一份缄默中活泼可爱。这种像茉莉花香一样淡淡的宁静美，让我陶醉。

　　也许我还不太能明白高速发展城市的重要性，也许我待在一个吵闹、封闭的环境中太久了，也许我想拥有另一种环境中的清新空气和看似平淡却不平淡的生活，也许我只是觉得，我们都应该去注意身边那些平凡、默默无声的美了。

喧闹作文 篇2

　　像《小杂感》写的那样“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。”这大概就是我此时最深切的感受吧。

　　晚上，我坐在面前这张书桌边准备写作业。我的书桌摆在窗边，窗子的斜右边有一条街道，这些车刷——干净利落地驶过。小区里还有猫叫、狗叫、小孩子不时地尖叫。这些声音其实并不算什么，主要是我家还对着海沧大道的观景台。观景台美则美矣，但却是广场舞各色队伍竞赛的最佳平台。

　　当然，这些还不算是什么。最近又添上了一台大功率的演唱机。于是乎，观景台上每天都有人在高歌到深夜，用各种各样的如同破锣的嗓音，让每个夜热闹得让人心焦。那是怎样的音响啊，如此响亮！声音方圆几里都可能可以听得到；那是怎样的歌喉啊，如此难听！让人不禁要钦佩人类的勇气真是无限。所有的声音，交错在一起，让我的课本上的xyz各种次方纠缠在一起难分难解，让我的历史朝代串位，让我的大平洋跑到了大西洋。我不禁要抱怨起海沧大道那条美仑美奂的观景平台，让我独享了这份城市满满的噪音。

　　夜晚是如此地喧闹，学校是人群聚集之所，那更是有过之而无不及。课间的班级和走廊。简单的来说，那就是几乎找不到一处可以安静思索的角落。这样的喧嚣，如同早晨六点的闹钟一样的令人讨厌。每个人都是大声地说话，因为不大声，对方都听不到你在说什么。于是，课间就更加吵闹。更不用说，我们班还有几个皮得不行的男孩，总是长不大似的.在课间上窜下跳，大声嚷嚷，他们的笑声、叫声、闹声，真是恐怖记忆。不得已，我放下笔，把两耳堵住，但无济于事。我只好站到班级走廊，只是四周还有靠着栏杆在隔着人群叫喊。我不明白，为什么不可好好地低声说话呢?

　　上课总能安静了吧，主科老师的课还好说，吵闹的是所谓的次科。比如美术课。课前就很热闹，就会有一群人，没带工具，上课前便四处借，你借我一把马克笔，我给你找张画纸。东借借东西西凑凑，到处讨要。刚上课没几分钟，老师正翻着PPT讲着。老师还没讲完，细小的讨论声便起来，伸着头说这说那，细碎的声音充满了一整个教室。我不太能明白小声讲话的人都在讲些什么，也许是因为他们觉得美术课是不必要的。我喜欢上美术课，这么有意思的美术课为什么他们要起劲的聊天。也许跟我看数学一样，我也无法理解他们到底在回答些什么如此热烈。于是，我总在一片喧嚣中掐断了自动笔芯，放下笔整着散了一地的思绪，和我那只可怜的水壶一样，不属于这个喧闹的世界。

　　不得已，我爱上了戴耳机，徒劳地想从这个喧闹的世界里独立出来。陶渊明说“结庐在人境，而无车马喧。”望着在笑闹的人们，我是达不到这样的境界了。鲁迅先生说“热闹是他们的，我什么也没有。”

喧闹作文 篇3

　　我是一名五年级的学生，每天放学都会经过一条街，街上有一个敬老院，一个幼儿园。它们面对面，一个朝南，一个朝北。

　　一天下午放学，我又从幼儿园门口走过，看见紧闭的铁门前人山人海，还没到放学时间，家长们都在等待着接自己的孩子。有的家长闲得慌，低头聚精会神地玩起了手机。还有的家长将头伸进铁门里，东看看，西瞧瞧，嘴里还不停地嘀咕：“现在都五点了，怎么还不开门啊？”更有一位细心地妈妈，左手拿着饮料，右手提着蛋糕，估计是一见到孩子就会给他补充能量，加强营养吧.....再看看对面那个敬老院。环境优雅、舒适：门口花坛里鲜花盛开，敬老院的院子里被打扫得一尘不染。只是，门前冷冷清清！四周死一般的沉寂！瞧！院子门口站着一个孤单的.老人，他拄着拐杖，两眼呆呆地看着对面幼儿园门口熙熙攘攘的人流，不知不觉眼睛就湿润了。再仔细看，我发现他是一位腿部有残疾的老人，咦，这不是那个我们班上最有钱的小刚的爷爷吗？我走上前说：“爷爷，您好，我是小刚的同学。”爷爷眯缝着眼睛说：“我好像见过你。”“爷爷，您为什么在这里呀，您的腿是怎么回事啊？”“哎，我这腿，人老了，身体就不好了！孩子们认为我是个累赘，就把我送到这儿来了。”老人伤心地说。不知不觉的，他就又泪流满面了。

　　我再也看不下去了！敬老院，多好听的名字呀！但是，里面住的老人得到儿孙们的尊敬吗？什么时候，两扇大门口的人群不再有这样的反差？什么时候，尊老和爱幼同样为人们所崇尚？

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