在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的花生的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

花生的作文 篇1

　　清明前后，种瓜种豆。话虽这么说，但在农村里，花生却抢了瓜、豆的风头。走进田里，就一定能够看都农民热火朝天地播种花生的景象。

　　花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华；那绿，在微风中，掀起层层波浪从近处推向天边；那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。

　　花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。

　　时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的'时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。

　　在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝；过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何山珍海味；在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。

　　过了8月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢？是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢？是否会明白花生给他们的启迪是什么？是否能知道其实我们应该像花生一样呢？

花生的作文 篇2

　　一天外婆又领着我从水渠旁边经过远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花它就叫谁打破饭碗”的老话我连忙自信不疑地说：“打碗碗花不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的'？”我睁大眼睛顽皮地说：“我那天已经摘了一束打碗碗花而没有打破饭碗呢！”这时外婆“噗哧”一声笑了出来马上走到我的身边摸着我的头说：“傻孩子这种花原名叫“莞莞花”确实是不会打破饭碗的而大人们用这种方法目的是不让小孩来破坏这美丽的环境。”“哦！原来是这样的。”

　　我明白了大人们的意图再也不去摘“莞莞花”了。保护环境人人有责从此发现有人在摘花破坏环境我就上去劝说让人们个个成为保护环境的好公民。

花生的作文 篇3

　　“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”你们大家猜猜这是什么？没错，这就是花生啦。

　　花生它形似一个小葫芦又好似一个横着的数字“8”。花生在土地里穿着一件金黄金黄的新衣，它就是泥土的新娘。我凑近鼻子仔细地闻了闻，一股扑鼻的香气飘来，我闻到了砂锅的翻炒味儿，还有一股泥土的清香，惹得我口水直流。花生在春天被农民伯伯辛辛苦苦地被播种到田地里，等到秋高气爽的时候，花生这时已经成熟，个个都果实饱满，我想:花生一定是为了报答农民伯伯的辛勤，让他们的劳动不至于“竹篮打水一场空。”他们为了培育花生，使原本细腻的手变得越来越粗糙，只有用它那饱满的果实才足以回报他们。

　　“咔。”的一声，我的双手将花生一捏，裂开了一道口子，一股炒香从缝隙里飘了出来。闻到香味，我迫不及待的想把花生吃下去。我拿起一粒“白胖子”，脱去它的“红外衣”，放入口中，细细品尝，“嗯~真是太美味了。”我情不自禁地说道。

　　花生它懂得用自己饱满的果实来回报辛勤培育它们的人，我们作为一名学生，更是一个孩子，也应该学习它的品质。老师用自己的青春来培育我们，他们燃烧自己照亮我们。正如“十年树木，百年树人。”老师燃烧自己的精力来教育我们，我们应该更加努力，上课认真听讲，作业按时完成，有个好成绩，来回报老师，不负老师对我们的'辛勤栽培。作为一个孩子，父母用自己的青春来养育我们，他们原本乌黑亮丽的头发也已经对了许多银丝，父母就像农民伯伯为我们浇水，施肥，用尽全部精力来呵护我们，生怕我们长坏了，或是被害虫伤害，他们为我们付出了很多很多。这充分的体现了父母对自己孩子的用心，我们也应该长大后成为有用的人，为国家做贡献，才不枉费他们十几年的培育。

　　花生如我们，我们如花生，我们应该学习花生的品质，不辜负……

花生的作文 篇4

　　一天，爸爸买了一大袋花生回家，准备今晚让妈妈炒花生仁吃。

　　爸爸手起眼落，转眼间已经剥了不少了，我却只有十几颗花生仁，爸爸对我说：“不要人数，情愿输得光明正大，也不要落得了举白旗！”听了爸爸的话，我受到了鼓舞，手不知不觉就快了起来。

　　时间老人的步子迈得太快，不经意就过了二十多分钟了。一个盆，一个碗，两种不同大小的容器是很难分出胜负来的，我眼珠子一转，想出了一条妙计。我拿来一个碗，先讲爸爸的花生仁倒进去，凸起来像一个小丘，而我却不多不少，正好一碗。

　　我终于松了口气，笑了笑：“爸爸，正如您说的那样，输也要输得光明正大。”说完，我拿着花生仁给妈妈炒。

　　爸爸让我坐下，他紧靠着我，用严肃的.语气告诉我：“社会上的竞争越来越激烈，竞争靠的是实力，谁都不会让你，你要知道，失败和成功皆是常事。”

　　对啊，失败，成功皆是常事，不必太在意结果。如果人生只有结果而没有过程，那么就会缺少色彩。

花生的作文 篇5

　　落花生最可贵的品质是从不肆意炫耀，而是将果实深埋土中。它不择地势而生，与蓬草为伴；它从不包装自己，即使开了淡黄的花儿，也只会羞涩地把它埋人土中，成为累累果实。它是那么的朴素，却又是那么的可敬，这不正像我们的老师么？

　　老师，在我的印象中，清贫，柔弱，她仿佛总是以弱者的身份出没于历史的章节中。有的人一夜暴富，身着名牌服饰，出入高级宾馆，可是一个缺乏文化内涵的人，在华丽的包装下更显得单薄。而老师捧一本书，执三尺教鞭，上三尺讲台，等粉笔屑染白了鬓发，所得的是一卷诗书，两袖清风。老师一生清贫，谨守一方精神的净土，他们与“人头马”无缘，他们与公费疗养、高档消费无缘。他们只是默默地教书育人，默默地奉献，默默地吐露芬芳。

　　师者，传道授业解惑也。他们开启一代童蒙，支撑起一代又一代人的.精神家园；他们捧着世代人的希望，教化着有几千年文明历史的华夏民族。塑出一批批栋梁之材的老师和捧出一串串累累硕果的落花生是何其相似啊！在三尺讲台上默默地奉献和在贫瘠的土地里开花结果，何其相似！

　　我赞美落花生，因为它不慕荣耀，在逆境中开花结果，它不与橡树白闼争高低，不与兰花牡丹争香艳，不与青松雪莲比孤傲。

　　我赞美老师，因为他们远离庸俗，是我们向往的精神富翁。他们不与名人比荣耀，不与大款比富有，不与小人争羌利。他们只是默默地耕耘着！

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