在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的歌的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

歌的作文 篇1

　　早在春秋时期，《诗经》这一文学经典就已出世了。而中国驰骋千年的诗歌艺术，也从此拉开了序幕。即便已是数千年前的诗赋，却已产生了赋、比、兴等手法，如今读来，仍是朗朗上口，意境无穷。在西方的大约同一时期，希腊与罗马文明先后出现，而其文学艺术精粹的代表之一，是古罗马盲诗人荷马所作的'《荷马史诗》。可见在精炼简洁这一点上，轻灵的中国古诗，略胜于西方冗长的史诗。当然，二者功能不同，不能进行直接对比，但简洁仍是大部分中国古诗的特点。

　　虽然形式简洁，但中国古诗的内涵，可一点都不简单。脍炙人口的“床前明月光，疑是地上霜"两句，短短二句十字，却从心灵与现实中对一个游子进行了双重剖析，用细腻的画笔勾勒出了一个游子思乡怀亲的凄凉怅然，并用如此简洁易懂的语言描绘了一幅画面感无穷的景象。这样细腻的古人情感，用油画表现太过直白，用其他文学体裁均嫌累赘，还是中国古诗，最适合表达这复杂多样的景与情。借景抒情，情景交融，古诗的重重意境与层层思想，都熔炼在简短的文字之中了。

　　工整易诵读，也是古诗的一大特点。有四言、五言、七言，有古体、歌行体，有绝句、律诗……古诗讲究节奏与音律平仄，能够在这样严格的规律之下，做出如此动人的诗赋，中国古诗堪为奇迹！

　　中国古诗的特点，还有许许多多，在此就不做一一赘述。但身为中国人，身为华夏民族的传人，我们在为先祖们艺术所折服之同时，要铭记，奋力传承与发展这样精妙绝伦的中华艺术，断不可让诗赋成为千古绝唱！

歌的作文 篇2

　　对于我的青春，一半用来回忆，一半丢在风里。

　　很多人认为，青春，是无需和成熟扯上关系的。所以在青春里的一切疯狂都可以把未成熟作为一种托辞和借口。而他们把这种浮夸的年纪美其名曰“青春”，其实，这只不过是给自己幼稚的懒惰和毫无生机的斗志找个好听的归宿罢了。

　　也因如此，很多人都不想离开青春。然而有这种想法的人的青春大都是虚度的。因为只有青春与成熟完美的结合的时候，那段色彩斑斓的年华才是值得回忆的，而那些幼稚的疯狂只能是黑色的污点罢了。

　　是的，成熟并不意味着丢下了青春的热血，相反，真正值得回忆的青春理应是以成熟为载体的。如果自己年轻的生命是被幼稚的所作所为所充斥的话，也真是不堪回首了。也就是说，如果现在的你还能把那些年打过的群架，顶撞老师的话，甚至追过的女孩喝过的小酒，都当作一种荣誉眉飞色舞地讲出来的话，那恐怕你还是不成熟的了。可是没有那些近乎疯狂的举动，生命就没有意义了么？当你看倦了诗书，走倦了风物，离了家，忘了旧路，难道就意味着你丧失了年轻时的斗志，可以找点肆无忌惮的事情做了么？成熟的人，是不会这么想的。

　　只是人们啊，做惯了同样的事都是要神经衰弱的。适时地放松的确是必不可少。可是选择怎样的放松方式便是决定你成熟与否的关键了。在江湖上闯荡久了，未免心累，只是成熟的人不会选择做些“烧杀抢掠”的事来给自己的.潇洒涂上污点，他们所做的也只不过是合一下眼睛，存一丝静气在心中了。所以做个有思想境界的人，别让自己的青春因为一时的松懈变成面目全非的样子。

　　不管怎样，每个人青春的终点都是要走向成熟的，或早或晚，但终究是一个完整的人生的一部分。不管你有多抗拒，但除非你的智商永远保留在孩童时期，你都是要走向成熟的。只是，这份成熟若是随着青春而来的话，便是恰到了好处——给了这绚丽的时光以值得回忆的东西。( )

　　而在水平极“洼”的部分人眼里，年龄和外表是衡量一个人是否成熟的唯一标准。但这恰恰是最不靠谱的标准。

　　穿上西装，打上领结，脸上有点胡子茬就是成熟吗？可要是在职场上勾心斗角，以权谋私，那就只能是幼稚。抹上浓妆，踩上高跟，脸上有几丝皱纹算得上成熟吗？可如果是盛气凌人、颐指气使，甚至甘愿做人家的“小三”，那就只能是幼稚。

　　真正的成熟不是用光鲜的外表掩饰内心空虚的人，而是那些经历了苦难得以具备成熟心志的人。

　　人生中即使是最得意的人，在自己的青春年华，有过英雄的叱咤，有过成功的殊荣，有多酒的醇香，有过色的甘美，也只会像瞬时的烛光，摇曳在子夜的西风中，最终都会消失殆尽。唯有经过苦难的洗礼得到的心志才能成熟和坚实。

　　即使经历了苦难之后，也不一定成为自己原本最期望的样子，而且很有可能看透世态炎凉选择成为自己最讨厌的样子。可是未经历苦难的人是绝不可能走向成熟的。

　　苦难是什么？在荒野里，风执拗地把一切往一个方向吹，而那个方向的尽头是悬崖，而你所能做的只能是逆着风向前。其间，没有一个路标，没有一堆干草，也没有一堵篱笆，什么也看不见，你只能自己一个人向前。这便是苦难。

　　可是，在狂风中处变不惊，安之若素，在这样荒凉的土地上，抽空生命中所有圣洁如处子的情感，用尽全力，绽放出“坚强却粉嫩的桃花”，让这荒凉更加触目惊心。这便是成熟。

　　很多年以后，或许我们自己都不知道其实自己已老。所以，你年轻时候许下的成熟梦，趁此身未老，不要等了。

歌的作文 篇3

　　诗词，就像中国古典文学中的一朵奇葩。都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”，唐诗宋词可谓是一不朽杰作。在源远流长的历史长河中，犹如一叶扁舟，优雅、惬意地驶着，将古典诗词文化代代相传……

　　今天，在皎洁的月光下，小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会，以致敬古典诗词。

　　“此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。同学们都争先恐后地举起手，轮番背诗。那朗朗上口的诗句、优雅的词藻，表达了诗人激昂的`愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。

　　我们挺直身子，流利地背诵那古典诗词。我的眼前浮现出那穿着长袍，盘着头发，捧着竹简，摇头晃脑背诗的书生们……

　　时隔千百年，我们用自己的实际行动，用自己对诗词的热爱，让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。

　　紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼，同学们个个摩拳擦掌，都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。

　　两组选手激烈角逐，紧紧咬着比分，局势一度十分胶着。我沉浸在诗词浩瀚的海洋中，无法自拔。我望着同学们对答如流的自信的模样，揣度着他们肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。

　　在赛点时，我们组虽以一点点的差距输给了对手，但仍虽败犹荣。这证明我们对诗词的储备还不够，应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。

　　这次与诗词的邂逅，让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管时间多漫长，我对诗词的热爱，永不会变，我学习诗词的这份热情，也永不会变。

歌的作文 篇4

　　“一支歌，一支难忘的歌，一支美丽岁月汇成的歌……”这是妈妈曾经唱过的一支歌，至今让我记忆深刻。是啊！一个人完整的一生就像是一支歌，而在我心中不同的年龄阶段就代表着一个美妙的音符，把这些音符组成、集合起来，就是一支歌。

　　一、音符Do：代表着我无忧无虑的幼儿阶段，是我人生奠基的阶段。那时候，我天天跟着妈妈到幼儿园去，跟着老师和小朋友快快乐乐的说着甜美的儿歌，做着有趣的游戏……其实在幼儿园里，我最喜欢绘画和唱歌了。那时候，我天天拿着五颜六色的画笔，不厌其烦地涂鸦出许许多多成人看不懂的画，而在我眼中我的画却是那样的精美绝伦；那时候，我天天“不分时间与场合”地唱着别人听不懂的歌曲，而在我心中，我的.歌却是那样的美妙动听。就在这无忧无虑中，我一天天健康快乐的成长着！

　　二、音符Re：代表着我充满幻想的小学阶段，是我人生成长的阶段。在一天天长大中，我走进了快乐美丽的童年，也怀着好奇的心情踏入了小学的大门。当我过人生中第七个“六一”儿童节的时候，我怀着激动的心情，戴上了让我羡慕已久的红领巾，因为老师和妈妈都曾告诉我：“红领巾是红旗的一角，是用无数英雄的鲜血染成的。”于是，我充分地发挥着自己的想象力，用一颗天真童稚的心去体会着这句话的分量。我面对着蓝天，深深地吸一口新鲜的空气，心里暗暗地下着决心：红领巾，我一定不会给你“抹黑”的！接下来的日子，我刻苦地学习，一次又一次地挑战自己，鼓励自己去参加各种各样的活动和比赛，也一次又一次地获得了优异的成绩。为我的小学阶段画上了一个完美的句号！

　　三、音符Mi：代表着我奋发向上的初中阶段，也是我立志的阶段。20xx年9月，我步入了初中的大门，看到学校大厅里那条醒目的标语：“好好学习，天天向上”的时候，给我脑海里留下了深深的印迹。初中的大门里面蕴含了许多新知识、新老师和新朋友，让我从懵懂无知一下子变得豁达开朗，我终于明白了唐代诗人李白的那句“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的寓意，知道了“立志”对我们学生是多么的重要。于是我带着那股“急湍甚箭，猛浪告奔”的劲头，制定出了我的学习计划和今后的努力方向。因为我深深地知道，我惟有扬鞭策马，努力奋起，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。我仔细审视了一下手中的砝码：“只有刻苦、执着”，我将用一种坚定的必胜信念和现实作最后的博弈。我想，每个曾经拼搏过初三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心感受着豪情壮志带给我们这些青年人的无限憧憬……两年多的漫漫准备期，终于到了要拉开战幕，挑战自我的时刻了！欢乐也好，痛苦也罢，毕竟这一段的真实，记录着我最具有分量的人生阶段。我相信迎接我的将是一曲胜利的凯歌！

　　而我，就是那个谱歌的人！

歌的作文 篇5

　　一曲又一曲的歌声环绕，忧伤之余却充满激情高昂的调子，似要无视一切。

　　“啪!”我将书本重重甩在桌上，内心的烦燥越来越重，音乐似已无用，便轻轻起身慢慢踱步至窗前。

　　窗外到处充斥着夜的黑暗，略有的杂声被双耳过滤掉，整个世界已是寂静一片。寒风徐徐吹来，素日畏寒的我却毫无反应。身上极度的冰凉似已感知不到，呆呆地望着窗外，思绪飞远。

　　初二期末。我考了不错的成绩，在大家的夸赞声中，笑得灿烂，心中也充满喜悦，成功这首歌久久在耳边回旋。

　　初三月考，我拿着手中的卷子发呆，卷子上鲜红的分数是如此醒目，如此刺眼。望着那个不可置信的分数，我不知所措，只有暗自的下决心：要努力了!

　　一检前夕，我打破了往日记录，十点五十便上了床。电热炉散发出阵阵的灼热将我心中的不安无限扩大，又一次考试，在初三之初疯了三个月的我，该怎么办?

　　一检开始，我坐在十考场中，心中却怀念着实验楼——从前的我几乎都在三至六考场徘徊。作为一至六考场的实验楼，集中的都是年级前二百!望着门上大大的“十”字，心中不禁泛起阵阵悲凉，何时，我还曾这般没落?

　　无言不成调的曲子在心头演奏的深沉，似给我敲响了一个警钟，原本淡淡的危机正愈演愈烈，不甘充斥了我的双眸：“凭什么我考不好，这次的一检，只是开始，只是开始!”

　　轻柔却有力的话从口中淡淡吐出，一直播放的曲子也恰巧进入高潮。早已没有了之前的忧伤，那般高傲，似在叫嚣着。激昂的'曲子是那样的振奋人心，使之前麻木的我充满力量!

　　刺骨的寒风吹来，静静地伫立于窗前并不躲闪，迎风而立。屋中，曲调回旋，人生之歌同这首曲子相交融，先前的不成调子此刻却犹如天籁……

　　失败的串联，并没有成功悦耳，那一个个音符混杂无章，却充满激昂。

　　我将伴着这首不成曲调的歌，一步步的超越过往，迎接最终的胜利!

歌的作文 篇6

　　人生，看透不如看淡。人生很多事，不是不懂，只是无奈。一辈子，只图内心痛快，精神愉悦。那些想不通而头痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然视之。我们真实地活着，但并非每个人每件事都需较真到底。睁眼闭目，人生一世。花非花，雾非雾，淡看尘事即优雅。

　　人无完人，但要真诚真实;事无巨细，皆须尽心尽力;情无绝美，只求无怨无悔。这世界原本洁净美丽，这人性原本善良质朴，这生活原本清澈单纯。回归自然，回归自我，回归一颗纤尘不染的凡心。

　　人生，多一份豁达，多一份洒脱;多一份付出，多一份回报;多一份努力，多一份希望。每个人都会意气用事，又有谁不曾年少无知，陈年旧事总归会忘记，凤凰涅槃只为浴火重生。不同的凡人，别样的烟火;异地的风景，别样的美丽。就像微信朋友圈一样，一方天地八方客，每个人都有自己特别的圈子，空间虽小，真情却在这里展现，人品亦在这里检验，分享喜怒哀乐，品味酸甜苦咸。

　　喧嚣的尘世纷纷扰扰，繁忙的生活夜以继日。苟活尘世，唯愿作茧自缚防备他人;忙忙碌碌，不觉风尘仆仆两鬓染霜。大千世界，人海茫茫。看不透，人际中的纠结，争斗后的隐伤;看不透，喧嚣中的平淡，繁华后的宁静。忘不了，曾经的精彩，流金的岁月;忘不了，无辜的眼泪，生活的狼狈。静静的坐于时间的肩头，看一串串离去的背影，匆匆的将落照霞光追随，古城上方的时钟滴答，渐渐的'将光阴敲碎，等待着人们去细细品味。

　　生活如歌，有哀有乐，哼流年的韵味，或喜或愁，但且苟活;日子如茶，有淡有浓，品人生的滋味，或苦或甜，终须饮下。观水的静默，望山的伟岸，叹岁月流转。

　　让自己看清，使心灵懂得。独立，包容，铭记，忘却。一路成长，一路迷茫，但又会始终咬牙坚持。只因平淡的岁月，会激励自己的意志，去创造属于自己的盛世繁华，而最终，这一切又将归于繁华落尽的平淡。

　　华灯初上，十四岁的少年在肆意挥洒着诗意人生，美好年华。

歌的作文 篇7

　　今天唐老师教了我们一首京歌。叫作《唱脸谱》。京戏自古以来就是中华民族的精粹。想到爷爷又喜欢唱戏，我何不学着唱，也好回去和爷爷这个“戏霸”来个京歌大PK呢！想到这，心里暗暗偷着乐。

　　一放学，我就飞奔到家，刚进家门，我就兴冲冲地对爷爷大喊：“蓝脸的窦尔敦盗御马！”爷爷正在看《武家坡》，脸上的皱纹都笑的挤了一起，见我这架势，呵呵笑了几声，眼睛眯成了一条线，随口就来了句：“红脸的关公战长沙！”我心想：哟呵，这小子不错嘛，来点高难度的。我不服气地又唱道：“黄脸的典韦，白脸的`曹操，黑脸的张飞叫喳……喳……”我把眼睛瞪得圆圆的。爷爷看我真有几分来头，便拿来茶壶，托在手上，“贼笑”了几声：“紫色的天王托宝塔，绿脸的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰脸的精灵笑哈哈！”爷爷拿着扫把上下飞舞着。看他那得意的劲儿，心里真是不服气。便装作电视里的女角儿和爷爷捣起蛋了。

　　爷爷知道我不服输的劲上来了，肯定不会安分下去，便也配合我一起唱起了戏。跟着电视里学唱道：“提起旁人奴不晓，苏龙魏虎是内亲，三人一通说分明”因为口音不准，学也学得不像样子，奶奶笑得直捂肚子，弟弟笑得直在地上打滚。我感觉脸上一阵发烫。还逞强说：“你等不要笑我…”不说这话还好，一说奶奶和弟弟都笑得直不起腰。爷爷也哈哈大笑：“你等小儿怎能与我相比！且听我慢慢唱来。”“他三人与我有仇恨，咬紧牙关他就不承认”爷爷倒是学得有模有样，奶奶和弟弟听了头点得跟小鸡啄米似的。我怒吼道：“呀呀呀呀，气煞我也！”爷爷此时有哈哈笑了笑，拍着我的脑袋，意味深长地对我说：“这京戏可不是一天两天就能学会的啊，就像学习一样，三天打鱼，两天晒网可不行哟。”我听了连连点头。爷爷果真是当之无愧的“戏霸”，我打心眼里佩服。

　　从京歌里我听出了中国人的气魄，从京歌里，我听出了中华民族的高尚气节！

歌的作文 篇8

　　谁曾想过，五千年的华夏历史，有多少文人墨客曾在这长河中停留，才有了如今人们代代相传的唐诗、宋词、元曲。它们承载了中国五千年的灿烂文明，在如今仍有旺盛的生命力。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”简短的一句，却传达出了一种浓厚的离别之情。“水深千尺”却远不及“送我之情，”使读它的人眼前仿佛映出了汪伦送别诗人的场景。领略着诗中人物的精神世界，这大概就是诗歌的魅力所在吧。然而，是离别却并不一定伤感，王勃对此就有着“海内存知己，天涯若比邻”的独特见解。少了几分离别的伤感，却多了几分不凡的胸怀，王勃的诗更有了一种开朗乐观的心态。同是离别，诗的内容却各不相同，也从侧面反映出了当时文化的不同。毕竟，诗歌和文化总有着密不可分的联系。文化产生了诗歌，诗歌又发展了文化。真的无法想象，如果没有了诗歌，中国文化史是否还能像现在这样光彩照人。可以说，诗歌的魅力，是与文化的.魅力相辅相成的。

　　诗歌的魅力，还源于它能将无形化为有形。李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头，”难道还不能使你感受到她内心的挣扎与痛苦吗?愁也有重量。李清照的一生历尽人间伤痛，曲折坎坷的经历培养了她多愁善感的内心，使她最终感叹道：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”连船都载不动，那她的忧愁该有多么沉重啊。将无形的愁“剪不断”“载不动，”虽是常理之外，诗歌却又让人觉得合情合理。

　　诗歌，是中华五千年文明的产物，经过了时间长河的沉淀，无数文人墨客的渲染，如今正以它独特的魅力传承着中华文明，影响着一代又一代的人。让我们共同欣赏诗歌的魅力，品味中华的璀璨文化吧！

歌的作文 篇9

　　“亲爱的妈妈，您辛劳的汗水，您辛勤的泪花……”每当我听到这首歌，我就会想起我亲爱的妈妈，这首歌的名字叫《采来一束鲜花》，这是我最爱的一首歌。

　　我喜欢这首歌，因为，这首歌的旋律非常优美，你听，滴滴答答，滴滴答答……像一些小水滴滴在屋顶上，从上往下滴，滴到石头上，要把石头滴个洞，忽然，旋律变的急促，就像水流从几十米的岩石上飞流而下，激起了许多浪花，我也变的`激动起来。

　　我告诉你，我与这首歌还有个小故事呢。

　　那一次，我和妈妈吵架了，我觉得是妈妈不对，所以，怎么也不给妈妈道歉，心想，什么好妈妈，都是坏妈妈，只知道跟我吵架，亏我以前那么爱她。可是总感觉好别扭呀！忽然耳边响起了《采来一束鲜花》“您辛劳的汗水，您辛勤的泪花”，接着我沉思起来：在我生病的时候，妈妈给我无谓不至的关怀。是呀，这件事应该怪我，妈妈并没有什么错呀，我感觉我全身像被扎了似的，无比的伤心。就在这时，我走到妈妈身边，看见妈妈眼睛里有着晶莹的东西，那是泪花，难道妈妈在伤心，她有一个跟她吵架的女儿，能不伤心吗？我说“妈妈，我错了，我不应该跟您吵架”。妈妈抱着我，刚才的伤心变成了高兴，我知道她在为我高兴，因为我知道了母爱是最好的爱。

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