在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的人文作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人文作文 篇1

　　万州一个深情而又古老的城市。她的美丽面貌在我们心中永存；是她哺育了千千万万的万州人；是她让我看见这奇妙的世界；是她用心灵的血肉教育了我们。她有着悠久的.历史，她有让世人惊讶而又壮丽的景色-----青龙瀑布。

　　万州古城，渝东名都。上束巴蜀，下扼夔巫。万川毕汇，千峰竞簇。水陆要津，西部门户。风光如画，璀璨长江明珠；贾客若云，繁华千年商埠。

　　春秋代序，沧桑陵谷。人猿揖别，文明始创。先民在此，举火制陶；白虎为旗，镦于为号。巴人于斯，挥剑高蹈。夏属梁州，秦置朐忍；西魏鱼泉，隋唐南浦……尔来四千数百载，八易治所更其名。古城万州，地处三峡库区腹心，位居巴渝第二都市。

　　美哉万州，锦绣城廓。素有西山夕照，都枥摩天，石琴响雪，天城倚空，翠屏春晓，娥眉碛月，金岛印浮，鲁池流杯。看盐井龙洞天造地设，有金匾乃乾隆御赐。青龙大瀑布，亚洲数第一。王二包藏冰川物种，动植物珍稀神奇。潭獐峡石峰森峭，飞泉鸣玉。犹有太白岩上谪仙踪，酒酣梦回棋未残。山谷留题，誉海内存世，黄书第一。曩昔虬溪河畔演易村，蓍卦遗韵来知德……是故名扬遐迩，数不尽佳景胜迹。至于文坛硕彦，诗苑俊才，则有何其芳、刘孟伉、杨吉甫、张永枚……文阵雄师，留绝妙华章。若乃历代豪杰，生英死灵。三国纷争，甘宁孤胆破曹兵。蒙宋逐鹿，上官玉碎照汗青。“九五”怒涛，万州军民擎反帝大旗，血战强敌。八年抗战，不畏狂轰滥炸，聚物资集散，赢得“成渝万”之美名。

　　改革潮起，浩浩荡荡。于是乎古城新生，乘风破浪。贤良公仆，纲引目张。率万众知难而进．挟锋锐战歌高唱。试看今日之万州，雪涌盐田，气喷井矿；诗仙太白，随风飘香；亦有桐油榨菜，珍果丝绸，电池味精……四海名扬。两个文明，硕果累累。改造国企，由弱变强。高速

　　公路，铺展延长。滨江大道，工程繁忙。巨轮似鲸游，泊靠深水良港；有朋远方来，喜登山顶机场。货运集装箱，铁路即联网；立体交通战，水陆空齐上。三峡工程，旷世机遇。迁城移民，挥泪别故园，舍小家而顾大局，演多少慷慨悲壮活剧；忆往昔而瞻前景，添几许荡气回肠豪情!适逢西部开发，号角吹响；战旗猎猎，凯歌高扬。纵骏马奋蹄神州地，迎入世开关第一春。更新观念，结构调整。风风火火，形势催人。定叫古城，日新月异。

　　噫!待翌日高峡平湖，长桥横空，华厦映波，草绿峰青。若明珠之缀长江，放异彩直上青云。移民新城，美轮美奂；渝东重镇，与时俱进。颂曰：壮哉万州，欣逢盛世，鲲鹏展翅。

人文作文 篇2

亲爱的同学们：

　　大家好。柯是窦和之道，即使之称之术，科技是农业文明发展的动力，更是时代发展，甚至于每个人进步的支撑，而人培养与文化的沃土，根生了人们的巨大力量。

　　同学们，两词拆开尚有如此威力，而有两例铜像形成合力视为举国之行，更是一个民族长盛不衰的强大推力。人文是时代之美的中流砥柱，更是科技发展强有力的启航，神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥巡航，武术的中国科技，令世界为之瞩目，更唤醒了国人对于古老文化的追忆，上天入地本是上古文化中古人征服自然的宏图梦想，而如今登月的探测器。叫嫦娥监测太阳的卫星，换为夸父，从梦到想从想到做，永远是科技发展铁的定律。凡尔纳的海底两万里又引了无数科学家对海洋的侦测，刘思欣的乡村教师启发了教育界对青少年的我们科学兴趣的关注，更有甚者霍金一财弱之躯入就了时间简史的利润冻穿了全人类，对于天文学宇宙学疯狂的看球，无数的青年选择了物理专业，宇宙天体学从默默无闻迅速成长为最火爆的专业，从那时起霍金便已是一个打不败的铁人了。

　　而科技是时代发展的硬指标，落实人文之后最有力的后支撑，活在21世纪的我们无时无刻不享受科技的力量，从线上经济到网上预定从移动支付到滴滴出行，衣食住行无一不体现着万物互联的新生力量，有的'人可能认为这和人文没有什么关系，那你是大错特错了，古人讲舱里始而知礼节，一切的上层人文主义思想都离不开任何实力的有力支撑，百家争鸣发生在小农经济盛行的战国，而唐代的万象齐聚，更得益于大唐盛世，甚至于晚清的国力颓唐，根本来说还是百姓吃不饱力不足。在古代经济是基石，而如今科技更是衡量国力的中流砥柱，如今记情之际，人人居家隔离，却仍有停课不停学的云课堂技术，甚至平衡了教育资源，成都一乡村学校得益于市重点的共享，创造一年8人青北的佳绩，科技是小地方的革命。

　　同学们，科技与人文不仅是国家的双腿，更是每一个人此生必须学会的平衡，握紧了知识意味着我们秉承了时代的科技发展，而人文的力量却让我们变得鲜活。试想若能在美景入目之际，吟诵一首落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。美哉壮哉，我中华之少年，当琢磨科技之矛又秉人文之盾，那明朝风云莫测之战方得所向披靡

　　此致敬礼。

人文作文 篇3

　　今天，没事，拿起前不久看的《柳林风声》，翻看起来。

　　这本书我非常喜欢，它是英国作家肯尼斯.格雷厄姆所作，这是一部妙趣横生的童话。书中塑造的四位绅士，其实就是英国乡间四种很普通的动物：鼹鼠、河鼠、蟾蜍和老獾。它们生活在了英国母亲河----泰晤士河岸上。作者运用了清新自然的笔调，生动形象地描写出了它们的'生活。在这里，自然与生命和谐地融为一体！

　　在这本书中，我最喜欢的主人公是：河鼠。原因有以下几点：1、它活泼、可爱，很聪明。2、它很理性，永远知道自己需要什么，怎样去做。3、它非常会交朋友。4、对朋友宽容大方，不会斤斤计较。5、对朋友真心诚意。总之，河鼠既让我喜欢，又让我学习！

　　这本书还是一道四季牧歌：春的萌动，夏的热烈，秋的富饶，冬的萧瑟一挥而就。尽管时光飞逝，但人们对生活的热爱永存世界，永存世间！这种信念在这本书中有了很好的表达！因此，我们爱这本书，更爱书背后的人文情怀！

人文作文 篇4

　　老师常教导我们，“人与人之间要相互帮助，这样，不仅是对方，你也会非常开心的！”这句话是什么意思？什么才算是帮助？以前我总是不明白，现在我终于明白了！

　　在一个阳光灿烂的星期一，我和外婆一起去看望医院里的外公。去医院的必经之路要坐107路公交车，没过一会儿，公交车来了。上车后，我们坐在前排，我一边坐车一边观赏周围的风景。只见一栋栋碧瓦朱甍的高堂广厦拔地倚天，有的还遮日千云。

　　在观赏风景的同时，公交车到站了，前面上来几位叔叔，他们把仅剩的位子全占了，最后，上来一位瘦如柴骨、白发苍苍的老婆婆。她提着两大包东西，吃力的走上台阶，这时我想起了父母和老师对我的教导：“在公交车上遇到长辈，一定要让他（她）！”“对！让！”我自言自语的说，“可是让了我就要站着了！那到底让不让？”我十分纠结。

　　“婆婆，您坐！”一个清晰而响亮的`说话声从我的身后传来，我回头一看，一位小妹妹已经抢先我让了座，这让身为少先队员的我红了脸：一个比我小的小妹妹都让了座，我又怎么能不让座位呢？于是我下定决心：如果待会儿又上来一位老婆婆，我一定要立即让座！

　　过了没多久，公交车又到站了，上来了一位背驮得很厉害的老婆婆，她一手提着一包，上车的时候还满头大汗，气喘吁吁的。看着这，我的心里有些忐忑：如果老婆婆拒绝了那怎么办？如果被人抢了该怎么办呢？这时我又想起老师常对我们说的话：“人与人之间要相互帮助，这样，不仅是对方，你也会非常开心的！”

　　于是，我拍了拍那位老婆婆的手臂，说：“婆婆，您坐。”一边说着，我一边站了起来，把位子让给了老婆婆，老婆婆说：“不不，你坐，你坐。”“您坐吧！老婆婆，我马上要下车了！”我想出了一个借口。“好吧！好吧！那谢谢了，小朋友！”老婆婆笑眯眯地说。“不用谢，这是我应该做的！”我说。

　　让我们一起传逞中华人民传统美德，主动给老、弱、病、残、孕让座吧！

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