陶醉作文

陶醉作文

更新时间：2024-03-10 14:13:59

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陶醉作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的陶醉作文7篇，欢迎阅读与收藏。

陶醉作文篇1

　　春日之柳故然生机勃勃，夏日之花故然姹紫嫣红，求日之湖故然婉转凄凉，冬日之雪故然心旷神怡。四季交替，日月变更，感慨之时，何以不醉？

　　当小草冒出肥沃的土地，冰冻的河水慢慢融化的时候。柳树伸了伸要，梳理了自己那干燥的头发，绿色的痕迹便爬上了它的树枝。春天的脚步越来越近，越来越清晰。可谓：青青园中葵，朝露带日夕。

　　当花儿们露出了笑容，火热的太阳每日不辞辛苦地工作时。荷花穿上了粉红的.衣裙，梳妆抹粉，远远望去，一片粉红的湖水，清香的气味迎面飞来。夏天的气息越来越浓。可谓：接天莲日无穷碧，映日荷花别样红。

　　当落叶纷纷飞下，大雁东南飞之时。湖水上飘着几片落下的秋叶，随着叶子的飞落，水面回荡起一圈圈微波。如同一叶叶扁舟迎风飘远。秋日不远了，正在向我们挥手。可谓：常恐秋节至，火昆黄华叶衰。

　　当雪花纷纷扬扬、飘飘洒洒，北风凛冽的吹来之时。黑夜变长了，太阳也不再微笑，人们脸上的烦躁、悲愁越来越多。冬日走近了，冬日来临了。可谓：冬天已经来了，春天还会远吗？

　　春日的生机盎然，夏日的姹紫嫣红，秋日的丰硕成果，冬日的白雪皑皑。四季的景色，各异多彩，如同那彩色的画盘，画板随着它的调配而绘画。四季之景是大自然无限的象征，让我心醉不已……

陶醉作文篇2

　　我看过许多美景。我游览过下雪的北京，我踏过神奇的九寨，我到过繁华的上海，我欣赏过秀丽的黄山，但总有一个地方最让我留恋，那就是——丽江。

　　丽江的水，从玉龙雪山上发源，然后绕过古城一条条清幽的小巷，最终穿城而过。在丽江，一抬头便可望见那镶着金边的玉龙雪山，雪山深处生长着茂密的松林，那一对传说中已经殉情的恋人，将他们的爱情永恒地镌刻在了这里，或许正是这段凄美的爱情，才让玉龙雪山变得如此美丽动人。

　　丽江的云，大朵大朵的。这里的云白得有些耀眼，硕大的云朵明明是飘浮在天空中的，但总让人感觉好像就要坠下来了似的。云被澄澈透亮的天空温柔地包围，白云与蓝天，构成了丽江最纯净的画卷。

　　丽江古城，安谧且静雅。古旧的.两层小楼，雕刻精致的木窗，青亮的石板街，一切都那么古朴。深褐色的石瓦上布满青苔，木窗上雕刻着的繁杂花纹依稀可以辩认。你永远也不知道这一条街道会伸向何方，也许在路将尽之时，又会忽然钻出来一条曲折的小巷。玉龙雪山的水直接穿过古城，当地居民习惯将水果浸泡在水中，金黄的梨，紫红的杨梅，青绿的脆李，小溪流被打扮得色彩斑斓。

　　丽江的人，也是纯朴的。老人们固守着丽江传统的刺绣，男人们的大手缝制出了精巧的牛皮包、皮鞋，女人们则靠着出自天性的审美能力，打造出一款又一款别致的饰品。汽车、洋快餐改变不了丽江人纯朴的本质，直至今日，丽江的公交车上还写着传统的纳西族文字。丽江人古老又特别的文化，幸运地保留至今。

　　我只去过一次丽江，但那里的一切却总让人觉得似曾相识，古朴纯净的丽江可以让心灵栖息在这里。丽江的一切，已把我的记忆浸湿，那属于丽江的回忆，永远都不曾忘记。

　　你是多么令人陶醉，丽江。

陶醉作文篇3

　　我喜欢雨，喜欢雨的凉爽舒适，喜欢雨的美丽如画，喜欢雨的凄美，更喜欢雨后的'彩虹。

　　在一座喧嚣的城市里，如果突然下一场雨，街道的小摊贩和街上来来往往的人都会跑回家，刹那间，你会发现一切无不安静，令人陶醉。一根根雨丝交错着落到地面，仔细听，它会发出清脆的声音，雨丝打在水洼里，荡出一道道水波纹原来透亮的天空一时间变得黑暗了，人们用一种焦躁而又烦闷的心情看着这场突如其来的大雨。但是，如果没有这场雨，我们怎会看到奇迹，怎会感觉到天空原来那么蓝。

　　我爱蒙蒙的细雨，一滴一滴的小雨点，好像是一只小舞曲的和弦，好像一颗颗发亮的珍珠，飘飘扬扬挥洒着，好像万条银丝。

　　我爱那倾盆大雨，铺天盖地的从天上倾泻下来，豆大的雨滴拍打着窗户，天虽然黑沉沉的，但是它最后总能还我们一片蓝天，并附带一道彩虹。

　　雨，你那么诗情画意，那么别具一格，那么戚戚然若，那么轰轰烈烈，令我陶醉的雨啊！

陶醉作文篇4

　　咦！我们教室门口的墙上怎么多出了一棵生机勃勃，春意葱茏的小树？噢，原来是为了我们的校园生活更精彩，更丰富，为了让我们文小人养成良好的行为习惯而推出“我与小树共成长”的活动。你看，每个班级的墙上都有一棵生命力顽强的小树；你听，课堂上那阵阵的读书声，顿时树上便长出了一个又大又红的苹果。

　　活动是怎样开展的？现在我就为大家介绍“我与小树共成长”的规则和要求吧！每天会有值日老师前来检查同学们上课的情况，看看是否认真？是否举手发言？只要同学们齐心协力做到这些，就可以奖励一个红苹果挂在小树上，值日老师还会检查班集体是否做到“快、静、齐”？如果这个班集体的同学们能够做到，值日老师就会把一个青苹果奖励给班长，然后由班长把这个青苹果贴在我们班级的.小树上。到了周五，值日老师会统计各班获得红苹果与青苹果的数量，根据苹果的个数与“礼飘校园”评比栏相结合，评选出本周的“金牌中队”。

　　“我与小树共成长”活动的开展，让同学们的心凝聚到了一起。虽然评选上“金牌中队”比较难，不过，我坚信：通过全班同学们一起努力，一起进步，一起与这棵茂盛的小树共同成长，把“金牌中队”请回家。同学们请牢记：从我做起，从现在做起，上课认真听讲，积极举手发言，排队做到“快、静、齐”，让我们与小树共成长吧！

陶醉作文篇5

　　爱——这个再熟悉不过的字眼，却包含了无数人对我的帮助和关怀。

　　——题记

　　人这一生什么最重要？是爱，因为它无时无刻不在我们身边。这次期中考试结束了，我考得并不理想，一个人置身于室外的楼梯上。望着灰蒙蒙的天，我的心里很不是滋味。我低头向前走。“怎么啦？”一个清脆的声音打断了我的思绪。我猛回头一看，是小雨，我的好同学。“怎么啦？”“没事。”我心不在焉的应付了一句。“又因为考试的事吗？”她关切的问。“嗯。”“错的题都会了吗？”“没呢。”“那一会我帮你讲下子。”“行。”“没关系啊，下次努力就好了。如果你一直站在这里，不往前走，那是永远不会有进步的'。“她耐心地安慰我。我按照她的话，试着往前走了一步，结果天放晴了。我顿时陶醉在爱的海洋中。快

　　期末考试了。我进入了紧张的复习阶段。这几天我睡得很晚，大约每天都要到11点。我与往常一样，一个人坐在书桌前，专心的看着书。倏地，妈蹑手蹑脚地走了进来。我刚想责怪她打扰我看书，只见，她那苍老的手中端着一杯气腾腾的咖啡。我的念头又打消了。我连忙接过咖啡，“谢谢妈。“不用谢，没打扰你看书吧！”她不好意思的问。“没有，谢谢妈。”妈妈又蹑手蹑脚地走了出去，轻轻地带上门。我心里特别难受，不知为什么有种想哭的感觉。看着妈关门的动作，我不得不承认，我被母爱包围着。我冲到妈妈面前，紧紧抱住了她，让眼泪在这个被母爱保存了十三年的女孩脸上尽情的流。我又深深陶醉在爱的海洋中。

　　也许上述两件，都是普通的不能再普通的事，也许有些人认为我只是小题大做。但它们充分证明了，他人对我们的帮助与关怀更加证明了爱无处不在！

陶醉作文篇6

　　春，给整个大地增添了一抹绿；春，给整个世界增添了新的活力；春，给大自然换了一个新面孔。春意，使我陶醉……

　　“春风又绿江南岸”，是的！一阵春风吹来，让我感受到了万物复苏的气息。泉水开始“叮咚叮咚”地叫唤，冰雪开始融化。一切似乎都在告诉我们：春天的脚步近了，春天就要来临了！

　　无论在那里，都能看到春天给我们带来的礼物。在草坪上，小草从土地钻了出来，迫不及待地想看看这个世界的新变化！“草色遥看近却无”，刚长出来的小草只有微微的一抹嫩绿。仔细一看，小草里面还住了一些新朋友。粉色的小花正在与春姑娘玩躲猫猫，“嘘，小声点，要被发现了。”这儿的小花颜色各种各样，白的、红的、紫的……微风轻轻一吹，小花就被盖上了嫩绿的被子。

　　走到乡下一瞧，周围的树木开始吐出了嫩绿的小叶子，似乎在欢迎春姑娘的到来。走进田野，湿润的空气里夹杂着一点泥土的气息。孩子们还穿着长衣长裤，在田野里互相追逐打闹，互相嬉戏。孩子们在成长，春天也在成长！小草已经开始长高了，给大地穿上一件花衣裳。小鸟开始在枝头歌唱，唧唧喳喳地叫着，欢快的调子让小草都情不自禁地一起跟着左右摇摆了。人们似乎也被这欢快的气息感染了，哼起了欢快的小曲。树上的叶子越来越绿，花朵散发的`香气也越来越浓，越来越香，似乎是在吸引着蜜蜂前来游玩，蜜蜂们闻到了浓浓的花香，飞了过来，整个田野瞬间热闹了起来，“嗡，嗡，嗡”，蜜蜂们一会儿到这瞧瞧，一会儿又到哪看看，给每朵都带来了一个甜吻，让春天的春意越来越浓。

　　春天，是生机勃勃的，万紫千红的，上帝似乎格外喜爱春天，给春天了这么多的魔力。

　　春天，整个世界是一幅色彩斑斓的画，使我走进了一个奇妙的世界，春意使我陶醉……

陶醉作文篇7

　　昨天去学校交证件，我抱着孩子去了。看到校门口挂着一个鸟笼，两只可爱的小鸟（两只鹦鹉）在笼子里的横杆上站着，两只鹦鹉也不大，比麻雀大不了多少。通身绿色，有斑斑点点的其他颜色。鸟笼里有两个小碗——还没有半个鸡蛋壳大，一个里放了点儿小米，另一个里放了点水。

　　看到这两只小鸟，我格外高兴。孩子还从来没有见过鸟，这次要让孩子好好看看，也长长见识。

　　我抱着孩子蹲在了鸟笼边。两只小鸟也认生，看到我们俩，呆呆地站在横杆上不动。孩子呢，也不知这是什么，也在审视着。我用手动动鸟笼，鸟儿还是稳稳地站在横杆上不动。停了没多大一会儿，鸟儿开始活动，一只去啄小米了。我给孩子说着：“小鸟，小鸟，鹦鹉，鹦鹉。鸟儿吃小米。……”吃了几粒，又停下来，左右看看。另一只小鸟用嘴啄自己的羽毛，“小鸟在用嘴梳理自己的羽毛。”我对孩子说。孩子也觉得这两个小生灵可爱了吧，开始了行动。伸出小手去拨鸟笼，时不时哼哈两声，算是和鹦鹉打招呼吧。

　　熟识了，鸟儿也活跃起来，飞到鸟笼边，落到鸟笼底部，站在横杆上叫两声，一只鸟儿啄另一只鸟的头、嘴……孩子被吸引了，专心地看着。

　　我成了解说员，根据鸟的动作给孩子解说。

　　“鹦鹉，鹦鹉。”

　　“鹦鹉的嘴尖尖的。它用嘴啄食。”

　　“鹦鹉叫了，给你打招呼：‘小朋友好！’它的叫声好听吗？”

　　“鹦鹉飞了起来，用爪子抓住了鸟笼。瞧它的`爪子多尖。”

　　“鹦鹉的小鼻子好特别。看，看，嘴上边的小窟窿，那就是鹦鹉的鼻子。你的鼻子在这儿。”我用手指指孩子的鼻子。

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　　就这样，我们俩在鹦鹉的笼子跟前待了足足有十五分钟。后来我又抱着孩子去看董师傅的小鱼。看过小鱼后，把证件交了。回到门岗，又和孩子在鸟笼前欣赏这两只可爱的小精灵。孩子呢，被这两只可爱的小动物吸引，动动鸟笼，哼哈两声，脚手乱动一气，可能是兴奋吧。

　　今天带孩子出去，孩子看到了鹦鹉和小鱼，很难说出孩子能有多大的收获，但我想肯定有收获。现在是假期，挤时间带孩子出去和孩子痛快玩一玩，欣赏大自然的花草虫鱼，领略秀丽的风光。

　　在大自然的怀抱中，孩子放飞心情，就是收获，要是再认识一些动物、植物，了解一些名胜古迹，欣赏一些文化遗产……

　　带着孩子，走进自然，在大自然的怀抱中陶醉一下吧！