在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的嘲笑作文3篇，希望对大家有所帮助。

嘲笑作文 篇1

　　冬天来了，树叶一片一片地飘落下来，没几天，一棵棵枝繁叶茂的大树就变成了光秃秃的几根树枝。紧接着，北风“呼呼”地刮了起来，人们纷纷穿起了厚厚的棉衣，来抵御严寒。

　　下午，我吸溜着鼻涕来到舞蹈教室，环顾四周，发现同学们一个个穿着厚厚的衣服趴在地上，感觉她们瞬间膨胀了好多。我赶紧换好衣服加入到练舞的队伍。

　　“下面四个人一组，开始撕腿！”老师的话音刚落，同学们就异口同声的“啊”了一声，因为撕完腿后我们就会失去知觉，疼痛感基本上要持续一个星期，太可怕了。但这是任务，不撕是不行的。我们只好调整好心态，硬着头皮去面对现实。

　　我是我们小组中第一个开始撕腿的，开始后我就一个接一个地深呼吸，一分钟、二分钟...五分钟后，终于完成了任务，我忍着疼痛站起来，感觉双腿已经不是自己的了。

　　我坐在原地缓了一会儿后，开始帮后面的同学撕腿。我坐在一个同学的腿上，另一个腿给她搬起来，然后朝她的肩膀方向使劲儿地压，几十秒钟过去后，忽然听到“咔嚓”一声，不好，那个同学的裤子裂了条缝，正好让我给看见了，我赶快拿了件衣服给她遮住。

　　旁边的'同学看到后，故意提高声音说道：“咋了，怎么把衣服盖住了呢？是不是裤子裂了呀！”然后她又给旁边的人说了，大家听到后都笑了起来，惹得正在撕腿的那个同学脸红了起来，很不好意思。

　　老师走了过来，严肃地对她们说：“你们不要再笑了，不管遇到什么事，都要有礼貌地去对待别人，不能嘲笑他人，这是对别人的不尊重，希望大家学会换位思考，做事情时先考虑考虑别人的感受，这是每个人的基本素质。”

　　听了老师的话，那几个同学收起了笑容，开始沉思起来。

嘲笑作文 篇2

　　嘲笑，对敢于面对它的人来说，是暖暖的春风，是可以绕过去的胡同。而对于不能正确对待它的`人来说，往往带来的是烦恼和伤害。我不怕嘲笑，我会勇敢地面对，所以我从来不会为了它而忧伤，也从没有为它而哭泣。

　　我考试没考好时，时常会听到同学嘲笑我，“平时不认真，拉了班里的后腿”。 面对这些冷嘲热讽的言语，我没有感到自悲，而是默默地鼓励自己：“不要怕，你可以进步的，你不是经常被老师表扬吗？一次考试不好没关系的，只要努力了，下次就会好起来的。自己的鼓励让我的忧伤顿时灰飞烟灭了。

　　有时因为一点小事被伙伴们嘲笑时，我会去照镜子，问问自己：”是错了，还是伙伴们的戏弄，如果真的做错了什么，我会反省，会立即改正。如果不是，我也会把这些嘲笑的话语当作一个时刻提醒自己的忠告，看着它，想着它，控制自己不去犯错。

　　嘲笑像一只无情的手，时刻敲打着我；嘲笑又像一位精明的老师及时为我指出和改正缺点。我感谢嘲笑，它让我从伤心、责骂中走向自觉、走向自信！

嘲笑作文 篇3

　　大家被人嘲笑的次数不少吧！可是我把别人对我的嘲笑当成了动力、成功的垫脚石。有实际行动去战胜挫折。

　　在一次英语考试中，我看着手中额卷子不禁激动起来，卷子上的题都是老师讲过的，而且后面几道大题我刚刚复习过，我心中一阵窃喜，急忙认真地答题。遇到一些难题，我认真地想老师是怎样解答的。不一会前面的题就像路边的小石子一样被我打扫干净了。作文是看图写英语作文，这更是我的拿手问题，我写完后检查了好几遍，确定没问题了我才交上去，就在交卷的一瞬间，我还用眼扫了一下卷子，生怕有拉掉的题。

　　几天后英语卷子发下来了，我考了95分，是第七名，我很开心。可是同学们却指指点点，说我是抄的同学的题。甚至有一个同学愤愤地说：“我分明看见你在抄书。”。“对，你别不承认了，快说，你怎么抄的？”

　　面对同学们的指指点点，我想：“之前的英语成绩是不太好，可这段时间我努力了，所以进步了。可你们却认为我在抄书，太气人了。”我正想着，只见窗外的小鸟叽叽喳喳地叫了起来，我仿佛听见她在说：“孩子，不要生气，所有的`成功都是从别人的嘲笑中产生的，你的良机常是对手给与的。孩子，加油。”

　　从同学们的嘲笑中我明白了，我要好好学习，多考好成绩，这样同学们就不会再说我了。

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