在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的捐书作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

捐书作文 篇1

　　新的学期，使校园充满了生机。爱心活动，使每个人的心房都添上一种感情——温暖。

　　我们学校也举行了爱心活动，说学校有部分同学因为家里穷而上不了学，说作为一样的学生应该献点爱心，来帮助那些学生。其实这本来是好事，可到头来为啥我们挨骂了呢？事情是这样的。那天晨检，老师通知了我们这一件事。其实，对其谁都没有不满，因为是献爱心活动，对自己毕竟没有什么得失，因此大家虽不是大款，但也都挺积极地去捐款。再说这项活动老师们也参加了，可以说是给我们做了榜样，因此大家并没有什么怨言。应该是在几天后，学校教学楼大厅上公布了每个班、每个教师的捐款金额。记得我们班应该是在全年组最少的，也许是面子问题吧，老师似乎不怎么爽，进了班级之后教导了我们一番，听说别的班有捐100的，而我们最多也就10元左右，最少的达1元。其实捐1元的是有点过分，老师教训的也是。可是我并不觉得那我们跟100去比较，献爱心这事是发自于自己内心的，100这并不可能是那个学生捐的`。比起那个，拿自己平时攒下来的零花钱捐，虽然少，也许对他们起不了什么作用，可自己感觉舒服啊。捐1元的是很过分没错，可对老师这么计较的做法，心里很不平静。跟那些“感动中国十大真情故事”咱们也比不了，毕竟咱捐了，咱没什么惭愧的不是么？对老师，我想说，捐款这事其实说白了也是咱们想捐多少就捐多少的，为了那面子硬逼也不是个办法，捐1元也是捐了啊，希望老师不要有过多的责备。

捐书作文 篇2

　　妈妈说今天带我去书店捐书，我把前几天收好的书放到包里，和妈妈骑车来到了书店，一进书店就看见大大的“捐书点”指引牌立在大门左侧最显眼的位置，我快步走过去，递上了书，阿姨高兴的收下了书，并说：“她代表山区的`小朋友感谢我。”透过阿姨的笑脸我仿佛看到了山区小朋友接过书本时兴奋的笑脸。

捐书作文 篇3

　　星期一集体晨会上，老师要我们捐出两本课外书，不是杂志。为了给四川灾区的小朋友送去学习和关爱。我捐的.书是《安徒生童话》和《格林童话》。我在上面写着：“祝你们好好学习，天天向上。”书上的一笔一画都是在祝愿四川的小朋友，希望他们向我们一样快乐的学习。

捐书作文 篇4

　　我们班准备举行一项捐书活动。匡老师对我们说：“同学们，下午每人带几本课外书，大家互相看。”回到家里，我把匡老师所说的一切都告诉了爸爸妈妈。我走进房间，用手拉开书柜的门，找我看了很久的书，不需要再看的书。找了一会儿，还没有找到。爸爸走进房间说“捐几本幼儿画报。”我答应了。到了下午，上课了，匡老师说：“把你们的'书都拿上来吧”！我们把书拿到了书柜上，然后老师让我们挑选自己最喜欢的书。我看了别人精彩的书，心想：“如果以后能多举行一些这样的活动，那该多好哇”！

捐书作文 篇5

　　放寒假之前，从学校拿到了一张“压岁有好书，快乐过寒假”的倡议书，从倡议书中，我知道了书是捐给那些生活困难，没钱买书的外地民工子女的，一直想着去完成这件事情。

　　恰好今天没有太多的事情要做，虽然外面在下着雨，但是我还是鼓起勇气和爸爸走向了新华书店。来到书店，首先就把自己珍藏的一本《幸福的鸭子》递到了书店营业员叔叔手中，叔叔就在我的倡议书上的相应位置盖上了火红的爱心印章，让我那个激动啊，就差没有叫出来。

　　然后，又转遍了书店，寻找我喜欢的'书籍，不错，《福尔摩斯探案全集》跳入了我的眼帘，《孔子的故事》进入了我的视线，嗯，就是这两本了。拿着这两部书，再次来到柜台，用自己的压岁钱付了款。这时，营业员叔叔笑着对我说：“小朋友，你用自己的钱买书，又把自己喜欢的书捐给别人，真懂事。”

　　我也腼腆的笑了，我知道，我还会这样做的。

捐书作文 篇6

　　昨天下午老师给我们说，学校要建一个图书馆，要我们同学们捐书，虽然同学们扭扭捏捏的说：“家里没有，或者说我们都要走了，建了图书馆，我们也看不了，多长时间，可是到了今天早上来了，同学们还是很积极的'把自己的书拿来，捐给学校图书馆。

捐书作文 篇7

　　篇一：捐书

　　王老师让同学们带一些自己看过的好看的书，可我也不知带些什么书，回家我就告诉妈妈了，我妈妈说捐书很好呀，孩子，那是件很有意义的事情。妈妈就找了我以前读过的书，下午我就把书带到了学校。

　　通过这次捐书我也觉得捐书是一件很有意义的事情，因为可以帮助那些想读书而没有书读的孩子，所以我要珍惜现在的读书环境好好学习，以后有机会我还会捐书。

　　篇二：捐书

　　今天，老师把我们去年捐的书还给了我们，因为去年捐的书已经旧了，也有些破了，所以老师把旧书还给了我们，让们再捐一本新书。我把寒假爸爸给我们买的一本新书捐了，这本书叫《哈尔罗杰历险记》。老师说：“你们先去王茜那里登记，”老师说完，我就马上跑到了王茜哪里让她把书登记一下，过了一会我们全班人都登记完了，老师说我们现在还不能借书，因为书上还没有贴标签，现在借的话容易把书搞混，所以明天下午再借书。

　　我为班级捐了一本书，我感觉非常有意义。

　　篇三：捐书

　　昨天，老师让我们挑几本自己平时不看的书来，捐给贫困的人。于是我们分头行动，回家找出的书有：漫画，学前班的书，杂志，老师发的，还有古诗书。可是妈妈给我找了几本幼儿园的书，放进我的书包里。第二天，我看到别人捐的书时，我真失望。老师让我们除了带故事书的，都站起来。我这一天心情都不好。

　　回家了，妈妈问我为什么这么伤心。我告诉了妈妈。妈妈说都是她不好，她是有些原因的，我又安慰妈妈别伤心。妈妈笑了，她打电话给老师，说下午再让我带几本好书。我又挑了几本自己心爱的'书捐了出去。这一天，我的心情又好起来。

　　篇四：捐书

　　寒假的时候，陶老师给我们布置了一项作业：用自己过年的压岁钱买一本课外书，到我们班捐到我们班的图书角的书架上。

　　昨天一放学我和妈妈就到考生书店买书看到书架上琳琅满目的书，妈妈说；‘你准备买一本什么书。’我仔细看拉看说；‘我买一本《十万个为什么》吧，这样同学们如果遇到什么问题就可以查找一下。

　　今早上一到学校，陶老师说；’如果谁那有书就来登记吧，王茜负责登记，我们班同学捐的书五花八门，有四大名著西游记、水浒传、笑猫日记、淘气包马小跳……

　　课外书可以让我们学到课本上学不到的知识，还可以提高我们的写作能力，丰富我们的视野，所以我们要多看课外书。

　　篇五：捐书

　　今天，我们学校有一个特别的活动，就是给贫困山区捐书。

　　我想：贫困山区的人们肯定特别穷。有的吃不饱，穿不暖；有的上不起学；有的虽然能上学，但家庭条件特别困难，买不起课外书。有的孩子上学每天要走很远的路，中午都不能回家吃饭，晚上还要走特别远的路才能回家，和我你们现在的生活比，他们可真是太可怜了！！

　　我捐的书是一本《看图写话》，其中有一幅图的写话，还有多幅图的写话。书中有很多动物和人物：机灵的小猴，勤奋的的小松鼠，废寝忘食的牛顿，学习刻苦的高尔基······

　　我希望我的书可以给任何一个小朋友，他以后可以认真写作，成为一名作家。我似乎看到了一个小朋友，正拿着书全神贯注地读着呢！

捐书作文 篇8

　　我和妈妈一起去新华书店捐书。我捐的书叫《爱心树》。《爱心树》讲了一棵树和一个男孩的故事，可好看了，我已经看了很多遍了。我们在书上写了一句话：爱心多多益善。我还用彩色笔在旁边画了几颗爱心，我觉得这样比较漂亮一点。

　　我把《爱心树》交给书店的阿姨，阿姨夸我写得好，她在老师发下来的'“倡议书”上敲了一个爱心章，上面写着“感谢您！”，她还送给我一把粉红色的尺子，我好开心。

　　帮助别人真快乐。

【捐书作文】相关文章：

捐书作文03-04

捐书作文400字01-30

公益捐书活动方案04-23

公益捐书活动策划05-08

捐书捐物活动策划05-12

捐书寄语150条03-15

关于捐书作文400字3篇07-08

有关捐书作文400字4篇07-03

实用的捐书作文300字7篇06-10