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在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
一头茂密的头发被几堆“白雪”所装点，高挺的鼻梁架着一副黑框眼镜，保护着他那双铜铃似的“慧眼”。他就是我的五年级班主任——刘海。他才教我们一个星期，同学们就陆续给他编了多个外名绰号。
“特务”
早上，同学们都到齐了，大家都自觉拿出课本早读，可是不一会儿，老师走了，同学们便“原形毕露”。有的东张西望，好像在探索着什么；有的向同桌挤眉弄眼。仿佛传递着什么机密信息；有的则在桌位上“舞刀弄枪”……总之教室炸开了锅。
我坐在教室里老老实实地读着书，突然感到窗外有什么风吹草动。偷偷地瞄了一眼外面，只见刘老师穿着一件浅蓝色衬衫，眼睛虚着，手背在背后，像在偷窥的特务一样死死地盯着坐在座位上无所事事、漫不经心地望着窗外发呆的胡家伟。刘老师紧锁着眉头，正凶神恶煞般朝教室走来，可刚挪动几步，便停下了脚步，眉头舒展开来，抬起眼睛，微微一笑，似乎有妙计涌上心头，不管怎样，反正胡家伟这次在劫难逃了。
刘老师微笑着走进教室来，同学们立刻装腔作势，读起书来，刘老师先是向心神未定的同学中扫视了一下，最后目光移向胡佳伟，将他叫起：“你数清树上有几只鸟了吗？”大家听了捧腹大笑起来，站着的胡佳伟可笑不出来，羞得面红耳赤，四处张望，私下念叨着：“我一定要找出安装在教室里的摄像头！"他还不知，这摄像头，正是刘老师的“慧眼”。经过那天，大家都吸取了教训，每天早读都全神贯注，不可懈怠，不然被刘“大特务”逮到可在所难免了。
“笨先生”
上课铃响了，大家都飞快跑回教室，今天上《雨》。刘老师为难地说自己还没学懂，让我们自学，当小老师。同学们都带着几分疑惑，几分激动，个个一丝不苟地自学起来。
过了一会儿，大家摩拳擦掌，竞相举起手来。“好，小黎老师，请上台！”刘老师请上了黎梅珍，自己坐上了学生席。刘老师听的比我们还仔细，右手托腮，当小黎老师讲得好时，他便津津乐道地鼓起掌，若讲得不好，刘“同学”就会发出阵阵叹息声，还会不时举起手问“老师”一两句……等“小黎老师”讲完，刘老师拿着随堂笔记回到了讲台上，问：“你们听懂了吗？谁来总结一下？”“我！我！我！”同学们个个争先恐后地举起了手。刘老师挨个点名起来总结，大家讲的都不错，刘老师脸上洋溢着欣慰的`笑，又走下讲台，摸摸“小黎老师”的小脑袋，憨憨地笑了笑，说：“看来以后我还要再笨一点！”大家听了都哈哈大笑起来……我们不但从刘老师的“笨”中享有了快乐，而且还收获了知识。
“励志师”
第一天考的第一张复习卷发下来了，看了卷子，我的泪水情不自禁地用了出来：“81分！这算什么分数！这是我的卷子吗？怎么全错的简单题？”我垂着头，感到无地自容，这时，刘老师轻轻悄悄地走了过来，轻轻抚摸了下我的头，将我揉成一团的卷子展开，还饶有耐性地说：“这点挫折就打倒你了呀？”我慢慢抬起头，揉了揉模糊的双眼，望着刘老师那双充满鼓励信任的双眸，仿佛在说：“嘿！快点站起来，不然敌人就要突破防线了！”我被一股暖流所包围，擦干泪，振作起来，刘老师笑了，我也笑了，笑得眼睛眯成了一条缝。从此，我又对自己有了信心，敢于面对各种失败、挫折。
他的绰号还有很多呢：“博乐先生”、“课间大朋友”……他别具一格，他具有一个老师的所有特点，几张只是如何也道不完的！
我的老师作文2
“假设我是受平衡力保持静止状态，重力与支持力一定是相等的……怎么是重力大哪？我不得钻地里去了！你们就见不着我啦？……”听听这话，不猜也知道，肯定是俺们那位崇拜牛顿到五体投地的物理“老狮”。
虽然相处还不到一年，但身为课代表，我已对他老人家相当了解，想知道的就点击进入吧！说实话吧，他长相一般，个子中等，体型微胖，表情“桑沧”，中老年人一个。记得第一节物理课前，同学们满怀欣喜的想象着物理老师的样子，“听说还是一位很帅的大哥哥呢！”“会不会是85后呢？我一定把他当偶像！”……他老人家却悠哉悠哉的从后门走了进来，拎着装书的小袋子（那可是他的宝贝啊！），环顾教室一周，又优雅的整理了一下那件白色短衫的衣领，缓缓的走上讲台。“他？走错门了吧？”“老头子啊？还教我们这些花朵，会凋谢的！”……“好了好了上物理了，别再说话了，学好物理那要做到……”本以为会先来个自我介绍啥的，他却转身在黑板上铿锵有力写下一串龙飞凤舞的大字。他的高效率在以后的学习中对我们这群“懒虫”身上起了很大的“作用效果”呢！对了，在这里说一下，啥是“桑沧”哪？这是他老人家的专属词汇了。
某日，隔壁班里的同学说他很沧桑，他又来到我们班上课时，表情很严肃，说：“快要期中考试了，如果你们没有尽力的话……”“老师要杀人啊？”“物理啊，我的命啊！”他嘴角一咧，露出阴险的微笑，“我会让你们变得---很“桑沧”，哈哈。”看见没，就这招是他的拿手戏了，后果可想而知啦，我们都让他变“桑沧”了，于是乎，他变成了我们最恐怖的'“桑沧”老师----错题要抄五十遍啊！！他却称之为?“练字”！（仿佛还为语文老师报了仇，一箭双雕啊！）无语了吧？无奈了吧？有种想哭的欲望吧？但还没时间哭吧？去“练字”吧！在这里，我还非得抱怨一下了，老师怎么能这么“小孩”呢？“喝醉酒后去上班，错把班长当成俺。自言自语“收学案”，没送到还批评俺！”看见没？这是我自作的“苦命歌”，看明白了吧？他老人家就是这么糊涂，等到火烧眉毛之际，还怨我没干好工作“崔宇馨啊！咱部里就抽查物理和数学学案，物理你得给我弄好了，加不了分就怨你啦！！快给我写批语去！看我多忙啊！”得！我再放弃背历史的时间，不顾个人期末的成绩“安危”，屁颠屁颠去给他改学案了……你说这老师咋还和小孩一样?他虽然已经“年过半百”，但仍拥有一颗童心。批改作业时为我们写上“带着梦想一起飞”“给力”的批语，让人期待着作业本被打开的那一瞬间；他虽然“逼”我们预习难懂的新课，让他变成我们“最讨厌而又最无奈”的老师，却让我们的物理成绩有了新的突破。
我仍记得他在教室里为同学们解答一个又一个难题，直至完全明白为止；他虽然不是像班主任那样每天在我们耳边嘘寒问暖，但每个同学的成绩他都牵挂每一天……有的同学会觉得我写得不太真实，但是事实就是这样，咱也得体谅体谅他老人家的一片苦心啊！可别忘了，是他说，牛顿站在巨人的肩膀上，我们站在牛顿的肩膀上。他想让我们飞的更高啊！最后，给他老人家说一声：“以后要少喝酒，你是俺们心中的好老师，挺你！”，对咱班同学说一声：“他老人家带四个班的物理挺不容易的，为了咱尽心尽力的，虽然布置的作业有点多，脾气有时会上来，但都是为咱好嘛！初二下学期的物理很难，COME ON！好好学，再创辉煌啊！”
我的老师作文3
离开蒲城师范十五年了，很多容颜已经模糊，留下的只是记忆中的年少轻狂、羞涩呢喃，叹息一声，微微一笑，恍惚如上世情缘。刚毕业不久，回已经物是人非的母校，看望了青春靓丽，意气风发李老师，见了老师也没带像样的礼物，心里隐隐过意不去。白水普通话测试请李老师来做评委，匆匆的见了一面，也没有说上几句话。再后来李老师和丈夫来白水县城，由于我在农村，晚上交通不便，硬生生错了与老师的见面。这些短暂的相见与可惜的错失，放在十五年的时间里，不足为人道矣，在我的记忆中却清清楚楚，既高兴又惋惜。
李老师在师范带了我们三年班主任，十几岁的孩子，离开亲人三年里，大家与老师朝夕相处，感情已经超越了师生的界限，产生了亲情。同学们聚在一起，谈论总少不了李老师，少不了她的女儿可汗。
一天，校园里的冬青还努力着仓靑，校外早已黄草戚戚。突然一个女同学跑来说班主任叫，我顾不得放下书本，跑到校门口。老师慌慌张张地领着我叫辆出租车就往城外走，我静静地坐着，不知道她为什么这么着急，不知道她要去干什么。到了城外，我才轻轻地问是怎么回事，她说可汗病了，发高烧。听了我又静静地坐着，孩子病了，我能帮上什么忙呢，我不知道哪家医院好，路怎么走，我口袋里只有几块钱，虽然我很想能有所作为，可什么忙也帮不上。我的存在，只能给老师壮壮胆，还有就是或许能安慰一下她，让老师稍微地减少那么一点点地焦虑，也就算我有那么一点点的价值了。可是我实在没有什么经验，也不会说话，只嗫嗫地说发烧不是什么大病，家里老人都有经验，能照顾好的，您就放心吧。老师似乎依然很着急，说孩子体质差，经不起病。出租车很快到了，老师跑到家里，抱起孩子，问这问那，知道孩子已经不烧了，才放下心来。谢天谢地。
一天，校外瓜果飘香，校园的木槿花争相斗艳，李老师叫我和一个女同学到她宿办室去。老师正忙着炒菜做饭，见我们进来说，最近这几天是你们俩的生日，今天老师做几个菜，给你们简单过个生日，也不会做啥，就是米饭，别嫌弃。嫌弃？我家贫困，母亲去世的早，父亲拉扯我们，满是老茧的手基本做不了什么菜，也没什么菜可做，老师的那几盘菜对我来说简直就是美味佳肴了。更重要的是长那么大，隐隐约约地记得母亲给我吃过个煮鸡蛋，说是我生日，那大概是唯一一次过生日吧。现在吃着白白的大米，一口一口地就着菜，老师还不停地说多吃点菜，多吃点菜。此心难表。
一天，没有了校园，只有校外。同学们搞十五年聚会，准备着去看看老师，看看同学。到时间了，三哥要盖房，工作上突然安排了事，不能去了。大家聚会了两天里，我时不时地看看同学群，看看聚会的实况转播。看着老师的照片，虽然大家都说老师风采依旧，青春不老，但我确确实实看到了她和记忆中的不一样，有些胖了，细纹爬上了眼角，岁月不会因为她的.善良可亲而不留下痕迹，我们更不会因为老师容颜而减轻对她的尊敬和爱戴。聚会中老师拉着同学们的手问长问短，打听没来同学的情况，叮嘱大家要工作家庭两不误，要善待自己，教育孩子，她的依然在关心爱护着我们，就如同当年她爱护我们一样。聚会时老师自己写了长长的一段话，一字一句地读给同学听，满满的还是关心，还是希望，还是不舍，听着听着泪眼婆娑。今生有此良师益友，真好。
师爱无疆，把爱播种子在心最柔弱的地方；师恩难忘，曾将宝贵的人生经验馈赠；师情冗长，还在张望我们的幸福。
我的老师作文4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干”，一句简短的诗句，短小但却精悍，一句诗道出了教师这一个神圣的职业的无私，用一生的奉献去教育了无数的人。
我很庆幸，自己在最初的时候，相遇一位好老师，还记得看到她的第一眼时，她的笑容是那样的亲切、温暖、沁人心脾……
还记得初入学校大门时，自己还是那么的天真，脸上总是挂着天真烂漫的微笑，用自己胖嘟嘟的小手，拉上小伙伴的手一起踏入学校的大门。刚开始时，我们都是按照自己所属的村庄到达一个班级，天真的'我们，那时还不懂得这些，只是开心的任由老师“摆布”。都不曾想过，分班对我们带来的滋味，也许那时对我们来说，分班是最初的分离吧，带来的滋味当然是不怎么美好的，当老师把我们聚集在一起，挨个念着名字分班时，有的因为和自己的伙伴分到一个班而欣喜若狂，有的却感到悲伤而放声大哭，而那时的我却似乎还不懂得分离，自己坐在教室旁的台阶上，只知道自己很难过却又不明原因的难过，而这时，她出现了。
她，有着一双会说话的大眼睛，清澈明亮，目光是那么的温柔。她对我微笑着，甜美而又真诚，她轻轻地用湿纸巾在我脸上擦拭着我晶莹的眼泪，一边用温柔的话语安慰着我，使我的内心仿佛沐浴着温暖的阳光。等我不再哭泣，她便拉着我的手走进教室，把我安顿好后，走上讲台，用甜美的嗓音介绍着自己，话语中透露着她的自信，一直时刻保持着甜美的微笑。
还记得那时，中午是要午睡的，但我们好像都吃了兴奋剂似的，怎么也睡不着，张老师就从办公室中拿出一本书，像妈妈一样给我们读故事，就这样我们便沉醉在张老师的故事中渐渐进入梦境，见我们都睡着了，张老师才小心翼翼地离开。
她每天都活跃于三尺讲堂，那时我们都很愿意上她的课，一到上课时，马上收回自己的调皮，端端正正的坐在自己的小板凳上，认真的听课。渐渐的，与老师相处久了，才发现，老师心细如发。每当儿童节">儿童节时，她都会给我们留下“成长的足迹”，为我们照相，给我们吃冰淇淋，每当儿童节时，我们都会品尝到幸福的滋味，享受着来自于其他班羡慕的目光，童年有张老师的陪伴，大概是童年中最幸福的事吧。
张老师虽是数学老师，但她的文采绝不亚于任何一个语文老师，还记得每节阅读课都是张老师给我们上，每一节课都有一本书中的好故事，每一节课都会从教室里传来张老师甜美的读书声，每当下课，我们都会争先恐后的去争夺那本书，每当抢到手时，像是得了什么宝物似的，爱不释手。
如果说父母是我们的开路人，那老师就是我们的指路人。在成长的道路上，他们逐渐使我们蜕去稚嫩，是我们从懵懂到成熟，从一无所知再到满腹经纶。亦是老师，亦是父母，在这一路上陪伴我们。“一日为师终身为父”，老师就是我们成长道路上的路牌，当我们迷茫时，像父母一样为我们指明方向，排忧解难；老师就是带来光明的蜡烛，当我们身处黑暗不知怎样前行时，我们带来光明，使我们看清前行的道路；老师就是一股温润的清泉，在我们的心田中注入知识的甘露。
我记得我曾看过这样一段话“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价”，您就是我心目中最好的老师！
我的老师作文5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
我的老师并不学识渊博，但她可以在为我们朗诵课文的时候红了眼眶；我的老师并不美丽，但她从来不在脸上涂抹颜色；我的老师并不教学有方，但她可以为我们存在的问题而在夜里失眠。这就是我的老师，一位用行动来阐述何为人民教师的优秀老师。
老师是在初一下半年的时候调来的。那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。直到老师进来的那一刻，教室里沉寂了。老师是微笑着迈进教室的，我尤其注意的是她那双明亮的眼睛，仿佛可以容下整个世界。老师身着一件米白色风衣，显得那么精炼——我说，我喜欢老师。
日子久了，我愈发地喜欢老师，喜欢她的宽容大度。我深记得一次课间，老师穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服很好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，却被老师轻轻拍了一下手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着老师似笑非笑的表情，我的脸唰——地一下红了，老师却笑笑说：可越来越没样儿了哪！我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我知道了这样做对老师不礼貌甚至是不尊重，老师却没有当众斥责我，老师在我心中的形象一下子高大了起来。
时间飞快，老师在我的心中的形象却从未颠覆。我喜欢老师，喜欢老师的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，教室内却鸦雀无声，因为老师的眼眶又红了。老师的眼眶很少红。第一次，是调皮的男生气红了老师的眼眶；第二次，是同学们的不上进催红了老师的眼眶，而这一次，是老师想起了自己的`母亲。
我记得那堂课，是作文讲解课，而讲解对象为母亲。老师为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。老师的朗读能力可真不怎么样，我们都可以读得比她好，可我明白，老师声音里的那份真挚我是比不来的。我们大家屏息看着老师，教室里唯有她那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，我们看着老师的眉头皱了皱，声音一丝颤抖之后，眼眶红了，可老师却极力的忍住眼眶里眼泪，正如老师的性格，从不轻易流泪。感人真挚的声音依旧，好像这篇文章就是老师写给自己的母亲的，那样真实。读完之后，老师用力的吸了下鼻子，然后不好意思的说：我也想起自己的妈妈了。同学们都轻轻地笑了。原来我的老师是这样的多愁善感。
也许，我从来不是老师最好的学生，但老师是我最感激的恩师，正如她告诉我的一样：要做学生，就应该做一个成绩好的学生。
老师常常给我们说：中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好，就没有一所重点高中录取你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的工作，好的人生。也许你们从来没有想过以后的道路，没有问问自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但老师告诉你了，就希望你从今天起可以做好每一件事，体现你的人生价值。也许老师说的很繁琐，但我心里，早已将老师的话藏在心里。在某个寂静的夜里，我会将老师的话拿来反复斟酌
老师，真的谢谢你。谢谢您在我最泄气的时候鼓励我，告诉我人生不只有一条路供我行走；谢谢您在我最任性的时候没有放弃我，告诉我人生价值，要我好自为之；谢谢您在我最困难的时候，默默用目光支持我，告诉我我可以的，我一定可以的，你相信我。
何为神圣？唯有老师。
我的老师作文6
阴雨在窗外连绵的下着，我坐在窗边闲置地浏览图片，一张小小的图片引起了我的注意，我没多想就打开了它。照片的正中央是一个人，是一个多么慈祥的人啊。是多么的熟悉，又是如此的陌生。窗外的雨哗哗下着，我久久凝视那张图片，不能自拔。照片上的人笑着，注视着镜头。我的眼角晶莹的泪珠在打转转，然而我却没哭，因为照片上的人在笑着。
孟老师，您还好么？我早已不记得孟老师上一次是什么时候来的，至少有两年，我就再也没有见过他。
在我的印象中，孟老师挺胖的，不过脸上总是挂着慈祥的微笑。偶尔也会生气，生气时的威严，可以让我们整个画室的人都不敢大喘一口气。孟老师名字叫“孟番琪”，在刚开始，我们都会误读为“孟番茄”，但在以后，我们都不会读错了。在教我们的'时候，大约是我小学五六年级吧，孟老师差不多三十多岁。一晃，时光荏苒，许些年过去了，光阴似箭，我们都长大了，您也老了……
在那时，我们算是整个画室等级最高的素描班了。就叫做“专业素描班”。由于晋级的时间不同，孟老师把我们素描班二十多人分为“大素描班”和“小素描班”。我那时算是那个素描班年龄较小的了，所以我算是“小素描班”。那时我很小，所以没几个认识的人，由此我一般自己孤零零的玩，那些大孩子则是一起玩的了。
孟老师的教学风格很独特，他并不是很死板的一板一眼的教我们画理，而是采取多种教学手段。比如说，刚开始入门的时候，孟老师就搬来一块小小的白板，在白板上给我们绘声绘色讲一些画画小知识。过一段时间，孟老师会搬来一个笔记本电脑，在上面给我们放绘画视频。我们最开心的莫过于是看视频了，因为每每看视频时，孟老师会把笔记本电脑高高的架起来。我们师姐弟师兄妹几个就会围过去，大家挤在一起，像是看电影一样学习，这对于我们的绘画能力来说，可谓是事半功倍的了。然后孟老师会分阶段教我们了。“小素描班”由于是刚入门，孟老师会一个几何形体一个几何形体地教我们，比如说，先画的正方体吧，孟老师会拿来一个画板，在上面给我们做示范，我们也是像看电影一样围在四周看，好不热闹。“大素描班”都画到静物组合了，孟老师干脆坐下来和他们一起画，一边画着一边看着。
孟老师是一个十分幽默的人。平日里，我们师生也十分融洽，孟老师最喜欢和学生开玩笑。有一日中午，孟老师坐在门口晒太阳，我们素描班的中午早到半个小时，所以，我们早早地上课了。不过那些小朋友还是刚来。每当一个小朋友进门时，孟老师会满面笑容的说：“中午好”。换来的大多数是无视，这时，孟老师的脸就像孩子似的，刷的一下暗了下来，久久看着那个什么也没有说的孩子。当下一个孩子来了的时候，孟老师的脸又笑容可掬的了。偶尔间有一个孩子回答：“老师好”这时，孟老师就会十分激动的对我们说：“你看，人这孩子多有礼貌，下次我就教这种小孩！”孟老师还喜欢给我们讲故事，当他讲故事的时候，我们所有人都会凝视他，认真听他讲完。
孟老师终究还是不教了，因为他家在枣庄，周六周日经常加班没法给我们上课，所以，孟老师辞了职。在他走的那一天，我们所有人都是如此的不舍，再见了，我们最最慈祥的孟老师……
我的老师作文7
小学六年的时光很快就过悄悄地溜走了。我已是初中一年级的学生了，步入中学的殿堂，我已不再是那沉浸在彩色童年的小孩了，但是此时……我想起了我的老师——王老师。
老师不仅是我们学识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是护花的园丁；老师，更似那摆渡的船工，他们用自己的“船桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着成功的方向前进，而自己却把青春年华流逝在从幼稚到成熟之间，如同那慷慨的红烛，照亮了他人而耗尽了自己。而王老师正是这样的老师——我最好的老师。
开学时，教室里四十多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的班主任老师正在颁布她的“个性话教育”：“我……生字生词不教，你们自己查字典；注释不讲，自己看懂，记牢，段落大意不概括，中心思想不归纳……你们自己研究”。这就是我心目中的优秀老师——王老师。有人会问：“这样的老师难道算得上优秀吗？什么都不讲，那要她来干什么呢？”
我要说，那样的老师是优秀的，而且她在我心中永远都是优秀的。正因为她的不同寻常，正因为她是优秀的，才促使我写下面那些字。不信就听下去吧！
这不，她的“个性话教育”在她对工作一丝不苟的态度中执行。两个星期过后，只是重复我们早在三、四年级就掌握了的查词方法，预习课文，阅读课文的方法，做好；然后让我们自己读了两篇课文，并且宣布要听写了。开始听写了，大家都呆住了，听写的全是生字生词，解释，课文的阅读分析，反正都是她不教的东西，全班考的一塌糊涂！但王老师并没有发火，只说了一句：明天再听。大家不明白“明天再听的含义，糊里糊涂地过了一天。开始听写，天哪，一字不错，还是那写字词！不用问又是一塌糊涂！老师望望大家，依然是四个字“明天再听”。大家吃足了苦头，谁还敢不拼命地看，拼命地记，拼命地背，当然第三天的听写你们一定可想而知了。
我们恨死了，但是不敢不查字典，不做预习，不自读，为的是那该死的考分。
但就因为这样，我们才认识了我们不认识的字、词和意思。
一次王老师发抄写本，叫到我的名字，我漫不经心地走到讲台上，老师牙缝里挤出两个字：“重抄！”重抄？我不是都抄了吗？抄的不是还端正么？不可思议！无可奈何，只得更端正地抄了一遍，诚惶诚恐地交给她，可她的嘴里喷出的还是两个字“重抄！”心里的不满，顿时就像火山一样，快要爆发出来。同学拿过做作业一看：“这里抄错了两个字。”我惊讶了，那么多的作业本两个抄错的.字也逃不过老师的眼睛！
虽然这已是过去的事情，但是在我的心目中，王老师是我认识那么多来中最好的老师，最好指的不是她帮我怎么样的提高成绩，而是她交每一个学生都是用她那满腔的热血，满腔的热情和爱心去教导每一个学生，无论那个学生是怎么的不好，她都不会排斥它而是更加的关注他，教导他…
如今，王老师已经退休了，但是我永远都不会忘记她。因为她那执着的眼神，因为她那无私的爱心，更因为她是我心目中最优秀的老师！
我的老师作文8
老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开人生之门的金钥匙;您是我生活中的引路人。回想往日，你的身影不断在我的脑中浮现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑中。那另我难忘的一幕幕感人的画面交织在一起的那涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。
有一双炯炯有神的眼睛，它总是在不同的时候给予我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默鼓励着我；它在我取得好成绩而沾沾自喜时告诫我：它在我遇到困难时鼓励我继续前进……这双眼睛的主人是我小学一年级的语文老师——温老师。
记得一次语文考试时，我碰到一个难题，我迟迟想不出答案。当时考试时间也快结束了。我正急得像热锅上的蚂蚁，当时您走到我的身边，有鼓励的眼神看着我，好像在对我说：“老师相信你，你能行。”有了你的鼓励我振作起来了。我把心思全部用在了这道题上，果然我马上做出了这道题。
因为有了您的鼓励，所以我在那一次的考试中取得了好成绩。当时试卷发下来的时候我显得有些骄傲，因为当时试卷发下来时我一看到自己的成绩我就开始问自己身边几个同学的成绩，我发现都没有我高，所以变沾沾自喜起来。恰巧被您看见了您用严厉的眼神望着我好像在告诫我：“不要骄傲，有一句名言叫‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’我看着您那严厉的眼神脸不禁红了起来。
还有一次你上课的时候我在和同桌讲话，被您看见了您用严厉的眼神看着我我停止了讲话开始专心的听您讲课。虽然这些事以经过去很久了但是它仍在我的记忆中，永不模糊。
还有一位老师，我刚开始对她很冷漠，但是有一件事却改变了我对它的看法。她是我小学二年级的数学老师——陈老师。
有一次，我课间时突然觉得自己的肚子有些疼痛，但是我又爱面子不想让同学知道我肚子疼，所以我就捂着肚子回到座位上，以为可以减轻一些疼痛，但是还是没用，突然我的耳边传来了一急促的`脚步声，她蹲下身来问我哪儿不舒服，那温柔的语气，是妈妈吗？我抬头一看原来是我的数学老师。陈老师叫我告诉她我我家的电话号码我如实的告诉她了。电话刚打完陈老师就把我扶起来，扶我到值班室等妈妈。经过这件事之后我感受到了老师对我们浓浓的母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
啊！老师您，就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
啊！老师您就像一个蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师您用您自己的一生，帮助了很多人，如果说您是一根蜡烛，那么我们就是这根蜡烛点燃的灯，没有这更蜡烛我们有再多的燃料也无法点燃。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
老师我爱你！
我的老师作文9
盼望已久的期末模拟考试终于来了，展示自我的机会也终于到了。我发誓一定要考到全班前三名，为期末评“三好”打好基础。我的心既紧张又兴奋。安排考试座位时，我们这一组被安置在教室走廊上，好几个同学的脸上都洋溢着喜气。我悄声地向同桌打听，原来监考老师坐在教室里，对室内考生监考较严，而对室外考生只是偶尔瞄一瞄，室外作弊机会多多。我暗自庆幸编到了好座位，考试时如果能向别人打探点信息，这不就为高分又加了一道保险锁吗？
语文试卷已发，开考时间到了。我浏览了一下试卷，嘿，一点也不难。“唰唰唰”基础题一眨眼就做完了。没想到做阅读题时半路跳出个拦路虎，有一个小题我冥思苦想好一阵，就是找不出答案。这时我发现前面成绩顶尖的两位同学正在传纸条。此刻，我心里怦怦跳个不停。我也照吧，如果老师逮住怎么办？不抄吧，人家都照分数肯定会超过我，评“三好”我还戏吗？紧张、担心、妒忌一齐涌上心头。老师，说真的我当时确实不愿作弊，可是那第一名的头衔，那大红奖状在诱惑着我，在向我招手。我壮着胆子，朝门口望了望，好极了，监考老师这会不理会咱们。我迅速地抄了题号，将纸条传给前排的'同桌，同桌以迅雷不及掩耳之势，把答案写给我。我攥着纸条，做贼似的边抄边打探监考老师，这是我生平第一次作弊，手在抖，心也在抖，谢天谢地照抄一帆风顺。后面的题对我来说是熟路驾轻车，轻轻松松地完成了。
中午，回到家我兴冲冲地对妈妈说：“妈，今考试好幸运啊，我照抄老师也没发现。”话已出口我就后悔了，我怎能向妈妈泄露秘密呢？妈妈的奖励泡汤了不说，恐怕还要训斥我。果不其然，妈妈严肃地说：“考试照抄，还有脸洋洋自得？羞耻心哪去了？家长和老师要的是真实成绩，而不是虚假的分数。发卷子时给老师认个错，把照抄的分数扣掉。”我气呼呼地说：“别人也照了，也不光我一个人。”妈妈厉声说道：“不要管别人！你要是不给老师认个错，我抽空亲自到校给你们老师说。”我冲进卧室,忿忿地猛一关门，钻进被窝，呜呜地哭了起来。语文考卷评改出来了，我得了98.5分，全班第一。老师，您满脸笑容地一公布分数，全班同学都不约而同地“哇”地一声赞叹，我的脸也刷地一下红到耳根，心脏紧张得都快提到嗓子眼。我不知当时是怎样上去又是怎样下来的，我拿到卷子，头很沉，心里很虚很矛盾。老师，您一向教育我们做人要诚实坦荡，要知错就改。当时我好想说出真相，宁可不要第一的头衔，也不欺瞒您。可是转念一想，平时您是那么信任我,那么欣赏我，如果我说出实情，您不就瞧不起我了吗？反正以后我不作弊就是了，还是瞒下去吧。
后来，妈妈好几次问津此事，我都支掩过去。老师，您知道吗，期满您我心里好不是滋味。每次见到您灿烂的笑容，我无地自容，心里紧张、羞愧得不得了。我记得《狼来了》的故事，我清楚牧羊男孩的下场。我不止一次地照镜子，对着镜中的我说：“你弄虚作假，知错不改，羞羞羞。你不是一个好女孩。”可是我一直没有勇气向您认错。咳，我真懦弱。老师，如今我向您坦白，还晚不晚？
我的老师作文10
细细回想，其实那看似枯燥的生活，就是我和老师别有风味的故事。
我迟疑地走回座位，课要开始了。“赵大师”早早就在讲台上东张西望了，可能是刚教我们，还不熟悉吧。他戴着一副金丝框眼镜，双眼比其他老师的有神。他穿着整齐，只是双鬓有少许的白发，被我发现了。
他一向都不太喜欢我之前“用心”写的。我的耐心被他评价的奇怪标准磨光了。我开始想念体校，不必耗尽心思地学习，只要与队友同甘共苦地训练，便能感觉生活的信心。于是这次的“大榕树下”，我随性地写完在体校的点滴后，便把本塞进书包里，懒得再看一眼。大师的品味果然古怪，就这样，他相中了我这篇随心所欲的。
他缓而有力的嗓音在讲台响起，不标准的普通话听得我有些别扭，可他还是自然镇定的样子，没有丝毫尴尬，调皮的同学们连取笑他的机会也没有。我静静听着他评论我的，确实有三四句的批语点中我当时的心情。这些批语，无疑会勾起我对训练时光的回忆，好比一坛醋，准确地灌在我的心坎上，让我从心底发酸。
读到下文，连我的眼睛也无缘无故地变得酸涩的，想说的话也在咽喉不上不下。我练了六年的田径，再累再苦也能忍。我对自己或许是太过苛刻了，连流眼泪也可以忍。
老师在台上读到结尾时，一兴起，右眼上的眉毛快速地挑动了一下。他的样子投入又滑稽。我哭笑不是，便别过头，看向教室窗外。大家都乖乖地听着课，就那不知道是什么树的枝叶，在风中独自快活地摇曳着。我闭上眼，又想起在训练时偷懒，鬼鬼祟祟躲在树下乘凉时，风拂过鼻尖后遗落下的清凉触感，顿时觉得十分安慰。
他第一次请我和几位同学吃饭时，我疑惑地和他说，我只是把我经历过的写下来而已，为什么你觉得写得好。谁知他露出一个不好意思的笑容，“呵呵呵！我就是想了解你们的生活而已。”此刻的他，简直就是一个爱听故事的顽童。那个简单的理由像羽毛一般，轻轻落在我的心上，难耐。我当时觉得，这老师很荒唐，哪有这样教的？
我明白何为投其所好，便坦然地把自己的生活经历一字一句地记下来，让他慢慢了解，也给个机会自己细细回味过往。老师也乐意看，这是少有的。他一发现他满意的，便会写满一页的`评语，是不吐不快吧。那一版赤红而难以看清的字，让我感觉到他溢满的热情。我怕是被他潜移默化了。有时我要把所见所闻所思所感通通一笔一划地铺在纸上，心里才畅快。不知不觉中，写作便成了嗜好自己也渐渐分不清，我是热衷写作，还是爱上了这种用文字坦白生活的方式。不需他苦口婆心地说教，写文章的热情就这样点滴积聚在我心中了。
老师对我们的生活好奇，也对他自己的生活热情。他听了我给他介绍的音乐，会诗性即起，认真写出一首小诗，邀我欣赏。他去旅游，会顺便给我带回手信——一个风铃挂饰，后面还写着“一生快乐”，。看着那个手信，我便侥幸地想着：承你吉言。他和我打乒乓球，会给我热情介绍他的各个“球友”，还会像个损友一样，可恶地耻笑我的球技不值一提……我是真的很羡慕，他可以活得如此自在和充实。
我知道，对于一篇文章的评论，各人有各人的想法。我不敢从他身上学到什么写作的精髓。但我敢肯定，我在他的引导下，学会了如何回味生活；我在他的行为渲染下，学会了应该热爱生活。短短一年，我在他身上学到的，或许是最难得可贵的。
我和老师的故事，来自生活，很是平凡，只因身在其中……我和老师的故事，你是否觉得似曾相识……我和老师的故事，不知你可听得满意？
我的老师作文11
我们班是一个比较特殊的班级，从一年线到六年级单语数英三科老师就有十位老师，然而最让我难忘的却是林莹老师。
直到现在我还记得刚来这所小学时的情形，犹如昨天，一切都历历在目。开学的第一天，面对陌生的环境，陌生的人群，心中不免有些胆怯。站在学校的角落，我不知所措。这时候，一双大手出现在我的面前，她牵起我的小手，领我走向一年二班的教室。我抬起头，看见一张慈祥的脸，正对我笑呢！
坐在座位上，我忐忑不安地等待着新班主任老师的到来。忽然，教室里叽叽喳喳的说话声停止了，取而待之的是一片可怕的安静！我小心翼翼地抬起头一看，却惊讶地发现：站在我们面前的这位具有魔力的新班主任竟是她——那个刚才把牵进班级的慈祥老师。
她自我介绍道：“我叫林莹，是你们进入小学阶段的新班主任。”林莹，多么好听的名字啊！她仿佛一个小精灵般，就在开学的第一天里已深深地印在我的脑海里：一双水灵灵的大眼睛，深藏着无尽绵绵的爱意，嘴角总是保持着永远不变的'微笑。
后来，我们和林莹老师一起相处了四年。这四年里，林老师为我们取得的每个进步而开心，也为我们的短暂玩世不恭而难过……林老师总是细心地将我们的事记在她的心上：我们生病时，她为我们担忧；我们学习泄气时，她为我们加油鼓劲；我们遇到难题不解时，她为我们指点迷津，引导未来，让我们总能迎头赶上。
令我印象最深的，便是四年级那年，林老师与我的多次推心置腹的谈心，及时打开我的心结，重拾了我对学习的信心与勇气。记得那次半期考结束后，我的成绩直线下降，从原本九十几分一落千丈，各科成绩只有七八十分。妈妈对我的结果感到很无奈，因为这不是我的智商问题，而是我的学习态度出现了极大的反差，我的人生处于一种无法言语的“叛逆期”。尽管妈妈对我使出了浑身解数，但我还是无动于衷。眼看期末就要到了，无奈之下的妈妈找到了林老师，说明我的情况后，让林老师与我沟通，帮助我打开心结。我怀着忐忑不安的心情来到林老师的办公室，看到她一脸焦虑地看着我，并语重心长地对我说：“雅贤呀！你这次成绩下降得很厉害呀，如果是老师上课讲得不够清楚，影响你的学习结果的话，你要及时跟老师讲，我会及时给你重新讲清楚的！”我愧疚地看着老师，想起恩师当初的殷殷情意，两行热泪夺框而出，心里的防线也彻底打破。林老师趁机跟我讲解了近期我心理的变化和对学习的抵触情绪，消除了我因家里增加新成员而产生的爱被剥夺与占有的不平心理，逐渐平复了我的心态，让我深深地认识到自己的不应该。在老师的耐心开导下，我终于又对学习重拾了信心，重新认真起来，找回曾经的自己，重燃了学习的兴趣！
五年级结束时，林老师由于身体健康情况，最终选择离开了她热爱的学校，离开了这群她曾经倾注太多心血的孩子们，而我们对老师的爱却未结束，老师对我们的牵挂也未曾停止过！我们心中也多了一位敬爱的老师，一个永远把学生的事当做自己的事的好老师———林莹老师！我们会盛着您满满的爱一路前行！直到永远！
我的老师作文12
长沙也无非是这样。晚上的那昂贵的霓虹灯闪啊闪的，望去确实也像那绯红的轻云。在灯下，有一群的学生慢悠悠的走着，穿着深蓝色的校服，他们的校牌也一甩一甩的，标致极了。
除了在教室里自习外，我们还可以去图书馆里去借阅书籍。倘若是周一，便可去三楼的阅览室坐坐，看看书。但是在别的时候，总会看到一些比我们高大的身影在三楼闪过，发出阵阵怪叫。问问精通时事的人，答道，“那是八年级的地盘。”
大概是物以稀为贵吧，深圳7元的生蚝随处可见，但在我们长沙却卖很贵。就像我们班的邦晨昊一样，全班只有他一个人手骨折了，当然受到老师们的疼爱。记得开学第一天，老师还向我们寝室询问床位，看看有没有合适的，有叫让我们和他换。一开始我们也想把手摔骨折，因为这样的待遇毕竟是不常见的。但在我看到他被人撞到手之后那痛苦的表情，我就立刻打消了这个愚蠢的`念头，从那以后，我明白了，凡事都是要出代价的。
当然，我遇到了很多的老师，也听到许多新鲜的讲义，其中语文课学起来不难因为我还是有一点基础。但英语课真的把我给难住了，我小学时一直没有用功的去学，老师讲的课我一大半都不知所云，有一种听天书的感觉。记得第一次上英语课，班上闹哄哄的，进来的是一个带着眼镜的女士，不高不矮，不胖不瘦，挟着大大小小的几本书，一边讲书本放在讲桌上，一边缓缓地介绍自己：
”同学们好，从现在开始我就是你们的班主任，周玲！“
后面传出几声笑声，都是一些成绩不好的学生发出来的怪叫。接着，老师开始讲一些新学期的注意事项，我不以为然。每一次爬上一个新的阶梯都要来一次的东西有什么值得惊讶？
第一节课就这么浑浑噩噩的过去了，没有学到什么东西。
第二节课是语文课，教室依旧闹哄哄的，根本没有安静过一分一秒。从大门走进来的是一位略矮偏瘦的女士，不过我现在已经称她为老师了，我第一眼看到她就觉得很温柔，事实也这么证明。她不会骂学生，只会苦苦的劝告，希望他们能够理解老师的辛苦。但有的顽固分子，不听劝告，上课老是发出那种怪叫声。
有一天，语文课上到一半，教室很吵。老师把书往桌子一拍，索性不上课了。有一些聪明的学生赶忙拉住别的讲话捣乱者，整个教室迅速安静下来，如果周老师从窗户外走过，一定会感到奇怪，平时吵得不行的班级也会有安静的一刻？
老师看着我们，用缓慢而轻柔的语调对我们说，那声调仿佛是诉苦一般：
”你们认为我为什么要给你们班辛辛苦苦的上课？“
全班的神经仿佛都绷紧了，气氛变得越来越严肃。
”因为我爱你们！“
对啊，一句我爱你们，比任何的解释都好，之后语文老师没再多说什么，只是让我们重新回到课堂，但是上课的纪律已经好了很多。但还是有些学生在那里小声嘀咕：”如果你真的爱我们就不要给我们布置作业呗。“对于这类人，我只能摇摇头继续听课，我当然也希望不做作业，但想学好一门学科，不做习题是不可能的事情。
我喜欢写作文，这个习惯是最近养成的。我也把我写的文章给语文老师看，老师的评价一次比一次详细，提出的建议也一次比一次好。老师建议我把文章全部留下来，出成一本书，我也向这个目标奋斗着。每次在我想要偷懒时，仰面在灯光中看到那泛黄的脸要吐出些抑扬顿挫的文字时，我终于良心发现，继续为着我的目标而奋斗！
我的老师作文13
周五那天，是妈妈值班的日子。傍晚5点20分，我跟着妈妈去食堂吃饭。经过五年级的办公室，见里面亮着灯，我凑近窗户一看，只见陈老师正坐在位子上，双手不停地敲击着键盘。妈妈笑眯眯地对陈老师说：“该下班了哦！”“还有几个孩子的评语，我写完就走，你们先去吃饭。”陈老师说完，键盘又发出“哒哒哒”的声音。
我们吃完饭从食堂出来，五年级办公室里依然亮着灯，远远望去，陈老师还坐在位子上。我飞快地跑到办公室门口，透过窗户，看见陈老师正拿着红笔改作业。她时而敲敲肩膀，时而揉揉眼睛，时而又动动手腕，翻开一本，合拢一本，再翻开一本……
这位在下班后依然忙碌着的陈老师就是我们五（4）班的班主任兼数学老师。她个头不高，皮肤白白的，头发又黑又长。鼻子挺挺的`，上面架着一副浅灰色的眼镜。眼镜后面的那双大眼睛可厉害了，我们在学习上的一些小错误、小心思都逃不过陈老师的火眼金睛。
陈老师很耐心，课堂上，陈老师好像会变魔术似的，每一类题目只要经她一分析，我们马上就都懂了。若是遇到难题，陈老师会讲了又讲，必须等我们每个人都明白才肯罢休。陈老师又很严厉，要是谁在课堂上不认真听讲，或者不遵守纪律，她会瞪大她的眼睛，严肃地教育批评，直到我们认识到错误为止。
我们的陈老师还有一个绝招，就是她懂中医。课余时间，陈老师带我们认识了不少药材，有黄芪、山楂、黄连……她还会给我们讲有关中医的小知识，比如要多吃蔬菜水果，少喝饮料，打嗝了可以按虎口，鼻塞了可以按迎香穴……
那一天，正在课堂上专心听讲的我，肚子突然痛了起来，为了不影响大家上课，我一直忍着趴在桌子上，脸色苍白，头上直冒冷汗。这一幕被细心的陈老师发现了，她急忙来到我的身边，关切地问道：“跳跳，你怎么了？”“陈老师，我……我肚子疼……”正在这时，下课铃声响起。陈老师轻轻地把我扶到她的办公室，然后从抽屉里拿出一根圆柱形的棒子，点了打火机开始烧。我丈二和尚摸不着头脑，不知道陈老师要干什么。陈老师拿着点着的棒子，温柔地对我说：“跳跳，陈老师帮你灸一灸中脘穴，你的肚子就会好受一些的。”她边说边把我的衣服撩起来。看着陈老师娴熟的动作，我明白了，这就是陈老师给我们讲过的艾灸。艾灸棒在我的肚子上方打转，烟一点一点冒了出来，大约过了15分钟，我的肚子便没有刚才那么疼了，感觉好多了。陈老师听到我说舒服多了，她皱着的眉头也舒展开了。
平时课外活动时有同学摔倒了，陈老师就拿出自制的药油给他涂上；天气炎热，有同学中暑了，陈老师就拿出刮痧板给他刮痧；有同学感冒了，咳嗽严重，陈老师帮他推拿穴位……陈老师真的好神奇，经她一涂、一刮、一按，大家都觉得不那么难受了，说她是医生，一点儿也不为过。
陈老师是辛勤的园丁，一直默默地为我们付出。在学习上，她循循善诱，是一位认真尽责的好老师；在生活中，她时刻为我们守护，是一位不折不扣的好医生。在这里，我想给最最亲爱的陈老师点个赞：陈老师，陈医生，顶呱呱！
我的老师作文14
“教师是人类文明灵魂的工程师。”是美的耕耘者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您—沈老师，是我最爱的老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您像我们的妈妈一样呵护着，照顾着我们，时刻关心着我们的生活与学习。同学感冒生病了，您便一起担心，叮嘱他吃药，怕他发烧，给他量体温…。同学成绩下降了，您便找他们谈心，让他们找出这次考试的错误，鼓励他们为了下次考试努力。您对我们的爱胜如母亲。
您总是扎着马尾辫，有着一双极其富有亲切感的眼睛，还有那如花瓣般的嘴唇，美丽极了。每个星期都有三节您的历史课，在您的历史课中，您带领着我们了解古代中国经济的基本结构和特点，当今世界经济的全球化趋势…。是您丰富了我的心灵，让我懂得了更多的知识，获得了更多的启发。在您的培育之下，我们健康而快乐的成长。
老师，您是春天里的第一朵花，是那样的鲜艳，那样的迷人；您是夏天里的一弘甘泉，滋润着万物，给它们带来生机与活力；您是秋天的第一缕秋风，带着丰硕的果实，吹拂大地；您是冬天的第一场雪，承载者希望。
记得那是开学的第一天，在我对新的班主任充满好奇心的时候，您带着笑容走进了我们班，看您的第一眼就是：亲切，就像妈妈一样。
那还是上一个学期的一次月考，跟随者同学一起来到办公室看成绩，当我在您的电脑上看到自己的成绩与学校排名时，我低着头默默的一个人憋着眼泪走出办公室，就在我快要走出门的时候您叫住了我，说：“等等中午吃好饭有时间的'话过来一下，老师找你谈谈。”这次肯定要被老师骂了，名次退了那么多，我心想。
吃好中饭我就去了办公室，还没等您开口，我的眼泪便哗哗哗地往下流，于是您说：“其实我有观察你，我觉得你成绩下降应该是你的压力太大了，一方面可能是家长给的，一方面可能是自己给的，到底是什么，和老师好好聊聊吧。”可是只要我一说话，看见您那充满爱的眼神我便停不下哭来，于是，您给我搬了一个凳子，让我坐在您的身边，还用那关切的目光看着我，我使劲的想憋住抽泣，还用手捂住嘴巴，试图想让它停下来，可是怎么也憋不住，“想哭就哭出来吧，不要憋着，发泄出来，除了通过哭，还可以去操场上跑步或自己写日记。”您用您那温柔而又甜美的声音对我说。接着我就大声地，毫无掩饰地哭了出来，过了一会儿，果真感觉整个人舒服了许多，也不抽泣了。“其实父母给的压力和自己的都有。”我说。“其实你不必给自己那么多压力，太多了，你会承受不起的，不仅对自己学习没有用，而且还会使成绩下降，在觉得自己在学校上有些松懈了，那么就给自己一点压力，在不需要压力的时候不必给自己添加，给自己负担加重，也不要太那么注重名次和成绩。”“恩恩，我知道了。”听过您的一番话后，我顿时觉得眼前一片明亮。您的眼神是无声的语言，对我充满着期望，是燃烧的火焰，给我巨大的热力，我想您的那个眼神我会久久，久久地将它印在我的心里。老师，谢谢您，谢谢您给我鼓励，给我力量，在我坎坷的学习路上为我指明前进的方向；在黑暗的学习路上为我点燃明亮的灯；在我迷茫的学习路上为我指引。
是您，让我们从幼稚走向成熟，在失败中重新爬起，重新振作起来，为了明天而更加地努力。您用生命的火炬，为我们开辟了成功的道路。
用对您的千言万语化作一句话，“老师，谢谢您，为我们付出了那么多。”
您是我最爱的老师—沈老师，我将用努力来感谢您的付出。
我的老师作文15
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。“这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊？”我望着越下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸马都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办？”“雨怎么还不停？我还有很多作业呢！”......我不停得抱怨着。时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊？”我抱怨到。
“小丽，怎么还不走啊？”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。“下这么大的雨，我家人没来接，我又没有伞，所以......”我支支吾吾的。“原来是这样啊！来，我送你回家。”杨老师和蔼地说。“不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。”我说到。“没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的.，来吧！”老师仍很和蔼地说。“可是......”“别可是了，上吧！”我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。我见推辞不掉了，就说：“好吧！”
在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说：“小丽啊，打好伞别着凉了。”我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我而生病，就说：“杨老师别送了，我家不远了，我自己走吧。”“那怎么行，万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧。”杨老师说到。突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“小丽啊，撒谎可不是好孩子啊。”听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让杨老师送回家。望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪......
也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我：“小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。”此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。看着老师远去的背影，我泪如雨下。
第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了。我急忙向别的老师询问医院的地址。放了学，我用自己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，来到了医院。走进了病房，杨老师看我来了，热情地叫我坐下，我望着杨老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。杨老师见我哭了，急忙安慰道：“小丽，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。”现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨老师的怀抱......
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