在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的生命的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生命的作文1

　　人生在世，那就是一辈子的事。 ——题记

　　人的的一生，可以很长，也可以很短。有人说这是由上天注定的，呵，怎么可能，不是也总有些人嫌自己活得太长而自寻短见的吗？从我活的这么些年来说，生命，总的还是个好东西。

　　可贵!这应该是绝大多数人对生命的看法。确实，生命怎能不可贵？不管你是谁 、不管你是贫是富、也不管你是贵是贱，生命，就只有一次。这是在这个不太真实、不太公平的世界里最真实 、最公平的一件事了。尽管它真实得让人害怕，公平得让人敬畏，可也正是这样，才能更加显示生命的难能可贵。

　　大千世界，没有人敢拿生命开玩笑。可那些自我了断的人呢？我想，他们那不是敢，而是太不敢，面对自己的生命，连鼓起勇气走下去得勇气都没有！生命的棱角把他们逼向了脆弱的深渊，面对铁面无私的`生命，他们无法求饶和逃避，最后，却也只有放弃自己的生命，实为可悲！

　　生命和时间应该算是这世上最密不可分的朋友吧。生命，需要时间才能走下去，而时间，离开了生命也就无处可寻了。也是，珍惜时间，也就是珍爱生命嘛。不过，有太多的人在珍惜时间的时候都爱拿时间在飞逝作为理由，可他们知不知道，时间仍在，是我们在飞逝！就这一点来说，生命是残忍的，掌握着我们所有人的生死，却不被我们任何一个人的生死所掌握！

　　也许，我们活着的人都是无奈的，因为没有选择，哦，不！选择是有的，毕竟命运只负责洗牌，玩牌的还是是我们自己！！

生命的作文2

　　早晨，太阳出来了。田野望着太阳，想：生命是什么呢？是我不被人们用铁锹挖，还是。这时春天看田野一动不动地发呆，便用手在田野面前摇了摇，说道：“哈罗！早上好呀！看你在那发呆，是不是在想什么深刻的问题呀？”田野听了，好像找到了知音一样，问：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什么吗？我想了好长时间呢。”春天疑惑不解的问：“你觉得呢？”“我觉得生命就是我不被人们用铁锹挖。”春天说：“我觉得生命是能带给大家快乐，但我可不是说真的，要不我们去问问日出老师吧！”

　　春天和田野焦急地找着日出老师，一心想知道生命是什么。这时，他们看见日出老是在喝茶。便走过去问：“老师！生命是什么呀？”日出老师听了，话便滔滔不绝地说出来：“生命是一个努力织网的蜘蛛，即使知道，织不住星星和月亮，但依旧织网；生命是一只猛兽，即使身受重伤，也要站立着死去；生命是不倦的`舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮。现在知道了吧！”春天和田野异口同声的说：“知道了，谢谢老师！”

　　从此春天和田野，更加勇敢坚强了，也更加珍惜生命了，不让生命白白流失。

生命的作文3

　　"红灯停了，绿灯亮了，黄灯亮了。"“一站两看三通。”这些儿歌总是提醒我们青少年牢记交通法，遵守交通法，珍爱生命。

　　每天在十字路口看到交警叔叔精神焕发，动作麻利。在他的指挥下，穿梭车辆和过往行人正有条不紊地向前行进。我觉得交警叔叔不腻铁做的？我专注地看着舅舅的一举一动，他魁梧的身材也变高了。大叔换班了。我跑上来问：“大叔，指挥交通不累吗？”大叔说：“现在交通事故多。近年来，在包括交通事故在内的各种伤亡事故中，我国近2亿中小学生的异常死亡率高达万分之一。也就是说，每年有18000名学生非正常死亡。但是我会在命令前停一会儿。如果我停止指挥，如何保证车辆和行人的安全？我的努力可以换来千千万万人的幸福！”

　　俗话说：“路是老虎的'嘴，是灾难。”有些孩子在路上玩耍，甚至互相追逐。我们学校四年级学生叶圣生，在路上丢了一条腿，留下了惨痛的教训。

　　我们要遵守交通规则，珍惜自己的生命，对自己和他人负责，每天开开心心上学，平安回家！

生命的作文4

　　经常在想人生的意义是什么？

　　有一次中午，我跟着姐姐和表哥去森林附近抓蟋蟀。我们在地上发现了两只蟋蟀，一只身体是绿色的，另一只身体是浅红色的。它们的`触角很长。然后，我和表哥去抓浅红色的蟋蟀，妹妹去抓绿色的蟋蟀。表哥是抓蟋蟀的高手，所以蟋蟀一下子就被表哥抓到了。然后，表哥对我说：“表哥，你先接住，我帮表哥接住。”然后他把浅红色的蟋蟀放在我手里。我立刻把蟋蟀放在另一只手里盖住它。感觉手有点痒，就减少了放蟋蟀在手上的空间，但它还是不知道放弃，拼命挣扎。我感到一股生命的力量在我手中跳动，于是我情不自禁地放开了蟋蟀。

　　有一次，在一家花店门前，我看到一个小男孩不小心踢到了一个盛满花的花盆，花盆里的土都撒在路上了。当我走近时，地上躺着一朵花。我静静地看着它。五分钟过去了，十分钟过去了。这朵花没有枯萎，但它仍然很强壮。我很惊讶小花这么强壮。看到这一幕，我忍不住推门从店主手里买下了这朵花。不料店主说：“我就送你这花！”捧着这朵花，我突然感到一股暖流流进心里。这就是人生的意义吗？我问自己。

生命的作文5

　　生命犹如一团火焰，不时会遇到风的洗礼，但我们依旧在大放光明；生命犹如一条小船，不时会遇到暗礁与岩石，但我们依旧在奋勇前进；生命犹如一朵娇嫩的小花，不时会遇到他人的踩踏，但我们依旧傲然挺立。那个早晨，一条毛毛虫让我真正感受到生命的力量。

　　那天我来到花园散步，一条白白胖胖的`毛毛虫映入我眼帘。它慢慢悠悠的爬着，好像在寻找食物似的，这时，它抬起头来，看见了一株刚长出来不久，大概一米多高的小树苗，毛毛虫连忙爬上了那株小树苗，这时，突然刮过来一阵大风，把树苗吹的东倒西歪，把爬到一半的毛毛虫，仿佛吹纸屑似的，“啪”的一声，把毛毛虫吹了下来，我本以为毛毛虫会另寻食物，惊奇的是，它并没有向风屈服，依旧站了起来，继续向上爬去，风孩子见没有得逞，便使劲的向毛毛虫吹去，一次，两次，三次，毛毛虫一次又一次的被吹倒下来，却一次又一次的向上爬去，在不知不觉中，一条不屈向上的毛毛虫让我明白了生命意味着坚强、拼搏、毅力和勇气。

　　坚强，是砖缝中的小瓜苗茁壮成长，坚强，是遭人践踏的花儿傲然挺立，坚强，使遇到挫折和困难的我们奋勇拼搏。

生命的作文6

　　“生命”二字看似如此简单，却又是如此复杂。

　　它像一颗种子，风承载着它到处飘啊飘，它没有选择土壤的权利，等风累了，它就落地了。它落到了万丈悬崖里，那里没有阳光、水、土壤，但它不认命反而更坚定的活下去！终于经过岁月的蹉跎，风雨的消磨，岩石变成了他的土壤，风雨给它带来了希望，它努力的往上涨，只为了让自己的头触到它渴望的那一丝阳光。终于它长成了一棵参天大树，它不知道自己的低下蕴藏着多么丰富的资源，它不知道自己是宝贵的财富，它被别人敬仰，人们为了见它一眼，穿过千山万水，力尽重重磨难只为了见一个生命的奇迹！

　　另一颗种子，它很幸运，它落到了肥沃的`土壤里，它每天过着无忧无虑的生活，有人每天跟他浇水，跟它施肥。因此，它每天不问世事，它没有远大的抱负，只想每天这样安逸的过着，终于有一天，野草看不惯了，它努力地长跟那颗种子抢，突如其来的对手，让它措手不及，可它没有一点防备活生生的被那些草给埋死了。

　　生命也许就是这样，可以轰轰烈烈，也可以平平淡淡；可以沉沦，可以向上。虽然你不可以选择自己的土壤，但你可以改变自己的命运。世界上没有绝对的公平与不公平，人生不带来死不带去，从呱呱落地然后成长，然后死。生命像一条蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，还是想溅出去？流向大海的这条路注定漫长坎坷，但这又算得了什么，在前方等待我们的是大海，永恒的大海！

生命的作文7

　　惊闻我的学生赵子强在旅游时不行罹难，心中十分痛苦，忍不住泪水流下来。赵子强是一个阳光开朗的孩子，他很懂事。来学习作文的时候总是很认真。同学们说他怕对不起父母为他交的学费。因为那都是父母的血汗钱。这样小的年纪就很珍惜父母的付出实在难得。

　　赵子强的作文也一直写的很认真，很好。感情特别饱满。而且他的接受能力很好，只要稍稍点拨就能很快成文。

　　听到这个噩耗，我一直不敢相信。特别希望这是一个错误的消息。可是刚才通过赵子强家里的朋友证实这竟然是真的，心情无比悲痛，难以静下心来，眼前始终浮现着赵子强那憨厚纯真的笑容。不能相信，这样一个开朗活泼的孩子竟然已经与我们阴阳两隔了。不敢想象他的父母家人该有多么痛苦。因为我的心中也是同样强烈地痛苦着。

　　只能假象，以赵子强同学开朗快乐的性格，他是去开心的天国了。只能祝愿他天国里笑得更开心，更加阳光灿烂！

　　孩子们，生命属于我们只有一次，要珍惜生命！一定要珍惜生命，为你们的父母好好保重自己，好好爱惜自己！这是我此刻要对你们说的！

　　不知怎样度过这黑暗的`长夜，作为老师和同学，我们心中的痛楚也许会直到天明仍然难以平复。而对于父母来说，这样的痛苦和打击将是一生的致命的。所以，为了父母，珍惜生命啊！

生命的作文8

　　妈妈经常让我多吃点鱼，说有营养。

　　一天，妈妈买回来一条鱼。她一进门就打开袋子，把鱼放到一个盆子里，我看到了感到很奇怪，以前妈妈买的都是已经被杀好的鱼，今天竟然买了一条活鱼！我忍不住问起这条鱼的.来历，妈妈说：“今天我去市场买菜买鱼，选中了这条鱼，因为它是最活泼的一条。卖鱼人要杀这条鱼时，我看它太可怜，就没让卖鱼人杀它，回到家后等它自己慢慢死掉考场。”

　　原来是这样，我仔细端详这条活泼的鱼，只见它身上还有一些斑纹，黑、黑两色混杂，这条桂花鱼在盆里游来游去，时不时时甩一甩尾巴。

　　上午时，这条鱼还活蹦乱跳的，可是到了下午，这条鱼已经躺在盆里，身上也变成暗灰色了，连水都变浑浊了，只看见腮在呼吸，身体一动不动，可以说是奄奄一息了，妈妈只好把它放进了冰箱。

　　晚上，妈妈端来一盘鱼，这条鱼就是上午那活泼的鱼，那条鱼，其实还挺可爱的，怎么，现在就变成了我们的盘中餐？我似乎一下子知道了妈妈当时为什么没让卖鱼人杀掉那条活泼的鱼。那鱼实在是太可怜了，我体会到了生命很短暂，所以要爱惜生命。

生命的作文9

　　在我们的心中，生命就像是一盏明灯，它能照亮我们黑暗的地方，能给予我们光明。生命，是我们心中最神圣的东西。

　　还记得小的时候，听人说生命是一条小河，通达人们最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命对于每个人是公平的，但每个人对生命是不公平的，我曾记得一个故事：一个小女孩因头发长，老师多次催促家长给她剪头发，家长没办法只有照老师的话做，结果小女孩不愿剪掉她最爱的头发，从6楼跳下，摔死了。你看，都好的一个生命在开放，现在已经凋谢了……

　　人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意过?你在草坪上完，你践踏了多少的生命，你何曾算过。在玩耍是，用小虫子当成“武器”和别人“斗争”，你又有想过，被你残害的生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人无视的，你可以举起武器消灭的，不错的，一切动物与人的`生命是息息相关的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪恶的双手，让那些微小生命从获生命吧!

　　其实，微小的生命是可敬的。虽然看起来渺小，但是却看起来是那么的强大。有的时候，却又如此的脆弱，当我们想要抓紧的时候，你却会感觉到它在离你远去。所以，让我们一起珍惜生命!

生命的作文10

　　这次实践活动，让我受益匪浅。

　　我们在基地里学会了一些自救方法。如怎样在无异物的情况下，止血并包扎伤口。环形包扎，螺旋式包扎和八字包扎。这些不同的包扎方法，适用于不同的伤口处理。面对伤员，我们要在正确的辨认伤口(烧伤，刺伤，擦伤等)的情况下，对症包扎。除此之外，我们还学习了心脏复苏。我们要在发现伤者的第一时刻，在确保自己处在安全范围的情况下，迅速上前救助并招呼他人拨打急救电话。越是紧急情况，我们越要冷静面对，不要慌张。通过伤员的表现来判断症状，并进行救助，等待救护车的到来。

　　生命是珍贵的。也许每个人都知道生命的可贵，可又有多少人没有掌握保护生命的应对措施呢？我们要从现在开始，来学习自救自护，以及救助他人的应对措施，在黄金时刻挽救生命。自己的生命是珍贵的.，他人的生命是同等珍贵，所以不管身在何处，面对什么样的人，亲人，同学或是陌生人，我们都要在第一时间上前一步，伸出援助之手，尽其所能挽救生命。不要总想着会有人来救助，如果每个人都这样想，那么到头来会只剩一条鲜活的生命在渐渐消逝，而此时，人道与博爱正在慢慢沦丧。我们要知道，人生没有彩排，而生命只有一次，当你做出了正确的决定，就不会感到后悔。当你在争分夺秒，努力与死神作斗争的时候，是不会后退的。因为我们要坚定的认为，人道博爱无私与奉献是人类友爱互助的枢纽，是与死神搏斗时的一把利器，是带动群众一起来珍视生命，保护生命的力量！

生命的作文11

　　我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。

　　生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。并非悲观，理想的岸与脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。[个性思考：追求与现实之间总有着难以逾越的距离。

　　然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执著，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。

　　法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇的劳役里。既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，用思想征服生命的距离。诺贝尔奖的《授奖词》中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。“用思想征服生命的距离”，这样的认识并非空谷绝响，但出自一个高中女生的手笔，无疑是深刻且震撼性的.。

　　生命的鸿沟横亘在追求与现实中间，人类无数美丽的愿望变成了一厢情愿。二战过后，瓦砾能够清扫，废墟已经重建，心灵的创伤却久久不能平复。物质财富日益积累，但贫富悬殊，通往美好精神家园的桥难以搭建。距离，成为人类反观自我存在方式却百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中间那一长段的距离，留给我们来面对。悲悯且执著地永往直前，生无所息的思想之光就会放大，距离不再隐藏于暗夜而面目狰狞

生命的作文12

　　在六年级的课本中，每一篇文章都很精彩；每一篇文章都给人有益的启示；每一篇文章都耐人寻味……但是在这么多的文章中，我最喜欢的是《生命的感动》这篇文章。

　　文章主要写了“我”十五岁生日那天，妈妈郑重其事地拿出几件“我”小时候用过的`东西，看着这些，爸爸、妈妈想起了“我”时候的事情，让“我”懂得了珍爱生命，热爱生活。由此，我想到了我的妈妈为我所做的一切。

　　有一天放学的时候，天下起了大雨。当时我没带伞，急得团团转。正当我失望时，妈妈出现了，我顿时高兴起来。在回家的路上，妈妈和我共打一把伞，她的衣服被雨淋湿，我感动的流下了眼泪。每次上学时，妈妈总要叮嘱一句：“路上小心！”每次放学回家，妈妈总要替我接下书包，为我准备好了可口的饭菜……妈妈的关怀像微风，又像细雨，精心培育我这棵小苗。妈妈每次在我最困难时帮助我；在最我伤心时安慰我。

　　妈妈给我的爱与关怀，是我前进的动力。我感谢她给我生命，同时更感谢她给我的谆谆教诲。妈妈对我的爱是永恒的、无私的、伟大的。花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨，通过这篇文章让我体会到：妈妈的爱是慈祥而又严格的爱，是妈妈用心点亮了我，我感谢妈妈！同时怀着一颗感恩的心，来回报生我养我的父母

生命的作文13

　　我常常想，生命是什么？

　　一次，我在桑树上抓到一只蚕，它很幼小，我把它放在我的手上仔细观察。突然，小蚕翻了个身，一下子从离地面一米多高的掌心中坠落了下来，摔到地上后，小蚕竟然还坚强地向桑树爬去。顿时，我对小蚕那种求生的欲望感到震惊不已。在那弱小的身体里，隐藏着多么强大的生命力呀！竟使他从那么高的地方摔下来，还拼命地返回赖以生存的桑树。

　　前几天，我看见一群小孩在烧地上的小草。我很诧异，难道他们不知道小草也是有生命的吗？我赶忙上前去阻止，并教育了他们，他们感到很自责，抱歉地说：“以后再也不伤害小草了。”过了几天，我路过那片被烧毁的草地，突然发现那前几天才被烧得一毛不拔的“黑地”又长出了新的嫩草，当时我兴奋极了。小草们不屈不挠的精神真是不可思议，在一棵棵嫩草里，有多少强大的生命的.力量呀！这种力量，值得我们每个人去学习。不久，这里又成了一片“草的原野”。

　　四年级上学期，全校组织观看了一部电影，叫《隐形的翅膀》。在这部电影中，主人公因意外遭受电击而失去了双手，但他一直努力学习，并学会了用脚写字、缝针。在求学的路上，他经历了不少挫折，但一直努力坚持。他的成功不止这些，他还参加了残疾人运动会，并获得了金牌。这个故事催人泪下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不挠的生命力”。

　　人的生命只有一次，这一次是有限的。你即使残疾，只要有生命，努力进取，你的明天一定会更加美好！

生命的作文14

　　每个人的生命只有一次，非常的宝贵，同时也非常的脆弱。因此我们除了要热爱珍惜自己的生命以外，还要热爱和珍惜别人的生命。因为每个人都是平等的，都是仅有一次生命。

　　父母养育了我们，给与了我们生存的机会，因此我们要感谢父母，感谢他们让我们来到这个世上。我们要热爱自己的生命，不要随便自杀轻生，这样是对我们的生命不负责任的现象。生命就那么一次，如此的珍贵，怎么可以说了结就了结呢。所以我们要格外的'热爱珍惜自己的生命。如果突然出现自然灾害，我们要极力保住自己的性命，要自己活下来。如果你不好好珍惜，那么生命的脆弱可以让你知道结束生命很快。既然父母给与了我们生存的机会，那么我们就不要辜负父母，我们要热爱我们的生命。热爱自己生命的同时，也不要伤害别人，我们也要热爱珍惜别人的生命。生命诚可贵。只有好好珍惜好好热爱自己的生命，才有更多的机会去看这个世界，才有更多的机会去实现自我的价值。

　　我们有责任也有义务管好自己，热爱自己的生命，不要让自己的生命出现任何一点意外。热爱自己和别人的生命，热爱祖国。

生命的作文15

　　在一个夕阳西下的下午，我和爸爸去游园。花儿正开得旺，我希望能把花朵留下来，带回家。于是，趁大家正在评论花儿的美丽时，我把一截花连拉带扯折下来，藏在衣服里面。回到家，我赶紧把花儿插进一个花瓶里。本以为会长出一簇又一簇的花，引来一次只又一只的蜜蜂。第二天花儿居然死了。这时我才醒悟到有的生命脆弱，过分的磨难会使它失去生命，这对我的触动很大。我们要爱护生命。人有人语，鸟有鸟言，无论是花儿还是人类被别人折磨都会疼，所以要善待生命。

　　在一个毛毛细雨的早上，我和妈妈去莲花公园玩，我把两只田螺装进了一个罐头瓶里，我一会儿摸摸瓶子，一会儿摇摇瓶子，连写作业也不安心。新鲜感一过，我对它们不闻不问，不喂食也不换水。过了大约两个星期，我无意中看到那个瓶子，田螺不动了？我摇了摇那个瓶子，两只田螺动了动，我又摇了摇，田螺掉在甁底。田螺死了，我很心疼。生命只有一次，我很后悔当时没听妈妈的把田螺放回大自然。

　　生命是顽强的，生命也是短暂的，它只有一次。无论是折磨别的生命还是浪费自己的'生命，都像一个残忍的刽子手，所以我们要珍惜自己的生命，也要善待他人的生命。

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