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在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的描写分别作文,欢迎大家分享。
描写分别作文1
出了蒙古包,天边一轮火红的毫无遮掩的夕阳出现在我的面前。这夕阳发出一束束无比耀眼的光芒,它把快要落下时对大地的留念都化成光束,照耀在我们的脸上,照耀在辽阔无垠的草原上。我的眼里充满泪水,不知是被光照的,还是对快要分别这美丽的草原,这热情好客的主人的`悲哀。
沐浴在阳光下的,是一群人,一群眼中充满泪珠的人,有蒙古族的,也有汉族的。但他们不管男女,不论老少,手,都紧紧相握。这手,有大,有小,有粗糙的,有白嫩的,但,手心都是热的,这热传到我们的心里,让我们的心都暖暖的,让我们的心都紧紧相连!
大家都没有开口,也都不敢开口,好似一开口分别的时间就会加快脚步赶来,但大家的心都是相通的,都知道对方想要说些什么。草原一片寂静,没有一丝声音。
车,到了。“为什么那么快就来了?分别的时间怎么这么短暂?”大家心里不约而同的想到了这个问题。可不说话就不行了,不说就没时间说了。我们多么希望时间停止呀,让我们这天的美好保留下来,永远回忆。“兄弟!保重!你们一定不要忘了多回来看看呀!”一位干部缓缓开口说道。“你放心,我们一定会回来的!我们一定不会忘了回来的!”
终于,一步三回头的走了,走远了,还不忘回头高喊:“再见!”
描写分别作文2
夏日喋喋不休的蝉终于慢慢消停了,那聒噪的声音离开了。天气转凉,秋天还是到了。
这原本应该是一个很普通的秋天。树叶还没发黄,太阳依旧努力地穿过层层叠叠的叶子往地上投下零碎的光。
王老师走了。不止她,许多老师都离开了。就在我们还抱怨着暑假作业,抱怨着初一,抱怨着许多的老师时,她突然去了另外一个校区。
秋天似乎突然到了。
一年,是一个说长不长,说短不短的时间。我想起她在课堂上说的故事,想起她响彻整个年段的“小蜜蜂”,想起她的短发。然后我又慢慢想起地理老师似乎总是在笑的脸,历史老师讲的故事,音乐老师弹钢琴的样子……
有些事情总是如此突然。于是不知道是谁组织的,我们开始排练“献给王老师的歌”。
有人在怀念,有人在哭泣。但是我们不能为此止步不前。新老师在风扇下拿着话筒大喊,初二年的我们又要开始接受新的知识,埋着头记着新的公式,写着新的`课文,唱着新的歌。迎接新的事物不代表遗忘,而是接受。
分别来临时,我们无法阻止,于是只能接受,告别,然后前进。
中秋博饼,王老师又来了学校。每个人脸上都洋溢着笑容。她剪了更短的短发,看起来更加精神。
又分别时,大家笑着再见。我们一起接受,微笑告别再前进。我们听着新课,穿上长裤,为接下来的秋天做准备。
于是当树叶发黄时,应该不会有人再惊讶。当分别来临时,应该不会有人再感伤。
描写分别作文3
今天早上,妈妈还不到六点就把我叫起来了,这是为什么呢?因为我参加了烟台市机器人邀请赛,就是现在出发,也得十一、十二点,所以我该快点了。洗刷过后还没吃饭就已经六点了,所以我和妈妈连饭都没吃,赶紧拿上旅行包,出门打的赶到机器人教室了。
这是我第一次自己去旅行,一路上我非常紧张,心里忐忑不安:这是我第一次自己单独一个人外出旅行,虽然有同学陪着,但我还是有些舍不得妈妈。但转念一想,自己出去也不是什么坏事,即可以锻炼我的自理能力,也可已在以后类似的活动中有一些经验,这让我的心踏实了许多。可是到了大客车上,我的眼泪却止不住地流下来,妈妈的眼睛里也布满了晶莹的泪珠,但她的脸上却挂着微笑,向我挥手告别。我知道在妈妈内心有多么担心和舍不得我,我一定要安全的回来,并且要赢一枚金牌送给她!就这样我们的车驶离了东营,开向烟台。
在车上我们有说有笑,司机以为我们,便打开电视给我们放电影地看,有:变形金刚2之卷土重来、七小罗汉、花木兰。最搞笑的就要数大笑江湖了,车上的'一双双眼珠子,锁定在了电视上。咕咕咕咕咕咕咕咕。我的肚子叫起来了。没办法我只能拿些零食充饥了。经过四个多小时的车程我们安全到达美丽的海滨城市——烟台,到了那里,我们也不三七二十一了,随便找了一家饭店就吃了起来,然后就回宾馆准备明天的比赛了。
描写分别作文4
人在成长的过程中总会经历各种各样的困难与挫折,就是再好的朋友也总有一天会分离,我在英国游学的日子里,也经历了一次离别。
她是个可爱的女孩,矮矮的个子,圆圆的脸蛋犹如一个小苹果,她那卷卷的头发更把她显得像个小洋娃娃,她叫JasmineAnsfin,来自澳大利亚的她,说着一口流利的.英文,她就是我的知心好友。
她给我们的宿舍带来了无数的欢乐:当我遇到不懂的题目时,她会主动帮助我,当我不高兴时,她会用身边的小故事把我逗乐……
但“天下没有不散的宴席”,一个星期后,她离开了我们……
漆黑的夜,什么也看不见,她突然从床上坐了起来,问我:“DoyouknowIwillgotomyhometomorrow?”听到这个消息后,室友们都惊讶的看着她,异口同声地问:“Why?”她笑了笑,没有回答。后来我才知道,因为她觉得这里没有人能够完完全全地用英语对话,活动时因为团队不同,她也无法和我们在一起,所以,她走了……
那夜,我躺在床上,久久不能入睡,我只听见了老师对她的劝阻,室友舍不得她而留下的眼泪,还有那阵刺耳的关门声——她走了……
但是,日子还得继续过下去……
描写分别作文5
三年仿佛一转眼的时间,初中这三年的师生情与同窗情是最为珍贵的,因为小学的我们还太小,而当上了初中,有了青春期,我们开始叛逆,但都互相理解,互相体谅,曾经的我以为不就是三年吗?这一千来天,多慢呢?毕业离我们还远着呢?可是梦想很美好,现实很骨感,三年,就好像没过过一样。
要临近中考的我们,要毕业的我们,回想起这三年来的点点滴滴,虽然有身为组长的'人会因为组员而伤心,有的身为组员的人会因为组长的做法而感到气愤,但我们仍然是朋友,好朋友,好同学;虽然大多数的同学都很讨厌老师的苛刻与霸道的“统治政权”,虽然老师有的时候会对我们发火,有的时候会对我们失望,但毕竟我们是师生。
老师曾说过:学校班级就是我们的第二个家,家是让人来用心维护的,可是想一想我们曾经对这个家的所作所为,真的是深感愧疚啊!
在这个班级里,在这个温馨的大家庭里发生了实属不少的悲伤,高兴的事情,有同学与班长之间的画面,有同学与老师之间的画面,有争吵,有嬉闹,有伤感,有开心,班级就像调味品,酸,甜,苦,辣,咸,应有尽有,不同味道有着不同的内涵。可是在夏天,这个分别伤感的季节,应该是以甜为主的呀!但这闷热的天气,仿佛映衬着我们即将分别的心情。
老师说:“你们再看看书,我再好好看看你们!”
而我们想说:“老师你辛苦了,您再睡一会儿,让我们再看看您为我们操劳而产生的白发和岁月的痕迹!”
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