在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的虫虫危机小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一到教室，我、王心怡和小妤就围着那小虫转。小虫是楼宸宏抓来的，我们给它取名“萌萌”。它，除了颜色与蚕宝宝不同，其它地方，与蚕宝宝一模一样，就连吃叶子时的样子，也一样。简直是一个模子刻出来的！只是老天爷在给它们涂色时，有人恶作剧把颜料给偷偷地换了一下，就出现了如今的两类小虫。我们三人越看越喜欢，给它做了个家吧。我们给它做了床、棉被、桌子、楼梯。萌萌不仅有房住，而且能睡觉、能盖棉被、能吃桌上的食物、还能爬楼梯运动。我们由衷地希望萌萌能在纸屋里健康成长，结茧成蛾。楼宸宏想得更远，他想再捉一只小虫，与萌萌做夫妻，生下许多小宝宝。

　　课间，我回到教室写作业。听小妤说，楼宸宏抓着另一条虫子了，我忙探过头。哦，这是什么虫？绿，绿得恶心，还长着很多黑毛。我讨厌这只虫。一抬头，发现不只是我，王心怡她们也不喜欢它。在我们的激烈劝说下，楼宸宏终于答应让小绿虫离开萌萌的家。谁知，小绿虫紧紧地粘在纸屋的地板上，拔也拔不起来，我们急，楼宸宏不急，他拿起一支笔，我顿时有一种大祸临头的感觉。果然不出我所料，只是大祸临头的不是我，而是小绿虫。我连忙转过头，不敢看小绿虫，我能想象小绿虫挣扎的情景。尽管我不想看小绿虫被折磨，但为了阻止楼宸宏的疯狂行动，我只好转回去，对他命令：“停止！楼宸宏！”王心怡也说：“楼宸宏住手！”小妤也很生气：“楼宸宏！”楼宸宏不但不住手，还将小绿虫用铅笔吊起来，惨不忍睹。天啊！小绿虫流血了！我实在看不下去了，王心怡、小妤也看不下去了。小妤提出她要收养小绿虫，再加上我们的劝说，楼宸宏终于同意了。

　　小妤将小绿虫放回了大自然的怀抱。没错，大自然才是它的家！

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