无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的捡橡皮作文，欢迎阅读与收藏。

捡橡皮作文1

　　“哎！又是记读书笔记。”静坐的我不禁埋怨起老师。

　　记着记着，我在也忍受不住烦燥的情绪趁着老师不住意，悄悄地用胳膊把橡皮碰到地上。还好老师一点也没发觉，我静静地站起来，俯下身子，装模作样地捡橡皮，趁这时避开记读书笔记。

　　就在我手碰到橡皮的一瞬间，有一个惊奇的发现。别看同学们坐姿都一模一样，可你朝底下一看，大家的脚姿可谓是千姿百态。你瞧！这位老兄，脚伸得太长，伸到了前面一位同学的凳子上，那位同学把凳子向前轻轻地移一下，这位老兄又把脚伸长，像会生长的藤条一样，真有趣！那位贤妹还真斯文，双脚弯曲，膝盖合拢，脚尖着地，活像一个八姿行，好像在跳芭蕾。这为老兄可悠闲，小小的桌肚下，翘起二郎腿，有节奏地抖着，好像在弹奏乐曲，也不感到别扭。那位兄台把脚伸到了过道中间，占领了过道的领地……

　　正在我看到兴起时，没有堤防的老师神不知，鬼不觉地来到我身边，狠狠地敲了一下我的'课桌，我连忙起来,一本正经记读书笔记.

　　花,千姿百态是美的；而脚姿千姿百态是不美的，你看那位老兄，既影响了自己学习，又影响别人学习。那位兄台把脚故意伸出去，想让同学摔跤，故意捉弄别人。还有那位贤妹的坐姿虽然对他人没有影响但对自己的身体健康有害。这看出人的坐姿不美,品行不美,新里也不美.古人说:“坐有坐姿,站有站姿,站如松,立如钟。”

捡橡皮作文2

　　“唉，怎么又是记笔记，讨厌！”静坐的我不禁在心里埋怨起老师来。记着记着，我再也按捺不住自己厌烦的情绪，趁老师还没注意到我这边，悄悄地用胳膊将橡皮碰到了地上。还好，老师一点儿也没发觉，我慢吞吞地从座位上站起来，装模作样地俯下身子去捡橡皮，以此来使自己放松一下，暂时逃避记笔记。

　　接在我的手碰到橡皮的一瞬间，我突然有了一个惊奇的发线，别看同学们坐着写字的姿势一模一样，可你朝桌下一看，大家腿的姿态可谓千姿百态：你瞧，这位老兄大概腿太长，桌肚已放不下，干脆直伸到前面同学的椅子下，和前面的同学打起了“地道战”；这边这位贤妹还算斯文，双脚并拢，两脚呈“八”字状回收，脚尖点地，像在跳芭蕾；这边的仁兄才叫悠闲，竟在小小的.桌肚里翘起了二狼腿，也不嫌别扭；那边一位居然把一只腿伸到了过道中，侵占了公共领地……

　　我正看在兴头上，没堤防老师已悄悄来到了我的身旁，狠狠地敲了敲我的桌子。我立刻直起身子，一本正经地记着笔记。我的笔在动，记着自己不想记的笔记；我的脑也在动，想着刚才所看到的一幕幕有趣的情景，耳边传来了“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年”这首歌。亲爱的老师，什么时候，我们才能不记这烦人的笔记？什么时候，你才能让我们在课堂上有点自由的空间？

捡橡皮作文3

　　“唉，怎么又是记笔记，讨厌！”静坐的我不禁在心里埋怨起老师来。了地上。还好，老师一点儿也没发觉，我慢吞吞地从座位上站起来，装模作样地俯下身子去捡橡皮，以此来使自己放松一下，暂时逃避记笔记。 接在我的手碰到橡皮的一瞬间，我突然有了一个惊奇的发线，别看同学们坐着写字的姿势一模一样，可你朝桌下一看，大家腿的姿态可谓千姿百态：你瞧，这位老兄大概腿太长，桌肚已放不下，干脆直伸到前面同学的椅子下，和前面的.同学打起了“地道战”；这边这位贤妹还算斯文，双脚并拢，两脚呈“八”字状回收，脚尖点地，像在跳芭蕾。

　　这边的仁兄才叫悠闲，竟在小小的桌肚里翘起了二狼腿，也不嫌别扭；那边一位居然把一只腿伸到了过道中，侵占了公共领地…… 我正看在兴头上，没堤防老师已悄悄来到了我的身旁，狠狠地敲了敲我的桌子。我立刻直起身子，一本正经地记着笔记。我的笔在动，记着自己不想记的笔记；我的脑也在动，想着刚才所看到的一幕幕有趣的情景，耳边传来了“黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”这首歌。亲爱的老师，什么时候，我们才能不记这烦人的笔记？什么时候，你才能让我们在课堂上有点自由的空间？