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在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的充满活力的岁月作文，欢迎大家分享。
充满活力的岁月作文 篇1
在这充满活力的岁月里，踏着歌，慢步于海岸之际，聆听大海那深沉浑雄的呼吸。在广袤无垠的大海边上，将青春的千缕愁丝，将少年的放荡不羁，将心中的叛逆都在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。海水澎湃，那只是表面，而海中却是如此安静。原先看似坚强的大海，也有一颗柔弱的心。那潮涌只是为了保护海中的千万生命吗？海水潇洒地狂涌而来，触及我的双脚，漫漫地退去，带走受阳光照射沙石的炽热，留下一阵清凉，一种叫伟岸的东西环绕于身。在这活力的岁月里我要镀上一层蓝色生命的`辽阔。
在这充满活力的岁月里，品着茶，立于泰山之顶，赏那日出日坠。人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不夸张地说，日乃生命之源。当一道微光悄悄地拨开云彩之际，便也预示着新的一天的开始。它为世间万物注入了新的活力与生机，而更多的是期望。它能复燃一个失意人的心。当我见到杯水中折射出的光线，我似乎感觉到它已穿透我的心，给我带来莫明的喜悦。但我更爱那海边的夕阳西下的壮丽。因为在那时，它放射出了蕴含已久的全部的光与热，而伴着粼粼水波，这是别样的美。若将日出的柔美与日落的壮美相结合，我便享受了心灵的一道唯美的曙光。在这活力的岁月里我要嵌上一缕金色的期望。
在这充满活力的岁月里，敢想敢做，想想昨日今日与明天；敢做，做着改变命运的事，编织出绚丽的活力岁月。
充满活力的岁月作文 篇2
有人说，生活如一曲充满活力的歌；有人说，生活像一首蕴含丰富的诗；有人说，生活是一条坎坷不平的路。人生的感悟与梦想，成长的喜悦与烦恼，在漫漫岁月中迸发出无限的活力与活力。我是一个充满活力的女孩，爱做白日梦，所以更适合一个浪漫的天堂，编织属于自我的欢乐。喜欢在雨声中聆听生机。硕大的落地窗清晰地反映着外面的世界。
当雨冲破云彩的束缚，硬是划过天际，映现她的俏影时，不正是生命的活力吗？她好似一面雨帘倾泻而下，帘子上挂满了晶莹剔透的雨珠，待珠子与地面碰撞出动听的音符，我总是沉浸在这美妙之中，不可自拔，雨的滋润带给大地蓬勃的朝气与活力，洗涤着一切的黯淡与阴霾。摇着秋千椅，我感受着一份自然的活力。喜欢在书海中闻着淡淡的香味。
也许很多人认为成长中的我们的活力四射在于玩闹嬉戏，其实更多的是在书屋中闪现灵气。寂静中，美妙的音乐是那书页翻过的痕迹。品着一杯香浓的热奶茶，翻看每一页，都会给我带来莫大的欣喜。对我而言，读书是一种幽雅的.享受，是跨越时空的邂逅。在这黄金屋中，鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽·居里的信念，都带给我巨大的冲劲。书也似一位朋友，在跌倒时，给我阳光般的援助；在迷惘时，给我星光般的鼓励；在失落时，给我清风般的慰藉；在无助时，给我波涛般的勇气。
合上书本，我陶醉在这余温之中。每当我独处在书香中，内心的热情总会袭上心头，那份少年的活力更显得熠熠生辉。品尝着书香，我感受到了一份文学的活力。喜欢呆呆地欣赏过路人与周围的事物，总会不经意地发现他们的活力与认真。忙碌的都在学习，看着看着，总会羞愧地对照自我，此时收益良多，在日新月异的时代之中，原先大家都充满活力。
我爱学习身边的人文精神，洞悉身边的人生百态。将过往行人留驻在日记簿上，每一天的几行字流露着我不一样的心境。天地似乎小了，充满活力的生活流淌在每一张扉页上。感受生活，我享受着一份悸动。
艺术家罗丹曾说过：世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。而在这充满无限活力的生活中，我充当一位摄影师，收录活力的相集，辑影人生的真谛。在这漫漫岁月中，活力一刻也不停滞。
彗星落下，与地球擦出一条美丽的弧线；海浪滔滔，与天空在地平线交合出惊叹。
每一束活力都折射出不一样的色彩，每一股活力都谱写着各自的壮歌。
只因活在充满活力的岁月中，享受生活。
充满活力的岁月作文 篇3
在被烟尘埋没的世界里，岁月悄然流逝，暮然回首，走过的道路，已了无痕迹。当我们努力去开启被尘封的记忆，才会发现，原先那是朝气蓬勃的青春，充满活力的岁月……
春天，灿烂的花朵绽放——在朝阳的召唤下，在春风的吹拂中，露出了美丽的'笑容。
春天的空气中弥漫着一股淡紫色的清香，那是青春的气息；聆听鸟儿的歌唱，那是大自然的乐章；清晨的草地上，有我们一串串的脚印，那是青春的足迹；溪水中映下我们可爱的笑容，那是青春的友谊。
春天这个充满活力的岁月，花儿开放，风儿舞蹈，草儿有了破土而出的毅力，树苗儿也有了长成参天大树的自信和勇气。
青春是一段充满活力的岁月。拥有青春，你能够拥有智慧和力量；拥有青春，你能够不断进取；拥有青春，你能够乘风破浪。拥有青春，只要你想做，就没有做不到的事情！
阳光，从云间穿过，留下丝丝温暖。风，从水面擦过，留下粼粼波纹。青春，像流星从天空划过，划向皎洁的明月疏星，划出多彩的回忆，淡淡的怀念。
在这充满活力的岁月里，我们留下了无悔的青春，如星光般灿烂，张扬的个性和绽放的骄傲！
充满活力的岁月作文 篇4
步入学校，一阵幽香，一切都显得如此完美。我们在晨风中开始一天紧张的生活，那里记录着同学们充满活力的岁月。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。大家常常围坐一团，攻克难关。当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。一名同学填的《江城子》说得好：“少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数载，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。教师用沙哑的声音为我们加油，望着教师那疲惫而又不舍得眼睛，我们流泪了。不愿让教师再为我们而担忧，为了这份爱，我们必须尽其所能，取得优秀的成绩回报教师。会的，必须会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹。
记得一次，有位同学问我：“你怎样看待人生的成与败？”我先是一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的，只期望你们，也包括我自我，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了，脸上充满阳光与稚气。我也笑了，为自我曾有过这样纯真而欢乐的`日子。
菁菁学校，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。那里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有竞赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；那里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘怀的学校故事。
充满活力的岁月作文 篇5
阳光四射，布满了我们的前进道路，时光便不知不觉的溜走了，看也看不住。
在初一的生活里，我们拥有了很多完美的回忆，也有对未来无限的.憧憬和充满活力的时刻。
记得有一次体操比赛，在我班取得优异的成绩——第三名的同时，本班同学也失去了许多学习时间以及休息时间，顶着烈日辛苦地练操，汗流浃背，气喘嘘嘘，难得休息一会，还在热烈地讨论着标准的姿势。在那段时间里，我突然发现了我们班的同学是那么的团结，那么的和谐，那么的不容易被打倒！
在比赛时，下起了雨，当我们冒着大雨做完体操时，雨嘎然而止。雨后的阳光格外灿烂，我们也笑的格外自在、简便。这时，我看到了所有同学们身上独有的活力！
在充满活力的岁月，每一天过的生动活泼，旦有许多发生在身边的精彩故事，活力展此刻各个方面，回忆起来仍甜滋滋的，身体内蠢蠢欲动，像是要展翅飞翔一般！
充满活力的岁月作文 篇6
是谁在岁月里洒下了一季的靓丽与一时节的灿烂？是谁在岁月里抛满了一地的紫花与一原野的翠绿？
每当在看到楼下一群活泼乱跳的儿童，每当听到青少年发出的朗朗读书声，每当听到早起爸妈的脚步声。充满活力的岁月在无声无息的演奏着！我欣赏着它的气息，欣赏它带来的温暖与和熙，更捎来了活力与活力。
太阳都快落山了，可是能依稀听得见孩子们的欢声笑语。也许那是世界上最美的声音了。因为它凝聚孩子们对生活完美的喜悦。也许他们能因为这个做一个香甜的美梦，这就是活力的表现。
不一会儿，月亮笑眯眯的出此刻我的眼帘，可是眼前更多的是青少年埋头苦读的`画面，完美的明天在向他们招手，充满活力的岁月在为他们加油！
“哐”，听到这声音就明白是家长们都出门去了，星星与他们为伴，也许早晨的第一缕阳光就是献给他们的。他们在为我们奔波，为我们操心，是什么在支撑他们呢？必须会大专喊出来是活力。
花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，游戏三味，超脱五行的岁月更是消极，我们应当为自我的人生找一个支点，以便使它在岁月的洪流中站得更稳，看得更远。
让我们活力四射，让我活力无限，让我闪的千百个好梦成真，扬帆在此季。
充满活力的岁月作文 篇7
明黄，橙黄，桔色，艳红……我们用暖色调来铺就青春。那里，有我们的坚持，我们的不羁，也有我们智慧的闪光。这，是我们华丽的青春；这，是我们充满活力的岁月！
傍晚洒满淡桔色阳光的球场上，是我们在奔跑。这艰难的反攻，我们全力以赴。
白色的球衣在风中飞舞，棕红的篮球在空中划出一个又一个优美的弧线。我们挥汗如雨，绷紧了面庞的线条，任凭汗水肆意滴落。
比分差距在缩小，一向在缩小。战友们，加把劲！运球过人，虚晃一招，双脚腾起，投篮……进啦！呵，这漂亮的三分。欢呼响起。“嘀——”哨声一吹，比赛结束。
反超三分！我们相视一笑，为这咸鱼翻身，为这苦苦追求与坚持得来的坦然。
橘红的光扑满天际，映照在白色的球衣上，这是我们重返光荣的威武战袍！
夏日明丽的午后，在教室“呼呼”作响的风扇下，旁若无人地歌唱。走调，没关系；忘词，没关系；跟不上节拍，也没关系。我们兴致勃勃地唱着自我的味道，赛过窗外操场大树上不停聒噪的知了。我们用尽力气地歌唱活力青春，用最质朴的嗓音，用最笨拙却无比完美的'音调。我们的青春岁月，唱自我的歌，让别人说去吧！
安静的长廊，寂静的板凳，恬静的我们。倚着窗，用芳华的手指，翻动青春的书页。偏着头，无声地凝望，静默地思考。任思想在文章中激荡，让情思在字句中徜徉。我们把希冀，把渴望，把烦恼，把欢乐记录在岁月的掌心。等待，那掌心开出的春天。这是我们智慧的盎然生机，这是我们思维的四射活力。
用心研墨，书写我们的浩然青春；用自我演绎，谱就属于我们的充满活力的岁月！
充满活力的岁月作文 篇8
此刻的我长大了，不会再像以前一样，整天不知疲惫的奔跑，和小伙伴们疯狂的嬉戏。不知是什么时候爱上了在座位上安静的读书。
疯狂嬉戏的童年
“呀！小红你怎样又泼我了，不是说好一齐泼小蓝的么？”“对呀，我怎样给忘了呢。”“你们不能这样二对一不公平！”“我不管谁让你上次泼我那么狠。”
最终，我们三个人都浑身湿透了，却不顾形象的指着对方狼狈的样貌哈哈大笑。
这是一段充满活力的岁月。
欢乐听话的孩童
“同学们说好不好？”“好——”那是不管教师说什么我们都不会提出任何不一样意见。但总会哭着说：“我想回家，我想回家！”和小伙伴闹矛盾时总会说：我要告教师。去吃饭时总会说：“手拉手，慢慢走。”
一到下课时就开始了无聊的过家家；疯狂的警察捉小偷。
从容安静的少年
下课了，收拾桌面，准备下节课的课前准备。然后拿起一本书，细细的品味。等待教师进班。上课铃敲响，合了书，放在桌肚里，仔细听教师讲课。自习课写完作业后，继续看书。有人问：“有意思么？”我说：“书是一个安静而不被打扰的世界。”
对呀什么时候变得真么安静？但青春的面庞，旺盛的.求知欲，不也是一种活力么？
活力一向与我们同在，只要我们的心脏还在跳动，活力就一向在，不需要多么疯狂的举动，只要有一颗不死的心就好！
充满活力的岁月作文 篇9
“啪”地一下，教师那教鞭重重的砸了一下讲台“王哲，你给我站起来”。又是王哲在上课睡觉，王哲一惊，从睡梦中惊醒，擦去嘴角上的哈喇子，看了一眼这教师，不屑的“切”了一下，有又睡他的觉。教师已火冒三丈，但又无可奈何，只得随他。
这王哲是何许人也，敢这样跟教师叫板。想当年他也是个威名四震的任务。学习一流，并且身体极棒，打的一手好篮球，是个真正的“三好”但他父母的离异对他打击河大，他像变了个人一样，成绩直线下降，经常以泡吧和篮球来打发时间，旷课逃学也是常有的事情。
“砰”的一声篮球狠狠的砸在了篮筐上，弹得老高，有重重的落下来……王哲在一旁喘着粗气，他仅有用身体的疲惫来驱散心里的孤寂和悲伤。整个操场静悄悄的，空无一人，仅有他的运球声音和篮筐的震动声。朦胧的月色中，一个人影晃来晃去，偶尔飞过去几只蝙蝠，捕食的他们唧唧的叫着，更让这操场显得空荡。王哲累了，他在地上发愣，水泥地只能冰冷的，他望着那月亮出神。这弯月只能发出一丝微光，微弱的能够让人忽略它的存在……像往年，在这操场上，他不是总是和同学们在那里挥洒汗水吗？不是他带着他们班打入年级四强吗？此刻……他苦笑了几声，想起自我的父母，他们总是吵架，此刻到好，各奔东西。也好，家里清静了许多。王哲又是苦笑，随即大笑了起来。
“你给我起来”。王哲猛地听见一个声音在叫，起身一看原先是上课是拍板的赵教师。一个又高又瘦，戴着一副小眼镜，书生气十足的新来的语文教师。“听说你篮球挺强的，怎样样，单挑一下……”王哲一愣，以一贯对教师的态度，不屑的回了一句“切！，就你”不想，赵已那起球，一个漂亮的三步上篮，球应声落网。随即回过头轻蔑的一笑。王哲的火气腾的上来了，他的'自尊心虽已消逝了许久，但此时不知为何却突然有出现了。他将篮球捡起，扔给了赵，“你先攻，我要打爆你。”“就你”，赵也不客气，回了一句，并运起了球。突然加速冲向篮筐，王哲谨防，赵要出手，王哲跳起想盖帽，谁知赵急停了一下，才又跳起，原先是假动作，“没了”，王哲心中默念到，果然，球进了。赵先行得手，王哲也不说什么，拿了球就攻起来，但赵毕竟有身材优势，身高臂长，这一仗，他就想打落水狗一样将王哲打趴下了。王哲无法相信，自我竟然会输给这样一给书生，无奈又不甘的躺在那里喘气。学校更静了
，甚至静的可怕，就连平时在这是外出活动的蝙蝠也消逝了，月亮隐入云中，甚至连星星也不眨一下眼镜。这个世界对于王哲来说就像死了一样。不，确切的说是王哲的心死了，家庭的破裂，学习的落后，此刻甚至连引以为傲的篮球也……他彻底绝望了，“我输了”，他无力得的对赵说。
沉默……
“你输了，你是输了，你输了一切，但你不是输给我，是输给了你自我。输给了你自我那颗脆弱的心！！”随即转身离去。
王哲呆呆的坐这，但此时的他热血一阵一阵的用上脑门，但他的心是清醒的，从未有过的清醒。看看天空，不知什么时候，月亮有探出了他那和蔼的脸，星星也冲他一笑一笑的，微风徐徐，树儿沙沙的响。多么恬静他明白，在这一刻，他回来了，那个从前阳光，活泼的他又回来了。在这一刻，他长大了。
起早贪黑，披星戴月，他像一块海绵一样不断汲取知识，他在心里暗暗起誓，绝不会让赵失望，更不会让自我失望。因为青春仅有一次，这个充满活力的岁月仅有一次，不在此刻好好利用，那么什么时候都不会再有了……
数年后，王哲一看见那月亮，就有意无意的回想起那个小眼镜，他的如今的成功，免不了那人、那事、在那从满活力的岁月里对他的启迪。
充满活力的岁月作文 篇10
童年的金丝带梦幻般地萦绕在心中，随风飘荡，携手与我共进梦想的城堡。转眼间，青春的精灵开始为我歌唱，为我架起一片新的蓝天。思绪的波澜在心中奔涌，标志着我已走进一段充满活力的岁月。
在这充满活力的岁月里，总喜欢漫步于幽静的林荫小道上，拾起飘落的秋叶，聆听秋的低吟。伴随着百灵的旋律，心儿早已飘向远方，去追寻童年那属于自我的梦想；总喜欢停留在雨后池塘旁，静静观赏漂浮的莲叶，看那晶莹的水珠在硕大的叶片上滚滚滑落。恬静的睡莲露出了点点红晕，似仙女，又似吐芳的牡丹，轻轻奏响荡气回肠的荷之韵。声声蛙鸣唤醒了我沉醉的梦，任思绪随着粼粼的波光，寻找童年的足迹，攥紧永不断的生命线。
在这充满活力的'岁月里，总喜欢穿梭在文人墨客之中，置身于“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮景，体会“翻海倒江卷巨澜”的豪迈，感受诗人“断肠人在天涯”的无奈与惆怅。喜欢来往于历史的悠久绵延中，领略统一中原雄才大略之秦始皇的壮举，与“功盖三分国，名成八阵图”的诸葛亮探讨孙武之巧妙的兵法；为夏、商、周灿烂的青铜礼貌而喝彩，为清朝腐败无能的政府污吏而义愤填膺……在历史的丰碑中，我读懂祖国上下五千年的礼貌，体会中华皇朝的兴盛与衰败。大千世界，芸芸众生，一串串活力的印记一次次地刷新在心里，定格在生命的笔记上。
在这充满活力的岁月里，总喜欢独自一人靠在窗台上，仰望长空，看大雁飞过，向知己倾吐内心深处的声音；喜欢在古老的庭院里听爷爷的二胡，帮爷爷侍弄他心爱的花儿；喜欢聆听父母温暖而烦人的唠叨，将那浓浓的亲情融化在幸福的暖流中。喜欢蓦然回首，翻开泛黄的相册，生活的录影总会为我放映精彩的往事片段。喜欢徘徊在雨中小路上，感受润湿的带有花草清香的气息，看叮咚的雨水打在心爱的小花伞上。欢乐是生活的润滑剂，活力是青春的画笔，为我们的生活增添色泽。
春暖花开，生气盎然。在这充满活力的岁月里，让我们敞开心扉，敲响青春的旋律，一同拥抱那属于自我的一片蓝天！
充满活力的岁月作文 篇11
童年的梦想金丝带般梦幻地萦绕在心中，随风飘荡。转眼间，步入了青春，在这充满活力的青春里，我们尽情歌唱，架起一片新的蓝天。思绪的波澜在心中奔涌，标志着我们已步入青春，步入一段充满活力的岁月。
运动场上随处可见的是同学们一个个矫健的身姿。一个个朝气蓬勃的少年迈着凌乱却又不是章法的步伐，伴随着篮球规律而又清脆的咚咚声，让人充满了能量。那边，轻快敏捷的小伙伴们，像一只只凌空飞翔的小鸟和着清脆的长绳拍地的啪啪声，一个个依次钻入快速甩动的长绳，给人以轻松愉悦的感受。不远处，一个个满头大汗的男孩子们在足球场上追逐着足球，挥洒着汗水，时不时地传来足球入网时的欢呼声和加油呐喊声，使人仿佛置身甲A某比赛现场。
在这充满活力的岁月里，年少轻狂的`我们不仅赛场得意，学习上也有着巨大的收获。上课铃响了，我们都做好了课前准备，端坐在椅子上等待着老师的到来。路过的老师都对我们投来赞许的目光。
在课堂上，同学们就不这么“老实”了。“对于转基因，你们有什么问题吗?”生物老师问，“有!老师，如果将鸟类的基因导入人体，那我们不就可以飞了吗?”酷爱幻想的小A无限向往地说。生物老师笑了笑，“这个想法很有新意，还有其他看法吗?”“老师，转基因也是要有条件的，说不定将鸟类基因导入人体会违反了某项规定呢?”才思敏捷的小B一针见血。“嗯，很有道理。”生物老师赞许地说，于是，大家你一言我一语地议论开了，看到课堂气氛如此融洽，老师暗暗点了点头，赞叹道，这些充满激情的孩子们，真是活力四射，后生可畏啊!
生活中处处充满活力，在这充满活力的岁月里，让我们敞开心扉，敲响青春的大门，一同迎接拥抱那属于自己的一片蓝天。
充满活力的岁月作文 篇12
校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着美丽的音符，也充满了我们的活力。在一个又一个忙碌的日子里，我们正接受着人生的洗礼，感受奋斗与成长的幸福。
初中的生活是紧张而又充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困扰大家的难题被解开时，同学们都笑了，宛如清风吹走了乌云，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样的豪情壮志让我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光声”；我们在知识的海洋遨游。中午同学们谈笑风生，老师总会在这时候“例行巡查”，老师们沙哑着嗓子为我们鼓劲，我们不忍看到老师再为我们而担忧，这份爱无可替代，我们一定会尽我们所能，以优异的成绩回报老师。我们会在活力的岁月里留下完美！
记得有一次，一个初一的男孩问我什么是成功，我一愣，过了片刻回答说：“每个人都有自己的梦想和追求，但是实现它的道路是曲折的，如果你能正确面对挫折，认真把握每一分钟的话，等待你的结果就是成功！”他笑了，也许是恍然大悟吧！我也笑了，因为我也曾有过那时的迷惘。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不言失败。课上，我们认真积极；课下，我们风趣玩耍；路上，我们嬉笑成群；回家，我们惜时如金。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨；充满活力的岁月我们可以在烈日下运动了充满活力的岁月我们可以与老师同学们成为知心的`朋友；充满活力的岁月我们有自信陪伴！
美丽的校园，留下了那段活力的故事，这里有晨昏相伴，形影不离的真诚友谊，有比赛场上的欢呼与呐喊，也有落日红叶的优美意境，更有默默学习的我们，辛勤的园丁。紧张与活力同在，痛苦与快乐同在，写下它，记住它，这充满活力的岁月！
充满活力的岁月作文 篇13
萧伯纳曾说：“生命给予我的不是一支蜡烛，而是一把火焰。”
我说：“在这充满活力的岁月，我对求知的热情胜过一把火焰。”
我一直钟爱钢琴，黑白相间的琴键在手指的按动下，流淌出一曲曲美妙的音乐，展示着无限的活力。也因此，在我刚接触它的时候便被它深深地所吸引了。莫扎特、贝多芬、巴赫……这些乐曲像是为我打开了一扇通往新世界的大门。《土耳其进行曲》的激昂，《献给爱丽丝》的深情，《小步舞曲》的悠扬，让我在这个音乐的海洋中畅游着，沉醉在时而低沉，时而高昂的音乐中。弹奏出每一首的名曲，我心中都带着一份欢喜。我感到我的双手在一次次的.弹奏中被赋予了更多的活力。
读书陪伴着我走过了数载春秋，从儿时爱看的童话故事到现在读的名家经典。摊开《论语》，耳边就仿佛响起了莘莘学子的读书声，仿佛听见了孔老夫子在耳边叮嘱：“学而不思则罔，思而不学则殆。”，或是孔老夫子对自己求学的评价“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”这些言论，无一不让我心中充满了积极向上，正确看待世界的活力。
旅游的经历更加充实了我富有活力的生活。登上连绵起伏、巍峨壮观的长城城墙，我仿佛看见了帝王的军事梦想和无数劳动人民的艰辛；走过丝绸之路，我仿佛看见了汉朝张骞出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交汇的灿烂与辉煌；走过美国的自由女神，我仿佛看到了美国人民争取自由的崇高理想。旅游就这样让我更加富有活力。
这充满活力的岁月仿佛一支悠长的溪流，流入我心中的无垠大洋，激起层层巨浪。
充满活力的岁月作文 篇14
活力是前人留给我们的岁月。
有人说："每一段岁月都有独属于它的活力，每一个文明也有它充满活力的一面，哪怕是被遗忘的文明。”我不解。
但我记得：过去，在戏院里，不论贫穷还是富贵，人们坐在长凳上，吃着零嘴，喝着茶，听着戏剧，就能平淡安乐地度过一天。
于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫“平淡”。
我记得：幼时的元宵佳节，举国上下都在庆祝，人们约上亲友，打着灯谜，去街上看花灯。“东风夜放花干树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”那真是一幅多么和谐的画面。
于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫“和谐"。
我还记得：以前的多少女子，每当有空闲时间，就坐在亭子里，开始绣花，她们用纤细的手，细致地绣出一个又一个美妙的图案，将满腹才情和心思一针一线地绣在服饰、香包上。细致的绣活就充满了灵动的情感。
于是我知道，在那一段岁月里，有一种活力叫“细致”。
中华文化是多么璀璨夺目啊，不仅为百姓带来了愉悦的生活，还为世界文明带来活力。
正是继承着古代人民总结出的.二十四节气，我们能够丰收；继承着先人发明的指南针，世界才能开启大航海时代，不仅发现了新大陆，还促进了各国经济与文化的交流……
可是，随着时代的变迁，人们生活节奏的加快，传统文化在多元文化的冲击之下节节败退，渐渐被世人所遗忘，慢慢退出历史的舞台。
但与此同时，留住传统文化的呼声也越来越高，越来越多的人学习传统文化。国家申遗，传统戏剧进校园，元宵节游园灯会在各地盛行……我相信传统文化的精华在现代会不断焕发生机，给我们带来更有活力的岁月。
充满活力的岁月作文 篇15
有些岁月已经轻轻地流逝了，它似墙上的光影，如指尖趟过的泉水，然而那段岁月在我的脑海里是经久不灭的，它已永远地定格在我记忆力。岁月流逝，往事如稀，我将浓浓的思绪倾注于笔端，回忆那段充满活力的过去。
早晨，步入菁菁校园，同学们带着朦胧的.双眼陆陆续续进班了，我也从书包里拿出书来，唐诗宋词、散文诗歌，我不敢奢望与古今中外的大家们站在同一思想高度，然而行云流水般的文字使我有了几分兴奋，闻着幽默的清香，顿时精神了许多。渐渐地，队伍壮大了，同学们的朗朗读书声，像一支青春的交响曲，在校园里回荡。
课上，老师在讲台上慷慨激昂的授课，同学们全神贯注，眼镜睁得大大的。有时候，课堂上鸦雀无声，大家埋头计算着一道道“高深莫测”的数学题；有时候，课堂又犹如沸腾的水锅，大家各抒己见，争着抢着举手回答问题。同学们在知识的海洋里，你言我语，就好像一群群小鱼，争先恐后地抢食吃，到处充满着活力的气息使我心潮澎湃。
课下，教室里，有的同学题目养神，有的还在翻阅着自己的课堂笔记；走廊里，同学们你说我笑，三五成群的同学们聚在一起，谈论着古今中外的名人、偶像，相互吐露心声；操场上，同学们欢快的追逐，嬉戏，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戏中留下了银铃般的笑声和一串串欢乐而不规则的脚印。
在平静美丽的校园里，有一群平静美丽的少年。在这里，我们留下了欢笑，留下了拼搏，留下了许许多多成长的痕迹……这些故事是那么精彩，那么刻骨铭心，记录着我们那充满活力的岁月！
岁月如歌，让我们经久传唱；
岁月如画，使我们流连忘返；
岁月如梦，令我们浮想联翩；
我还希望着岁月如太阳般永恒，光芒四射、充满活力！
充满活力的岁月作文 篇16
今年夏天，我小学毕业了，读取记忆芯片，那些被我珍藏的——记录难忘的、快乐的、让人后悔的事的数据完好无损。
喂，那充满活力的岁月，你还在吗？
随着青春期的到来，我们班同学的脾气也越来越暴躁。当时，班里正流传着“黄花CP”的传说，一节体育课上，我看见了两朵簇拥在一起的'“黄花”，便不假思索地对那位女生说：“哎，是一朵黄花！要不要我帮你戴到头上去？”只见她眼里流露出愤怒，我也就不再理睬她了。过了许久，我又忍不住好奇，再次调侃了她。她的脸上有一滴晶莹似珍珠的泪水缓慢地爬了下来，然后她就开始和我争吵起来。我也忍不住心中那团火焰，与她针尖对锋芒。事后，我想起她的眼泪，后悔跟她说了那样的话，于是跟她道了歉，她才原谅了我，二人和好如初。
嘿，那充满活力的岁月，你还在吗？
我想起五年级那次小队长竞选。那是一个下午，班主任把自己宝贵的数学课时间让给我们选出几名小队长。我从一开始就十分急躁地等待着，希望有人能提我的名。可直到最后，我都没有听到自己的名字，这就像一盆冷水从我头顶浇下，直接浇灭了我心中的火焰。昔日的好友竟然没有一个人提我的名，似乎都成了我的劲敌，与我抗争。突然，阿柴站了起来跟大家说：“我选晓叶！”众人似乎这才想起我的存在。“18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同学们高声唱票，“朱晓叶！19票！入选！”耶，我成功了，我从老师手中拿走那神圣的小队长标牌，开心极了！
充满活力的岁月作文 篇17
白云悠悠的日子，天空格外湛蓝，觉得异常空寂，但在这里充满了一颗有活力，充斥着热血的心。绿草悠悠的大地上，滑落了一颗童真的心，想在草原上漂泊游走
童年生活的我，充满了亲情与友情，让我的天空多添了一份色彩，在旧的回忆记录中，闪烁着我那真挚的友谊，那样纯洁，美好。除了亲情外，剩下的只有那两肋插刀的好朋友，因为有他们，才会让我这心灵创伤慢慢愈合，没错，只有在与朋友的相处下，人才有对比，有进步，才会有今天的`美好和谐社会。
每天我回想幼时所发生的事，觉得是那样幼稚与异常。每当我睁开眼睛想着的是昨天之事，每当睡前想的是明日之事，一日复一日的生活下去，不知不觉中，我学会了珍惜时间的飞快流逝，友谊的日益渐浅，生活的幸福，但是我知道，只有去珍惜它，才不会让以后的我们留下遗憾与阴影。
学时的日子，总是让我觉得美好，与好朋友那份最纯洁的友谊，近朱者赤，近墨者黑，老师从小教育着我们，但是我内心深处最阴暗的匕首，无时无刻的折磨我，那是个寒冬的晚上，散学典礼那天，同学们带着各自的敬语与道别，对自己最好的朋友说，但是，他却这样如此的犹如悲欢离合的时候，伤害了我，他干了不光明的事，让我背黑锅，却这样一走了之，这让我的内心受到伤害，是道无情的利剑，那么危险与害怕。充满着爱意的世界里是不会有怨恨的，单这却勾勒出我的现状，童真与幼想是童年最宝贵的东西，犹如海水冲撞礁石把痛苦抛弃，把血迹斑斑的伤口冲洗干净，让我从爱的感情中释怀出来。
回忆录里满载着快乐，装下了最宝贵的东西，这美好与欢乐将随着时间远远的漂泊在我的脑海里。
充满活力的岁月作文 篇18
白云悠悠，在湛蓝的天空无声地飘过，微风疾驰而过，吹过那挺拔的树，那碧绿的草，那鲜红的五星红旗，也吹过我那颗少年的心。
十五、六岁是人生的花季，年轻气盛的我们无忧无虑，单纯率真。这时的我们哭过、笑过、打过、闹过，有成功、有挫折、有欢乐、有忧伤。
在那充满活力的岁月中，我们有着五彩斑斓的梦，我们渴望能有一双强劲的翅膀，飞到自己想到的地方。我们梦想着能有一天飞上茫茫宇宙，在无数星际中寻找我们共同的“水球”；梦想着有一天站在高大的舰艇上，望着无边的海洋，乘风破浪；同样，也梦想着哪天老时再回望青春，能说一句“我的青春，无悔”！
在那充满活力的岁月，我们有着无限精力。男生们就像一个个闪光的星星，发着耀眼的光，他们可以在副课的最后几秒，数着下课；可以在骄躁的夏天，热衷于篮球场上拼搏；可以在放学路上勾肩搭背，讨论着最近又迷上了哪款游戏。他们让校园多了许多亮丽的风景。女生们就像一个个绽放的艳丽花朵，美丽的衣服、精美的饰品对她们充满了诱惑，流行的歌曲在她们嘴中哼出，追星也成了她们生活中的一个乐趣。她们让校园充满了笑声。
在那充满活力的.岁月中，我们有些倔强，有些不服输。刚吃完午饭，一进教室，就听见那一句句潮语在教室回荡；只见那对冤家又吵了起来，你一句，我一句，吵得脸红耳赤，谁也不肯服输，谁也不肯认错。
在那充满活力的岁月里，我们有了不能说的秘密。我们不会感叹时光匆匆、水过无痕，我们也不会感到寂寞和忧愁，我们学会了理解和宽容，我们懂得了坚强和付出，我们不会因摔倒而放弃，因为我们相信蝴蝶的美丽来自毛毛虫的坚定，我们相信阳光总在风雨后。
青春的我们，在这充满活力的岁月里像一个个快乐的精灵，有理想，有友情，不颓唐，不放弃。
生活告诉我，那充满活力的岁月，不是梦。
充满活力的岁月作文 篇19
生命历程中，总有一些成功与失败，我们从中可以吸取到教训，从而有新的收获，但家人的陪伴是必不可少的。
失败+妈妈=成功
因为我是学跳拉丁的，所以避免不了会有一些比赛，上一次的失败使我产生了阴影，不愿再比赛了，但妈妈对我的期望很高，她不想看我再这么坠落下去，偷偷为我报上名，在我练习时，妈妈总是鼓励着我，我不以为然。当老师说比赛名单上有我的名字时，我下意识的想去躲避。但妈妈突然开门说：“你就是一个胆小，真给我长脸啊！”虽然我知道那不过是激将法，但我还是上当了，因为我不想让妈妈看扁我，所以从那天开始，我每天的练习量是她们的2倍……
终于“皇天不负有心人，”那场比赛我得了第一名，当我领到奖后，我特别的'兴奋，从那以后，“我每次比赛都去，都是前3名。这可是因为妈妈啊！”
爸爸+管教=成长
记得儿时，有一次我不想去上学（当时在保华），我闹情绪，所以校车来了，我也不去，我一直闹。突然，“啪！”左脸火辣辣的痛，我直楞在那，因为打我的不是别人，而是把我宠上天的——爸爸，我看见爸爸眼里闪过一丝懊恼，我转身跑了出去，隐约好像听见谁在叫我，但我没有去管，直跑了出来。
走在一个林阴小道上，看着路旁的大树，我想：为什么我不是一棵大树呢？这样既可以为人类做贡献，又可以不去上学。慢慢地，天黑了，我突然发现我迷路了！因为当时的我又累又饿，所以慢慢昏睡了过去。
再次醒来，是在医院里，看了看身边正在熟睡的爸爸，一股后悔之情油然而生，不知是心意相通怎么的，爸爸也醒了。我突然放声大哭，扑到爸爸身上说：“爸，对不起，我知道错了，我以后好好上学，对不起！”后面怎么样了，我忘记了，不过从那次后，我开始努力学习，每次都按时上学，用这来弥补我的过错。
爸爸妈妈的管教对我来说都是为我提供的能源，使我的岁月充满活力，让我可以不断地成长！
充满活力的岁月作文 篇20
虽然时光飞逝，但那些充满活力的岁月，却一直让我不能忘却。几天前，我翻出了小学的毕业证书及各类照片，又让我不禁回忆起了那些充满活力的宝贵岁月……
有一年春季回到老家，气候变暖，万物复苏，我独自走到离家近的梅花林中。还有很远的距离，便见眼前一片粉白色，与远处的山相衬着，别有一番美感。也不知是梅花蘸了山的青绿，还是山抹上了梅花林的粉白；走进梅花林，便有连续不断的香气扑鼻而来。单凭梅这“要留清气满乾坤”的精神，我便迫不及待地要走进梅花林了。
走进去，香味愈发浓郁。有的梅花花苞鼓得极满，好似里面有什么仙露琼浆。一朵朵饱满的梅花苞挂在枝上，看着都觉沉重，但见那爱逞强的枝条，竟也不怎么弯，令人称道。我随即拾起了一朵掉落的梅花，捡起来，竟还能闻到清香。顿然间想到陆游笔下的梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”，更是深深敬佩于梅花的品质，拾回去做纪念吧。谁能说，我拾起的那朵，就不是陆游笔下的梅花呢？
又有一年初夏，我随爷爷到朋友的鱼塘去钓鱼。我提着重重的鱼缸，细线接触到水面的那一刻，水面泛起一圈圈的涟漪，正如我激动无比的心情。
鱼竿放入水中，碧绿的水便是“风平浪静”了。我静静的坐着，观赏着那碧绿的湖水，水中倒映着旁边的青山。天上的云，也映在了湖水之中，好似这天与云与山，要共同争夺那湖中的一方空域。我猛然想起了那句“秋水共长天一色”，也不知鱼儿在这水中的.世界里会有多少的乐趣呢！
突然浮漂抖动，我将竿一甩，一条活蹦乱跳的鱼便被钓上来了，我不胜高兴。我与爷爷钓起的鱼，当晚变成了我们晚餐丰盛的佳肴。吃完鱼，我便不太高兴了。那天晚上睡觉，我又梦见了那些被我钓起的鱼儿，想象它们本在那欢乐世界中，却丧命于我鱼竿的惨状，我不禁为这些生命感到自责。
合上毕业证书，我不仅感慨于那些充满活力的时光和岁月，它们让我领悟到了生命的可敬与价值，让我懂得敬畏生命……
充满活力的岁月作文 篇21
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的。
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：后生可畏啊！
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的.岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
充满活力的岁月作文 篇22
充满活力的岁月，可能已成过去，或者构成渴望。但，每个人都有那么一段岁月充满活力的。而这，最有可能在孩提时。现在的我，时间都被考试填满，早已失去当年的活力。即使愿意活蹦乱跳，既怕他人讥讽，也怕自己笑话。总之，只有让我怀念那段纯真的、充满活力的岁月了。
那段纯真岁月，正是因为我认真对待，所以，刻骨铭心。
我最初的记忆，是我儿时骑单车。骑单车并没什么，但当年才五岁，我趁奶奶不注意，就把单车骑跑了。奶奶当时在广场和人聊天，我本以为奶奶会注意我，跟着我。谁知一回头已没了奶奶。当时并没有害怕，反而有点兴奋。天空碧蓝蓝的，阳光一泻千里，像金粉，洒我一身。这好天气助长了我的勇敢。好奇心的驱使，使充满活力的我已不惧风险，一路向前。也不知奶奶是如何找到我的，只知道奶奶找到我后，抱紧我，回了家。最后却又数落了我一番。只听奶奶后来回忆时有些后怕地说：“天老爷保佑！当时还能找到你，真是奇迹，你都骑过两条马路了！要是不见了，真不知道该怎么办，我都急坏了。”
我如今回味并不责怪当年充满活力的我，反而只留下羡慕。论现在，我是不敢贸然向前冲的。
这样我又想起了小学时的'事：当年在老家爬山，我一个人飞快跑到山顶，父母追都追不上。站到山顶，哪知道什么洪湖之水“浩浩荡荡，横无际涯”，只道那里风景好看，很喜欢，要父母下次再带我来。
多么活泼，多么纯真！当时的我，活活泼泼地占尽绚烂。这样我很怀念那时的自己，那么单纯懵懂地对待这个世界。但时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，一下子便摇过一片水域去了。
一个人的存在，对谁很重要？即使当时不重要，以后总会很重要。比如，以前的我，对我现在很重要。正如同风会记得一朵花的香，我会记得当年那段充满活力的岁月。因为，这样的岁月，不常有，也很难得。况且，即使还有，但孩提时那段纯真活力的岁月，是回不去的了。
再度想起，它似乎从遥远的过去为我带来些许活力，内心突然泛起一圈圈的温暖的涟漪。
充满活力的岁月作文 篇23
清风的落英，一点一点飘落，让我记起那那充满活力的岁月。
我酷爱在网上发表博文。只是，我的窗前永远是一排灰头土脸的石库门和一根煞风景的电线杆，我的笔下之作也多是抱怨生活的单调。
晃荡在大街上，我想要寻些灵感。突然，一团柔和的粉色映入眼帘，是樱花！我望着那一大片晶莹的樱花，满心喜悦。一阵风过，花瓣散落，一地凄艳。如此烂漫的盛放，旋即便是零落成泥，生命原是这般脆弱。我的心沉了一下。
这时，却听到一个男孩兴奋地喊着：“妈妈快看，下樱花雨了。”紧接着，便冲到树下，摊开小手。花瓣在他掌中一点一点地堆积。直到小小的手掌已无法再容纳，他这才小心翼翼地合上手掌，跑回妈妈身边，说：“要是我天天给它们浇水，晒太阳，这里就会变成花的海洋了吧……”男孩妈妈微笑着，牵着他的手，漫步樱花树间，听着他美好的憧憬。
落樱点点，营造了如画的意境。男孩的自由想象，是他的活力岁月。
不远处，一个女大学生坐在树边石凳上写生。我悄悄走过去，看着那幅画。画的`是樱花树，色泽明丽，描幕细致，却总觉得缺点什么。只见她一会儿凝神地望着眼前的景致，一会儿微闭着双眼细想构思。接着，她笔尖轻点。画作中浮现了几瓣落英，连成柔美的曲线。她喃喃自语道：“落英不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，落红并不代表生命的完结，而是另一轮生命的新起。
落英点点，画出了诗意的灵动，女大学生的细心观察，是她的活力岁月。
那落樱点点，在我心中已不意味着衰落。它悄悄地告诉着我们，在平淡的生活中多一点奇幻的想象，在宁静的画面中添一些灵动的点缀，即使面对单调之景，也能发现充满活力的岁月。
再一次望向窗外的石库门，我下楼，走进这“单调”的景色中。顺着坑洼不平大的石板路，我看到青苔爬上了白墙，小鸟叽叽喳喳地叫着，老人们围坐在一起喝茶，他们脸上挂着幸福而满足的笑容。这时，我仿佛看到了石库门以前的繁华，人来人往，好不热闹！走出石库门，望着那根独立的电线杆，上面几只鸟儿，还在叽叽喳喳地叫着。我懂了，活力无处不在，想象、观察便是发现活力的途径。
回到家，我把这些事发在博客上，我想这就是我的活力岁月！
充满活力的岁月作文 篇24
上旋下转，气氛剑拔弩张；左右横跳，配合浑然天成；正拉反扣，成败一念之间；球声乒乓，声声扣人心弦。电光火石之间，迸溅出一段充满活力的岁月。
打扫房间时，偶然从柜中翻出几副破损的球拍。胶皮暗淡无光，蒙上灰尘，木柄磨损，翻出了毛刺。我不禁哑然，多久没有重拾那份对乒乓球的热爱呢？看着那汗渍斑斑的乒乓球拍，我不禁陷入回忆。
那年仲夏，刚上小学的我随母亲散步。路过公园，便听到脆如银铃的“乒乓”声。前去一看，一群大人正在打乒乓球。他们矫健的身姿犹如脱兔，手中的球拍如红蝶般飞舞，赢球后的欢呼响彻云霄。这一切都把小小的我迷住了，我与乒乓球的活力岁月就此书写。自此，球场上多了我活跃的身影，虽然技术稚嫩，但我不改其乐。
八月的一天，骄阳似火。太阳毫不吝啬它的光芒炙烤着大地，而我在球场上为比赛的选拔做最后的准备，脑畔中始终回响着教练的话语：“手腕发力不够，回去多练，马上就要比赛了！”“啪”的一声，球飞出桌外。我无力地放下球拍，身体瘫软下来，久握球拍的手传来阵阵酸痛。“不行，不能就此放弃！”潜意识促使我站起来，再次攥紧球拍，调整站位，弯腰弓背，重心放低。身后的影子逐渐拉长，直到暮色四合，清爽的晚风拂来。球场上闪现着我灵动的身影，那段被汗水浸润的岁月永驻心中。
比赛已至，体育场内人声鼎沸，明晃晃的灯照得我睁不开眼，眼前的对手来势汹汹，身后是教练和队员拥切的目光。随着一声令下，我们开始激烈角逐，我灵活地变换站位，攻防兼备，找准漏洞发起猛攻。对手招架不住，比分越拉越开，比赛以我的.胜利而告终。这苦尽甘来的喜悦正是那段奋斗岁月的最好回报。
思绪回到现在，看了看柜子上的奖杯，再看看手中的球拍。于我而言，输赢与荣誉都已成为过往，唯有那段充满活力的努力岁月值得我用心铭记。如今我已步入初三，繁重的学业和紧张的考试令我喘不过气，但我会继续怀揣着对乒乓球的热爱，带着那自强不息的活力从容地走过人生中的风花雪月，“看庭前花开花落”“望天上云卷云舒”。毕竟努力过，便无遗憾。
回首那段充满活力的岁月，它仍在记忆深处传给我阵阵温暖与感动。
充满活力的岁月作文 篇25
贝多芬说：“音乐使人的精神爆发出火花。”
我说：“音乐让我的生命绽放出活力。”
邂逅钢琴，走进音乐是我至今最大的幸福。感谢她们，陪我走过了并继续着这充满活力的岁月。
《汤普森教程》、《哈农》是我音乐之旅启程的地方，也是它们让我稚嫩的心开始有了惊喜、有了波澜。最初的这些音乐虽然不是出自大家手笔，也没有什么荡气回肠之势，但却是最简单最朴实的，甚至易于哼唱。坐在高高的琴凳上，晃着小脚，不厌其烦地反复弹奏这些旋律，还时不时地摇头晃脑扯着破锣嗓哼上一段，这便是我那时最大的乐事。听到那些乐谱上的小蝌蚪变成琴键下的乐声从我指尖蹦出，便足以让我心满意足。
正是这单纯的音乐牵动着我最多的心情，开始了我金色的活力岁月，让我发现七个音符变幻莫测的神秘，让我领略到什么叫做“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，让我感受到“大珠小珠落玉盘”的轻盈明亮和“铁骑突出刀枪鸣”的悲壮雄浑。我为之兴奋，为之忧愁，小小的我看到了一个充满生命力的`世界。
这段充满活力的岁月中最让人难以释怀的日子还是在结识了他们之后……
德彪西，带给我美音乐蓝色浪漫的人。记得那曲《阿拉伯风格曲》让我那般意犹未尽，左右手交替上升的和弦琶音让我仿佛投入了大海的怀抱。在音乐中，我听到了海浪撞击岩石发出的轰鸣，听到了海风与细浪追逐时碰撞出的清隽。我久久不愿结束那曲子，就让那漫无边际的海水拭去我心灵的尘埃吧！没有忧愁、没有烦恼，就好像一个慵懒的孩子倚靠在大海有力的臂腕中一般，让心在这片蓝中蜕变、成熟。
贝多芬，带给我刚毅音乐红色铿锵的人。他的作品中，时而是暴风骤雨般的酣畅疯狂，时而是低头冥想时的安静低沉。奏着这样的乐章，叫我的心如何平静、如何不迸射出活力？在他多变的音乐中，我能清楚地看见一束光芒，这束光照亮了一片广阔的天空，一片布满喜怒哀愁的天空，一片因为缺憾而与命运顽强抗衡的天空。在这片天空中我读懂了：生命无法赋予你完美，而心中的音乐与活力可以成为你撑起另一片天空的力量。
我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。
充满活力的岁月作文 篇26
高温像一个反复无常的孩子，去而复返。申城的气温又“噌，噌”地往上蹿，校园里花花绿绿的中裤转而取代了校裤；教室里弥漫着火药味，每个人的额发都紧贴住了前额；昔日一张张初进校园稚气未脱的脸，现都木然地盯着试卷，笔耕不辍。然而这看似精神高度绷紧的班级，其实外冷内热,48个人，就有48颗充满活力的心。
食堂是学生们的重要阵地，是学生们肠胃的仓库，每每结束上午的课程，女生都结伴而行，边走边讨论着感兴趣的话题，而男生有的早已急吼吼地冲向食堂，有的则死皮赖脸地向别人讨筷子，用的`总是那牛皮糖般发着酸劲的声音。
走进食堂，总是能听见络绎不绝的大声抱怨，对象当然是学校的饭菜。盛汤的队伍早已成了一条长龙，一旦有人敢插队，便会遭到一大堆“先来后到”“尊卑不分”等老生常谈的袭击，只能灰溜溜地躲到队末了。
我不禁感慨：真是时光如梭!转眼已初三，这样熟悉而又亲切的日子也许分别在即。以后的日子也许还会有人抱怨学校饭菜营养不良，也许还会有人在吃饭时大发议论都不怕口水溅到别人碗里，也许还会有人吃着碗里的菜却夹起了别人的肉块，只不过早已物是人非，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”了。
这时，小C招手对我说：“发什么愣啊!快过来坐嘛!”我回答：“就来!”要了一盒饭，这时广播里传来7体育老师沙哑的声音，警告大家吃饭不要喧哗，一旁的同学又在埋怨菜不新鲜。
刚坐定，就传来了小C富有节奏的咀嚼声，心想这家伙怎么变成大胃王路飞了?再一看，我的饭盒已打开，菜被拨拉得到处都是，几块肉也不翼而飞了，小C就在一旁对我行注目礼。我刚想“以其人之身还治其人之道”，哪想小C早把几块肉都舔上一遍，看到他那坏样，我表面双目喷火，心里其实乐得很：这家伙也有可爱的一面嘛!
初三，在我的那些长辈以及那些所谓过来人中，是每日挑灯熬夜，天天顶着黑眼圈上学的困苦不堪的日子，但我认为不妨苦中作乐。单从每天的食堂生活便得知，初三其实是初中阶段最是耐人寻味且充满活力的岁月。
充满活力的岁月作文 篇27
初二是什么？是从天真幼稚进入渐渐成熟的状态中；是从吵吵闹闹，无拘无束进入认认真真、团结友爱的情景中；是从心理进入竞争拼搏的意识中。
——题记
一、青春的活力
她，是我们班的体育委员，修得一头碎发，梳得是黑中发亮。
他，如今是我们班的班长，剪着一头碎发，说话有些拖拖拉拉，却又是我们班的“一级保护动物”。嘿！差点忘了，他还有些驼背呢！
她坐在前排，他坐在后排。上课，班主任提问了他问题，他说对了个八九成，她扭过头来，冲他一笑，他也不好意思地笑了。
晚上，他主动提出：“我们到操场上散散步吧？”她有些害羞，却没有拒绝，他拉着她冲出了教室。不少的同学在窃窃私语，他们或许看在眼里，“喜”在心里。
青春的力量就是这么的伟大，不可抗拒。我相信“初恋的芬芳在于这是热烈的友情。”
二、课堂的魅力
课堂不是让你呆头呆脑地坐在那儿听；课堂不是老师在上面讲得龙飞凤舞，下面的同学听得是疲惫不堪；课堂也不是让老师一遍又一遍谆谆教导，同学们却一脸茫然。
那么，课堂是什么呢？它是同学们积极地举手发言，不懂就要问，打开“不懂装懂”“害怕”心理的.隔膜。
于是，课堂不再是同学们的“牢房”，而是他们的“快乐天堂”。上面有老师讲课的笑脸，下面有同学们充满信心的目光。
课堂的价值不就在于此吗？
三、课余时光的魅力
所谓，课余时光就是说说笑笑，休息休息，把一切烦恼都抛到九霄云外，这我并不否认。忘记一切烦心事，静下心来，再次学习。作为班级成员之一的我，当然也是勇往直前的。
班上的“活宝”小C笑嘻嘻的，瞧他，眼睛都眯成了一条线，又想出什么“歪”主意了？只见他向我们几个走来，面不改色，道：“小姐们，少爷们，请教你们一道题，可否？”呵呵，瞧他那一副得意劲儿，都快要激动得醉生梦死了。“请问！”我们几个伸手作绅士风度。
“历史老师，她博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无尽知识。”他目光中充满了神往。
“请仿写一句。”他回过神来，神秘一笑地说。
“A piece of cake 几何老师，你才思敏捷，像变化多端的几何图形，引导我们进入平面世界。”我不加思考，脱口而出。
这下，他可傻眼了，忙说：“惭愧，惭愧，”接着他拨腿就“跑”。
在这充满活力的岁月里，有谁会舍得它白白地溜去呢？
充满活力的岁月作文 篇28
活力是前人留给我们的财富
有人说：“每一段岁月都有独属于它的活力，每一段历史也有它充满活力的一面，哪怕是一段屈辱的历史。”我不解。
但我记得：陶弘景婉拒做官，踏着清幽的山间小道，留下了一种自足而又幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海，沉醉于山间的泉水叮咚，忘怀于眼前的树木山石，满足地给君王寄去了“只可自怡悦，不堪持寄君”的诗句。
于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫“自足”。
我记得：在暴君执政的秦朝，无数劳动人民在长城脚下留下了一种艰辛而又骄傲的活力。他们用满是老茧、瘦骨嶙峋的双手砌出一道西起临洮、东到辽东的'坚实城墙。那一块块沾有鲜血的灰红色砖头不仅砌出了世界文化遗产———万里长城，更砌出了一条东方巨龙，砌出了一个中国人民的智慧之库。
于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫“智慧”。
我记得：六君子中的谭嗣同，他血气方刚，慷慨激昂，一心想拯救自己衰弱的国家。天意从来高难问，天若有情天亦老。他虽没能成功，但他“有之，请自嗣同始”的爱国之情却永留人心。谭嗣同抱着“一将功成万骨枯”的豪迈，在壮志未酬中留下了一种雄壮而又不甘的活力。
于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫“爱国”。
我还记得：汉朝张骞出使西域，在茫茫沙漠上留下了一种艰辛而又无奈的活力，他两次出使西域都未能完成使命，这让他不堪。但他建立了西汉与西域的友谊之桥，更为丝绸之路的开辟，奠定了基础，创造了人类交通史上的奇迹。
于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫“骄傲”。
走了那么多的人，留下了那么多充满活力的岁月。正是继承着那么多的活力，我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力，中国的革命事业风起云涌、巨浪涛天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力，欧洲掀起文艺复兴的狂潮，冲破中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力，人类走进电气时代，创造辉煌灿烂的文明……
原来不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力，我们才能走得更快更轻松。活力的延续使得文明得以发展，文明的发展又使得活力延续下去。我们要继承前人的活力，更要开创出自己独有的活力留给后人啊。
活力，还在延续;充满活力的岁月，还在继续……
充满活力的岁月作文 篇29
初三来了，紧张而繁忙的学习生活接踵而至，根本无暇顾及校园里丰富多彩的校园活动了。但偶尔，我还是会在空闲的周末，抽出一些时间，坐在阳台上的躺椅上，回忆着那充满活力的青春岁月。
“加油，加油。不能输啊！”每年的金秋十月，秋姑娘的脚步临近时，操场上就会响起同学及老师呐喊助威声。运动会的到来，总会给我们带来与考试不同的紧张气氛，而我也算是最积极的一个吧，每年我都会赢得一两个奖项，或大或小，可对我而言，名次不重要，重在参与，能在学习中，放松一下，与同学一起感受运动带给我们的乐趣，对我而言，也是一种幸福。
运动会的闭幕，使我们又回到了学习中，让我们的学习有了更强进的动力，而我校的一大盛事，更为第二学期的期末考试，减轻了几分的紧张。
灿烂的`五月是忙碌，每位同学不仅在为期末考试做准备，也在为艺术节节目而排练。在艺术节中，我算是最不积极的一个吧。没有音乐细胞的我，最多在美术作品展览上有我的作品，而其他节目我都不擅长，所以我愿意在艺术节中做一个小帮手，帮班级尽一点绵薄之力。
看着天空中那一朵朵飘浮的云，仿佛每一朵云都是一个精彩的故事。初三了，就让我好好珍惜与伙伴们及老师们一起相处的时间吧！
充满活力的岁月作文 篇30
白云悠悠的日子，天空格外湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心，一颗心，再配上一双脚，勾勒出了我去放牧青春的风景线。
在这个充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不断冲蚀中抛弃，很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时才有的壮丽，默默地体味落日坠落时的.缠绵。
在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寻宝，踏着广阔无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或与这里还可以有第二个河西、第三个河西的温柔。真想真想在草原纵横驰骋[注: 纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。]、重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊，圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的月光。
在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“水作青罗带，山如碧玉簪”的绮丽风光…在这充满活力的岁月，总还想弹一首活力岁月里无穷无尽的曲调
充满活力的岁月作文 篇31
白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
在这充满活力的岁月里，很想很想在寂渺无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的'海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。
在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。
在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危嶂，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……
充满活力的岁月作文 篇32
愉悦的童年充满孩子气，激情的青春推动着我不断前进，简单的岁月光辉却充满力。
嫩绿孩子气
“爸爸，爸爸，快过来看，来，你看”，我一边拉扯着爸爸的手，一边用像小蛋糕般酥绵的小手指着一棵绿油油的小草：“爸爸，你说，怎么它这么可爱啊，整个公园，我看最小就是他了。”“哦，小可爱呀，我看整个公园，最小最嫩的是你吧!”“啊，真的吗?哈哈，呃什么是‘嫩’啊”，“呃”爸爸无言咯!
不过从那起，我知道自己当时是那么有稚气，就像公园离那棵小草，嫩的可爱，绿的天真。
奔腾湛蓝海
我已经迈出了我岁月的第2步，那就是我的青春。
我不断地再训练我的数学题，什么：二次函数、勾股定理、圆的`弧长等。我扫了一下我的对手，他也正在做数学题呢，我为了能够超越他，让他败在我旗下，也不断专研这些数学题。每天，我都要和他竞争，为了超越他何能考上重点高中，我不识时日地埋头苦干，让自己的埋得越来越深，成长的越来越茁壮。初三的生活就需要在此最后一击。逐渐的，我的初三生活就像湛蓝的海水一样，不断地奔腾与无边无际的钱咯，去让自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的对手就是让我奋力前进的动力。湛蓝湛蓝的海水奔腾于无限岁月，那样的激情，那样的澎湃。
不管是嫩绿的童年，还是湛蓝的青春，都在我岁月间，充满无限活力，让我更珍惜宝贵的岁月!
充满活力的岁月作文 篇33
青春，一个人生命中必经的时代，它带着懵懂与青涩，也带着拼搏与疯狂。充满活力的岁月，是我们的青春。
初次踏入中学的大门，我们就匆忙地被换上了"青春"的标签。美好快乐的童年一去不返，面对未知的世界，会有怎样的精彩呢？
青春的班车迎面驶来，它对我们说："走，一起去看看青春，这个充满活力的岁月！"
"你们瞧，那是——"
"两条直角边的平方等于第三边的平方，这就是勾股定理，"数学老师手中握着粉笔，刷刷画出一个直角三角形，"这是因为…"讲台上，老师奋笔疾书，讲台下，同学们认真听讲。窗外的阳光洒在地上，在老师满头银发间跳跃，在学生们的书上舞蹈。我们不怕堆积如山的试卷，不怕坎坷艰辛的学习之路，我们手中的笔将会成为征战疆场的利剑，在无数个考试中取得自己的.荣光。
"这就是青春吗？""充满活力的岁月仅止于此吗？"它笑了："你看那——"
青春的班车缓缓前行，将我们送到下一个站点。
下课铃一打，同学们就立刻分为两组，一组下棋，一组看书，给短短十分钟平添了几分乐趣。
棋盘一出，众人围聚，这乃是流传千年的象棋。这盘棋杀得好不热闹，双方横马跳卒，车攻炮轰，你来我往，难解难分，过不多久，其一人就眉头紧锁，另一人则喜笑颜开，围观者都认为此棋大局已定，哪曾想那人看破玄机，掂起一棋“啪”地戳在棋盘中央，大喝道：“哈！我赢了！”
教室另一角则更为安静，他们往往一手捧书，一手拿笔，遇到好词好句就写在本子上。他们的神情或喜或忧，或悲或愤，书中的此情此景仿佛在他们眼前再现，看完一本还会互相借阅。若问他为何如此陶醉？则曰："阅此书也，也有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。"若再问他为何借书，则曰："书如山间之四时也，四时之景不同，而乐亦无穷也。"妙哉妙哉，一看就是饱读诗书之人。
"这是青春了吗？""别急，你看那是——"
篮球比赛，我们班遇到了前所未有的劲敌，他们一路过关斩将，轻松"三杀"来到决赛，尽管没有胜利的希望，我们仍拼尽全力呐喊助威。赛场上的他们汗如雨下，目光却如此坚毅。一次次突破防守，一次次进球，一次次扳平比分，哪怕失败，我们犹荣！
"此辆班车即将到达终点，请各位换乘其它班车…""青春要结束了吗？""不，你们会遇到新的伙伴，更好的未来，充满活力的岁月永远存在！"
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。愿岁月充满活力，愿明天充满生机。看！远方的那辆班车正在驶来……
充满活力的岁月作文 篇34
萧伯纳曾说：“生活给于我的不是一支蜡烛，而是一把火焰。”我说：“在这充满活力的岁月，我对阅读的喜爱与热情胜过一把火焰。”
我对于书的喜爱，估计是从小日积月累的。自幼儿园起，妈妈总坐在床边为我读睡前故事。那时候还小，听过且过，我的梦里会出现的是一群白天鹅与一只孤零零的丑小鸭。
再长大些，对于书的内容、写作背景、人情世态，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鸭就是安徒生自身的一种写照，他虽自小生活贫苦，不被人看好，但他始终相信自我并坚持完善自我。
我漫步在书的海洋，曾步入桑菲尔德的`石阶，聆听简爱与罗切斯特的旷世宣言；曾坐在大观园的凉亭内，听一听红楼姐妹们的才华横溢，抚一抚宝黛二人一起偷看书而倚靠的石背，看一看这个家族的兴衰转变；曾走进那座小钟楼，读懂了敲钟人因长相怪异而被世人厌弃的沧桑无奈，也明白了那时社会的善与恶、美与丑；曾听见了孔老夫子在耳边的叮嘱“学而不思则罔，思而不学则殆”，对于学习生活都有了全新的认知和理解；曾与红发安妮一起走进礼堂，在台旁聆听她的演讲，惊叹于她从一位固执、不羁的孤女成长为一位优雅、谈吐风趣的少女的巨大转变。
一段故事，一种理解；一次阅读，一段心情。书的世界是充满丰富和活力的，沉浸在书海里度过的每一段时光都是一段充满活力的岁月。
充满活力的岁月作文 篇35
步入校园，一切都显得如此美好。我们在球场上挥洒汗水，在舞台上大放光彩，在教室中朗读课文。我们在晨风中开始一天充满活力的生活。
体育课上，我们在球场上奔跑，在烈日下练习，球从队友手中传到我手上，我左右突围，转身、立定、举球，只听“啪”一声，随着一道漂亮的弧线，一个三分球投进了。球场上传来喝彩声，一旁的队友与我击掌叫好。
台下的默默付出，同学和老师的团结一致，让我们在校园迎新晚会的舞台上大放光彩。灯光把我们脸上每一滴的'汗水映衬得一闪一闪，我和几个同学互望一眼，“这是……”虽然没有指挥，但是我们仿佛约定好了一般，只听“砰”的一声，我们默契地向前迈出了一步，异口同声地说出了台词。随着幕布的拉下，我们也缓缓地退到台下。即使不是第一，即使没有完美，即使没有得到全校的认可，但这却是我们努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一个脚印，这是我们的足迹。
微微晨风，朗朗书声，我们在知识的海洋中遨游，领略诸葛孔明舌战群儒的智慧；感受秦始皇指点江山，一统天下的豪情壮志；体验陶渊明笔下桃花源的宁静；品味庄子悠然自得，垂钓于濮水的心境。我深切地感受到无论是布衣草鞋的隐士，还是荣华富贵的帝王，或是视死如归的将士，他们都有着自己独特的活力。
一个个投篮，一次次登台，一本本名著，都组成了我充满活力的岁月。
充满活力的岁月作文 篇36
虽然说“岁月是把杀猪刀”，但是岁月也是充满活力的。
萧伯纳曾经说过，生活给予我的不是一支蜡烛，而是一把火焰。
充满活力的岁月是打网球的时光。我一有时间就会约上朋友一起去小区里的网球场打网球，正值夏天，天气很炎热，太阳如同一个巨大的火球烤着大地，但我们毫不畏惧炎热，在这球场上挥汗如雨，看着教练给我们示范动作，听着接球时球打到拍子上那响亮而又清脆的声音。累了，就坐在树荫底下，喝口水……阳光穿过层层叠叠的树叶，千丝万缕地斜织下来，温柔而又热烈的笼罩照着充满活力的我们。
充满活力的岁月是看书的时光，曾感受到《小妇人》里面四姐妹的真情，曾聆听简爱与罗切斯特的旷世宣言，曾看到《羊脂球》里面当时社会统治的恶劣，还仿佛曾听到鲁迅的呐喊……虽然这些作品的年代不同，国家不同，但是同样的是——他们都让我充满了思维的活力。
充满活力的岁月是朗诵古诗文的时光，我在无数个夕阳的'余晖里摇头晃脑，慢慢地朗读着古诗，我感受到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中主人公对爱人的深切思念；我在李白、杜甫身后寻觅“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的旷达情怀；我在陆游和白居易的吟诵中品味“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生哲理。这些诗句无一不让我心中充满了活力。
这球，这文，这诗，惟有在这充满活力的岁月里才凸显其真谛，真美。
充满活力的岁月作文 篇37
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
而我认为：书籍让我的岁月充满了活力。
追忆到古代，那美妙的唐诗宋词令我心神激荡。那生涩古文记录下的文字仿佛要把我带回另一个时代。他们让我看见了苏轼诗词的万丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情怀；懂得了唐太宗李世民的明治，将大唐推向了最终的繁荣景象。这都让我感到了思想的活力。
我渐渐地将阅读的触角伸到了现代。
在鲁迅先生笔下，我看到了一个腐败的封建社会。但鲁迅从来没有放弃希望，不断地创作文章，公之于众，强力地打击了当时高高在上的党派、名流，激起了人民的斗志，帮助人们走过最黑暗的年代。鲁迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敌人的胸膛，他那时刻战斗着，勇敢无畏的.精神，带给我满满的活力。
高尔基的作品《童年》令我难忘。它讲述了主人公悲惨的童年；小时候，父亲和弟弟就死了，只有妈妈照顾他。他后来搬到了外公的家，发现这里充满了暴力与贪婪。但在这种阴冷的环境下，并不缺乏爱与温暖，譬如热情小茨岗，会讲故事的外婆，都给了主人公幼小受创的心灵以慰藉，让他没有随波逐流，并且坚守本心。这本书让我感到了人间只要有温情，有关爱，一个人就不会在深渊中沉堕，就会有希望。
书籍仿佛一支支悠长的河流，一同流入了我心中的无垠大海，激起层层巨浪，浪中充满了激情与活力。
充满活力的岁月作文 篇38
又来到了这片小树林。这里有我灿烂的春天；这里有我美好的回忆；这里有我充满活力的岁月。
记得那时，我只是一个相貌平平的女孩，常常羡慕那些长得漂亮的女孩。我常常怨恨自己。我很有音乐天赋，但却没有出类拔萃的成绩。同学们都不愿理我，我感到很弧寂。我常常独自在这片小树林里哭泣，向这里鸟儿们诉说心事，就连它们也不愿听我说心里话，不想听我唱歌，我刚要放开喉咙怀着悲伤的心情唱一曲忧伤的歌，它们就飞走了。难道我就这么不受欢迎吗？
阴雨在心中连月不开，但老天对我不薄，我在一本杂志上看到这样一句话：别人可以忽略我的存在，我怎么能再忽略自己。我回到小树林，在这里我决定要发展我的一技之长。从此我踏上了音乐之路。
那几个月里，我的身影常出现在这片小树林里，那里经常回荡着我的声音。那难听的声音很刺耳，我听了都觉得刺耳，更何况是鸟儿们呀！它们可是歌唱家呀！自从我来到这片小树林里练唱歌，这里的鸟都不愿飞来了。记得有一次，我来到这里，听到这的鸟欢快的叫着，我被陶醉在其中，我不觉地想唱歌，没想到鸟儿们拍着翅膀飞走了。
我伤心的哭了，从此变得没有自信，我的梦开始动摇了，但又想起到被别人嘲笑，讥讽的'面庞，使我的思想转变。我决定，我要坚持下去。从此，我的身影在这片小树林中出现的次数越来越频繁。面对一次次的失败，我一次次的站起，即使再痛我也会咬牙挺过去，因为我会有见彩虹的一天。
但是，事与愿违。有一天晚上，爸妈没在家，一时兴起又想高歌一曲，没想到我刚唱了两句，邻居家的小妹妹就喊起来：“妈妈，是不是狼在叫晚呀？”这句话刺痛了我的心。那一天夜里，月亮孤独的挂在天空，我也孤独的坐在窗台，月亮的银光照射在我脸上，似乎把我的心照得更酸更痛……我的嘴里咸咸的，是泪吗？我怎么哭了？不就是唱歌难听吗？从此，我更努力地去学习，小树林快成了我的第二个家。
我终于踏上了舞台，那热烈的掌声使我震耳欲聋。当我站在舞台上，我的心跳加快了很多。当我在自我介绍时，舌头都快打结了。但我自信，我逐渐适应了环境，我出色的完全了演出。我跑到小树林里，对着天空唱歌，这时鸟儿一只一只飞过来了，静静地倾听，不时地舞动着翅膀，在为我伴舞，我的歌声回荡在小树林……
这片小树林，让我忧伤让我喜悦，贮存了我的喜怒哀乐。我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我的生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。
充满活力的岁月作文 篇39
窗外，烈日烘烤着大地，孩子们在操场上欢乐地追逐，偌大的操场上尘土飞扬，河边田间的庄稼依稀整齐地排列，眼睛盯着窗外，脑海浮现出一年前在操场上举办的九连中学“热龙杯”运动会的情形：那天天气很好，太阳在空中放射着耀眼的光芒，我们举着红旗，陆续从学校出来，开幕式很成功，紧接着，紧张激烈的比赛就开始了。
“加油！加油！……”随着铿锵有力的呐喊声，我们的视线进入了男子二百米赛跑，我们班的裴新桐同学虽然比较矮小，可他凭着他的`努力，赢得了比赛，还有黄飞怡同学，她在女子1500米的赛跑中也凭着自己的坚持和努力，取得了令人羡慕的成绩。
眺望远处，好热闹，原来这里进行着跳远比赛，每一位参赛者都笑容可掬，信心十足。“哗”哨声一响，选手就跳向沙地，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狈，他们还是会乐呵呵地爬起来，告诉自己继续努力。
看着这些充满活力的选手，嘴角不禁勾出了弧度……
充满活力的岁月，带给我们那么多的欢乐，充满活力的岁月，带给我们那么多难以忘却的回忆。
“哗啦哗啦……”下雨了，我从回忆回到了现实。
时间过得真快，转眼间三年就过去了，我想离开的那天我一定会有很多不舍——我只是一个过客，时间到了，便需要离开，什么也不带走，只带走关于这个校园充满活力的回忆。或许，这已足够。
好了，搁笔，人的一生那么长，充满活力的岁月那么多，或许，简简单单的几句话是无法表达的。
充满活力的岁月作文 篇40
在我们这个年纪，恰恰是我们人生中最活力的一段岁月。
我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的'人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、唱歌吧！
展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。
如果你有一个美丽的心愿，请你把心愿写在一张纸上，折成一只小船，放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。或是写在孔明灯上，让它带着你的心愿飞向远方
青春如花似火，灿烂热烈，是对们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。借《孤独之旅》的话，我们长大了，我们坚强了。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，充满活力！
希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物?俄狄浦斯马上回答：人呀！~在我们还小的时候尚还不会走路，只会爬这代表早晨，我们步入青春，可以说开始用两条腿走路了，到了晚年，又开始拄着拐杖走，代表晚上。从这里可以看出最有活了的岁月就是我们的青春了！
青春须早为，岂能长少年！
充满活力的岁月作文 篇41
岁月如梭，不知不觉中，我已长大成了一位毕业班的中学生。在曾经的岁月中有我，悲伤的眼泪，奋发图强的身影，灿烂的笑脸，等。最充满活力的岁月在我六年级的时候，让我最充满活力的事物是秋游。
秋游活动开始筹备了。同学们盼盼地交了秋游费，我也不例外。秋游那天早上，由于有一些男同学太兴奋了，5:30分就早早起床了。害得我们女宿舍都被吵醒了。我们也期待着这次的秋游，好不容易熬过了2个小时，我们就全身装备的出发了。
我们坐车到了野外的山林田间，我们一下车就开始忙起来了。有的同学在挖坑、有的同学在捡木柴、有的同学去分配食物、有的同学搬运食物等。我们小组的'同学，分工行事，男生挖坑、搬运食物，女同学去捡木柴和分配食物。其他小组则乱成一团，我们的分工合作使得火坑比其他小组的同学要快。我们开始生火，有一个同学变成了小花猫，逗得我们哈哈大笑。开伙了，我们开始烧烤，再热狗、玉米、鸡翅膀、肉串等材料放在铁架网在烧烤，金黄的鸡翅膀油脂不断分泌出来，使人垂涎三尺。热狗、玉米、鸡翅膀等的烤出来的香味发散空中。我们的围绕着烧烤的气味，然后老师和我们玩了一个游戏，玩得我们不亦乐乎。准备离开的时候，身边还围绕着烧烤的气味，使我们依依不舍的离开。
过去的岁月是值得我们怀念、值得我们收藏，使我们的珍惜的。
充满活力的岁月作文 篇42
时光如白驹过隙，时间记录着生活的轨迹。钟声滴答滴答的响，悄悄的，一天过去了，岁月就是由无数个片段组成的。留着让人追忆、感叹。从我们呱呱落地，到我们长大成人。经历了多少变迁，而如今，我们并未拥有如他人般的峥嵘岁月。我们年少轻狂，不知天高地厚。却拥有了充满活力的岁月。
我们生活的社会宛如一片星空，而我们就如零星般的'存在。在自己的位置上努力奋斗着。我们工作学习，虽无古人们头悬梁，锥刺股般刻苦学习。但我们正值青春，所以不惧失败。
我认为，充满活力的那段岁月是青春。青春，正值往常。而这一段路，注定不会平凡，待到白发苍苍，仰望星空回忆时，只有笑、没有幸苦。因为在你未来来看，现在你所经历、所认为的困难。在以后来说不算困难。听过一句话：因为年轻，所以不怕痛。是啊，我们正年轻，我们的青春应该无怨无悔。青春应充满活力、充满积极，而不是怨天尤人、消沉黯淡。但我们仍要坚定不移地走下去，纵使我们经历滑铁卢失败。纵使我们在这条路上不断跌倒。但只要努力，就会有站起来的一天。
因为年轻，所以不怕失败。当想放弃时，想想这句话吧。人生也许把我们折磨的遍体鳞伤。但对我们来说，失败跌倒，总会有重振的一天。青春若不奋斗、不拼搏，将来拿什么来纪念青春。
青春真好，当以后追忆起那段充满活力的岁月。就如一杯咖啡，入口是苦涩的，剩下的全是甜蜜的。
充满活力的岁月作文 篇43
当哇。声响起，我们在幸福的包围下出生。我们被一双双柔和的手怀抱，被抱在树阴下看着那新奇的世界在飞快的变化中。我们用那好奇的眼神去看待周围的事物。时间伴随着我们的出现而出现。
在我们被监督时，我们时不时用起那被养得胖嘟嘟的手臂或者脚，敲打着不同的拍子。我们也会在爬动的过程，去碰触一些奇怪的东西，用那满是口水的小嘴去咬它。父母也会经常抱着我们坐在柔软的沙发上，看着那无趣的动画片，看着我们笑得合不拢嘴，他们会因我们的样子而开心的笑起来。时间也伴随我们长大而流逝。
当我们步入小学的大门，你会发现这个校园又大又漂亮。在学校也有许多同龄的孩子跟你一起玩，这时你会完全投入孩子的世界忘我的`玩耍。当然，作业也是必须完成的。在父母手把手的指导下，你学会学会比一或二等数字更难的字，你也会学到更多的有趣的知识。
随着时间流逝，我们可以玩更多好玩的东西，就比如父母给我们买的溜冰鞋或自行车。我们一开始，在颤抖的情况下，一次又一次的摔倒，但随后我们在摔倒中找到了窍门，从而使我们可以在公园空旷的时候可以轻松的滑行，还能感受到那微风轻抚你的脸庞。累了可以在那座椅上休息一会。
我们应该可以更好地发挥自己的岁月，即使中间有些原因使你无法开心，但也不要丢失当初那份活力。就像蝉，在短暂的岁月中，努力奏响着不同的音乐，为自己的人生留下一个完美的句点。
充满活力的岁月作文 篇44
步入校园，阵阵清香扑鼻而来，满墙的爬山虎掩不住从校园里透出的阳光有活力。校园里的活力从来都不会因为爬山虎的繁茂或枯萎而消逝
徐徐清风迎面而来，鸟儿们在阳光下高歌一曲，这时爬山虎绽出了新叶，晨跑的音乐响起了，校园里顿时充满了活力。同学们欢快的跑着。一切都是那么的美好，新的一天从晨跑中开始了，这里记录着充满了活力的岁月。
初三的生活紧张而充满活力。放学后，同学们并没有因为一连上七节课而感到疲惫，同学们丢下书包，抱着篮球在阳光下奔跑、跳跃、投篮，在阳光下尽情的挥着汗水，在空中飞舞的'汗水中记录着充满活力的岁月。
初三的学习生活充实而充满活力。同学们常常坐在一起讨论，一起攻克难关。当难题被解开时，仿佛春风吹走乌云。心情无比的舒畅。有位同学改编的《江城子》曾这样写到少年只有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒这样的豪情壮志时，使我心潮澎湃。之乎者也加减乘除ABCD一个个知识点都充满了活力。
青青校园，留下了许多了充满力的岁月。即使用尽所有汉字也无法道尽一个个充满活力的岁月
充满活力的岁月作文 篇45
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨朗读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录总金额我们充满活力的岁月，它，便是校园的故事
初三的生活是紧张而充实的，所以同学们都沉浸在学习中，常常围坐一团，攻克难关，当困惑已久的难题别解开时，同学们会微微一笑，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。而我就是那其中的'一员，在学习的队伍中翱翔。
每当早上踏入校园，有一个问题在耳边响起，我今天来做什么？所以会有一个目标，为自己的目标去拼搏奋斗。上课时，我会认真地听讲，与老师互动，学好每一个学科。而下可是我又会劲请地玩耍，使自己放松，有一个良好的心态去面对下一节课。中午吃过午饭，便又开始学习，午自习读英文课文，我也会全身心的投入。下午时自习课多了起来，我会把我一天在学校学的知识巩固复习，不会的问题向老师、同学请教、体育客上走对列、做操﹑跑步、锻炼自己的身体，而长跑锻炼的是自己的意志﹑一天的学校生活就是这样平凡，而平凡的背后我们却在努力付出着。
走出学校，一天的学校生活就结束了，面对我们的却是明天了，明天的太阳依旧是那么灿烂，那么就让我们写下这充满活力的岁月，写下难以忘记的校园故事。
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