在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的那个丫头作文，欢迎大家分享。

那个丫头作文1

　　瞧，那个疯丫头，她总是大大咧咧、疯疯癫癫，对同学从来是毫不拘束，想了解乐观、开朗的她吗？那待我继续讲解吧……

　　虽然她其貌不扬，还架着了一副眼镜，不过对于性格乐观的她，人不可相貌嘛！那瓜子脸上有好些雀斑，可她一点儿也不为这些而烦恼，整天快活的像个小神仙。

　　学习上她总是马马虎虎，不是这出错就是哪出错，还总是以：是人总是会出错，为理由。但她是个“超级书迷”，所以作文也算她的拿手好菜之一吧！

　　她还是个湖南卫视的“超级粉丝”，说起天天向上、快乐大本营，绝对是头头是道，虽然唱歌不是她的强项，不过她绝对是个“挑麦王”，不信？你听教室里传来一阵阵“动听”的歌声，一瞧原来是她站在板凳上报幕呢！她拿着笔盒一本正经的'说：“下面我为大家演唱一首忐忑。”说完清了清嗓子，正式开场了，她有声有色的唱着，还一边拍桌子为自己打节奏，尽管唱的五音不全，但她毫不顾忌我们听众的感受，就算是免费的演唱会，我们也不情愿参加，终于唱完了，她得瑟的向同学们挥挥手，还一边说：“掌声在哪里？”，全班没有一丝掌声，而是爆发出一阵阵狂笑声，她神情没有一丝尴尬，还一边为自己圆场：“掌声在这里，同志们，要不要再来一首呀？”同学们悲叹道：“不——要——啊……”她这才结束了这场噪音演唱会，同学们不由自主的高喊：“耶￣”她可真是一个自恋狂呀！

　　我曾经问过她：“你为什么要为同学们卖力搞笑“表演”呢？她笑着对我说：“因为我觉得我自己非常快乐，还想把更多的快乐带给我周围的人，让快乐传递给每一个人！”从她的神情里透露出纯真、阳光和乐观！

　　有一个女孩她有一些任性，还有一些疯狂，那个乐观的疯丫头是……

那个丫头作文2

　　六一班有个挺可爱的丫头，喜欢交朋友，这不，她又想找几个朋友唠家常了，我们跟她交不交朋友呢？嗯…………

　　镜子忍不住插嘴了：“这个小丫头，一头乌黑油亮的齐耳短发，戴一副大红色框眼镜，自称这是热情奔放的象征，笑起来挺漂亮，一排整齐的牙齿，还有两个小酒窝，可就是爱臭美——总是把妈妈是化妆品排成队，装模作样地往脸上涂，可粉涂得一点也不匀，黑一块、白一块的，活像黑白花格子布。又拿着她妈妈的唇彩涂了个血盆大口，呲牙咧嘴朝着我笑，我差点吓晕了，她呢，却得意洋洋乐开了怀，唉……”

　　阿姨说：“你们是不是在谈论那个小乖乖女呀？她呀，可听话了，勤快、懂礼貌、嘴巴又甜，真是讨人喜欢！”

　　妈妈闻声赶来：“我那个丫头呀，在外面倒挺听话，在家里那就翻了天啦！屋子乱糟糟的，鞋子东一只西一只，桌子上堆得像垃圾场。有一次我于心不忍，帮她收拾，猜，我在桌子上找到了啥？一只臭袜子！”

　　奶奶也拄着拐杖颤巍巍地过来了：“你们是在说我那个宝贝孙女吧，我的.宝贝，小祖宗，心肝儿呦……她呀，哪都好，就是像个假小子，吃饭嘴塞得鼓鼓囊囊的，夏天穿裙子大大咧咧地总露出裤头，笑的时候‘吼声震天’，我们小时候哪敢这样做哟！”

　　同桌说：“她呀，胖嘟嘟的，站位老大，还自称是现代的‘杨玉环’。不过，跟她做同桌也挺有趣，她爱说笑话，性格随和、开朗，即使吵架之后也总是她先道歉。她说‘鱼的记忆只有七秒，所以鱼才很快乐’，这就是她的座右铭。”

　　老师说：“这个小丫头，是班上的积极分子，什么活动都踊跃参加，也听话，能和同学们打成一片，真不错！”

　　哎呀，说了半天，这个丫头咋那么像我呀？像我就是我吧，你愿意和我交朋友吗？我希望班里每一位同学都成为我最要好、最信赖的朋友哦！

那个丫头作文3

　　“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些疯狂……”每当听到这首歌，我就会想起一个个性十足的女孩。

　　她是个女孩，却有一个男孩个性的名字；她是女孩，却留着清新脱俗的短发；她是女孩，却命中注定是一个行侠仗义的女侠。她一到场，大有郭芙蓉之气场。你是不是很想认识她！听听他的“英雄事迹”。别急，别急！请听我慢慢道来！

　　话说，一个风和日丽的下午，她正带着满怀的好心情下楼（在学校），看见她们班的“白骨精”马伟。光天化日子下，竟然把一个小孩子带到楼道角落打劫！憎恶坏人的她一起身“飞”到他们面前。

　　她不等马伟开口，自己先来一句“滚过去点”堵住他的嘴。自己换了一种温柔的声音，慢慢地问小孩子：“他欺负你吗？告诉我。”小孩弱弱的回答她：“他抢我的钱。”说时，还害怕地望了马伟一眼。

　　接着，她把炮口对向马伟，用好像恶魔似的口气，凶神恶煞地问：“马伟，你太不要脸了！连小孩子的钱你都抢！你还是人吗？”那马伟也不怕，用仇人般的口气说：“关你什么事！要你管嘛！”

　　说着，她怒火中烧，甩下一句“想死”（这当然是吓他的啦！）！便出现了救星打变态，奥特曼打怪兽~~~~~的景象了。她看着自己班的这个“废柴”，真觉得丢脸！她一只手飞快的抓住他的'胳膊，顺手腕一扭，只听见一声惨叫，马伟就屈服了。她一边问他“还要抢东西不？”一边轻轻的扭动被抓住的胳膊。马伟连声说“不敢了”，“不敢了”~~~~她才心满意足的放了他。他害怕似的逃走了。

　　小孩欢天喜地的走了，只剩下了她，甩了甩短发，兴高采烈的走了。

　　朋友们，听我讲完了这个故事，有没有更了解她！我把这篇作文拿给我的朋友看，问她像谁？她说像我。像我吗？像我就是我！

那个丫头作文4

　　那个丫头，对世界上的每一样事物都充满爱心，充满好奇。小时候，喜欢看母鸡孵蛋，一蹲就是几个小时。现在依然童心未泯，依然是那个小小的她。路边开了朵娇艳的花，她惊叹；天上有飞机飞过，她惊叹；两只蝴蝶在空中嬉戏，她惊叹身边有太多的新鲜事物，让她有太多的惊叹，一切都深深地吸引着她。弹钢琴、画画、看书，是她的爱好，而且还不赖哦。不信呀，你就听我往下讲吧——

　　钢琴，是她最好的伙伴。每次她掀起琴盖，一串灵动的音符就会从她手中倾泻出来，那拨动心弦的旋律，优美的'曲调，就好像一股清澈的泉水，空灵、纯粹，让人如痴如醉。每当她遇到不高兴的事情时，便和这位好伙伴弹弹心，这样，她就会把不快抛到九霄云外。所以，钢琴是她密不可分的好伙伴。

　　谈完琴后，下面该讲什么了呢？噢，对了！是——

　　画画！她呀，一旦画起画来，可不得了啦！她准画得忘了时间。你们和她说话，必定要重复几遍，否则，她还是在那埋头苦画。她越画越带劲儿，喜欢一边画画一边幻想，想象自己是画中的主角！画画，成了她生活中不可缺少的部分。

　　画说完了，我再跟大家说一说——

　　书！书呀，可是她形影不离的好朋友哦。每天，她总是和书一起度过。书像一只小船，载着她从知识的岛屿驶向彼岸。书，增长了她的知识，丰富了她的课余生活，提高了她的写作水平。由挨着妈妈看《安徒生童话》，到津津有味地看膝盖上的四大名著，渐渐地，接触了世界名著《茶花女》、《基督山伯爵》曾试过，爸妈都出去了，她在家里看书，到了吃饭的时间了，她还在那里全神贯注的看着。过了吃饭时间了，她还一无所知。为此，妈妈不知批评了她多少次，而她，都只是一笑了之。

　　作文写完了，她拿给父母看，父母都说：那个丫头像你！像我？像我那就是我了！

那个丫头作文5

　　那个丫头瓜子脸，浓眉毛，一双眼睛不大不小却很有神，脸上还长着一些雀斑，一头短发，中等个子。论长相，普通的不能在普通了，但她有不同于常人的特点。

　　她性格外向，喜欢和别人接触，爱交朋友，班上几乎每个同学都是她的朋友。她爱跳舞，爱搞一些恶作剧，常常弄得大家哭笑不得。她还十分喜欢玩具熊和芭比，没事时，就抱着它们。琴棋书画她都爱，却样样不精。不信，你听我往下说——

　　琴

　　这可是她最好的伙伴。每天回家后。总是坐在琴前，和它谈谈（弹弹）“车尔尼599”，谈谈（弹弹）音乐课所学过的歌曲。每当遇到不高兴的事，便和这个好伙伴谈（弹）心，这样不高兴的事就跑到九霄云外去了。当她高兴时也和好伙伴一同分享。所以“琴”是她密不可分的'好伙伴。

　　说完“琴”后，我再和大家说一说——

　　棋

　　“棋”是她的“快乐宠物”，每天，几乎都要和棋打交道。她会的棋不少：象棋、跳棋、五子棋、飞行棋……“爸爸，咱们来杀一盘吧！”“妈妈，陪我玩一盘吧，求求你了。”你听，她又在死缠烂磨了。爸爸妈妈被她缠得没办法，只能陪她玩一会儿。棋名副其实是她的“快乐宠物”。

　　下面该讲什么呢？噢，对了！是——

　　书

　　“书”是她形影不离的好朋友，每天的日子她总和书一起度过。书像一载着她从无知的彼岸驶向知识的大海。她先后读过《格林童话》、《小妇人》……她看起书来，不管谁叫她，理都不理你。看来，她真和书是一对亲密的好朋友。

　　“书”说完了，接下来讲——

　　画

　　她爱画画，虽然画的不好，但她还是兴致不减。爸爸、妈妈知道她喜欢画画都支持她。每当她画完都表扬她，有了爸爸妈妈的表扬，画画是她生活中必不可少的“任务”！

　　用一首歌来形容她最合适：“有一个姑娘，她有一点任性，她还有一点嚣张……”而这个姑娘就是我的表妹。