在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的如果可以作文，欢迎大家分享。

如果可以作文1

　　如果可以，我多想，不曾与你们相识过。

　　如果可以，我真想，那天晚上，将我的脾气收敛一些，懂事一些，多体谅理解你们一些，那样可以的话也不至于我会引起一些人的公愤以至于一夜之间，我与你们9个可爱的女孩从无话不谈的好朋友变成了彻彻底底的陌生人，甚至是仇人。

　　那不是一般的仇人，没有人打我，我却能够感受到比打人更加痛苦一百倍的'感觉。如同刀割裂心脏一般，一点一点。

　　每天早上再也没有人叫你起床，周四再也没有人问我要不要订奶茶，再也没有人问我要不要想先洗澡，没有人问我要不要一起订餐，没有人问我想不想一起吃饭，还有还有，洗澡永远是轮到我最后一个洗，轮到打扫卫生那天永远是垃圾最多，她们还会当着我的面没有叫名字地挖苦我，嘲笑我，讽刺我，在朋友圈骂我，在班上说我的坏话，从宿舍孤立你到班级孤立你。那种感觉，仿佛全世界都不要你了。那段日子，我总会莫名其妙地颤抖，每次听到看到宿舍那几个人总会莫名地恐惧，每天都是早出晚归，每天都活得很累，每天的心情总是抑郁，那段时间，我持续了两个月，没有一个微笑，没有一个朋友。

　　很多次我都想过辍学回家，但一看到妈妈对我的期待，我那颗心一下子就暗了。真的是生不如死。

　　那是一段黑暗的日子，还好还好，寒假来了，可是可是，明天又要开学回校入宿。心情又回到当初的抑郁和低落，还有孤独的恐惧。又要开始过那样的生活。

　　宇宙这么大，时间和空间复杂交错，出现生命，孕育出人类，发展到今时今地，我也不过是沧海一粟，但是但是，那种感觉真的很难受，我多么想逃避，却不知道可以逃到哪里去。我尝试过向陌生人求救，别人与我非亲非故，都只是摆手拒绝，。无助，我本来不应该遭遇这些，只是时间错了，人错了，命运安排错了，让我撞上。我逃避不了了。

　　如果可以，我想我不再是我。如果可以，我选择不曾到过这人世间。

　　可惜没有如果。木已成舟，我只能熬着，慢慢地熬着。

　　孤独到绝望。抑郁，无助。

如果可以作文2

　　如果可以，我不想再说如果……

　　——题记

　　如果可以的话，我想星期五就做完作业，然后星期天晚上就可以不用赶作业了；如果可以的话，我要好好上课，然后这个知识点我就可以懂了；如果可以的话，我会好好复习，考个好成绩……

　　人生真的有这么多如果吗？

　　那天去爬山，有一堆小女生在围着个圈，貌似在讨论着什么，我凑了过去，竖起耳朵，才发现她们在讨论比赛的事，比赛的内容是谁先到达山顶，商量结束后，她们就散了，往山上跑去，只有一个女生，站在原地，思考着，还在自言自语，我听见她好像在说，走这条路大概要多长时间，那条路大概多长时间，我知道了，她在计算，她在估计，我跟着她，最终到达山顶时，那一群小女生中，她是第一个到达的.。后来，其他女生也陆陆续续赶上来了，纷纷懊恼，如果可以，就看看哪条近再走了。

　　我并不反对抄捷径，最终成功了，是值得敬佩的，可如果只是一味地去冲，不在乎策略，最后只能叹息如果可以了。

　　有一个周末，老师不知道为什么，布置了很多很多作业，连我这个无时无刻都捉紧时间做作业的好学生都是在星期天晚上勉强做完作业。第二天回到学校，我看到了一个被作业打败的同学，他还有好多作业没完成，结果只有一个，那就是中午被这课老师留堂，午休的时候不睡觉补那科老师的作业，我睡醒的时候，他还没有补完，只能放学留堂了，他在那里大喊：“如果可以重来，我一定不会打游戏，一定不玩手机，好好做作业——”

　　所以，人生真的有这么多如果吗？答案不可能不是“不”，所有的，一切的，到头来只有一个结果，要么是好，要么是坏，生活从来不给你如果，只给你肯定。

　　如果可以，先思考，再往前。

如果可以作文3

　　如果时光可以倒流，是否一切都可以重来，青春逝去，容颜渐老，我们总是在念叨着时光过的真快，却在不知不觉中就已经浪费了最宝贵的时光，没有去好好珍惜，就像一场午夜梦回，错过的永远都只能留在梦里。

　　儿时的记忆，总是那么温馨，天真的童年，没有过多的烦恼，也无需参与外界的纷争，世俗在眼里也只是如同手中的玩具，一切显得就是那么单纯。渐渐长大，光阴如同逝水流年，眼睁睁的'看着在指尖溜走，握不紧的岁月，也苍老了我们曾经的容颜，曾不止一次次在幻想，如果时光能倒流或者时间能静止，那该有多好，殊不知谁也无力去掌控，只能默默的去承受着岁月的洗礼。

　　路越走越远，人生越走越长，渐渐明白了许多道理，我们也不再是一个只知嬉戏游乐的小青年，带着自己的思想，在一次次的沉默中思考着自己的人生。没有再一次重来，不管是人还是事，更不用说时间倒流，即使可以，我们也早已明白，逝去了的终归已经逝去，重新来过的就已不再是属于自己当初的那份意愿了。时光不可以倒流，我们其实都很清楚的明白这个道理，也许仅仅只是内心的一种渴望，也许只是对希望的另一种寄托，带着对回忆的情怀，我们总是一次次的掉落在自己埋下的陷阱。

　　风吹过了没有痕迹，雁过了没有声音，时间溜过了，只剩下满地的沧桑。停留在记忆的风口，谁也不能回到过去，站在高处眺望，才发现，人生只不过是一纸流年，欢乐也好，忧愁也罢，都只是一时的悲欢离合，何必太过在意。

　　潇潇风雨，离离忧愁，喧嚣的城市总是在渲染着我们内心的渴望，何时停留，何时路过，在这个物欲的大千世界，奔波早已成了一种习惯，回头只是一种安慰的寄托而已。时光不可能倒流，回忆不可能再现，何必太过强求，世间万物，我们图的不仅仅只是表面的繁荣，更多的应是内心的一种归属，尘埃落地，何时才能永不再起风波？

如果可以作文4

　　日月如梭，光阴似箭，十三年的时光，将近五千个日子已经如细沙般流淌过。花有重开日，人无再少年，如果时光可以倒流……

　　如果时光可以倒流，我想回到两年前的五月八日。这一天是所有母亲的节日，在这一天，她们应该是最幸福的时刻。我也打算给妈妈一个惊喜，买个礼物或亲手做个小手工。一上午，也没有想出给妈妈到底送什么，干脆睡一觉，看能否有灵感突现。从一点钟一直睡到了三点钟，自己醒来时，竟然把母亲节的事也给忘了。到了第二天，自己才后悔没给母亲送礼物。如果时光可以倒流，我将重新过这一天的母亲节，给妈妈做一个爱心卡片，上面写上我想对妈妈说的.话，帮妈妈做家务，再帮她捶一捶那被太多重担压弯的脊背。

　　过去的日子，我错失了太多的事情。如果时光可以倒流，我想重回一年前毕业典礼那一天。小学的六年时光，在今天就要快划上一个完整的句号。虽然今天的天气不好，在雨中照相留念，但那一刻是开心的，心中仍是阳光灿烂。但是一直让我遗憾的是：临走时，本想与老师们说句告别的话，但是终究没有张开口，而是默默地转身离去。如果时光可以倒流，在那一刻，我将会拥抱一下让我努力攀登上小学最后一层台阶的老师，她们的笑容充满着慈爱，是那么的温柔、美丽。我将会深情地说一声：“老师，再见。”十三年的时光，我错失得太多太多，如今只有懊悔和自责。燕子走了，还可以再回来；小草枯了，还可以再返青，但是时光却永远的不会倒流。

　　“如果时光可以倒流”，这是多么美好的愿望，在以后的日子里，我将会珍惜每一分、一秒，不要让我的人生再留遗憾。

如果可以作文5

　　三年，三个春秋，一千零九十五个日夜，可以让多少人由青涩转为成熟……这条路走得坎坷，但足迹也伴随着欢笑。因为这一切，都有你们在我身边……

　　可我们终究是相伴，迟早要分离，用一声“再见”，锁定三年的欢笑与悲伤。

　　初中的我们，年少懵懂，冲动鲁莽，有着只属于年少人的率真。我们为了抢饭每天都向；食堂百米冲刺；我们为了完成作业常常熬夜到12点，结果第二天上课打瞌睡被老师罚站；我们为了年少的心事而坐立不安；我们为了一个问题争吵不休，闹得班上人仰马翻，鸡飞狗跳。那一幕幕，即将成为梦中触摸不到的温存。

　　初中的我们，逐渐成长。从“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的孩子学会了“一笑泯恩仇”，学会了“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，学会了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回忆，带不走的是时光即使我们长大了，这三年的时光还是停留在原地，不再流逝永不褪去。回忆，终究是回不去的记忆罢了。

　　毕业照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悦，是难过，是不舍，还是期待？其实大家都心照不宣——自己期待的或许就不是那个没有作业没有束缚的‘快乐’暑假，而是大家永不分离，紧紧相扣这样就好。

　　水，灵动飘逸，却有着一望无际蔚蓝的.恬静；山，稳重踏实，却又有着漫山遍野浅绿的生机……但是，这一切可以随着时间的流逝而重生……而我们初中的青涩与诚挚的情感，却永远的埋没在了时间的叹息中……如果可以不说再见，让时间静止，是不是就可以再次欢笑，一同嬉戏？如果可以不说再见，是不是就可以每个人都紧紧依偎，如影随行？如果可以，不说再见……

　　可时针还在继续转动，不会逆流，抑或是停止……

　　天空如同初见时那般澄澈，那般空明……

　　再见了，初中……

　　再见了，初中一路上陪伴我的你们……

　　再见了……

如果可以作文6

　　我很想问一个哲理性的问题：幸福和时间哪个更宝贵，哪个更要珍惜，哪个更温暖人心，哪个更容易失去！没人能告诉我答案，它们等着我们自己去揭晓。

　　但我知道：时间是无情的，它从不乐善好施，去而不返；但幸福是可以的，当我们回忆起它，就是逆流了。

　　如果幸福可以逆流：“考试分数又下降了，这是怎么搞的……”被批评了，好难受。“老师总是只重视分数，不理解我的感受，我是个不幸福的孩子。”其实这时的你是幸福的，这是老师关心你，希望你成才，骂你并不是因为不爱你。如果你不懂得理解这饱满的爱，就将与幸福擦肩而过！

　　如果幸福可以逆流：真倒霉，肚子好痛，这真是不幸地一天。我一直不敢举手向老师说，怕影响老师上课。终于，老师发现了，他快步走过来关切地询问我身体状况，还给我倒了一杯作文热开水，摸我地额头试体温，就像母亲。同学也很关照我，希望我振作起来，我感到了莫大的幸福。此时此刻，幸福的力量已征服了可恶的.疼痛。

　　如果幸福可以逆流：“老师这里我没听懂，能重讲一遍吗？”“当然可以。”“我听明白了，谢谢老师！”这是幸福的口吻。“下雨了，小心地滑，路上当心。”“知道了，老师再见！”这是幸福的回应。

　　……

　　幸福的瞬间是多么的美好！

　　幸福是无形的，但种种幸福我们可以感受得到。在这幸福地“光环”笼罩下，我们远离自卑，抛弃了烦恼，我们的心灵无比充实，我们的生活精彩无比。我们就像放飞了的直射终点的箭，不再退缩，在未来的道路上也不再会迷失方向，迷失自我。

　　幸福就是你身边的点点滴滴，幸福来也匆匆，去也匆匆，要我们每个人去珍惜，把握！

如果可以作文7

　　上课是一件枯燥无味的事，如果可以自由选择上课的老师及地点，自己决定上课的内容，让上课像玩游戏一样开心，那就太棒了！

　　如果我的老师是“神奇树屋”里的哥哥杰克与妹妹安妮，杰克会教导我处事谨言慎行，广泛涉猎各式各样的常识，将发生的事物重点式的记录在笔记本；安妮会教导我幻想与冒险，并且勇敢面对，完成不可能的任务。

　　如果上课的地点是在茂密森林中一棵粗壮挺拔的大树上，那就更棒了！树上有一间堆满书籍的“神奇树屋”，我们只要用手指着书上心里想看到的图片，“神奇树屋”就会像时光机器一般，穿梭时空，带领我们跨越洲际，到不同的`世界去探险旅行，我们可以亲身经历看见许多不可思议的人事物，包括史前时代的恐龙谷、古埃及金字塔木乃伊之谜、疯狂天才达尔文、古墓里的兵马俑……，甚至到月球上体验外太空，真是不胜枚举。

　　如果我的老师是森林之王──人猿泰山，上课的地点是在丛林的树干或树籐上，自由自在的学习，那就更让人兴高采烈了。泰山会教导我一些丛林生存法则──在森林称王，不是依赖强壮的蛮力，而是智慧、仁慈、关怀与勇气。论力气，他比不过大象；比速度，他比不过狮子与老虎；比灵敏，猴子有过之而无不及。所以，要和每种动物交朋友，常常关心它们，照顾它们，所以当泰山有急难的时候，动物们都会乐意帮助他。

　　人类和大自然的关系十分亲近，也相当奥妙，如果上课的地点和内容能与大自然结合，我们必定能学习到许多真实有趣，又受用的丰富知识，再运用现代高科技手法 呈现，我相信以往认为是天马行空、遥遥无期的梦想课程，总会有实现的一天。上课也会变得更生动活泼，万化千变，更让人期待上课的时间到来了！

如果可以作文8

　　周日下午，我慢慢悠悠地走进卧室，昏昏欲睡的打了一个哈欠。双眼就像专门跟我做对一样，总想往一起闭合，我有气无力的握着笔，时不时蹦出一两个字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

　　“怦”得一声，恍惚之间我竟然回到了幼儿园。我看了看双手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一声：“嗷，疼疼。”

　　“哦，耶！”我激动的喊出了声，高兴的跳了起来。“干什么呢，你给我坐下。”我还沉浸在刚才的喜悦之中，把老师的话当做耳旁过风，压根儿没听见。

　　老师怒气冲冲地向我走来，双眼瞪得圆圆的，拽着我的衣服就往后拉，我还没反应过来，就已经站在后面墙根了。但我丝毫没有感到自责，反而更加开心，像吃了蜜一般。，更加确信我回到了以前。

　　下午幼儿园的时光，转瞬即逝。

　　放学铃声响起，我蹦蹦跳跳的踩着放学铃声的鼓点，欢快地走出校门，我四处张望着，看见人群中的妈妈，在踮着尖寻找我这瘦小的身影。“妈，我在这儿。”妈妈从拥挤的人群中挤出来，拉住我的'小手，向老师说道：“老师，我们走了。”我向老师挥了挥手，便跟着妈妈回家了。

　　回家的路上，我抬头问妈妈：“时间会倒流吗？”妈妈笑了笑，蹲下来抚摸着我的头说：“傻孩子，不会的。”我听了便不再问，点了点头。

　　回到家上楼时，我不小心一脚踩空，不由地惊叫了一声：“啊！”

　　就在这时，我猛地坐起身，才明白刚才的一切原来是假的。

　　我望向窗外天已经换上了黑衣服，天上的繁星和那一轮明月点缀着它。想了想刚才的梦，我感叹道：“幼儿园真好啊！”

　　原来，时间真的无法倒流。要不是刚才不小心踩空，我还能多做一会儿梦，我在心里想着。

　　既然时间无法倒流，那我们就只能把握好当下，好好学习咯！

如果可以作文9

　　一天，同学们又拉上我一起打篮球赛，可是手感没上来，整场球赛一个球也没有进，一下午上课我都无精打采。

　　终于放学了，我像平时一样走回家，路过一家医院，看到了医院的电子显示屏上滚动播放着：“欢迎体验本院最新技术成果——修改基因，超低价格！”“什么，修改基因？”我揉了揉眼睛说，“嚯！真的是可以修改基因。”我飞快地跑进这家医院问了保安，接着走进一个门诊，看了价钱惊呆了，我的'天！只要一元。我毫不犹豫地从口袋里掏出一元交给一位护士，护士问我：“请问你要修改什么基因？”

　　“运动基因！”我果断地回答。

　　护士将一个上面贴着“运动”标签的盒子打开，用注射器抽出里面的红色液体，通过静脉注射到我体内，接着给了我个棉球，让我止血。

　　我走出医院一看表，哎呀！快要到吃饭的时候，妈妈一定等急了，我迈开腿，飞快地跑回去。哈哈！我感觉脚下生风，自己竟然比世界飞人博尔特都跑得快，十几秒钟就到家了，而且还毫不费劲。

　　第二天，我们又一起打篮球，这回我进了三分球，甚至进了个半场球。整场比赛不叫比赛，只能叫我一个人的表演。

　　又过了几天开始测400米了，老师一发令，我便像一支箭一样射了出去，跑完了，可我发现其他人连一圈都没跑完，我的轻松自如让他们羡慕不已。

　　我的运动基因特别强大了，可是我发现的朋友越来越少，因为大家都嫉妒我。我能像风一样奔跑，可是心里一点也不开心。

　　如果可以修改基因……还是不要！那样会没有朋友的。

如果可以作文10

　　假如时光可以倒流，它可以给人一个深刻的道理和教训，警醒人们，让人们不要忘记本分，成为最好的自己！

　　那是一个阴沉沉的下午，乌云密布，随时都有可能打雷下雨。我和同桌李欣然正在谈话，她重抽屉里翻找东西，不知怎的，她突然大叫一声，我急忙看去，她面红耳赤、眉毛紧锁在一起，额前的青春痘也变得更大了，那张嘴更是不停地咬着下唇－－她的笔被偷了。她用着一种怀疑的眼神看着我，便一口咬定就是我拿的。我的心咯噔一下，掉在“地上”。“怎么可能？我为人从不撒谎，更别提偷东西了。”我心想。“你想想看，我刚才一直在座位上，一刻也没有到你座位上啊！”她只是咂咂嘴吧，双臂抱在一起，用怀疑的眼神死死地盯着我。”不是吧，我怎么成为小偷了？我心里如怀揣了十八只兔子一阵上下乱串，心跳也迅速加快，脸像熟透了的'苹果一般，一阵冷风吹来，我不由自主地打了个寒颤。

　　但经过“殊死挣扎”，最终，我失败了，哎，她走了，去告状了。望着她的背影，我深吸一口气，两眼顿时模糊一片，一滴滴泪水斑斑驳驳地撒在本上，更滴在我的心上。顿时雷雨大作，狂风呼啸。老师来了，她总成为有利的救兵，总能赢得胜利。她立刻瞪了我几眼，我便不敢吱声了。接着老师用生硬的声音，冷冰冰地对我说：“把笔交出来！”每一个字都像一把匕首捅入我心。我当然交不出来，赔了十支笔给李欣然。哎，真是冤枉啊！

　　假如时光可以倒流，我很想拉起我同桌的手，进入那个时间段，让她看一看到底谁才是正真的小偷！告诉李欣然，大家都不能冤枉好人。让他知道不能随便根据结果来判断人们的好坏，这种办法是不可取的，必须拿出适当的证据才有资格来判断某个人。

　　假如时光可以倒流，可以让别人看看如果自己做了这事，后果会将不堪设想，就可以告诉大家一个深刻的道理，也许它虽然只有几个字，但足以给人启发，让人改恶从善和坏习惯说再见，遇见并成为最好的你！

如果可以作文11

　　如果可以选择，我愿意牺牲我的一切时间去陪伴阿太，至少能让阿太在走前可以快乐一点，欣慰一点......

　　当时阿太已是九十多岁的高龄，可当时的我却才上一年级，妈妈那天对我说：“暄淇，阿太常常念叨你，你去看看她吧！”“不了，不了。”我摇摇手，那时的我正在等电梯“好朋友在等着我下去玩呢......”话音刚落，电梯就到了，还没听清楚妈妈的话，我就已经坐电梯下去了......

　　也许是因为我当时太小，太天真，太贪玩，从不顾及阿太她老人家的感受。渐渐地，我上了二年级，学习班开始多起来，那次，正准备去学习班，妈妈拍拍我的肩：“阿太生病了，不如把补习班请个假，去看看阿太。”我以为阿太只是感冒了而已，便说：“学习班也很重要的嘛！”说着，我便匆匆地背起书包，去了学习班。

　　那天，我被妈妈带进阿太的病房，阿太已经闭上了双眼，妈妈的眼圈变红了，我天真的问：“妈妈，你怎么了？”妈妈骗我说：“只是有点想睡觉。”我又问：“阿太怎么了？”妈妈笑着说：“睡着了。”我当时并不知道那种笑是苦涩的`，只是觉得有些奇怪，但也相信了......

　　四年级开始，我明白了阿太是死了，我偷偷地哭了一晚上，后悔极了，顿时想起阿太死去的伤感表情，如果可以选择，我愿意牺牲自己的一切时间去陪伴阿太，我会跟阿太聊些趣事，让阿太开心一点，哪怕是一点时间，我也会和阿太聊天，还会听她讲一些过去的事，甚至是扶她去散步。

　　如果我多去陪伴阿太，她死去的表情即使是僵硬的，但我相信也会带着微笑......

如果可以作文12

　　如果人生可以让我自己来做出选择，我愿意成为一株不为人知的小草。我想要……

　　我是一株无名的小草，不知从何方而来，但我知道，我既然来到了这，我就要生长。我长相平凡，没有梅花那样漂亮的身姿，更没有大树那么强壮的身体，但我要用我那温柔的身躯尽力去保护我周围那片泥土，不要它们从我身边逃走，更不会去让它们给人类带来不必要的麻烦和灾难。世间万物本是一家，我要用自己的身躯去奉献大家。虽然我不被人知，但我这一生却活得有滋有味、丰富多彩。也许当我枯萎后，我也会化为有效的肥料去供其它的植物的生存。

　　如果我可以选择，我愿意成为一株苦瓜，我会不顾一切的去拼死的.发芽、生根，我要开花。

　　我不会和其它的花一样去争宠比美，我也不需要别人给我施加一些养料。我只需要人门能按时给我浇水，不要让我枯萎死去。我只要求能给人们带来一片生机，一片希望。在夏季，我的花不一定比别人美丽，在秋天，我的颜色会变得特别难看，但我会结下沉甸甸的果实奉献人类，最后我枯萎了，谈不上痛苦，也谈不上让别人高兴，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生机。

　　如果我可以选择，我愿意成为一只自食其力的老鼠。

　　我是一只老鼠，一只普通的小老鼠，但我与其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生产食物。我不要做一只被别人痛恨的“窃贼”，我要生存，靠我这双小手。我要改变老鼠的思想，让它们知道“偷”是多么可耻的一件事情。我要变得勇敢，即使是猫，我也不怕。即使是成为猫的一顿美食，我也不愿意让人说我胆小如鼠，况且我还是一只老鼠。

　　无论我选择什么，我都有一份应尽的责任，这份责任永远属于我。

如果可以作文13

　　我的小学生活马上就要结束了。回想起我的小学生活，有悲伤，有遗憾，有欢乐，有激动……每每想到这些，各种各样的思绪便冲开了我记忆的闸门。我多么想时间能够回流，可以重温欢乐，可以重温感动，可以弥补遗憾，可以避免伤痛，可以无忧无虑……我的童年生活会因时间的回流而更加精彩。

　　还记得，五年级上学期的期中考试，由于我的粗心大意，作文出乎意料地跑题了。那遗憾至今还在我心中沉甸甸的。如果时间可以回流，我要弥补遗憾，认真审题立意，仔细布局谋篇，写好作文。让这份遗憾化成我永远的教益。

　　还记得，六年级上学期的那次大合唱演出，我们站在讲台上，那矫健的英姿、嘹亮的歌声，表达了我们对祖国的.热爱和赞美之情。如果时间可以回流，我要再次站在老师和同学们注视的舞台上，和我们六年八班全体同学一起放声歌唱。歌唱我们伟大的祖国，歌唱祖国的繁荣昌盛，唱响我们祖国的美好未来！

　　还记得，那次团体操表演前，我们站在烈日下，汗流浃背，同学们一丝不苟地练习着各种动作。正式表演了，我们迎着朝阳进入了运动场，那整齐的动作，优美的造型，赢得了老师和同学们的羡慕，我们取得了第一名。如果时间可以回流，我要再次和全校的同学们一起在绿荫场进行表演，让人们知道，我们立新小学是一个团结、和谐、向上的集体。

　　还记得，六年级下学期的那次跳绳比赛，我们班一跳成名，既取得了第一名的好成绩，又为育英班争了光。至今场内外那激动人心的加油声、欢呼声，一直回荡在我的耳边。如果时间可以回流，我要再次和我们十名跳绳小英雄一起跳绳，再重温那胜利的喜悦和快乐的时光。

　　如果时间可以回流，我可以弥补遗憾；如果时间可以回流，我会抹去痛苦的记忆；如果时间可以回流，我会毫不犹豫、努力地去珍惜它；如果时间可以回流，我的童年生活会更加精彩。

如果可以作文14

　　人死可以复生吗？很多人都把答案定为了不，但是，事实是真的如此吗？首先，我要向大家介绍一下木乃伊的生之永恒。

　　相信大家对不乃伊并不陌生，从古至今，木乃伊身上独特的魅力深深地吸引着人类。事实上，木乃伊由法老、平民、动物所制成，宣传生死轮回，人死可以复生，于是在当时的埃及，所有人都野心勃勃，不想如此早就离开人世，于是千方百计地想办法，能将灵魂与生命永存于世。“自1960年开始，人们开始寻求在死后通过低温技术保存其尸体，这种技术只能维持死亡状态：因为极度低温会阻止细胞复活”（摘自奇幻百科*木乃伊），虽然，这个世界只给予了我们一次生命，但是人们还是在不断地尝试，谁对谁错，又有谁知道呢？

　　让我们把角度拉回到现实。毕竟木乃伊的重生对我们来说还是一个未解之谜，人们只能够通过想象来满足自己的欲望。那么现在呢?据报道，20xx年3月，美国俄克拉何马州一名男子扎克·邓拉普车祸后被宣布脑死亡，家人同意捐出他的器官。然而，就在家人向他的“遗体”作最后告别时，他突然醒转，并逐渐恢复健康。从这件事情当中，大自然仿佛又想要告诉我们一些什么。这无法用科学来解释这一奇迹！人间万事本来就不是我们可以掌控的.，也许这世界上还有许多我们未了解的不可思议的秘密。

　　好，言归正传，木乃伊与现实的例子已经向我们反映了大胆的观点——人死可以复生！当然，那只是在少数部分的情况下，全球七十亿人，又有几人能够创造如此的奇迹呢？即便人死可以复生，那又如何？今日的科学家们正在用科学试图解开这个未解之谜，也许在未来，一切都皆有可能，活人与死活人共同生活。当然，这种归于是我大胆的想象，时间，将会向我们解开一切。

　　现在的我们，应该好好地珍惜自己来之不易的生命，无论遇到什么样的绝境，都不要轻易放弃生的希望。未来，会有什么呢？让我们共同期待待。

如果可以作文15

　　光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间就成了一名中学生。回想过去，我觉得在上小学的时候留下了很多遗憾。如果时间可以倒退，那么我会选择从一年级，从我美好的童年重新开始生活。

　　如果可以再做回小学生，我再也不会在老师的课上捣蛋，气的老师说不出话来。而是会选择认真听讲。

　　如果可以再做回小学生，我再也不会乱骂同学，跟同学打架，让同学们一个个受到了内心的创伤，导致我们的友谊越来越淡。而是会选择互相关爱。

　　如果可以再做回小学生，我再也不会在升国旗的时候吵吵闹闹、左顾右盼。而是会选择严肃的去对待。

　　如果可以再做回小学生，我再也不会说脏话、打群架了，不想让单纯洁白的童心渲染上其他的颜色。而是会选择天真无邪的去生活。

　　如果可以再做回小学生，我再也不会因为自己是班干部而欺负别的`同学，我只想快快乐乐、幸幸福福的过完童年。

　　如果可以再做回小学生，我会很尊敬老师，尊敬老师就如尊敬自己的父母那样。因为我现在才知道，很少有人像老师对待学生那样对我们充满了责任心和耐心……。

　　如果可以再做回小学生，我会很真诚的对待朋友，因为他们很真诚，不会勾心斗角。

　　一切的一切若重头从来那该多好啊，和蔼可亲的老师，天真无邪的同学，没有勾心斗角的友谊，还有那五彩缤纷的童年。但只怨一切来得太早，我们没有懂得珍惜。如果可以再做回小学生那就太幸福了，我会让我的童心不增加一丝颜色，我会让我的童年更加的五彩缤纷，我会给自己的小学生活一份满意的答卷。打开记忆的匣子，里面装着许多事，有感概的、自豪的、遗憾的、难忘的、困惑的……我的小学生活里有许多遗憾的事。遗憾那节课没有认真听，遗憾那次考试没有考好，遗憾没有认真对待那些友情。但最遗憾的是没有珍惜童年，没有珍惜我美好的小学生活。