在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我眼中的最美作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我眼中的最美作文1

　　雨，总是踩着一阵风，悄悄地来……

　　雨，是诗情画意的。她就像一位神秘的少女，带着梦幻的色彩。她变幻无穷，总是给人不一样的感觉：春雨如丝，夏雨暴躁，秋雨缠绵，冬雨萧瑟。雨是一个多愁善感的人，她有时会抽泣，细长如针的雨丝飘飘洒洒，在空中飞舞，带着沙沙的雨声，无声无息地又离开；她有时泪流满面，淅淅沥沥的雨珠从天而降，一阵又一阵的哭声，听得人心碎，她怎么也停不下来，怎么也发泄不完她内心的悲痛；更可怕的是她嚎啕大哭时，整个世界都徘徊着她的哭声，豆大的雨点像断了线的珍珠，一颗又一颗，洒在大地上……雨后的万物如此静籁，花草树木都在品尝过雨露的甘甜之后，静静地睡去。

　　雨，是潇潇洒洒的。她活得自由自在，没有人约束她，想怎么样就怎么样，不惧世俗。雨潇洒地走过田野，沙沙沙，沙沙沙，还没见到人影，笑声已传遍了田野。田野里的植物都精神抖擞的，一起迎接雨的到来。雨来了，给植物们带来了清凉的雨水，给植物们送来了可口的佳肴。田野里的植物们在雨水的滋润下，茁壮成长。雨潇洒地路过花园，花儿们嗅到雨的味道，都苏醒过来。娇嫩的花瓣在雨中多么美丽，被雨水洗的多么优雅。她们在雨水的洗礼之后，绽放出最美的容颜。雨潇洒地飘过沙漠，沙漠里的小神灵都欢欣鼓舞。一场雨，唤醒了多少濒临死亡的生命啊……她就这样，潇潇洒洒，去干自己想干的事，没有人妄图去评判她。

　　我们何尝不想要那种生活呢？人生之路那么长，去做自己想做的`事，给自己一份快乐。每个人的人生都不一样，有人会觉得快乐短暂，有人却会觉得无聊漫长。快乐的那些人，他们活得很精彩，很有意义，没有给自己的人生留下遗憾：而那么觉得无聊的人，他一定无所事事，很迷茫，也很痛苦，找不到自己想要的人生，那是一件多么痛苦的事？

　　人生之路那么漫长，又那么短暂，没有人会时时提醒你下一步该怎么走。未来不能轻易被别人约束，只有自己闯荡一番，才会知道下一步怎么走。不要给自己的人生留下遗憾，潇潇洒洒去做自己想做的事，才会有收获的快乐。

　　如雨的人生，好美，潇潇洒洒……

我眼中的最美作文2

　　老师是蜡烛，竭尽全力去照亮我们，自己却在一滴一滴的红泪中掏空自己；老师是园丁，仔细认真呵护我们，却不求一丝回报；老师是雨露，凭着自己微薄的能力去滋润我们，悄悄落在土壤中，没有一丝痕迹。

　　记得初见语文老师的时候，是一个盛夏。知了在窗外慵懒的唱着千转不穷的小调，伴随着那一缕清风，轻轻柔柔的吹进教室。讲台上那个中年女人嘴角微微上扬，荡漾起暖心的笑容；海藻般的头发扎成最简练的马尾，显得那样活泼；黑色的眼镜映衬着明亮而又有神的双眸，支在高挺的鼻梁上，整个人显得十分活泼又不失去温暖。春天的阳光很温暖，暖暖的洒在教室里，丝毫感受不到早春的`一丝丝寒冷。

　　但是讲台上的那个人儿却苍白着脸，找不到一点点平时的活泼和生机。耳边时不时传来阵阵轻咳，很明显是在强忍着咳嗽。黑板上的粉笔还在不停的写着字，只是每个字都软绵绵的，就像温室里的花朵，经不起任何风吹雨打；嘴里还在不断说着关于课文的讲解，只是每一句话都没有任何力量，就像天空中的云朵，微风一拂就随风去了。老师每说一个字就好像用尽了全身的力气，我们的心也跟着揪了起来。只见老师的脸色越来越苍白，声音越来越轻，脚下的步伐越来越沉重，但却还是硬生生的挺过了四十分钟。听到下课铃声的那一刻老师暗暗松了一口气，但身体还是经不过病魔的考验，终究还是败下阵来。恐怕这四十分钟应该是她这一生中最艰难的四十分钟吧！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“鞠躬尽瘁，死而后已”就应该是老师一生的最好解释了吧。老师如春蚕，吐尽真丝，老师又如蜡炬，燃尽年华。她将最美好的青春年华奉献给她最爱的学生，她将最动听的笑声留给了这座校园。

　　我的语文老师，外貌并不美，但在我的心中她是我遇到的最美的老师。

　　我们会带着她给予我们的厚望，学习她坚强的品格，在人生之路上前行。我相信我们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天。“待到山花烂漫时”，她一定会在丛中微笑，留得清气几缕，逸满乾坤。

我眼中的最美作文3

　　世间万物，因美而生。每个事物都有它独特的美丽之处，只是人们往往缺少发现美的眼睛，而忽略了它们的存在。美就在我们身边，认真地观察，你将会发现近处的温暖。

　　俯视花与草的映衬

　　春天漫步园中，草地与蓝天交相辉映。一片油油的绿，一派浓浓的情，使整个世界格外耀眼。不小心摔了一跤，才发现绿草中还点缀着各色各样的野花。俯视它们，才发现它们如孩子的笑脸一样灿烂；抚摸它们，才发现它们光滑柔软的肌肤有一丝暖意；嗅着它们，才发现它们幽香扑鼻、沁人心脾。那些红的、黄的'、白的花儿与刚刚萌芽的小草相伴起舞。花因草的衬托而鲜艳，草因花的陪伴而生意。

　　凝视冰与雪的交融

　　冬天，踏入雪中，雪地与蓝天相接无边。一片茫茫的白，一般静静的意，使整个世界如童话般迷幻。河上已结了一层薄薄的冰，冰上铺了一层晶莹的雪。那么寻常的景象，但对于我来说却是一幅美丽的风情画。我捕捉到了冰与雪的交融，是那么透彻，那么纯洁，那么宁静。冰，倒映着耀眼的光；雪，吸收着冰的热情。它们在蓝天白云的见证下，如舞者相融相印。雪成冰，冰成雪，冰雪之下是流水。冰因雪的包容而纯净，雪因冰的呵护而柔软。

　　仰视云与日的相随

　　有云就有太阳，有太阳就有蓝天。一片幽幽的蓝，一丝深深的念，使整个世界晴朗空明。太阳散发出灿烂的光，阳光之上布满洁白的云。调皮的云将太阳分成数不尽的光柱，给人黎明将来的希望。云，一会儿变成奔腾的骏马；一会儿变成翻飞的巨龙；一会儿变成咖啡上漂浮的香浓蒸气；一会儿变成令人爱意油然而生的心。一切是那么变幻，唯有钟情的太阳尾随其后，默默守护着性情多变的云。那份爱意即使是在云哭泣时，也不曾减淡。当雨过天晴时，我才发现太阳一直在云身后安慰她，直到她露出彩虹一样的笑容。云因日的守护而快乐，日因云的相随而阳光。

　　美，无处不在。世间万物的相依相随、不离不弃就是最美的意象。拥有一双善于发现美的眼睛，就拥有了一颗体会爱与温暖的心。美就在我们身边，快走向那片田野，去追寻蕴含着的美丽。

我眼中的最美作文4

　　美，是什么？在我看来，外表的美不一定是最重要的，一个人内心的美才是最重要的。美不是指外貌有多美。美，不是指穿着有多华丽。美，不是指外在美。美就是美，简单就是美，朴素也是美。

　　在我眼中美的人有很多很多，有科学家、解放军、医生……但在我眼中最美的人是每天默默无闻地清理卫生的'清洁工——城市美容师。

　　每天清晨，当人们还在熟睡时，辛勤的清洁工人们已经开始了一天的劳动。当天还没亮就要起床了，一手拿着扫把，一手拿着簸箕，默默无闻地清扫着马路。日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，他们都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上，始终战斗在环境卫生工作第一线！清洁工人们无私为我们奉献，他们不求高额的回报，只想让人们每天生活在干净的城市里。

　　一天，放学的路上，当时下着倾盆大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我看见了我家门口的垃圾箱旁，有一个人在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？

　　带着疑问，我走了过去。她很认真地清扫着垃圾，雨水打到了她的眼睛里，她揉了揉眼睛；雨水从她的脸颊上流了下来，她用手臂擦了擦脸；雨水湿透了她的衣服，可她一点不在乎，继续清扫马路。我吃惊极了，从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。

　　他左手拿着铲子，右手拿着扫把，用扫把把垃圾扫进铲子上，再用扫把夹着铲子，然后用铲子把垃圾送进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？等明天天晴再清理吧！”阿姨擦了擦身上的雨水，对我讲：“不行！如果今天不把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭气熏天，不但会影响到你们的健康，还会把城市环境给影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你这样雨淋时间久了，会感冒的呀！她笑着说：“没事！如果我感冒了吃点感冒药就行了，清理垃圾却关系到大家的健康。说完，她又拿起了扫把和铲子，继续默默地工作着。

　　清洁工人们为了我们大家有一个舒适、干净的环境，他们默默地无私奉献着。他们虽然很平凡，但在平凡的岗位上做出了不平凡的事。他们的精神让我感动，牺牲自己，奉献别人，在我眼里，你是最美的！

我眼中的最美作文5

　　在我四年的学习生活中，她每天都是和颜悦色、亲切和蔼地教授我们知识，教会我们为人处世的道理，让我们轻松而快乐地学习、成长！她就是我的老师妈妈——张老师。

　　张老师是我的班主任，更是我的启蒙老师。她用细心关怀着我们；用耐心教育着我们；用温暖的爱激励着我们！在我眼中，她是最美的老师！

　　曾经我们是一群天真无知的孩童，课堂上不知听讲为何意，是老师一点点教会我们怎么坐姿，如何举手发言，正确的写字姿势和读书习惯……正因为老师的这份细心造就了我们这群活泼而爱学习的少年，我们懂得了学习的重要，知道了良好的行为习惯会让我们受益终身。

　　面对我们这些顽皮如泼猴的淘气们，老师您总是有足够的耐心和我们聊天、谈心，让我们在不知不觉中改掉了缺点。

　　老师常说我们就是那些正在成长中的小树，难免会出现许多的枝杈，只要勤加修剪，我们都会成为栋梁之才。

　　当班里有同学闹了矛盾，老师总能用她的慧眼发现，然后及时进行调查、调节，直至矛盾解除；当我们学习遇到困难，不会解答时，老师便会不厌其烦、一遍遍地给我们讲解，直到我们都点头面露笑容，老师才会放心地去喝一口水……这样的事有许多许多，每次回想起来都会令我们那么感动。

　　我是一个性格内向，不爱展现自己的男生。老师就经常鼓励我说：“要有男子汉气概，小小男子汉不能遇事就鸵鸟式躲藏，要大大方方，勇敢去面对！”无论是班级活动，还是学校活动，老师总是推荐我去，让我在活动中不断地锻炼自己，树立自信。我的书写在最初时可谓是龙飞凤舞，如爬虫一般让人目不忍睹，而张老师却没有像其他老师那样批评我，而是从我众多的字中找出几个还算可以的字在全班展示，同时还表扬我说：“大家看看这几个字写得多漂亮，汪博臣的.字写得真是越来越棒了！”

　　听了老师的话，我暗暗下定决心：一定要把字写工整！功夫不负有心人，现在，我的字已经有很大的进步了。这些都离不开老师悉心的鼓励，是老师用温暖的爱将我身上极其微小的闪光点无限放大，激励着我前进！

　　张老师，您如妈妈一样照顾我、教育我。不管再过多少年，在我眼中，您永远是最美的老师！

我眼中的最美作文6

　　教美术的张春老师，是我六年小学生活中遇到的最棒的老师。

　　他，身材修长，得体的西服看似随意地搭配着一件休闲T恤，稳健而洒脱，仿佛是从英国康桥上走下的诗人徐志摩。他，肤色白皙，一副薄薄的淡茶色眼镜架在他高挺的鼻梁上，俊秀中散溢着压抑不住的儒雅之气。

　　张春老师之所以让我佩服得五体投地，是因为他那独特的教学方法和那炉火纯青的书法技艺。

　　瞧，又是一节美术课。张老师健步走进了教室。今天，他讲水墨画。张老师先给我们介绍水墨画的特点，让我们欣赏了几幅中外绘画大师的作品，接着，让我们几个人一组，围着坐好，摆好笔墨，之后他便像“闲人”似的移到教室一隅，翻看画册了。没有接到老师的“圣旨”，习惯于在老师命令下创作的我们一时间面面相觑，无所适从。几分钟后，张老师见大家没动静，轻轻地说：“我讲完了，你们怎么还不画？”“可是……”“自己想怎么画就怎么画，我不干涉你们创作的自由！”说完他把书往脸上一遮，真的“不管”我们了……解除了枷锁的我们，在自由的天空下挥毫泼墨，一幅幅信手涂鸦的'作品带着我们的灵性在画桌上诞生了，好不惬意！

　　张老师酷爱书法，可谓到了痴狂的地步。上回，他上课给我们谈起了书法，从商朝甲骨文讲到现代美术字，从小篆、隶书讲到狂草……总之，什么书法名家流派，他无所不通。他手中的粉笔像周杰伦舞动的双节棍那样娴熟，课堂成了他尽情释放才华的舞台，一节课下来，黑板上全是各流派字体，《兰亭集序》中的“群贤毕至，少长咸集”几个字更是惟妙惟肖，尽显大家风范，我们个个拍案叫绝。

　　张老师为人随和，修养好。因为缺少“威严”，所以常有学生与他“对着干”，张老师从不严厉地处罚他们。我们班的薛大荣和徐梦雷是两个“活宝”，一调皮，被老师拎上讲台，站在前面，脸不红，心不跳。老师说立正，他们就稍息；老师说稍息，他们就立正，反正不听话。张老师从不给他们“烧饼”吃或“小棍汤”喝，往往一笑了之，倒是回到座位的两个“活宝”破天荒地低下了头。

　　才华横溢的张老师，您的教学方法为什么如此独特？我永远忘不了您！

我眼中的最美作文7

　　我心中最美的老师，是五年级时教我英语的老师——徐老师，他中等个子，瘦削的身材，一双小眼睛一眨一眨的，十分搞笑，说起话来特别幽默。

　　虽然他其貌不扬，但有这样几件小事给我留下了很深的印象。

　　刚开学没多久的一天，到放学的时候，有些“拖拉机”的课堂作业还没做完，通常老师们都会叫他们回去做好，第二天再拿来，我以为徐老师也会采用这种方法。不过，当我打完篮球回到教室，想要再写会儿作业等妈妈来接时，看见了令人惊讶的一幕：徐老师还在教室里，手撑在桌子上，正在和一位同学分析问题，丝毫没有注意到时针已经指向5点。我轻轻地走过去，好奇地问：“老师，你为什么不回家呢？”老师回答我：“他们作业没完成，怎么能就这样回去呢！应该让他们养成‘今日事今日毕’的良好的学习习惯。”这短短的几句话，让我感受到了徐老师对学生的'关心和负责。更令我感动的是，这种事情不是偶尔的，而是天天都在发生。

　　还有一次，我感冒了，咳嗽得很厉害，严重的时候，感觉像要把胃咳出来似的。徐老师在上完英语课后，快步走到我的身边，拍拍我的肩膀，亲切地说：“杨唯杰，你咳嗽怎么这么厉害？这很难受的！”我点点头。他接着说：“明天中午，我带个东西来，估计会对你有效果。”当时，我对老师说的话并没有放在心上。没想到第二天中午，徐老师真带了东西过来让我喝。它装在一个透明的瓶子里，黄黄的，有着许多饱满的颗粒。我尝试着呡了一小口，感觉酸酸的，疑惑地问：“老师，这是什么呀？这么酸！”徐老师意味深长地说：“良药苦口，有酸味很正常，因为这是香橼加上许多配料调制成的。”于是，我又喝了一口，那酸中带着一点点甜、一点点苦，喉咙里却很舒服。不知是不是喝了这个东西的缘故，咳嗽真的减轻了许多。尽管这只是一瓶普通的自制止咳药，我却从中体会到了浓浓的师生情谊。

　　虽然徐老师只教了我们一年，但他关爱学生的事例数不胜数，他的一言一行，犹如春雨点点滋润着我们的心田，在我们幼小的心里刻下了最美的篇章！

我眼中的最美作文8

　　一提起我的语文老师王德宏老师，就会让我想起春天的暖阳。

　　王老师脾气温和，总是那么和蔼可亲。她对我们很少大喊大叫和发脾气。讲课的时候，镜片后面的双眼显得神采飞扬。

　　课堂上，她对我们循循善诱，引导我们积极开动脑筋，开发出自己的想象空间。每次我回答问题，王老师总会投来赞许的目光，有时回答得好，还会和我们握手，让我们每个人都倍受鼓舞，都觉得自己能干极了！在课后，她也时刻关注着我们，一旦发现我们哪儿做得不好，就会耐心地和我们谈心，让我们明白了许多道理。

　　记得有一次，因为班里同学翟万翔和我开玩笑，结果我一不高兴，和他打得不可开交，像两头疯牛一样在教室里乱窜，同学们也都吓得跑开了。王老师看到了，马上让我们俩回座位，并且放学后在教室里等她。一开始，我们俩都气哼哼地等王老师来，随着窗外的天色越来越黑，我们都开始有点后悔了。这时，王老师走了进来，逐个问起打架的原因，最后，她对我们说：“你们都是好朋友，什么事情都好说，光头脑发热是不行的，乱打一气没有任何好处，只会伤和气，你们想想对吗？”我们俩心里满是后悔，想到王老师为了我们这些鸡毛蒜皮的小事而不能及时下班，不由低下了头。于是，我和翟万翔和好了。

　　王老师不光对我们关心和宽容，还能理解我们的心思，时时刻刻让我们感受到内心的.温暖。我上学期期末考试语文不够理想，心里非常难过。第二天，上完课后，王老师把我叫到了办公室，我垂头丧气地站着，准备挨骂，可王老师心平气和地对我说：“你平常词语积累是多，但错别字也多，这就是你这次没考好的原因！”我小声说道：“我要多默词。”“好，就这么办，这个任务完成，奖励10分！”说着，王老师拿来三本本子让我回家默写用。我开心极了，一溜烟跑远了。王老师就是这样慈祥可亲又严格要求我们。

　　王老师虽然年纪不轻了，但比年轻人还有活力。她喜欢背着相机世界各地跑，同时也鼓励我们多去外面的世界开阔视野。对了，她还是我们班的“御用”摄像师呢！

　　说起王德宏老师，我可以几天都说不完，她就是我心中最美的老师。

我眼中的最美作文9

　　题记：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

　　亲爱的妈妈：

　　你好！

　　在这个特殊的日子里—美丽的母亲节。你一定很奇怪我为什么说是美丽的母亲节，因为母亲你是世界上最美丽的女人，而母爱又是世界上最美丽的爱，所以属于你的节日也当然是世界上最美丽的了。

　　最近总是听你说自己老了，也许是我长大了你才会这样说。看着你眼角的细纹和几根白发，一种无法抑制的恐慌涌上心头。如果你老了，我可怎么办？在我心里你一直是那个能干的妈妈；意气奋发的妈妈；永不言败的妈妈。我不是过分依赖你，而是实在无法把你和衰老画上等号。

　　最近通过我的观察，发现衰老的'不仅是妈妈你的外貌，还有心灵。也许是更年期的关系，你变得多疑、敏感。我并不是责备你，而是为你的健康担忧。又一次在一本书上看到过，女人就像一朵花，花不可能永远鲜艳的开放。少女时代是花蕾，有着青春的朝气；中年时代是一朵盛开的花，敦容华贵，艳而不俗；老年时代是制成的干花，有一种历尽沧桑的高贵的美。不要以为自己不够完美，你在我心中永远最美。

　　在拥有恐慌的同时，有感到了我肩上越来越重的担子。这么多年都是妈妈你在照顾我，请给我一些报恩的机会，让我照顾你。让我这只羽翼已有些丰满的小鹰有展翅飞翔的机会。我不一定能做到寒冬里在冰上捉鱼，但做饭刷碗、洗衣服这些事还是我力所能及的。我真的觉得我所做的远远不够，中国自古以来就以“百善孝为先”为主旨思想，而作为中华儿女的我，还差得极远呢！我很后悔在往年并没有把母亲节当成一回事，仅仅是一句简单的问候就了事，一个人如果对自己的母亲都无情，那么他还会对谁有情呢？妈妈，我向你保证，即使做不了更好，但在母亲节我一定会送你一朵康乃馨来表达我的感激之情。

　　在我生病的时候，总是你守在我床边；在我烦恼的时候，总是你在一旁耐心的开导我；放纵自己的时候，总是你督促我继续前进。你的爱就像炙热的太阳，温暖着我的心；你的情，就像是星星，点缀在我的生活中；你的态度，就像是柔和的月光照亮我前行的路。

　　感谢你，我的母亲！感谢你对我无微不至的照顾；感谢你对我的教导；感谢你对我这么多年的付出！你对我的付出是一片大海，而我对你的付出仅是一条小溪，我要让我的爱由小溪变成长河，再变成大海！

　　你最爱的儿子

我眼中的最美作文10

　　步履匆匆地转过那个街角，被恐惧驱赶的脚步便缓了下来。放学回家的路上，那一段有路灯陪伴的小路显得分外温馨安详，走出那黑暗中仿佛潜藏着怪物的窄巷，前方隐隐的暖黄让人格外心安。

　　无数像我一样刚下晚自习的学子，带着一脸整日拼搏后的倦容，沉默地骑着自行车沿路灯排成的一尾长龙前进，呼啸而过，归心似箭。脑子里还塞满着那些古文、公式，把太阳穴涨得微微发酸。闭上眼，揉揉自己的脑袋，再睁开眼时感受到被一片柔和的光芒包围。学子们的脸上也洒下了一缕如阳光般灿烂的灯光，漆黑的眸子中也终于映出了一点灵动的神采。路灯在夜幕中与天上的点点星芒遥相呼应，又如前方明亮的灯塔，让学海中的.孩子们，不会迷失方向。

　　仲夏的夜晚轻盈得像梦，路灯小小的光晕下，一群小虫儿正欢快地跳着舞。驻足凝望，仿佛寻回当年童真快乐的心。遥想幼时，好奇心如蓬勃的嫩芽，春风一吹便蠢蠢欲动地探头探脑。田埂边、大树下，都有我小小的身影，聚精会神地沉浸在“昆虫世界”。每到夏天的夜晚，搬着小马扎到院子里乘凉，都会看到有许多虫儿在漫天飞舞，在我的头顶，在路灯的光晕下。而我常常看着虫儿就入了神，它们像一位位舞者，在光的舞台上跳出一曲梦幻天真的舞。路灯下，我仰头莞尔一笑，心间充满孩提时那种单纯的快乐。

　　一盏盏路灯如卫士无言伫立着，守护着街道，守护着路人。团团在地上散开的暖黄，一个个光的小世界。眼前突兀地出现了一个佝偻的身影，坐在马路牙子上，粗糙的手捧着饭盒，已是晚上十点，却刚开始吃饭。目光投向不远处的扫帚，我了然——这是负责这条街道的环卫工人。他花白的头发在路灯的照耀下也泛着淡淡的光圈，像是头顶戴着皇冠。汗水停留在他的额上，仿佛光芒中伸出一只无形的手，抚去他的疲劳。多么“善解人意”的路灯啊，它为这位辛勤的环卫工人带来光明，抚慰他操劳的身心。我也尊敬地对他投去一抹善意的笑，他抬起头笑了，脸上的皱纹在路灯的光芒中像是阳光下绽放的花，美得无与伦比。

　　走过一个又一个的光晕，我在一片暖意中到达家门口。回头冲明亮地向远处延伸的路灯一笑，感谢它们带给我一路愉悦的心情。它们也看见了，高兴地挺起了胸膛，原本直直的腰杆显得更高大挺拔起来。

我眼中的最美作文11

　　教师，是一个神圣的职业，是他们带我们走进知识的殿堂。在这段美丽的旅程中，我们遇见了一个又一个的老师。老师们对于我们的意义，也不尽相同，毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特。同样，每个人眼中也会有一个老师独占鳌头。我眼中，最美的老师就是我们的语文老师——马兰东老师。

　　她是一个豁达宽容、赏罚分明的人。马老师初一就是我的语文老师兼班主任，我对这个温柔和蔼的老师好感度一直很高，甚至还有往上飙升的趋势。她脸上总是挂着微笑，给人一种很亲近的感觉。不过她也有她的底线，一旦触碰到原则性的问题，她绝不姑息。

　　她通常对我们采取“鼓励战术”，她会在我们取得进步的时候毫不吝惜地表扬，在大型考试后也会有好多新颖的物质奖励。那样的时刻总是很让人激动。反之，当她看到不思进取的现象出现，也会严厉批评。

　　记得期中考试后，分析成绩的那天，我佯装镇定，内心却无比紧张，等待着那一份属于我们的未知的“礼品”。马老师徐徐地说：“我班语文最高分是某某某，我真的没想到，全校最高分84。5，她能在如此难度的题下考81。5实属不易！”听着大家的掌声，我心中的石头落下了大半，哈哈哈！我进步啦！噢耶！“不过，某某某这次英语成绩实在太差了，才78分，相较别科而言，英语成绩惨不忍睹！”得，这下又被英语扯了后退，哎！

　　她是一个治学严谨的人，在她的办公桌上，一本词典日日夜夜地躺在一角。当我们在课堂上回答问题时，说出她也不能确定的字、词的时候，她还往往拿起书，摘下眼镜，近距离观察，绝不容许可能、差不多的存在。

　　她是一个关爱学生、无私奉献的人。语文一直是我的软肋。小学的王老师也曾想过提高我的.成绩，但是效果甚微。遇见马老师，改变了我的语文学习之路。马老师鼓励我们课余时间多阅读、多写做，对于我们交上去的“额外作业”，她会悉心批改，牺牲自己的休息时间给我们讲解。年逾五十的马老师，用她无私奉献的精神，“不放弃”的信念，教会了我们“坚持”，唤起了我们语文学习的热情。我的语文成绩由最初的差强人意，到学年末竟考了班级第一名；我们班的语文成绩也位居年级榜首。

　　感谢命运，感谢遇见，感谢让我在我最美好的年纪遇见最美的您！马老师，您永远是我心中最美的教师。

我眼中的最美作文12

　　如果我是一位音乐家，我要用最美歌声来赞美她;如果我是一位作家，我要用美妙的文字来赞颂她；如果我是一位画家，我要用一幅优美的画来表达她。她的模样是那么慈祥，她的声音是那么动听，她留着长长的头发，长着一张圆圆的脸，一头乌黑的长发，她个子不高，皮肤不算很白，一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒，脸上永远是挂着甜甜的微笑，在我的记忆中他似乎穿着很朴素，但朴素中带着几分华丽。她就是我眼中淡定，知识渊博的最美老师——黄老师。

　　黄老师特别喜欢鼓励同学，记得黄老师刚来我们班开始给我们上课时，她叫同学们积极举手回答问题，但是一个同学都不敢举手发言，于是她就采用了一种“鼓励激疗法”。说“没事，大胆地举手，说错了没关系，老师会鼓励你们”。黄老师这么说，我就勇敢地举起了手，并且正确的回答了老师的问题。之后每次回答问题时越来越多的同学都勇于举起了手。以前我们班的气氛很沉闷，同学们都不是很大胆的表达自己，现在好了，黄老师的“鼓励激疗法”改正了我们班的坏习惯，不仅效率提高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中好好学习，大大的提高了我们班的学习成绩。

　　黄老师的教学还有一个特点，就是提倡大家课前预习，课后复习。以前，我们班同学都不喜欢课前预习，所以老师提出问题，一个都答不出来，现在我们班喜欢上了预习，在课堂上，老师提出的问题，全都答得上，还能把预习的过程中遇到不懂得问题，在老师上课的时候一一解答出来，还能说出课文的主要内容。课后复习是把所学的知识加以牢记，巩固。运用起来更加游刃有余。

　　黄老师对待工作非常严谨，她虽然是一个四五十岁的人了，但她并不因此而对工作有所懈怠，有时候路过黄老师的办公室，我都会不经意的发现她正在伏笔写跟工作有关的东西，这让我油然而生对黄老师的一股敬意，从黄老师身上，我学习到了孜孜不倦的'精神，黄老师也是个与时俱进的人，俗话说：“活到老学到老”。这句话在黄老师的身上那是在合适不过了，黄老师特别谦虚，从黄老师身上我又读到了谦虚的精神和不耻下问的习惯。

　　经过四个学期的努力，我们班获得了“优秀班级”称号，这是我们班团结获得来的，也是黄老师辛辛苦苦教育我们得来的，在这里我代表我们班向黄老师说一声：“老师，谢谢你！”

　　我们有幸能遇上这样一位有丰富教学经验，尽职尽责的好班主任而感到高兴，我眼中最美的老师——黄老师。