在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的可爱的小精灵作文，希望对大家有所帮助。

可爱的小精灵作文1

　　这天，我破天荒的起了个大早，急不可待的换好衣服，和家人一起搭上了车。

　　是什么事使我如此兴奋？自然是和玩有关的啦！今天我就要前往我朝思梦想的“六福村主题乐园”了！

　　进入六福村主题乐园的第一件事，就是到“与环尾狐猴亲密接触”的活动地点报道。在导览员叔叔的'带领下，我们走后门来到了环尾狐猴观赏区后门前。隔着门我就听到一阵阵像小猫叫一样娇细的声音，我心想：“这该不会就是环尾狐猴的叫声吧？我还以为环尾狐猴的叫声是像猴子一样‘哇啊哇啊’的呢。”

　　导览员叔叔给我们一人发了一顶牛仔帽，我不解的带上那顶褐色牛仔帽，走进“狐猴岛”。还没等我仔细打量周围的环境，我的头上就突然压上了一件“重物”。导览员递给我一块苹果，告诉我：“狐猴就在你头上，你可以喂它，但是要记住，我们这里的狐猴都很现实，要是你一次把苹果全给它，它一发现你两手空空，就不理你了。”

　　我这才知道为什么要发这顶帽子。

　　我对于狐猴的热烈欢迎有些受宠若惊，一动不敢动，生怕把这个“小精灵”给吓跑了。我慢慢地把苹果举起来，想不到这看起来平易近人的小家伙一看到苹果就不要命，一只手紧紧地抓住我的手指，另一只手照准苹果一抓，毫无心理准备的我就被这“拦路大盗”抢劫了。那只狐猴拿到苹果，目的达成，一眨眼就叼着苹果，抛下我爬上了树。

　　我现在才知道：狐猴的爪子并不锋利，它的手是黑色的，摸起来有点像橡皮防滑垫。我猜想：“会不会这就是它能爬到大树顶上的原因呢？”

　　在导览员叔叔的指导下，我成功把狐猴引到肩膀上，趁机拍了好几张照，还偷偷的摸了摸它柔软的毛和它那几乎和它身体一样长的、黑白相间的大尾巴。

　　回家的路上，我仍然忘不了这群讨人喜爱的“朋友”，希望以后还能和它们一起玩乐。

可爱的小精灵作文2

　　清晨，我从睡梦中醒来，突然有一只可爱的小精灵出现在我眼前。它有一双晶蓝的眼睛，一对尖尖的耳朵，樱桃似的小嘴，穿着一条浅蓝的小裙子，他那小翅膀闪闪发光，特别美丽。

　　我惊奇地说道：“你是谁呀？你为什么来到了我家？”小精灵说：“我是小精灵，我叫晶晶，来自大海里，我是专门过来带你去海底游玩的呢。”我开心地说：“是真的吗？”“当然是真的。”晶晶说。我高兴地说：“太好了，我终于可以去海底游玩了。”

　　于是，我们来到了大海边。我说：“我不会游泳，该怎么下去呢？”晶晶说：“你可以待在海洋球里呀。”说着，晶晶就拿出了一个晶蓝晶蓝的魔法棒。接着说道，变变变！忽然，我的眼前出现了一个海洋球，然后我在海洋球的保护下进入到了海底，来到了一座超大的`城堡面前。晶晶说：“这就是海洋堡，也是我的家。”

　　接着，我慢慢走进海洋堡里，晶晶介绍道：“这是海洋里最稀有的花晶采兰，这是我刚满月的照片，那是我爸爸的魔法棒……。”不久，一位亭亭玉立的小精灵走了过来，说：“晶晶回来了，叫上你的小伙伴一起来吃饭吧。”我对晶晶说：“这是谁呀？”晶晶说：“她是我妈妈。”

　　我们走进了餐厅，这里可真华丽呀！晶晶妈妈说道：“来尝下我做的海洋沙拉和海洋面吧。”我心里既兴奋又紧张，我尝了晶晶妈妈做的海洋沙拉，赞叹道：“实在太美味了。”

　　我又来到晶晶的房间玩了一会儿，不一会儿晶晶就说我应该回家了。我恋恋不舍地说：“啊！我还想再玩一会呢！”晶晶突然很严肃地说：“你必须回家了，要不然后果很严重！”我只好依依不舍地和晶晶家人道别，只见晶晶拿起魔法棒又说了“变变变！”很快我就回到了家。

　　回到家之后，我天天都在思念晶晶。

可爱的小精灵作文3

　　我们的学校很大，一处不起眼的角落可能不大引人注意。可那个小小的角落在我眼中却很美，很美。

　　我羡慕低年级，羡慕他们有着满满的一盆生命——金鱼缸。我嫉妒低年级，嫉妒他们能每时每刻看着那满满的一盆生命。

　　我喜欢那盆生命，喜欢他们自由自在地游来游去，喜欢他们摇摆着红尾巴，喜欢他们在炽热的阳光下为我掀起一串串小小的浪花。

　　我们很快就彼此认识。每次我一来，他们都围着缸边转，表示热烈欢迎我。

　　我为这几条漂亮的鱼儿起了名字。最肥的那只也是最大的。所有鱼碰见他，都会“恭敬”地让开。这条鱼一定是这群鱼的首领。我称他为王者鱼。最活泼生命力最旺，也是最聪明的叫小调皮。最懒的那条常常睡觉，尾巴一动不动，静静地呆在那儿。我称他瞌睡猪。穿着“斑点大衣”的`那条鱼很“富有”，叫梅花斑……..

　　上学，进学校。绕远路，只为看看那些活泼可爱的。“1、2、3、4、5…….唉，为什么不多放一条呢，那你们就不孤单了。为什么不把金鱼缸扩大呢？这样你们就不会只是在这狭窄的地方游来游去。来得早的话，我还会去逗逗他们。拿着一截绿油油的小草，有时上面还缠着条蚯蚓或其他小虫。我把青草在他们头上摆弄，勾引他们的兴趣。小调皮几次被我的诱饵吸引住，经常跃跃欲试。“哗——”平静的水面溅起一朵朵水花。小调皮耍起了“鲤鱼跳龙门”，动作迅雷不及掩耳。那个姿势，叫一个帅气！而诱饵呢，早已被小调皮一口吞了肚。我目瞪口呆。鱼的潜力真是无限啊！

　　放学时，我都不跟班放学。我不是个不团结的坏孩子，只是想去看看我的好朋友是否安然无恙。

　　他们是最可爱的一群小精灵，为我们幸福的学校添加了一处小小而美丽的风景。

可爱的小精灵作文4

　　在生活中，有的小朋友只要一提到蜜蜂，马上就想到蜜蜂会蜇人，挺讨厌的。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命作出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。如果谁无意中打死了某只蜜蜂，也会招来一群蜜蜂跟踪被蜇，这是蜜蜂在进行着报复行动;蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。

　　其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的真爱。有一首唐诗是这样赞美蜜蜂的:"不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得白花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜!"蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 有趣的`是，工蜂还会按着各种图形在空中"跳舞"，以此来与同伴交流信息。当负责"侦探"的蜜蜂发现了蜜源，或者在外面采到蜜返回时，都要在蜂房上空欢乐地飞舞一番，用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花。它们飞舞是以太阳为基准指示方向。距离的远近是用飞舞的圈数多少来表示，几十米，几百米或几千米，都有固定的圈数。更令人惊奇的是，不同地区的蜜蜂有不同的舞蹈语言。如意大利的蜜蜂就会跳"镰刀舞"。

　　蜜蜂在飞舞采蜜时，眼睛起了关键作用。为了能看清周围的环境，蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只，所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。

可爱的小精灵作文5

　　在一个阳光明媚的午后，我们正在认真听课，忽然，砰的一下，你们才发现当子不见了当我看到好多人同时倒在地上时，我忽然看到窗外有一个小精灵正在笑我们大家，这个一脸坏笑的小精灵一定是这个多人同时摔倒事件的幕后黑手。

　　一下课我就带着一群同时倒地事件的`受害者去找小精灵算账。我们刚找到小精灵，几把拖把就向我们飞来，我和其他人马上就被打得头破血流了，一些人不管三七二十一就赶紧一口气跑向了教室，最后我们那些残兵败将也回到了班里。我们前脚刚进班，后脚小精灵就跟了过来。大家凑上去捉小精灵时，小精灵，一下子就把张个桌子扔出了窗户,"砰""砰"两声巨响过后，我们看那两张可怜的桌子已经成了"烧饼"。看到了这一幕，我们吓得不敢动了，小精灵，看到了像石头一样的我们便哈哈大笑起来，然后边笑边走了。

　　放学后，我们这些受害者就去找小精灵谈判。一找到小精灵，大家就一起说:"君子动口不动手，别急着打人，我是来谈判的，谈判完以后打也可以。"小精灵听了果然没动手，小精灵说:"你们说吧，谈判什么。"我们说:"你能不能不再调皮了？我们做朋友怎么样？"小精灵说:"明天我会给你答案的。"说完他就走了，我们也回家，等答案去了。第二天，我们早早的就到了班级里，小精灵对我们大家说："作天那件事我同意了。"大家听了都开心的跳了起来！

　　从此，我们又多了一个好朋友，小精灵。

可爱的小精灵作文6

　　小精灵”是我们家养的六条小鲤鱼，它们生活在我们家有一段时间了，有红色的、花色的、白色的．．．．．．眼睛呀，黑黑的，从远处看发着光，身体胖胖的，看上去滑溜溜的，尾巴呢，好象小女孩夏天穿的喇叭裙，“走起路来”摇摇摆摆的，特别逗，真是可爱极了。

　　每天放学回家，我都要到鱼缸旁边看看小鲤鱼，它们饿了没有？是不是该给它们换水了？它们又在做些什么？每次我给小鲤鱼们喂食时，它们都特高兴，一起摆着尾巴游来，张着小嘴巴，争着吃我喂给它们的食物，每当这时，我都特高兴，渐渐地，我们之间就有了很深的感情。每当小鲤鱼看见了我，就欢蹦乱跳起来，好象在欢迎我似的，随着小鲤鱼们的跳动，鱼缸里的小石头发出“叮当”“叮当”的`响声，我特别爱听。

　　记得有一次，我放学回家，看见小鲤鱼们正在玩“捉迷藏”的游戏，我就想逗逗它们，看看它们的胆量如何，便悄悄的来到鱼缸旁，用手猛敲了几下鱼缸，只见正在游来游去的小鲤鱼们吓了一跳，惊慌失措地到处乱跑、乱撞，顿时，鱼缸里乱成了一团，紧接着，就往小石头下面躲藏，过了一会儿，鱼缸里安静了，又过了好大一会儿，只见一条小花鱼先游了出来，向周围“看了看”没有发现“敌情”，便一甩尾巴又游到了小石头旁边，对着别的小鱼摇了摇尾巴，立刻，那五条小鱼也快活地游了出来，看它们的表情，象放松了许多，不一会儿，又玩起了“捉迷藏”的游戏。

　　通过这件事，我知道了，是我做错了，我不应该吓唬小鲤鱼，它们和我们人类一样，也应该受到大家的呵护。从那以后，我对小鲤鱼照顾的更加细心，更加周到了。“小精灵”我喜欢你们。