在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的马尾辫作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

马尾辫作文1

　　“文文静静的她，连走路的时间也不肯放过，总爱背些东西，看上去像个书呆子，可后面一条马尾辫又给她增添了活力。”初二时同学们总是这样评价我的形象。

　　“她白白胖胖的的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的.眼睛。而头上两边的小辫子似乎是伴奏的，随着她跳跃的步伐前后舞动。”四年级时同学们又是这样描述我。

　　可谁又能想到，一直以辫子装饰的我，十岁时还是一个男孩儿头呢！我的辫子背后可有一段故事。

　　那是十岁生日前几天，妈妈带我上街买新衣服。我看中了一件带花边的嫩绿色上衣。“那是小女孩穿的，男孩子当然穿黑色的好看！”售货员说着还真拿了一件黑色的！当时我虽然不知道尴尬，但小小的自尊心一定受到了打击。毕竟我吃了十年的饭，人们竟连男女都分不出。

　　回到家，便嚷嚷着要扎辫子。由于头发不长，而妈妈又受不了我的“歌声”，无奈之下，妈妈给我揪了两个羊角辫。我的心里乐开了花“人家一定把我当男孩子吧！瞧，我有辫子！”

　　辫子一天天长大了，快上初中时，我面临了一个选择：要么把头发剪掉，要么自己扎辫子。面对留了两三年的头发，我真舍不得一剪刀了断了它们，恢复到以前那个“小男孩儿”。于是，我下定决心，在成为一名中学生前，自己会扎辫子。

　　一开始，我学扎两个辫子，可中间那条线我总分不好，不是这边多，就是那边少，要么就扎得一边高低。“这样太幼稚了！”我为自己找了个借口，便又开始学扎马尾辫。

　　“先要会梳头发。”妈妈左手把头发抓住，右手拿梳子，先从前到后，左手一张，配合得可默契了。一眨眼工夫，头发就像被教育过了一样，队伍排列得整整齐齐。后来，妈妈又教我扎头绳。她左手抓住梳好的头发，小姆指勾着头绳，留了一小段，右手由松到紧，一圈圈地将头发绕起来，几圈后，妈妈左手便不再抓头发，用那一小段与头绳的末端扎了个蝴蝶结，真漂亮！

　　我一次一次地练着，最后胳膊都抬不动了，终于扎出了今天这充满活力的马尾辫。

马尾辫作文2

　　又是一个炎热的夏天，太阳毫不留情的炙烤着大地……这么热的天叫我回乡下看望外婆，也不知道妈妈是怎么想的.。我有心违抗，但又不得不从，只好…… 烈日当空，我来到了车站，挤上一辆公交。刚上车，就有人小声低估……

　　又是一个炎热的夏天，太阳毫不留情的炙烤着大地……这么热的天叫我回乡下看望外婆，也不知道妈妈是怎么想的。我有心违抗，但又不得不从，只好……

　　烈日当空，我来到了车站，挤上一辆公交。刚上车，就有人小声低估着：“又来了一个人，都快热死了！”我没理会她，在附近找了一个空位。坐定后，我便开始打量周围的人。对面有几个学生在吃着冷饮说笑；在他们左边，坐着一对青年男女，穿着还挺时尚，男的带着耳机哼着歌，翘着个二郎腿，脚还在打着节拍；女的打扮的花枝招展，在那里抱怨这抱怨那；坐在我旁边的是位小女孩，穿着一件白衬衫，配着一条格子小裙，扎着一根马尾辫，手里捧着一本作文书，显得很文静，低着头看着。又上来了一位老奶奶，拎着一个很大的菜篮子。

　　车子开动了，一个急刹车，老奶奶好像有点儿不对劲，脸色发白，猛然趴在窗户边上吐了。周围的人都若无其事，无动于衷。我刚想起身给老奶奶让座，可是心里又想着，别人都不让，我干嘛让啊。这时旁边看书的小姑娘抬头看见了这一幕。我想，她肯定也会像我一样。谁知她竟然起身，去扶起那位老奶奶，帮她擦汗，递给她一片药：“老奶奶，我也晕车，吃了药会好点儿，您坐这。”

　　过了一会儿，到站了，那位小姑娘下了车。望着她远去的身影，丝丝微风中，那左右摇摆的马尾辫，显得格外和谐、美好……我很惭愧也很后悔。