在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的“营养品”作文，希望对大家有所帮助。

　　我的“营养品”作文 篇1

　　莎士比亚说过，书籍是全世界人类的营养品。我觉得这个比喻对我来说实在是恰当不过。像鲤鱼游过大海，像泉水慢慢融化。当我每次打开记忆的心扉，就禁不住开怀大笑。在我记忆的心扉中，我小时候的读书生活就像一只在我脑海里飞翔的白鸽，告诉我以前的故事，也像一个欢快的音符，在跳他那美丽的舞蹈。

　　我小时候最爱看的读物，被我的小儿语称为“无字画册”，那是一种没有字的小画册。我小时候看的那才叫入迷。饿了也不出声，渴了就咽一口唾沫，接着看，等这本书看完以后，我就放声大哭，要吃的东西。那时有画无字的小画册是我最早的读物。

　　随着时间的漂移，天长日久，我已是上幼儿园小朋友了，我家存着的小画册已经觉得不过瘾了。我开始看起了连环画，那时我看的是如痴如醉啊。黑猫警长让我体会到了什么是智慧；小猫钓鱼让我知道怎么样灵活运用智慧，不能偏心；七只小羊和大灰狼……只要有书，我就会废寝忘食。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间我已是小学生了，那些连环画已不在满足我了。这时一块新大陆被我发现了——图书馆。那里的书琳琅满目，每天我一有时间就到那里。不出十个月，那里的书差不多都被我借阅过了。二年级，我已有了大量的阅读知识，所以，别看我有时发呆，那是我在构思种种美妙的传说。

　　高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。让我一次又一次攀登到最高处。大有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

　　高年级了，我不知不觉的爱上了名著《三国演义》，每读到一个章节，我就会构思一段全新的世界。有一次，我们老师要写“快乐的一件事儿”，我非常激动，终于可以发挥我的神功。我平时积累的词语，像泉水一样涌出来，派上了用场。我从一个贫穷农庄开始写起，用上那贫穷的气氛反串在农庄开怀大笑的场景。写完后，只见老师的红笔像给我的'作文化妆一样，批批点点而且有一个好字。这可是我从书中积累的词语，这是一个多么大的荣誉啊。

　　从此我知道了，写作是需要大量的知识积累，需要99%的汗水和1%的灵感来创作的。我喜欢我的“营养品”。

　　我的“营养品”作文 篇2

　　莎士比亚曾经说过，书是全世界的“营养品”。我觉得这个比喻十分亲切。

　　像一艘非凡的战舰，像一匹神奇的骏马。我每回忆起读书的过往。就禁不住涌起喜悦之情。在我的记忆中，读书改变了我的生活，它让我从一个无知的幼儿变成了一位知书达理的女孩子。

　　我是一个爱看闲书的人。小时候，我开始看幼儿画报，到了小学，妈妈就不让我看课外书了。有一次，我写完作业，正在看校园小说时，不巧被妈妈发现，妈妈一把拿过书来，说：“我说什么来着！上学期间只能看与学习有关的书，像漫画之类的闲书到放假才能看！”听到这里，我立刻一溜烟的跑回屋里去了。关上房门后，我伤心地想：“妈妈为什么不让我吸收课外书的‘营养’呢？”难道这些书中就没有有用吗？

　　还有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹刚从图书馆里借了两本书。我们这两个“小书虫”约定今晚一定把这两本书都看完，要饱饱地“吃”上一顿！可是，我们终于忍不住了，早早地看了起来，看着看着，我们两个人都被书拉进了“黑洞”里。突然，小姨来查房了，“你俩怎么还没睡？”小姨问，“没干什么！”表妹说。“那你们好好睡觉！”小姨说完就走了。小姨走后，我们拿出早已准备好的“宵夜”—书，美美的品读了起来。

　　还有一次，妈妈让我预习数学，我脑筋一转，把我最近最爱的书《好朋友是一辈子的天使》藏在数学书里，果然，妈妈来“检查”了，首先妈妈点了点头，然后脸色越来越差，说：“我让你看数学书，你怎么不听话呀！既然你那么爱看书，我也不阻止了，以后，你就放心大胆的看吧！”说完，妈妈还递给我一套校园小说。我开开心心地饱餐了一顿！

　　书就像一位朋友，陪我天南海北闯天下；书就像一把钥匙，带我打开知识的大门；书就像一团火焰，在寒冷的冰川里给我送来了温暖；书就像一盏明灯，帮我们照亮黑夜的道路；书就像一瓶万能的`“营养品”，为我的“健康”保驾护航。

　　我爱书，我更爱读书，它让我“品尝”到人生的酸甜苦辣，它让我体会到世间的悲欢离合，它更是调节我身心健康最好的“营养品”。

　　我的“营养品”作文 篇3

　　在我很小的时候，我看书时间不过一会儿，就觉得很烦，总是觉得很没意思。

　　我五岁时，爸爸为了让我读书，费了很多功夫，有一天，爸爸把一本书放在了桌子上，说：“皓皓，这本书是准备送给我的同学的，你可不能摸啊！”说完，就去上床看报纸了，我心想这是什么好书，还不让我摸，我非要看看不可。我踮起脚尖儿，暗喜爸爸在床上没注意，我急匆匆地把那本书翻开一看，是《龟兔赛跑》我一看题目，就把我所有的精神都用在了看书上面了，我越看越高兴。突然，爸爸开开门，问我：“皓皓，书好看吗？”我毫不犹豫地说：“好看！”突然我又一想：“啊！上爸爸的当了。”

　　从那儿以后，我非常喜欢读书，我一开始看一些童话故事，比如：《小裁缝》、《儿童小故事》那时，我读得津津有味。再长大一些，我上小学三年级时，我看了一些儿童名著：有《影响孩子的100个寓言故事》、《爱的教育》等，我看得如醉如痴，我每天都看到晚上10点才去睡觉。

　　现在上五年级了，我已经开始看大部头小说，每一次读完一回，就把这里的好词好句列个表，每次写作文前，都要回忆一下这些词句，最近我报名参加了一个作文课外班，写作文时只要我用上了日积月累的.好词好句，老师就奖励我一个奖励印章，每次我都非常高兴。有一次作文课上老师让我们写《我最敬爱的人》，一听见这个题目，我高兴的说：“这真是个大显身手的好机会。”大家都千篇一律地开始写了。而我想：我爸爸是一个多么让我敬爱的人。然后我就浮想联翩的写着，（直到下课）铃响了，我才知道我写了整整一节课。到了第二天，我去上奥数，路过作文班，我一看我的作文竟得了两个奖励印，我感到特别地兴奋。我能写这么好的作文，真多亏了我的“营养品”—书。

　　所以我觉得书就是我的营养品，她能给我提供许多营养物质—那就是知识。古今中外有成就的人，都喜欢读书，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功的道路。让我们养成读书的好习惯，掌握更多有用的知识，将来能为我们国家和社会做出更大的贡献。

　　我的“营养品”作文 篇4

　　书，被莎士比亚称为全世界的营养品。这个比喻，我觉得非常贴切。

　　还记得我最早的读物是小画本。它只有我的一只手那么大，里面有些是图画，有些是一个大大的文字。这是我最早的启蒙书，可以用来识字，也可以用来识物。开始我还看的津津有味，可天长日久，就感到不过瘾了。

　　随着我的年龄增大，我上幼儿园了。妈妈给我买了几本故事性的绘本。那时候，我只被绘本中五彩斑斓的颜色所吸引，不怎么看字，但我却能读懂绘本想告诉我的道理。到了大班，我认识的字越来越多，所以我看的绘本里的文字也逐渐增多。只要一有绘本，我就会看得如痴如醉，甚至忘记了吃晚饭。

　　慢慢地，慢慢地，我上小学了。绘本一类的图书已经不能让我满足了。于是，妈妈又去图书馆给我借来了许多文字书籍。开始，我觉得有些枯燥，渐渐地，我读懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇写故宫的文章，看着那篇文章，我仿佛身临其境：那朱红的宫墙，金黄的琉璃瓦，那宏伟的气势，庄严的宫殿……一一呈现在我眼前。

　　看的书多了，我脑中的'好词佳句也慢慢的积累了一些。三年级的时候，老师让我们每天写日记。刚开始，我不知道写什么，每次都要绞尽脑汁地想，才能写出几句拼凑的文章。后来，我仔细阅读各种名作，用心去体会作者的情感。慢慢地，我知道了句子该怎么用，作文该怎么写，所写的日记也经常被老师表扬。后来，我已经期待写日记了，每次写日记，我的文思就如泉水一般“涌”出来，好点子一个接着一个。再后来，我加入了牛通社，文章经常被《青年时报》刊登，让我获得莫大的鼓励，我更坚定了要多多读书的决心。

　　读书，不仅能让我学习成绩提高，还能带我尽情欣赏这美丽的大千世界，更能让我变得明智，明白许多人生哲理。书，是我的营养品，随着时间的推移，我会吸收更多的营养，变得更加“健壮”。我爱读书！

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