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在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的不速之客作文，希望能够帮助到大家。
不速之客作文1
星期四早上第一节语文课上，我们班飞来了一只鸽子，同学们都兴奋地抬起头，用好奇的眼光看着它。
它长着一身黑黑的毛，翅膀上有许多蓝色的斑点，嘴巴尖尖的，腿和脚都是黄色的'，它在教室里飞来飞去，最后落在了电棒上。两只小眼睛看左看看右看看，好像一个小老师在观察我们，可爱极了。
它为什么飞到我们班吗呢？我有些纳闷。老师说：“也许是因为我们朗读古诗很响亮，有感情，所以才飞到我们班的吧！”同学们听了一个比一个背的起劲，老师也趁机把它放飞了，我见它腿上绑了一个牌子，我不知道是什么意思，我问了问老师。哦，原来是个安全牌，方便人们识别它。
我觉得鸽子需要自由飞翔，所以老师才把它放飞了，希望它下一次有机会再来看看我。
不速之客作文2
一个星期六晚上，我们回到家。突然，卧室里传来了一声尖叫。家里来了一对客人—鸽子。
空调背上已成了一只鸽子的“临时窝”，衣橱上也成了另一只鸽子的“安乐窝”。老爸老妈急急忙忙，商量了半天，打算把鸽子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。关上门，到卧室里大干一场。这个字还挺难对付，过了10多分钟，爸爸才出来，手里拿着一只鸽子。把把关上门，用尼龙绳把鸽子的'脚和翅膀绑住。再去抓另一只，当然，又是大胜而归。之后又把它们放在鞋盒子里，盖上盖子，并戳几个孔。把鸽子收拾好、安顿好。已经过了40分钟了，爸爸妈妈又去看看房间里有没有鸟粪，老爸边找边说：“讨厌的鸽子，明天把你煮了！”我看他们忙来忙去的心想：幸好不是在我房间。
第二天，我那着鸽子，看见它们脚上绑着字条，上面写着：北京什么信鸽比赛。我把它们放了，看着它们欢蹦乱跳的样子，好像在说：“我自由了！”
不速之客作文3
今天，舅舅来到我家做客，谁便问问我的小狗嘟嘟怎么样了？我妈妈说：“你把它带走吧！它在我家，毛毛不能好好学习，老是学习时分心！，你把它带走吧！要不然毛毛学习会变差的，学习可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，妈妈让嘟嘟在我们家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表现得特别好、特别乖，好像想通过这样的方式，让我们把它留住。嘟嘟在走的时候深切的看着我们，好像舍不得离开似的，就像“老牛”和“小牛”一样，谁离开了心里都难受！小狗走时还在不停的看着我们，我们也依依不舍的`看着小狗！直到看不见他那可爱的身影才离去，小狗是我的一个好伙伴，我和小狗呆在一起，虽然只有二十几天，但我们的感情却特别深，每天我从外边回来，它都围着我的脚转来转去，十分的乖巧！我写完作业，它就跑到我身边想我讨好，十分的可爱！
今天，虽然小狗走了，但是它的身影却永远会印在我的心里，一生都忘不了!
不速之客作文4
我连忙关门，透过门缝细瞧，心里嘀咕着：你们胆大包天，自己家的窝不睡，到这来撒野，简直是强侵民宅，看我不告你们！
咦，怎么没动静？原来我的开门声并没有惊醒它们。不行，我得出去呀！我悄悄打开门，伸出一只脚揉搓他们的'身子，看看能否催醒它们。有三只小猫还算有自知之明“喵喵”打一声招呼便匆匆走了。另一只小猫死不知趣，赖着不走，继续做它的春秋美梦呢！“小猫咪，乖乖哦！你不走是吧？想我亲自送你一程是吗？”我蹲下身子才准备抱它，也许他该醒了，一睁眼，瞧了我一下，招呼都不打便扬长而去。
天真是倒霉，人家开门见宝，我却开门见猫。仔细一想可又高兴起来：小猫咪能把我家当做安乐窝，不正表明我们一家人宽厚仁慈吗？动物最能辨别善恶情仇了。小猫咪，下次还来做客好吗？让我们同在一片蓝天下，共享阳光和雨露吧！
不速之客作文5
今天是个风和日丽的好日子：天空万里无云，晴空万里，太阳公公把阳光照在教学楼上。
这节课是语文，同学们正在认真地听老师评讲作业，突然，一位坐在边上的同学一下“跳”了起来，他的同桌也连忙躲开。同学们都转头看向了他们，原来是一只蜜蜂！它缠这那位同学不放，被蜜蜂追的同学跑到我这儿，蜜蜂不甘心的`又朝他追过来。蜜蜂在教室里转了好几圈后，终于飞向了窗户。
蜜蜂向窗外飞去时，可它飞到玻璃上了，像一只无头苍蝇似的乱撞，明明窗户就在下方，可蜜蜂还是找不到出口。同学们都嘲笑它，可能是听见了同学们的嘲笑，蜜蜂终于找到出口出去了！
不速之客作文6
上课了，我们正在安静的上课，突然教室里飞进一只不速之客--蜜蜂。
这节课，我们正在全神贯注的听老师讲题，忽然，我们听到了一声大叫：“蜜……蜜蜂啊！”我们连忙抬起头来，发现一位同学吓得跳了起来，另一位同学也吓得蹲了下去。
我定眼一看，原来是只小蜜蜂，我心想：这有什么可怕的，我还以为是什么可怕的`动物呢，真是大惊小怪。
这时，蜜蜂向我飞来了，我前面的同学手拿“武器”，随时准备战斗，可是蜜蜂好像找到了出口，便嗡嗡嗡地飞走了，这才使我们的教室安静下来。
不速之客作文7
在今天的数学课中，教室里来了一位会飞的“不速之客”——麻雀。当邓老师在讲台上讲课时，我也低头抄笔记，突然听到一声大叫，“啊！吓死我了！”抬头一看，是一只小麻雀！
这麻雀一进教室，全班都轰动起来。它满教室飞，同学们在座位上东倒西歪地闪躲，他们看起来似乎很怕麻雀。就算邓老师用他的'神器——戒尺敲桌子也不太管用。
之后，小麻雀的飞行也有点紧张了，我猜是被我们的吵闹声吓到了吧？小麻雀想飞出去了，以为玻璃是可以穿过去的，加快速度往窗户直冲过去，只听“当”的一声，小麻雀掉在储物箱上半死不活，纹丝不动。
过了几分钟，小麻雀又开始活动了，在教室里飞来飞去。接着和四小组的前面几名同学擦肩而过，吓得他们眼珠子都要跳出来了。麻雀绕着教室转了几圈，小心地飞出了窗外。
下课了，一些同学到窗边去找麻雀，可麻雀已经消失得无影无踪。
不速之客作文8
初秋的早上，湛蓝的天空一望无垠。害羞的风儿轻轻拨动着树枝，提醒好动的叶子开始上课了。伴随着耀眼的阳光，老师走上讲台，开始了今天的课堂。
正当我们听得津津有味之时，突然从窗外飞进了一位不速之客。只见它扇动着一对美丽的翅膀，一会儿飞到老师的讲台上，一会儿盘旋在同学们的头顶上，好生调皮。那轻盈灵动的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了课堂的炎热；那五彩斑斓的翅膀扇啊扇啊，又似扇来了课间的.美好。
大家都被这不速之客深深地吸引了，不约而同地屏住呼吸，生怕吓走了它。就连平时严肃的老师都忍不住停下脚步
只见它左顾右盼，终于找到了心仪的处所。它落在一株百合上，静静地站在那里，细长的触角竖的直直的，看来是要和我们一起上课呢！有了这位新同学的陪伴，大家听得更有劲了。
叮铃铃，下课了。大家回头寻它，才发现这位不速之客早已离开，它悄悄地走了，不同于它绚丽地来。
再见了，小蝴蝶，今朝别离后，何日君再来？
不速之客作文9
叮铃铃，上课铃打响了，数学邓老师威风地走进了教室，开始上课了。
这堂无趣的数学课上到一半时，同学们早已昏昏欲睡。你看：有的同学的头已经贴在桌子上，假装写笔记，但其实他们的思绪已经飞到别的地方去了；有的同学已经低下头来玩起铅笔和直尺了；有的同学早已开始打呼噜了……可正在这时，一个黑影飞进了教室，我定睛一看，是一只小麻雀！一些搞怪的男生哇哇大叫，为了引起别人的注意，一些好奇的`孩子从位子上跑下来去看小麻雀。可小麻雀受到了惊吓，连忙飞到了黄子睿的座位下面。那群孩子又跑到黄子睿的座位旁边，课堂纪律简直是一团乱。这时，邓老师用他那宽大的手掌拍了拍讲台，同学们都回到座位，继续开始上课。又过了一会，下课铃打响，那只小麻雀从窗口飞了出去，在一片浓雾中消失不见了。我想，这只小麻雀一定是好奇，想听数学课而来的吧！我以后也要像它那样好学。
小麻雀，你真是一只好学的“不速之客”呀！
不速之客作文10
今天，我们正在上语文课，当老师讲得正生动，同学们听得正津津有味的时候。突然，教室里闯进来了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛进入了我们的.视线。顿时，我们放下课本，目不转睛的盯着它。
这只蜘蛛从头到脚都是纯黑色的，黑得发亮，黑得让人恐怖。看着它这样，同学们有的吓得大声尖叫，有的在悄悄说：“难道这就是传说中的“蜘蛛侠”吗？”还有的很镇定的看着它……
它从课桌上沿着蛛丝迅速地跑到日光灯上，四处眺望，害怕同学们抓住它，它在日光灯上面又向下看着我们。它那样子真像一个打了的胜仗的将军一样，仿佛自豪地对我们说：“你们看，我多厉害！”
这时于老师告诉我们：“蜘蛛是益虫。还要吃蚊子。我们千万不能伤害它！”我突然感觉到：虽然我们都很怕它，但是还是欢迎它来到我们三年级八班教室。甚至有同学在小声嘀咕：“热烈欢迎，热烈欢迎！”
这时蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我们一起听课。
不速之客作文11
国庆期间，我们家突然来了一个不速之客。
那个客人很小，黑黑的，有一双大耳朵、细尾巴，一双精明的眼睛闪着绿光，显得贼溜溜的。
一天，我发现洗脸池旁有客人的脚印，家具也有被啃咬的痕迹。让我们听听客人的感受吧：
“大家好，我是一直在哪儿都不受欢迎的小动物。如今我找到了一个很舒适的安家之处，我选的是一个小孩的家，那儿干净、宽敞，足够我在那儿繁殖后代；还有美味的零食、有益身体健康的水果、甜甜的果汁，还有我们家族的'最爱——奶酪。当然也经历了一些危险，比如：被关在狭小的卫生间，每天被电子猫恐吓……但是，我也经历了一件有趣的事：小孩和她的妈妈不叫我老鼠而是称我为Mickey。我很喜欢这个名字。”
听到了吧，这就是我家的客人。他是谁？答对了！他就是人见人恨的坏蛋――小老鼠。
不速之客作文12
出完晨操，当我们陆续回到教室时，竟然有一只小鸟飞了进来，它上下翻飞，好像在给我们表演杂技，同学们的目光都被它吸引了。
突然，它被运行中的吊扇打到了翅膀，一头扎进了一盆绿植里。大家都很着急：有的去抚摸它；有的`在一旁细细地观察；还有的去办公室找老师寻求帮助；我也很焦心，还好它没有受伤，我心里的石头终于落了地。它那玛瑙般翠绿的羽毛收拢起来，除了头顶有一点深蓝色，其他地方都是深棕色的。真是只漂亮的小鸟，可它停在绿植上一动不动，一定是受到惊吓了。
上课铃响了，老师对大家说：“小鸟既然没有飞走，那就让它和我们一起听课吧。”小鸟黑葡萄似的眼睛注视着黑板，好像真的在认真听课。过了一会儿，小鸟拍拍翅膀飞起来了，它在窗后对我们恋恋不舍，好像在说：“下次，我还想再听一节语文课。”
我在心里默默地和它告别：“下次来听课的时候可要小心一点，不要再撞到电风扇了。”
不速之客作文13
今天我们教室来了一位不速之客。
那时我们正在上语文课，何老师让我们做语文课堂作业本。就在这时，从蓝盈盈的窗外飞来一位听课“老师”——蜜蜂。
它一进教室就径直往我这边飞过来，我吓得一下子弯下了腰。何老师发现了动静，也发现了这位旁观者，开玩笑说它也想来听我们上课。
不管它，我仍然做作业。过了一会儿，我发现它从我腋下飞了过去。我听说蜜蜂不会主动袭击别人，如果你去伤害它，它也会用那长长的`针来刺你。我刚想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的腋下，我一放手不就把它压死了吗，如果没有完全压死，它用针刺我之后我中毒了，怎么办，如果——我不敢再往下想了只好当一会木头人了。一分，二分。二分钟过去了，我全身都是汗，脚也发麻了。哎，我终于可动了——因这我看见那只蜜蜂在赵梦楠头顶上盘旋，还发出“嗡嗡”的声音。
过了一会儿，也许是没有何老师的讲课声了吧，它也飞回自己的家，去拿它的课堂作业本了吧！
不速之客作文14
在安静的课堂中，老师正在讲课。同学们在认真地记笔记，突然一声响亮的“鹅，鹅，鹅，……”的.笑声划破了宁静的教室。是谁在笑？同学们都顺着声音找了过去，原来是何同学在笑。不对，他旁边是一只活蜜蜂，同学们一下子恐慌起来。
蜜蜂好可怕，他什么时候飞走？大家都在看着窗外，希望蜜蜂快点儿飞出去，大家你一言我一语。都盯着蜜蜂看，四处乱飞的蜜蜂貌似察觉到了，有将近40双眼睛盯着他疯狂的找出口，在窗户上这里砸到了那里又砸到了……
终于，在他的不懈努力下，她找到了出口，飞走了。
不速之客作文15
这几天，家里好像来了几个不速之客。
“我听见雏鸟初鸣，一缕光，照亮在海边的那朵野花上，静静的飘……”然后是啥来这？我正在绞尽脑汁的想的时候，突然传出几声清脆的鸟鸣。鸟……鸟呜？家里什么时候养鸟了？我仔细的打量着房子，稍一不留神，嗖的'一下，一个娇小灵巧的身影闪过。我一发呆，哦，是燕子！难怪这12天一直有燕子在四周飞着，原来是要在这做窝，我记得奶奶和我说过，无论什么动物要做喔，那就是要下蛋了。
哦，燕子要下蛋了，那我以后有的玩了，嘿嘿。
第二个不速之客是蚕宝宝。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗就是描写我们那可爱的蚕宝宝的！
蚕宝宝刚出世是一个小黑点，然后变成一条又细又小的小虫子。你别以为蚕宝宝特别好养，其实啊，必须“娇生惯养”！
刚出世的小宝宝必须吃桑树上最嫩的叶子，不然它咬不动，可是它们长大后就变得白白胖胖的，好不可爱！
好了，这就是我家的两个不速之客。
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