在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的看见的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　看见的作文 篇1

　　阳光穿过茂盛的枝叶，投下如铜钱般斑驳的阴影；风儿划过蔚蓝的湖面，留下一串串荡漾的水波；你走进我的生命，却不让我看见你的笑。

　　夏日的午后总是少不了烦人的蝉鸣，多少个这样的夏日我在这个公园中散步，年复一年，什么都不曾变过，但在去年的那一天，我，遇见了你。你身着一条粉色的碎花裙，一双大大的眼睛略显无神，口罩遮掩住了你大半的脸庞，你轻轻弯腰，拾起那些凋零了的花瓣，放到手中一个水蓝色的小桶里。于是乎，我径直走到你的面前给了你一个微笑“为什么，要拾起这些落花呢？”我问道，你看看我，又看看那些花，说他们就这样掉落在地上太可惜了，它们也像人一样要有个葬身之地。我又询问了你的名字，“天空”你小声道，随后便离开了。

　　第一次的相遇就是这样，但仅仅如此，你的气质你的名字无不吸引着我和你做朋友的欲望。就这样，第二天我抱着还会见到你的希望，再次来到了公园，但看到的只是一位和你有些神似气质也有些差不多的女人，经询问才知道那是你的妈妈，然而得知的另一个消息却是你是一位白血病患者！我的心中不是滋味，这时你的妈妈喃喃道：“我可怜的女儿啊，自从患了这病，就没见她笑过！”于是我抱着试一试的心态随着你的妈妈去了你所在的医院，和你成为了朋友，想让你笑，看见——你的笑。

　　于是，我总是精挑细选准备几个好笑的.笑话来看你，但可惜这些低俗的乐趣并不能逗你笑，忧伤还是常挂在你的脸上，那摘下口罩后的清秀的面庞还是没有表情。于是我在你空闲的时候带你出去，给你讲着我身上发生的事情，想勾起你对这世界的热情，谁知换来的却是你更加忧伤的话语：“我的生命将如昙花一现，但不同的是我不会有任何的美丽与惊艳。”

　　一年来，我带你走过生机勃勃的春日，感受那万物复苏的一瞬，想让你体会到生命的美好；我带你看过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的夏日，一池的荷花美丽恬淡出淤泥而不染；我也曾带你感受秋天瓜果飘香农民伯伯快快乐乐秋收的场景；冬天我还带你堆了雪人，看孩子们在雪地里嬉戏……但你，却将这一切蒙上了一层灰色，让一切都显得那么暗淡无光，整个世界在你的眼里是那么的黯然失色。

　　花开花落，年复一年，天空啊天空，你何时能够将自己的心胸打开到像你的名字一样广阔、开朗呢？要知道：

　　我——想看见你的笑！虽然你的生命随时都可能会结束，但微笑着看这个世界，你一定会别有一番美景，为你的生命架起一道虹！

　　想看见，你的笑。

　　看见的作文 篇2

　　所见之处即为花——这是一片怎样绚烂的花海啊，仿佛给这片原野镀上了落日的水红。穿上了虹彩霞裳，那浸透心灵的甜香，混合着雨水的甘甜，一并使人柔软下来，内心充满了喜悦与包容，眼里会有水波般荡转的柔光。

　　这时的人大概会出奇地温柔多情，他（她）的眼中是那纷繁的轻柔的花儿，它们像婴儿的呼吸一般。哎，真温柔，使人忍不住心疼起来，屏住呼吸，似乎怕自己的气息将这浅浅的梦融化。

　　我们看见的.，终究会在刹那改变自己，悄无声息。

　　从没见过有人在美好的地方行凶，任何一个残忍的人，当看见满城的花海，女孩们木屐的“哒哒”声和天空中朦胧碎星时，内心一定平静得像一池软软的春水，最后他大概会将刀子丢下，重拾生活的万缕蜜意，而歹徒往往只躲在阴暗的角落，呼吸着肮脏的气体，想着人生的苦恼与世界的无情。

　　所以，当你的眼中有美好时，你心中即是美好。那眼中的小小的世界倒影是足以让一个人心生温暖的，让你仿佛不是独行者——世界跟着你的脚步在转动哇！那眼中的一小片潋滟，足以迷醉众生，似春雪，马上将要流淌。

　　所以，当你悲伤、愤怒、绝望时，到苦海的边上，拾一些美好罢。用你的眼，不断地寻找，眼尖的人总会快乐，即使他身处地狱。

　　木心曾被无辜地抓进监狱，面对这样的遭遇，普通人大概都会绝望到昏厥，可木心没有。相反，他过得甚是舒适。他在狱中把旧衣物改成新款时尚服饰，将自己的皮鞋头捏得尖尖的，穿上之后仿佛一个王子，他在狱中写下几十万字的书稿，并乐此不疲。有一天晚上，他惊奇地发现自己瘦得足够穿过监狱栏杆，他从狱房中爬出，犹豫了一会儿，又爬回去，继续他的狱中生活。很多人不解他为何还要继续受苦，可我认为，一个拥有可以发现美的眼睛的人，是不会因在监狱中就丧失乐趣的。在木心心中，监狱中与在家无异，可能是经历了物质上的窘迫，可却收获了精神上的富足。所以，一个坚定的人，一个艺术家的心是缤纷的，是可以顽强且坚定地过完一生的，无论何处。

　　所以，做一个有美丽眼睛的人吧，善于发现苦海边上美丽的贝壳，并拾起，挑一个心烦苦闷的下午，将贝壳贴在耳边，倾听苦海中精灵的欢笑，让内心的忧郁烦恼褪去，留下无尽的对生活的期待与美好，无论世界如何地黑暗，我总可以在眼中燃起阳光！

　　看见的作文 篇3

　　光晕一层，一层，打出斑驳的印记，透过清亮的窗户，斜斜地照在老师的办公桌上。你紧锁眉头，目光紧盯着眼前平摊在桌上的作业本，手中的笔“沙沙沙”地在纸上摇动。

　　思绪萦绕，回忆往事之时，发现它已渐行渐远，飘渺散落，模糊不清，只有星星点点的记忆，我慢慢拾起他的回忆。

　　这是我的数学老师，他同时还担任着教务处主任这一职责，所以我们班的同学多多少少有些怕他。他有着伟岸的身躯和磅礴的气势。他戴着一副镜片厚得出奇的眼镜，镜片后那对高深莫测，富有含义的眼睛，对上他的目光，定能使你心里发毛。

　　犹记得老师上课前的情景。只要他的身影刚出现在我们这个班的.走廊上，在教室外徘徊的男生，就会条件反射地跑回教室，像一个个在战场上溃退的逃兵。在老师的前脚踏入这个教室之前，教室里已悄然无声。同学们挺着腰板，注视着老师脸上细微的表情。老师巡回的目光使某些同学赶紧收回游离的思绪，唯恐被老师锐利的目光捕捉到。之后老师收回目光，打开课本，道得气势雄伟，“上课！”一节数学课的序幕才被拉开。

　　我们的数学老师不同于其他老师，他不会来上数学课时搂着厚厚的教案资料以及大大的三角板，上课时不放幻灯片，也不用翻他那唯一的一本数学辅导资料，只顾自己酣畅淋漓地授课，遇到画图的时候便随手优雅地在黑板上涂抹一下，结果总是不如人意，像幼儿园孩子们的涂鸦作品。

　　总觉得小学时的数学课多得不可开交，连续好几节的数学课让大家都头昏脑涨，内心不悦却不敢声张。倒是我们的数学老师敬业得很，不愿浪费任何一节课让我们自修。站在三尺讲台上侃侃而谈，神采飞扬，而我们只好强打精神，继续听课，只怨我们那时还不懂老师的良苦用心。将老师的辛勤付出当成理所当然，未免很无知，很可笑。

　　转眼到了毕业的时候，那一首首毕业离歌，一声声聒躁的蝉鸣都分外亲切，连在我们眼中严肃的数学老师也慈祥了半分。一天恰巧路过老师办公室，听到数学老师在与其他老师的几句话语：“又是一届了。”“是啊，时间过得真快！”“每年都会有别离，只希望那些学生别忘了我。”这些言语，看似普通平常，却沉淀了老师的爱。

　　一个个镜头在我脑海中闪过，不知未何，我似乎能重现老师的笑容，灿烂得如百花盛开。

　　但是，这一切已不太重要了，这位可歌可泣的数学老师只在我的回忆中。但我想下次回母校时，偷偷站在教室门口，再次聆听专属于老师的课堂，重拾他的回忆。

　　犹见，灼灼光影，倾泄而下，老师的办公桌依旧熠熠生辉，光彩夺目。

　　看见的作文 篇4

　　巷子口经常有一只流浪狗。

　　它不漂亮不可爱，一点也不威风，总是无精打采地趴在地上，警觉地眼睛打量着来来往往的人，要不就是窝在角落，舔着自己的毛。一点都不讨人喜欢。

　　经过的小孩，一开始好奇地凑上去，见它不理不睬，就欺负它，对它又笑又叫。后来，可能是家长觉得不安全，这些孩子也渐渐对它失去了兴趣，他们不再和它闹，而是远远绕开。

　　它不爱理人，别说是人了，就是有狗经过，它也无动于衷。由于它的不合群，别的流浪狗还会合伙欺负它。当它们狂吠想要赶走它的时候，它一声不吭地慢慢走开。我这才发现，它一瘸一拐的，折了一条腿。

　　这是多么孤僻的一个生命啊。似乎就活在自己的世界里，冷眼打量我们。

　　我渐渐同情它，开始小心地靠近。我看到它耳朵被烫伤过，留着一道粉色的狰狞恐怖的疤。眼睛周围的毛稀稀疏疏的，像是生了螨虫。我开始想象它的经历，无论是哪个故事，都有一个悲伤的过程，它不会是一只向往自由的乐观开心的狗，它眼中流露出来的凄凉告诉了我。

　　有一次，我带狗狗哈维出去散步，看到它趴在地上一副饥肠辘辘的样子，于心不忍，抓了一把狗粮想要喂它。看到食物，它的`眼睛先是亮了一下，但看到哈维同样两眼发光地盯着食物，它又瑟缩着不敢靠近。我把狗粮放在离它不远的地方，走远了再回头，看到它小心翼翼地靠近食物，嗅了嗅，才吃掉。等我回来再经过时，那点狗粮已经被吃光，它看着我，摇了摇尾巴。

　　天气一天天地冷，我却好久都没见到它。也不知道它身在何处，待遇如何。是它的主人良心发现重新把它领回家，还是被抓走即将成为盘中餐？总之，它高高低低的背影和忧郁的眼神在我脑海挥之不去。

　　想来，好像从来没见它笑过。狗狗也会笑，不像人类笑得那么明显，嘴巴牵动面部肌肉，它们的笑容更多从眼睛里流露。从哈维眼里的笑我看到欢乐，从警犬眼里的笑我看到庄严，可从它眼里我看到的是令人惋惜的凄惨身世。

　　每一个生命都是一个奇迹，人不该用轻视、践踏的眼光单纯地把它们看作比人类低级的动物。忠诚的狗狗，一旦将你视为主人，便不会轻易易主，死心塌地，为你效劳，作为它的主人，不该随便遗弃，对于流浪动物，也要善意地对待。

　　它的故事不会结束，因为流浪狗们的结局大多如出一辙。我只希望人类能与它们和谐相处，不管是人还是狗都有欢颜。

　　看见的作文 篇5

　　看，看见。他们虽然只有一字之差，但在生活中却相差甚远。万物有眼睛就可以看，而看见所要的就不仅仅是眼睛了，还需要头脑与灵魂。

　　用灵魂去看山水，看出生命的律动，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的车上，放眼望去，我看见的全是树，比其它地方我看过的树都高大，都挺拔。我又看见众多飞鸟翱翔于天际，茂密的树叶伴随着鸟儿们的歌声婆娑起舞，显得格外生动了，看着这里的一切，我不禁又想到，这些树木或许要生长一百多年才能成为这般高大的存在，想想在这之前，这里也许非常偏远，甚至于荒无人烟，但他们还是默默地生长，没有任何祈求。多年之后的今天，大家终于发现了他们，并让它们展露于世，获得了无数游客的赞叹，我突然想到做人不应也是如此吗？自己默默地努力不应奢求太多，因为当你拼搏到足够的高度时自有人会发现你的与众不同。我突然感觉到树仿佛又高大了几分，从这里我看见了生命的律动，更看见了做人的道理。用灵魂去感受，让我不只是看，而是看见。

　　用灵魂去看古今，看出人性的善良与邪恶，看出处事的有所为有所不为。《三国演义》中诸葛是智，司马是谋，关羽是勇，孙权是策。但我宁愿像关羽一样战死敌手，也不愿学司马暗箭伤人，虽然司马最后取得胜利，但在现实生活中却会受人遣责，虽然关羽最后败走麦城但我分明看见他没有丝毫的畏惧，他输却输得光明磊落，处事本应该如此，真诚正直的办每一件事，不去投机取巧耍小聪明。用灵魂看古今，我看见处事的坚定执着。

　　用灵魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出为人的是非对错。最近不少人在遇到别人出事时竟不去帮忙，小月月事件，当时她倒在地上一连过去了十几辆车都做事不管；老人倒在了路边，却无人敢扶。生活的三棱镜折射出人性的冷暖。做人应乐于助人洒播正能量，不应冷漠一切，更不应怕惹祸上身而对需要帮助的人不管不顾。用灵魂看生活，看出为人的心地善良。

　　用灵魂可以从山水看见生活的.哲理；用灵魂可以从古今看见处事的原则；用灵魂可以从生活看见为人的心性。用头脑与灵魂，可以从平凡中看见感动，可以从琐事中明辨是非，从表象看见心灵。

　　冯老师说：这是我看到的迄今为止最好的一篇文章，全文我未做修改，重点突出、详略分明，语言不仅连贯，而且活泼生动且具有一个八岁孩子独特的视角，要大大表扬。

　　写文章、做自己，真正的好！

　　看见的作文 篇6

　　看见，徐志摩诗中的康桥，领略七月黄昏的美，体味两年思乡的忧；看见，苏轼眼中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；看见，老舍笔下“树枝上的鳞苞已显得红肥”。春天，总是不可抗拒的，也是美不可言的。

　　我想把这些看见的，组成一幅画，可是转眼一想，那三天的画面更应该出现在我的画里，更值得我细细地去回味！

　　赛道上，人群旁，终点处。也许没有宁静的桥影，螺细的波纹。仰头一望，更看不见远树凝寂的黄昏，衬出轻柔暝色。但这里，有鲜艳的卓越班旗在空中飘荡，有激烈的呐喊声在耳边回响，有忙碌的身影在操场穿梭。

　　总是那个时间，那个地点，那一群人，他们好像个个都激情澎湃，他们好像不是在为个人战斗。是为了什么？那一种什么力量和精神在支持着他们？我努力搜寻着脑海中那一幅幅所看见的画面。

　　我把目光锁定在了11月6日星期五上午八年级女子800米决赛的赛道上：红色的衣服包裹着她那瘦小的身躯，在空中飘荡。她孤独又无助地坐在检录处的长板凳上，不停地用纸巾堵住那流不停的眼泪，双手不停安抚着肌肉拉伤的大腿。可就算是这样的身体状况，她也毅然决然地决定参加比赛。

　　那一声枪响纠着全班同学的心。每次经过那个弯道，在班级的加油呐喊声中，我看见了她那挣扎的表情，五官似乎扭曲在一起，我仿佛也感受到了肌肉撕裂般的`疼痛。

　　就在最后一个直道上，她的意识可能有些模糊了，听不见任何声音，只能听见沉重的脚步声。离终点还有多远？两米，一米，一步，两步！就在她跨过终点线的那刻，我冲上去，抓住她的手，那冰冷的手！一瞬间，我的全身好像被电了一下，内心从未有过的一种震撼和感动油然而生。

　　那一刻，我得到了答案。这种不放弃，不服输的态度诠释了什么是志愿精神。就是这种精神在她的内心生根发芽。那迎风飘荡的红衣服象征着卓远班旗，那一刻她更是代表着一种精神散发，感染着身边的每一个人。

　　领奖时，当校领导在主席台上宣布：“八年级团体总分第1名是8年3班”的时候，在某一片角落，你能定能听见响亮的掌声。每个人脸上都流露出发自内心的欣喜，一种身为卓远班一员的自豪和责任。

　　我再次对答案有了更深的理解和体会，他们为了团体总分第一，为了集体荣誉，为了能在教室后面挂上属于我们的功劳。

　　每个人都要有目标，骨子里要有一种精神。在运动的赛道上，我们用这种精神挥洒汗水；在学习的赛跑中，我们更应用这种精神证明卓远的实力！

　　看见，地平线上有一点光慢慢往上，它会加速前进，突破重重困难。当它照耀整个大地后，它将会奔向那个茫茫尽头，去照亮整个宇宙！

　　看见的作文 篇7

　　我常常想，幸福是什么颜色的？爸爸告诉我：幸福是红色的，就像烈焰一般，用一生去燃烧，就会得到幸福。妈妈说：幸福是透明的，就像泉水一般，用无杂念的心去感受，就会得到幸福。哦我懂了，那我说：幸福是绿色的，就像大树一般，用自己的身躯造福万物，让他人分享自己的幸福。姥姥家门前的百年老树就是一位幸福的使者，只要你告诉他你需要他的帮忙，就会得到他的帮助。也是他给了我启发。大树啊大树，请你告诉我幸福是什么颜色的，好吗？小女孩天真地问着大树。她睁开眼，大树以无言的回答告诉了小女孩一切。

　　当小女孩睁开眼，看到树上的鸟巢，鸟妈妈飞过来，将食物喂给它的孩子，小女孩心想：这就是幸福吗？大树用手轻轻的抚摸着小鸟，小鸟幸福的叫着，鸟妈妈感激的说：大树啊，真的太感谢你了！让我们一家在您的手臂上安家，我们会永远记住着幸福的绿色的！大树也无声地笑着。

　　可爱的小猫眯跑了过来，敏捷的爬上了树枝。它对大树说：大树伯伯，我能在你身上睡一会儿吗？大树把叶子聚拢在小猫躺着的地方，替小猫遮挡夏日的阳光，并表示赞同。小猫也感激的说：谢谢您！我会记住这绿色的幸福的！大树也无声地笑着。小女孩累了，她拿来一本书，向大树请求道：大树啊，我想靠在您的怀里看会儿书行吗？大树也把叶子聚拢在小女孩靠着的地方。小女孩靠在大树上一边幸福看着书一边想：真凉快呀！真幸福呀！幸福是绿色的！不久，小女孩便甜甜的睡着了。大树托梦给小女孩，他要告诉小女孩，幸福就在心里，当她感受到幸福时，带给她幸福的东西的色彩，将会成为一生都不能抹灭的幸福色彩。小女孩微笑着说着梦话：嗯，我知道了，幸福一定是绿色的！芳香的绿色幸福！

　　姥姥出来见到小女孩睡着了，便来将她抱起，姥姥笑着对大树说：大树啊，谢谢你照顾我孙女！给你添麻烦了。大树慈祥的笑了。姥姥把小女孩放在床上，小女孩半醒着说：姥姥，原来幸福是绿色的.，您懂吗？我懂~我的乖孙女，继续睡吧。姥姥轻轻地说。小女孩又笑着幸福地睡着了

　　那个小女孩便是儿时的我，我深深喜欢着大树，因为它把着幸福色彩带给每个需要它帮助的人或物，于是绿色，便成为我幸福的颜色。那时那种绿色的幸福缓缓流入我小小的心中并扎根发芽在心灵的最深处那绿色的幸福。

　　看见的作文 篇8

　　清晨，灰蒙蒙的天空下着淅淅沥沥的小雨，细小得如花针，落在屋顶顺斜坡滑下，滴在地上作响。六点二十分，我走在去学校的路上，街边有些小店已经开门了，有些却还没开。路上的人大多都是早起的老爷爷老奶奶。公交车的声音还在耳畔回荡。今天明显有了凉意，我漫步在学校门口往里去，准备去班级放书包。于是我加快了脚步。

　　走廊里静悄悄的，可当我走上台阶时，眼前三班教室灯光的影子照在地上，我惊异：三班谁那么早？以前我到校时，一般只有一班亮着灯，今天三班怎么……我看了看手表，六点二十五分，没错啊！好奇心驱使我去看。

　　从门后看，一个瘦弱矮小的背影在我眼前，穿着那件蓝色校服，在一排排桌子中显得格外显眼。他在干嘛？正当我疑惑时，他转了过来，红通通的小手握着扫把，熟练的动作在来回重复。似乎，我看到了生活的笑靥，可仅仅是微微一笑，单单是画面的美好所让人觉得的。他在扫地？我的第一反应是：他应该昨天没做值日，今天来补做。可是我又想想不对，补搞卫生不是应该让老师看了才行，在谁都没看到的情况下老师怎么会相信他做了值日呢？

　　这是，我站在门口静静地注视着他，从这组扫到那组，他也一直没发现我的存在，头一直低着看地上的垃圾。我发现，他的身影逐渐在我的眼前高大起来，他那双小手在我眼前也变得力大无比。那一刹那，我仿佛看到了生活的笑靥，又好似是那男孩露出的会心的笑。我回过神来，我得去吃早饭了。

　　雨还下着，我的眼前却浮现出那男孩的`身影。

　　等我吃完早饭回来，同学一波又一波进入学校。走廊上，三班的灯光的影子依旧照在地上，响亮的读书声贯穿长廊，我慢慢地走着，一个个读书的背影中，那个男孩格外明显，我的目光一下就落到他的身上，还是那样瘦弱矮小，却不禁有股力量在喷发。

　　此时我才意识到原来他是主动地在为班级服务，为班级献出自己一份微不足道却又必不可少的力量。他的默默无闻，只有我看到了。但是这份默默奉献的精神将被所有人敬佩。

　　生活中，一次次转身的瞬间，也许你就会发现，自己看到了生活的笑靥，总有一些我们“看不见”的人，也许微弱，也许渺小，但因为他们，我们才能看见生活的笑靥。所以，让我们感恩他们默默的付出而带来的美好明天！感恩，感恩。

　　看见的作文 篇9

　　风、草、木樨、月季、麻雀、鸣蝉、红瓦白墙、一位老人、一个稚童，我再次看见那记忆深处的小院如一副传神的水墨，纵使岁月风干，却愈发清晰。

　　或远或近的时光之前，是那记忆中的小院。那时我还小，，祖母身体也还康健。每天早晨明媚的曦光从树叶的缝隙中穿过，投下一枚枚金黄的圆斑，温暖得仿佛是早餐是祖母为我打在搪瓷碗里的溏心蛋（比喻生动形象，景物描写生动，富有生活气息）。我瞪着大大的眼睛，坐在那吱呀乱响的竹床上，望着小院中的一花一石、一草一木，心汩汩地冒着泡。祖母坐在我身旁那个不知经历多久岁月的竹椅上，摇着大浦扇，半眯着眼，慈祥地望着我，如一尊佛。我也望向她，祖孙四目相对，不觉咧开了嘴，笑了。静看流连戏蝶、群芳争艳，静候日升日落、时光流淌，闭眼、不语、静好（语言对仗工整，富有韵味）。

　　祖母是一位恬静而慈祥的老人。每日清晨。她踩着自己织的大红毛线拖鞋，搬出竹椅、竹床，静静坐下，拿起那个古朴的大浦扇，轻轻摇着，扇出一阵木樨的清香，仿佛世上别无他物般的淡雅。（富有生活气息）即使偶尔一两只的麻雀停落在了扶手上，她也不会驱赶，只是半眯着眼，仿佛沉醉在了风中、梦中（对祖母形象的细致的刻画）。

　　但我也知道，祖母其实并没有睡着。每每当我揣着一两块硬币欲走出小院那扇沉重的红漆门时，她总会努力睁开眼，用蒲扇轻轻拍拍身旁的竹床，轻轻叮嘱：“小心点啊，外面车多。不要买冰棍，吃多了拉肚子。”可每每当我惊讶并追问于她为什么闭着眼仍能知道我的动静，她却总是笑而不答，即使回答，也是像“因为风中没有了乖孙儿的`味道”这样让人琢磨不透的话（刻画了祖母慈祥、关爱孩子的形象）。

　　后来、再后来，风吹雨成了花，时光也终究追不上白马（化用优美歌词，增强文章的艺术性）。风、草、木樨、月季、麻雀、鸣蝉、红瓦白墙依旧（照应），只是墙角深处那些不知何时洒下的爬山虎的种子发芽了，爬上了墙头，小心翼翼地朝里面探望着，以覆盖那些记忆的裂痕。祖母老了，再也不能在我出门时叮嘱我，只能静静躺在我为她搬出的躺椅上，任由清风拂过她的白发，望着这恬静的小院的一切，眼眸中充满了留恋……

　　如今，我再次回到这个记忆深处的小院，再次坐在竹床上，花开了，我没有闭眼，只是看着院中的一切，兀自思索，仿佛看见那记忆深处依旧美丽的小院，看见了慈祥的祖母，看见了自己在人生路上所获得的所有美好（结尾再次出现开头场景，照应；点题；升华主题）。

　　看见的作文 篇10

　　是谁给我一双明亮的眼睛，和一颗透明的心灵，让我看清世间的善，感受人间的美？仔细想来，开中之景的清丽和温婉总能让我感受春风的和煦，夏雨的滂沱，秋叶的静美和冬日的温暖。它们，早已融入了生活的点点滴滴。

　　白天，忙碌的学习容不得一丝的懈怠，一天之中，只有晚自修下课后，走在回寝室的小路上的时光才真正属于我自己。面对晚风，将迫切的灵魂轻轻安放，享受这来之不易的美。

　　我看见中央大道两旁的路灯落下温暖的光，轻轻柔柔地覆在每个人身上，抚慰着疲惫的心。原本碧绿的银杏叶也被染成了路灯光一样暖暖的橘黄色，发出荧荧的光芒，神秘而美丽。夜晚的风少了一丝燥热，多了一份宁静，清清凉凉，扫去了不快，摇碎了树影。

　　当灯光渐渐远去，一抬头，却发现今晚的月亮带上了不光滑的毛边，好像有人把一块毛玻璃放在我的眼前，看不真切。月亮静静悬在漆黑的夜空中，偶有几颗星子陪伴着她，偶有几缕清风拂开她轻柔的面纱。而月亮本身也不伤感，依旧洒下她特有的光，给路旁的樱花树披上沉静的光芒，落下斑驳的黑影。

　　生活并不总是只有清风明月相伴，身在俗世，无法像禅师那般超然物外，生活的洪流逼迫着每个人只能向上攀爬，在精疲力尽的时候，山与水是一剂良药，能及时给我带来能量。

　　当题目很难，无法完成时，我总是非常珍惜课间十分钟，走出教室，逃离那低气压，感受风的柔和。走廊上，我看见一寸阳光直直地打在栏杆上，我看见今天的天空蓝得如此深邃，天空高远，白云如纱。远处的山静静地映在水中，江水流逝，青山依旧，不管是幸福，还是忧伤，前行的脚步还要继续。树木新抽的芽愉悦地享受着阳光的洗礼，每一片叶子都闪烁着不一样的光芒，向天空宣誓者自己独特的存在。江面上平静得没有一丝波纹，但是，谁也不知道她内心的`汹涌与澎湃。十分钟很短，我又重新回到教室，在题目中沉浮。

　　我看见，是自己独到的生活体验与快乐。在开中，我看见不同的色彩与景色。

　　我看见夕阳西下，天空变幻着不同的色彩。

　　我看见冰雪飘洒，晶莹透亮的冰雪世界雕琢而成。

　　我看见微风吹过，吹落了玉兰花的一树繁华。

　　我看见明月高悬，群星幽幽地发着光。

　　我看见迎春开放，胖乎乎的小蜜蜂出入于淡黄色的花朵间。

　　我看见自己在岁月深处品味着这一段段的看见，它们会永久地停留在心间，就如同芬芳的花朵不会轻易让风吹散她的芳香。

　　刹那，芳华如梦，漫过我的心间。

　　看见的作文 篇11

　　逆光，让我看到希望有一束光，那瞬间，是什么痛的刺眼?是光芒么?为什么我逆着光却什么也看不见。五月的拐角，天气还不曾有夏日的炎热。其实，就这样，不热，也挺好。

　　“听说艺术节的绘画作品贴出来了，去看看吧。”从我身旁路过的同学对另一人说道，然后两人的身影就匆匆消失在了走廊的尽头。“这么快?!已经贴出来了”我对自己自言自语地说着。这个消息对于我来说既喜且悲，以前我的绘画作品，从来都是百分之百的信心，可这次我完全没有把握。心里隐隐感觉到总是不好的预兆，我也说不上为什么，就是一种感觉……

　　我还是去看了，毕竟这是事实，该面对的。不管怎样，至少我努力了，努力去做过。在楼下的作品中，有班里同学的，有我的好朋友的。我找了好久可是没有我的'，心里一阵失落。看着这些画，我不知道自己嘴角扬起的微笑，是嘲讽还是痛心;我也不知道此时眼睛里堆积起来的是悲伤还是难过。它们仿佛都在偷偷窃笑，看着一个失意者的狼狈，然后露出了轻蔑的笑容。在侧身的那一瞬间，一种晶莹的物质从脸旁滑落，那就是泪么?我知道那一定是苦涩的吧!

　　——难过的时候，泪真的是苦涩的么?在水龙头前，水哗哗地流着，只有我知道水在淌，泪在流。大概此时只有自己才能听见啜泣的声音。

　　——你听见了么?泪水滴落的声音，其实那是悲伤在歌唱。脸上的泪痕洗可以洗去，但心里的痛，没有人会懂，那到伤口久久难以愈合，很敏感，一触碰，又会痛。

　　上体育课时，我还是和两位好友在一起。那天，我站在篮球场上的三分点位置，看着她们打篮球。或许是她们察觉到我不对劲了吧，过来问我怎么了。我笑了笑，说：“没事，一会就好了，看这你们打篮球我很快乐。”

　　——快乐?就是隐藏起悲伤对每一个人微笑吗?哪怕是最亲最近的人。

　　我抬起头向天空望去，蔚蓝的天空中不时掠过一只飞鸟。这时，眼睛像是被什么刺痛，我本能的闭上眼睛，感受五月阳光的和煦，心里一下闪过什么。不经意间抬头我发现了那束光，原来世界如此美好，只是我还未欣赏到罢了。难道我就要因为一次的失败而放弃吗?不，不会。

　　再次抬头，看着远方的那束光……那是泪光，那力量，我不想再去抵挡，面对希望，逆着光。逆着光，远方的那束光让我看到希望。

　　看见的作文 篇12

　　久经风尘的目光，埋怨暗淡的明亮

　　——题记

　　“她洗的衣服总是不干净”，一位老妇人透过窗户絮叨着邻家的老太太，指指点点，半笑着说道。也不知怎的，衣服哪有洗不干净的呢？真好笑。

　　这就是眼前的世界，多么真实，多么真实，你会相信自己的眼睛，却不知为何总有洗不干净的衣服，你告诉自己，看到的就一定真实，至于为什么这样，那就一定是别人的问题。

　　我们眼前的.世界就是我们眼中的世界，日子一天天逝去，父母总在耳边唠叨，总有学不完的课程，总有各色事情发生，而生活总给你压力，我们在一天又一天的机械工作中忘记了疲惫，眼前，好像总有一层东西遮遮掩，却从不理会，日复一日，得过且过。

　　终于有一天，你忍受不了父母的叨叨，怒吼摔门而妯，那时感觉外面的人说的话多么顺心，多么让人高兴。但，你是否明白，别人的话好听为什么，父母的叨叨又是为了什么？

　　你只看到或听到他们烦人的动作或语言却没有看到他们操劳的心，你只觉得烦，那你是否觉得又有爱，你只觉得生活给予你了多大一笔财富，你的无知使双眼蒙垢，让你觉得这是个多么痛苦的人生，但当你拭去尘土，看风的就不一定只有灰尘。

　　那时你会看见，父母的叨叨是良苦用心，那是失去就不会再有的爱，那是为了让你在人前少丢脸，人后少流汗的爱，生活给了你坎坷的考验，告诉你：你必须坚强，痛苦和磨难背后铸有万丈高台引你攀登，那是人生的巅峰，若你无缘发现，你只有沉沦颓废，孤独终老。

　　所以啊，生活是最公平的舞台，它全每个人眼前展现同样的风景，怎奈悲哀的人眼前那一抹屏障使他看到的是生活的艰辛，前路崎岖且杂草丛生，于是他在埋怨中且漫着这可恶的人生，于是他庸庸碌碌直至暮年，那时，他所思忖的人生空留悔恨与无奈。

　　年轻人们，我们该当悔悟！

　　你嫌弃父母的唠叨却渐行渐远，而当你耳根清静时又会觉得孤寂，那时你才看到父母的心那样热烈，所以，别让父母的爱成为叨扰，毕竟他们将最好的生活给了你，还有那艰难困苦，坎坷磨炼，它们都是人生中不可或缺的陪伴，给你痛苦，给你成功，给你绝望，给你生机。

　　让你久经风尘的目光明亮，必须拂去眼前那一抹屏障，你所看到的世界并非眼前的世界，试着用心去看，用情去看，那样，也许会有“柳暗花明”之意。

　　原来啊，明察秋毫的客人发现老好人，窗户玻璃上有污垢，用抹布拭去后，老太太瞪大了眼并翻开了个白眼说道：“那老太太洗的衣服一定很干净，就像新的一样，哦，那一点儿都不好笑”。

　　看见的作文 篇13

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”欢送会上响起了这首老歌时，我看见，他眼中那化不开的浓浓的不舍，脸颊两旁的泪痕还未干……

　　屏幕上的PPT中，第一张照片开始播放了，那是他在参加体育节1200米跑步比赛最后冲刺时的照片。当时，比赛在枪声“砰”的一声中开始了，我看见，同学们都紧紧地跟在他的身旁，都在喊着“加油！”我看见，班中的同学举着班旗在他前面跑着，班旗迎风飘扬，他一直都没有停下，快到终点了，我看见，班中的同学早已在终点处等候着他，他的兄弟也举着毛巾和矿泉水高声地喊着他的名字，老师举着手机在为他拍照，最终他获得了第三名的好成绩，我看见，班主任和同学们冲过去紧紧地抱住了他，而女同学也在周围齐齐给他竖上了大拇指。

　　第二张照片在屏幕出现了，那是他在参加跳大绳的集体活动时的飒爽英姿。我看见，他那挺拔的.身躯在阳光的照射下形成一幅动态的阴影。其实还远不止这些，我看见，同学们依顺序排好，在摆动的大绳下，跳了一个便接着下一个，从未断开；我看见，他们的头发在空中飘动，他们的汗水顺着脸颊滴在地上，被阳光照得正闪烁。

　　第三张，是我们全班在班中吃KFC的情境，照片上一张张低头吃东西的脸庞。而我看见，他们手中都紧紧地拿着一包薯条，眼中竟是满满的难过，他们喊着他的绰号：“薯仔”，再一次把薯条塞入口中，他看着同学们吃薯条的一张张脸，竟开始泪流满脸……

　　第四张，是他和他兄弟在篮架下的身影……

　　第五张，是他在帮老师搬箱子时的背影……

　　第六张，是我们全班同学在班门口拍的集体照……

　　这十几张照片，虽然不多，但我们班中的全部同学却是目不转睛地看了三十多分钟。我看见，认真在每一个人脸上浮现，他们的眸子都牢牢地紧锁着屏幕，似乎是把每张照片都深深地印在了脑海中。

　　PPT放映完后，他和我们相互拥抱相互道别，我看见，每个人脸上都闪烁着泪光，脸上尽是满满的不舍，班中弥漫着悲伤的气氛。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”我看见，他那离去的背影，心中的不舍却更加地化不开了。

　　即使将来很难再见上一面，但当我们看见对方时，我们仍会是朋友……

　　看见的作文 篇14

　　记得那是一个秋天，梧桐叶泛黄，倏地飘落在地上，给苍冷灰白的水泥地铺上了一层金黄地毯。放学回家的我，匆匆地走在路上，心中默背着课文，边在估摸着回家作业能几时写完。

　　“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情……”在一棵梧桐树下，我听到了这阵清脆悦耳的朗诵声。好奇心驱使着我上前一探究竟——只见一个面容清秀的女孩，推着一个轮椅，轮椅上坐着一位白发苍苍的老人。看到这位老人，我有些吃惊：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中风”，整日卧床，我的妈妈也曾去探望过她。如今，这位老人精神熠熠，我便忍不住开口道：“王奶奶，您老人家气色真不错！”王奶奶笑了笑，望向身后女孩，眼中洋溢着感激之情：“还多亏了小玉姑娘。”这小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞涩地笑笑，脸上飞起两团红晕，低下头俯在王奶奶耳边叮嘱了一番话。

　　时间也不早了，我向王奶奶和小玉道了声再见，回到了家中。“她应该是医院里的护工吧！”我想着，却立刻否决了这种想法，小玉年纪这么小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的.子女都远在外地…。

　　思绪不断涌起，像电影的回放画面，小玉的清秀面容，她对王奶奶无微不至的照顾牵动着我的心。刚吃完饭，我便疾步下楼，敲响了王奶奶家的门。开门的就是小玉，她手持一把锅铲，腰系围裙，有些惊愕地看向我。“我来送点水果给王奶奶。”我红着脸。过了片刻，从厨房里传出阵阵扑鼻香气。小玉在厨房里忙忙碌碌地劳作着，一切动作行云流水，流畅无比，汗水从她的鬓边滑落，她轻抿着嘴，双眼专注地看着锅内，有时似乎因为某样菜的成功，嘴角边漾起一丝转瞬即逝的微笑。

　　“奶奶大病初愈，应吃些清淡的流食……营养要全面……”小玉叨叨着，将出锅的菜肴端上桌，又细心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告诉我，她的父母在外地工作，将小玉一人留在这，小玉担心王奶奶年纪大不方便，就主动照顾起了王奶奶……说罢，小玉贴心地为王奶奶夹菜，把垫在王奶奶背后的靠垫又扶了扶。当谈起小玉的父母时，小玉明显有些哽咽：“妈妈有让我去和他们一起，可……。我放不下王奶奶……。在这段时间的相处，王奶奶已经把我当成了她的亲孙女，我也很舍不得……”

　　在女孩有些呜咽的话语中，我深深地感受到了一种爱，一种无言的爱。至今为止，小玉的一颦一笑仍旧照印在我的内心。其实，这个世界并不缺乏温情，就像在公交车上你为老人让座，就像扶老人过马路，还有……。其实，就在这其中，每个人都感受到了世间的笑靥。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下脚步，用心去感受生活的笑靥，感受生活中的助人为乐，默默奉献的温情。

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