在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的一堂活动课作文，欢迎大家分享。

一堂活动课作文1

　　今天老师带我们上了一堂有趣的活动课。同学们别提玩的有多开心了，教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声……

　　第一关是原地转5圈，这也是最简单的了。老师在一旁大声喊道：“预备！开始。”我就迅速地转了起来，可转了没3圈我的'头就晕呼呼的，已经分不清东西南北了。我还得坚持，终于转够了5圈，我直起腰准备去跳魔方，我的身体却不听使唤，东倒西歪的到处乱撞，我头晕目眩，眼冒金星，跌跌撞撞地来到了第二关的魔方前。

　　我瞅到了数字“1”准备跳过去，谁知一下子中到了“2”的里面。我因此被罚了10秒。本想跳好，可没想到后面是越跳越糟，不过还好总算跳出来了。

　　到了最后一关了，这一关可是我的克星，那就是跳绳，我不好意思地对老师说：“老师，我不会跳绳，可不可以不跳啊？”老师对着我开玩笑地说：“那你怎么学会吃饭的呀！不行，跳。”我只好硬着头皮，弯腰从地上抓起绳子，“通”跳了一次，但没跳过去，第二次，第三次……一连跳了十次，一次也没跳过去，我觉得可丢脸了。结果老师也给我算过关，当时心里也不知道是什么滋味。

　　这堂活动课，我有了勇气，有了自信，更学会了如好写好活动类作文，也让我下定决心学会跳绳。

一堂活动课作文2

　　今天上午第三节课是综合实践课。

　　上课前，我想：语文练习册还没有写，是不是要利用这节课来完成呢？我一直有点担心，不一会儿，上课铃响了，老师说：“这节课是综合实践课。”我欣喜若狂，这节课终于是综合实践课了。一上课，老师问：“你们最近看了什么书，从书中明白了什么？”同学们大部分举起了手，过了一会儿，俆诺站了起来说：我最近看了《笑猫日记》中的《虎皮猫你在哪里》，书中笑猫准备找一只虎皮猫，它听到一些关于虎皮猫的事就爬上了塔顶，结果被一只猫推了下来，然后在老老鼠和老秃（一只老鼠）的帮助下，发现那只猫是一只男猫……我听了俆诺的'发言，一想对呀，我也看过这本书，而且是最近看的，我也想作一些补充，但想到俆诺差不多都说过了，就放下了举起的手。我后来又想到我最近也看了《鲁滨逊漂流记》就又举起了手，可是老师没叫我，这时课结束了，我虽然感到很失望，但我觉得这节课还是很有意思。

　　从这节课中我认识到，平时一定要多看课外书。

一堂活动课作文3

　　今天下午，我一进教室就看见有些同学非常开心，有些同学非常害怕。我走上前去问我的同桌，同桌说：“今天是班队活动课呀，你忘了吗？”我听了高兴得跳了起来。

　　只见曾老师走到讲台，同学们立马坐好了。曾老师说：“我宣布，今天的班队活动课主题是‘故事大王’。”顿时，有很多同学都举了手。曾老师首先选的是我。我提心吊胆地走上前，手握拳头，为自己握了一把汗。心想：曾老师为什么要选我去呢？我一会扯扯衣服，一会扯扯裤子，结结巴巴地说：“我讲的.故事名字叫《小王子》，从前有一位国王……”。我望了望下面54位同学，吞了吞囗氺，似乎就听见自己的心跳动的声音。忽然听见曾老师说“同学们，给李涵文加油”。同学们顿时大叫起来：“李涵文加油，李涵文加油……”听见同学们这样给我鼓励，我的心里又增加了几分勇气。我屏住了气，把肚子撑的鼓鼓的，这样会让我不紧张，一囗气把这个故讲完了。

　　回到座位上，我的心中的大石头才落下来。你说这一堂课有趣吗？

一堂活动课作文4

　　这是一个万里无云的星期天，今天我特别高兴，因为今天作文班要用玉米叶子制作自己心仪的东西。

　　上课了，我们拿出了自己早已准备好的材料，来制作自己喜爱的东西。首先，我拿了一个像火箭一样差不多的模样的叶子，用透明胶把它粘了几圈，再拿出两片玉米叶子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撑点，这样一架火箭就做好了。

　　随后，我又拿出两片叶子，把上半圈做成人头，再用线把头部绑起来，用那些边角余料做这个怪物的手，手忙脚乱地用透明胶把怪物的下半部粘几圈，使它更加牢固，再把双面胶贴在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米叶子火箭上，这让我想到了它的名字，它的名字非常的长，名字叫：“火箭送怪物上月球”。

　　我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那几个字“西边在哪里”我又看了看我的.作品，它指上天，自己的作品又多了一个名字，名叫：“天堂指路人”。这个名字非常的好，意思就是谁想去天堂，就让我这个“天堂指路人”送你去吧！

　　这次玉米叶活动课给我最真切的感受就是：做任何东西都要充分发挥自己的想象力，激发出埋藏在你心底里的潜力，就一定能制作出令你满意的作品。

一堂活动课作文5

　　在我五年的小学生活中，上过许许多多的课，有生动活泼的语文课；有充满浪漫的音乐课；有不能马虎的数学课；还有轻松愉快的英语课……而这节综合课，就是别开生面的一节课。

　　“叮铃铃……”上课了，这节课的主题是“鸡蛋撞地球”。大家纷纷拿出自己的装置。我环顾四周：嗬！还真是五花八门，有降落伞型的，由外包装型的，还有支架型的。不过，我还是认定我的是最棒的。

　　终于轮到我了！我大步流星的走上讲台的.桌子，心提到了嗓子眼儿。只听“3、2、1”，我的鸡蛋保护器就像火箭一样撞到地上。“声音这么大，肯定碎了！”“……”听见他们的评论，我只好不断请求鸡蛋千万别碎。随着包装被一层层打开，我心中的“小兔子”也越跳越欢，“呀！鸡蛋每碎！”看着完好无损的鸡蛋，我不禁大叫。

　　虽然这次比赛我们屈居第二，但是我们虽败犹荣，因为我们让不可能的事变成了可能。这次活动既让我们的动手能力有所提升，又考验了我们的创造力。这节课我将永生难忘。

一堂活动课作文6

　　周四的下午，按正常来说，应该是开始上自习了，写作业的，可是不知什么回事老师竟穿上外套，让我们出门站队。

　　我吃惊地把眼睛瞪得像黑猫警长里说的那样—“眼睛大的像铜铃~”，就差“耳朵竖得像天线”了。

　　出去之后，我听到旁边的同学甲说：“哎！好像要上活动课！”同学乙：“真的吗？咱们已经好久没去操场玩了”同学丙：“而且好像每天晚上自习都有半个小时的活动课！”我一听激动得像范进中举—喜疯了！高兴的上蹦下跳差点没忍住在地上打滚帮清洁员阿姨擦地了。

　　来到操场上，老师一声令下，同学们一哄而散，向操场四处“飞去”，打球的打球，跑步的跑步，聊天的聊天。我心里想：“校长这个太阳怎么还打西边出来了呢？难道是因为换校长了？不管了，先玩再说吧。”我想罢，便去踢足球去了。

　　“嗨！”我大吼一声，吓了刘伟俊一大跳，接下来我直接开了个大脚，把球踢得远远的'，“耶！守门成功！”我跳起来高兴的大喊，随着我的脚抬起，活动课也结束了，“走咯！回班了！”这时，几个同学开始叫我们了。

　　虽然活动课结束了，但是笑声还回荡在我的脑海里。

一堂活动课作文7

　　今天，我们快乐魔方作文课堂进行了一场有趣的扳手劲比赛。

　　比赛规则是这样的：全班分为两组，每组选出一名选手参赛，谁先将对方扳倒谁就获胜。

　　全班赛快开始的时候，教室里就像炸开了锅似的，立即沸腾了起来。同学们兴奋不已，有的一蹦三尺高，有的'看起来很紧张，握紧拳头直踩脚，还有的自信满满，一幅胸有成竹的样子。我跟刘梓睿比扳手劲，老师还没说开始，我们俩就迫不及待地摆好了姿势，接着，老师喊：“一，二，三――开始！”我和刘梓睿都使出全身的力气，拼命地想扳倒对方。别看刘梓睿身体瘦小，劲儿还蛮大的，只见她咬紧牙关，紧紧地握着我的手，我的手心已经出汗了，心里想：“我可不能输给她！”我们僵持了好一会儿，最后，我一咬牙，趁她有点放松的时候，一鼓作气，终于把刘梓睿绐打败了。老师说：“赢了的举手。”我就兴高采烈地把手举得高高的，刘梓睿则垂头丧气地回到自己的座位上坐着，老师说：“赢了的同学不能骄傲，输了的同学要加油，多锻炼，以后一定可以打败别人的！”

　　这真是一堂有趣的活动课。

一堂活动课作文8

　　活动课上，老师拿着两个麻袋走过来，我们感到莫名其妙：老师要玩什么花样呢？原来今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把双脚装进麻袋里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度快的那组获胜。

　　游戏开始了，我是第一个，我心里紧张得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这任务可真够艰巨的'！我咬紧牙关，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。谢天谢地，总算顺利到达终点！

　　我们班的大帅哥刘翊臣，今天简直倒霉透顶了，你看，他老是跳两步摔一跤，脸上的表情也让人惨不忍睹：两条眉毛向上竖着，额头皱成了一团，脸上挂着比哭还难看的笑容。他的表情逗得全班同学捧腹大笑。

　　接着，另一个搞笑鬼——罗怀志鹏又冒了出来，他给大家表演了一场“男扮女装”的精彩好戏：只见他用麻袋紧紧地包住下半身，就像穿了一条时髦的“麻袋裙”，他还把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭着腰在大街上闲逛。这下同学们的肚子都要笑爆了！

　　回到教室里，我们还在议论着“袋鼠跳”，真是想起来就要笑！

一堂活动课作文9

　　今天，乐乐老师给我们上了一堂有趣的活动课——脑筋急转弯比赛。

　　比赛前，老师告诉我们比赛规则，采取三局两胜制。

　　有趣的比赛开始了。第一个题目是什么动物和植物像鸡？同学们被这道题难住了，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。过了几秒钟，唐圣勋突然想到， 马上举手回答说：“是树马像鸡。”乐乐老师微笑地说：“答对了，是数码相机。”第二道题没有那么难了，大家争先恐后地举手回答，因为老师还没说开始，所以 这次作废，大家都后悔。老师笑着说：“心急吃不了热豆腐。”

　　接下来的'比赛,我们吸取了前面的教训,大家各显神通,分数在一步步靠近.但是最后我们赢了！通过这堂课，我明白了老师举行脑筋急转弯比赛的目的：一、训练大脑。二、训练反应速度。三、还让我们知道素材就在我们生活之中。

一堂活动课作文10

　　星期天上午，李老师给我们上了一节有趣的活动课——气球比赛。

　　在比赛前，老师先宣布比赛规则：把同学们分成四组，以桌子为界限，每组组员分别站在桌子两边。其次只许用头顶或用嘴吹。

　　其余的'动作一概不能用。然后气球在谁的领地上落下就算输了。分预赛和决赛两场。

　　激烈的比赛开始了，老师边吹口哨边把气球抛向空中，我踮起脚尖，倾斜着身子，仰起头伸长脖子，目不转睛地，盯着那个黄色的气球，鼓起腮帮子撅起小嘴使劲地吹，那个气球飘飘悠悠地飘到了他们那边，对方也不甘示弱。有一个男孩目不转睛地盯着气球，歪着头，双腿向上一蹦用头一顶，气球被他顶到了我们的领地上“安息了”。他们赢了。个个兴高采烈的，而我们则垂头丧气的走下场来。

　　这堂活动课可真有趣啊！还让我明白：只有团结合作才会成功！

一堂活动课作文11

　　星期六，同学们来到教室后，老师宣布这节课上活动课，主题是----做拖鞋。同学们高兴坏了，一个个都兴致高涨，跃跃欲试。

　　接着，老师便把做拖鞋要用的纸递给我们，并告诉了我们规则：“先将自己鞋的轮廓印在纸上做出鞋底，再将鞋底涂上颜色，最后做出鞋面并粘到鞋上。”规则一公布，同学们就迫不及待地动起手来。

　　我先把左脚踩在一张纸上，弯下腰，用笔画出了左脚的脚印，接着又用相同的办法画出了右脚的脚印。随后，老师帮我把鞋底剪了下来后，我就开始涂色了。 从盒子里拿出了我最喜欢的黄色，三两下就把鞋底涂好了。开始做鞋面了，我用尺子比着撕，生怕撕坏了。接着我用老师给的双面胶粘上了，为了美观，我把鞋面也 涂了色，在两只鞋鞋面的`正中间还各画了一朵小花呢，我拿起来，呀！真漂亮!同学们陆陆续续做完了。

　　最后，老师说：“现在开始评分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得个高分。经过一轮评比，我只得了八分，没有得到第一名。我有一点失望，但是我在心里暗下决心：“下次，我一定会加油的！”

　　这真是一节难忘又有趣的活动课呀！

一堂活动课作文12

　　跳绳是女孩子们常玩的体育活动，我就很爱跳绳，跳绳多么有意思啊呀！因此，我从跳绳中得到了许多乐趣。

　　跳绳可以锻炼身体，让我的身体素质增强。跳绳还可以让身体加快新陈代谢，促进人体大量排汗，减少生病的可能性。如果你生病了，跳绳就是最好的选择。假如你天天跳绳，也许你的.身体素质比运动员的身体素质还好呢！

　　跳绳能跳出好心情。去年的冬天，我们邻居家的小伙伴来找我跳绳，那时，我心情正烦，因为有一道难题把我难住了。小伙伴来找我跳绳，我却粗暴地将她拒之门外，可是小伙伴却不死心，依然在我门外走来走去，低声下气地说：“来跳绳吧！不然，我一个人一点也不好玩，我知道你学习上遇到了难题，你明天可以到学校问老师或同学呀！”“烦！烦！你真烦，你快回去。”我不耐烦地说。小伙伴又哀求道：“你跳完绳也许就能解开难题了！”禁不住小伙伴的纠缠，我答应了。在和小伙伴跳绳的过程中，我一边跳一边思考，跳了一会儿，我心头忽然一亮“我会做了！”我高兴地喊道，难题解决了，我的心情自然而然地好了。经过这件事后，我知道了跳绳的好处太多了，我就更加爱跳绳了。

　　有健康的身体，有愉快的心情，就能开开心心过好每一天，这就是跳绳的乐趣。

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