在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的校园生活作文，希望对大家有所帮助。

我的校园生活作文1

　　我们的校园生活丰富多彩，有精彩的课间十分钟，自编自导一些文艺节目，放风筝，玩父母小时候的一些游戏……其中给我印象最深的那是第一次去野炊。

　　“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在锅碗瓢盆的交响乐中同学们高兴地扛着野炊用品向校园的一角挺进。来到那一个角落，同学们便四散找来砖头动手搭起了灶头来了。我是负责搭灶的。我和几个同学兴致勃勃地去找砖头。由于事前经过观察，我们几个人顺利地找到了砖头，搬到了那个角落里。接着，我试了一下风向，好，东南风。我和一个同学一起搭灶，同时我们把灶口出在东南方向。这时，我看到一个小组把灶口出在了西北方向，立刻走过去对他们说：“灶口要朝着风向，否则会烧不起来，还会给烟呛住。”他们听了我的话动手改变了灶口的方向。然后，我回到自己那儿继续搭灶。不一会儿，我们就把灶头搭好。

　　接着，我指挥小姚把锅子放到灶上，小耿点火烧饭。小王等人已经捡来了许多柴禾。小耿就麻利地动手烧饭了。我沾沾自喜，心想我们烧野火饭真顺利。 灶洞里升起了袅袅炊烟，使那里变得生气勃勃。 野炊活动在如火如荼地进行着。我们的灶口腾起了几缕青烟，不一会儿红红的火苗就窜了上来，火在津津有味地舔着锅底。一阵风吹来，灶口冒起了一阵烟，熏得我赶快闭住眼睛。那眼泪水不由自主地流了出来。我用手背擦了一下眼睛，眯着眼继续往灶肚里添柴禾。“嘶”的`一声，那是灶肚里弹出了几粒火星，一粒弹到了我的头发上面。我赶紧用手把火星掸去。清理工作一结束，我再往灶肚里看，发现情况不妙，柴已经快要浇完了，再不抓紧时间添柴里面的火就分熄灭。这是我第一次烧火，所以平时灵巧的双手变得十分笨拙，弄得我灰头土脸的。旁边的同学看见了我狡猾样子有的笑得直不起腰来，有的笑得捂着肚子直喊疼，有的笑着说：“小姑奶奶，你是怎么烧火的?”……小耿手脚麻利地帮我向灶肚里放柴。可是，已经晚了一步。我只得用打火机点着一张纸，再放到灶肚里。“轰”的一声，里面的柴又烧着了。真是好事多磨，太阳公公也出来给我们添麻烦，把我们烧饭的地方烤得像一只大火炉。我蹲在灶口热得汗水直往下流。可是为了烧好饭，我全然不顾。我一想到美味的野火饭，精神立刻振作。

　　二十分钟过去了，锅子里飘出了一阵香味，啊，这诱人的香味真让我垂涎三尺!我立刻停止烧火，让它焖了一会儿。 五分钟过去了，同学们迫不及待地打开锅盖，这时，香味更加浓了。我眼疾手快拿起饭铲盛饭。平时，我只吃一小碗饭，今天我却盛了一大碗饭。由于这饭刚刚烧好，烫得很。我吃了一口，马上吐了出来。我朝着米饭吹了一会儿，才吃了一小口。

　　啊，这饭是我从来没有吃到过，那么好吃。虽然有点焦，豌豆不那么熟，但是这是我亲自动手烧出来的呀!

　　那一天，我真开心。校园的那一个角落欢声久久回荡。 你说，我们的校园生活难道不丰富多彩吗?能不给人一个深刻的印象吗?

我的校园生活作文2

　　我叫刘榛岩，今年7周岁，来自一（1）班，我的校园生活要从4年前说起。

　　记得那是一个秋天的早晨，妈妈领着我来到了天王中心幼儿园，办完入园手续后，妈妈将我交给了班主任夏老师准备离开，而我对这个陌生的地方充满了恐惧，所以就紧紧地拉着妈妈的手，哭着不 让她走，这时夏老师亲切地把我揽到怀中，鼓励我说：我是最棒的，已经长大了要懂事！于是我渐渐松开了妈妈的手，随老师走进了教室，并与其他小朋友一道学着大哥哥大姐姐的样子，做起了游戏。 从那天起，我正式开始了我美妙的校园生活。

　　后来因爸爸工作的关系，我们全家搬到了句容，我也随之转入了机关幼儿园。在这两年多的时间里，我又认识了许多小朋友，还有班主任王老师、李老师、张老师等等，也学到了不少知识，在这儿的每 一天别说我有多开心了！尤其令我难忘的一件事，就是毕业典礼的'那天，我参加了一个叫“抢凳子”的游戏，当时一共8个人参加，我是在进行到第5轮时被淘汰的。尽管我没有坚持到最后，但这个游戏 告诉我们：全身心地参与就能收获快乐！

　　结束了三年的幼儿园生活，我幸运的成为华阳中心小学的一名学生。在校园里，我早晨到校的第一件事就是读书。中午，那是我在校园中一天最愉快的时光，我常常和几个同学一起在校园里散散步，看 看绿叶，去寻找春天，有时会捉一会儿迷藏，休息休息调节一下精神。我们学校还有图书室、电脑房、围棋班、体育室等好多好多运动和学习的地方，特别是图书室，简直是书的海洋，我在这里发现了 学习的乐趣，也成为我学习的乐土。课间、活动课上我们锻炼身体，跳绳、爬单杠，还会在校园里做一些游戏，玩沙包、丢手绢……这时，整个校园都充满了欢声笑语，热闹非凡。在这里，我最大的进 步就是原来在幼儿园不会跳绳，通过练习，现在一分钟能跳100个以上，这可是我最得意的一件事。

　　值得一提的就是我的语文老师窦老师，她的头发看起来特别有精神，说话做事特别快。我第一天接触到窦老师时，觉得她比幼儿园的老师严多了，我可真有点怕她，可妈妈说，在学校老师就是我们的妈 妈，我们是老师心中的花朵，可我觉得老师是我们心中的太阳，我们整天像小星星一样围着她们，上课是，下课也是，唧唧喳喳可热闹了。还有数学老师赵老师，她是我的班主任。她讲话柔声细语，对 我们特别有耐心，我们就是犯了错，她不但不批评，反而更加耐心地教育我们。比如语文老师教育我们一定要把字写好；数学老师则教育我们要把算式写对；体育老师教育我们要坚持锻炼；音乐老师要 求我们畅开歌喉，把歌唱好，等等。这些老师不管有多累多苦，都要给我们上好课，我打心底里感谢他们！我爱我的老师！

　　这就是我多姿多彩的校园生活。同学们，你们羡慕我吗？如果有机会你们就来我的校园吧！

我的校园生活作文3

　　望着校园内浓重的夜色，我不禁蹙眉遐想。

　　我几乎在这里长大，对待这里，就像对待我的家一样。好朋友走向我，我们愉快地洽谈，是多么开心的事情。七年的学校时光，让我结识了许多的好朋友，天真、活泼、机灵、可爱。我把它们当作我的亲人对待，可偶尔，我们也会闹矛盾，就像前几天的那件事一样。

　　和往常一样，我们五个知心好友走在一起，五人队伍却分成了两截。我最好的`朋友和两个同学走在一起，我只得和我另一位好朋友走在一起，我们有说有笑，聊得十分开心。这本来也没什么，可之后发生的事却偏离了轨迹。我发现自从那件事以后，我就和她话不多了，她也不太理我了，但我却没太在意。就这样，阴沉的一天过去了，我心里沉甸甸的，不知为什么。

　　到了第二天，大雨倾盆，我和她还是没有说上一句话。我们上课时，不详总算降临了。我的那位好朋友沮丧着脸，同学们问她时，她却在怪我，我不禁感到诧异。她怪我从昨天起就不理她，我反驳道：“明明是你先不理我的，为什么却要怪我呢？”就这样，她一言，我一句，我们激烈地争执起来了。同学们好不容易阻止了我们的争执。我却觉得越来越委屈，趴在桌子上痛哭流涕。

　　就这样，我们一连几天没有说话，看到昔日最好的朋友如今却与自己形同陌路，我的心里便是一阵难受。不忍看此下去，我便写了一封信，信上讲述了我对她的歉意，以及我内心的种种想法，托人交给她。很快，她给我回信了，她也保持歉意，就这样，一对好朋友又和好如初了。

　　我和好朋友聊着聊着。“叮、叮、叮”上课铃响了，我们急忙赶回自己的座位上，端正坐姿，等待上课。

　　老师进来了。

　　记忆里清晰的回忆，又蹦入脑海。刚跨入初中的大门，一张张青涩的面庞闯入我的视线。走进新教室，惴惴不安的心情使我寸步难行。来到讲台旁的桌子前领入学表，我看见了我初中的第一位老师。精致五官，和蔼脸庞，都给我留下了很深的印象。小卷头发，微斜刘海，使我至今记忆犹新。老师和善的笑使我至今难以忘怀。老师对我和姐姐讲了一番话，亲切的声音煞是好听。不得不说，我对老师的印象是很好的。

　　老师常教导我们“失败了，总结经验，重新再来”可我却因为一次打击一蹶不振过。在一次大型考试中，我严重失利，这无疑给了我重重的一击。我坐在座位上，异常伤心。在接下来的几天里，我彻底陷入了情绪的低谷，无精打采。老师看不下去了，把我叫出去，开始引导我。老师为我细细分析原因，并要我露出微笑，乐观面对生活中的成败。

　　我回到座位上，接下来的动作我不太记得了，可我却记得那是我在情绪低谷中第一次露出笑容，虽然有些勉强。从这以后，我牢记老师的教诲，发奋图强，终于在下一次大型考试中取得了无比优异的成绩。

　　直至今日，我依然清晰的记得那段话，以及那个笑容。

　　回过神来，我握着一支笔，嘴角绽开一个弧度，继续埋头学习。

我的校园生活作文4

　　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

　　早晨时分，我们在各自的班级里朗读，看着同学们那般认真，我不由得打消了打瞌睡的念头，放下书包，拿起书来读，下课时，大家有的在讨论上课时解不开的难题，有的在教室里做作业，有的在走廊上聊天，有的……上课时，大家专心致志的听讲，时而动动笔，时而抄一抄解题步骤，时而抄课后答案，时而……

　　午休时分，大家在班上各自休息着，有的早看书，有的在班上做作业，有的在午休，有的……

　　我们在这个美丽可爱的校园里有读书、学习着，我们能在这美丽、安静的学习环境温习功课，为我们的未来而努力，为社会的未来而努力着。

　　放学时分，我们一起背着书包，走着走过甚至上千次的小路，走过那些店铺，看着那些小同学在家长陪同下回家，一些同学坐着各自的自行车回家。

　　现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，再让我们回首肯我们走过的路，我相信，我们有的恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

　　one。时光飞逝，转眼间，我已经是一个小学毕业班的学生了，可当我回想起五年的学习生活时不禁想起了许多，有校园生活的精彩，有同学之间的友谊，有师生之间的关爱，而有一件事让我怎么也忘不了。这是学校组织的一次义卖活动，同学们把自己的.物品捐出来义卖，义卖下来的钱都捐给印度洋海啸中失去家园的人。

　　那是一个风和日丽的下午，我们学校的大操场上彩旗飘扬，十分热闹。“义卖活动开始！”随着校长的一声令下，每个班级的摊位上都挤满了人。我是一名光荣的营业员，我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲，“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心，救救印度受灾的小朋友吧！”我忙得手脚不停，左手紧捏着充满爱心的钱，额头上冒着汗。

　　有一个二年级的胖胖的男孩从人群中挤进来，手里捧着一堆东西还捏着二十元钱，结结巴巴地问我：“有…有没有…书…书？”我便拿出一叠出，问他：“小弟弟你要什么书？”“作文书。”我从一叠书抽出一本《二、三年级作文选一本通》给他，并对他说：“这本出很适合你，5元。”他给了我二十元，我便说：“收你二十元，找你十五元。”他接过钱，夹着书跳跳蹦蹦地走了，边走还边说：“我又献爱心喽。……”

　　不一会儿我们班的东西就全部卖完了。我顾不上擦汗连忙数了数钱转身大声告诉同学们：“我们一共卖了一百零三元。”同学们都有高兴地跳了起来。

　　义卖结束了，可我也深深地感受到：世间的爱是无比的奉献，这些奉献是从人们心头来的，奉献给需要帮助的人。

　　我爱我的校园生活！

我的校园生活作文5

　　初中的三年光阴似流水一般在指间滑过，它纯净而富有生气，令人流连，然而走的却又是那样的匆忙，以至于身处其中的我们来不及细数它索取的汗水，来不及清点它送来的收获，甚至来不及记下它为我们带来的痛苦与欢乐……但是，我们在和逝去的时间一同成长，初中三年的美丽回忆永远不会被淡忘，它将陪伴我们沿着成长的足迹走向远方。

　　一位作家说：岁月，更多的时候是一把扬出去的纸屑，若是光线角度合适，这些纸屑也许会被看成是树叶，是蝴蝶，或是金箔。

　　回首来路，我们所走过的这三年不正像是扬出的纸屑吗，淳美、满载回忆、不知飘向何方。如今，分别在即，金色的'阳光下，我们看到了什么？

　　耀眼的光芒中，我手中所扬出的纸屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

　　挺拔的青松代表着为我们整整劳碌了三年的老师，是他们，教会我们该怎样看待自己，怎样面对人生。我从小性格就比较内向，小学六年中，从没有主动进过一次办公室，从没有站在全班同学面前说过一句话。本以为自己会就这样默默的一路走下去，怎么想到升上初中，竟然第一天就被告知要做课代表。我的平静生活终于起了波澜，一想到以后每天要跑办公室、还要在全班同学面前讲话，我的脸就红了，转学的心都有，几次威逼家长想办法，得到的答复却总是“等等再说”，无奈之下，我只好一万个不情愿的“就职”了。果然，初出茅庐的我错误连连，做什么事都不及时，然而，预想中老师的训斥却一句都没有等来，等来的，只有善意的包涵。渐渐的，我不再将老师当成洪水猛兽，因为我知道他们每个人都有着一颗善良、奉献的心；渐渐的，我开始敢于将真实的自己摆在每一个人面前……初中的时光瞬间即逝，眨眼间我已经到了毕业的年龄，在这三年中，我长大了，至少我懂得了该怎样与别人相处。老师，谢谢您！

　　缤纷的花瓣代表着我为自己付出的努力，三年的努力之花在汗水的浇灌下茁壮的成长，终于散开了绚烂的花瓣，它正等待着园丁们的考验，不论结果如何，它会尽自己的力量做到最好，以求无憾。

　　最后是跃动的火焰，它代表的是我们用三年时间培育出的友谊，这三年，我们曾携手走过。在学校，我们一起学知识、侃足球、论时事、聊偶像，有滋有味；在课下，我们一起谈心事、看电影、游老街、品小吃，其乐无穷……这种种回忆，将在我们的心间留下不可磨灭的珍贵印记。

　　“凭栏欲向东风恼，莫笑年华早。”岁月如歌，如歌的岁月里，我们悄悄成长，昨日的迷惘已变成今天的充实。

　　闪亮的流星划过天际，为我们如歌的初中岁月画上了句点。这颗闪亮的句点不仅仅表示着我们初中生活的结束，更预示着每个人人生路上的下一个挑战的来临。对着这流星，让我们合掌祈祷，彼此祝福，这些来自于良师、挚友的祝福，将会是我们最珍贵的礼物。

　　写人，记事，绘景，抒情——扬你所长，写下你青春的乐章！

我的校园生活作文6

　　时光飞逝，转瞬间，我们即将结束小学生活，将离开与我朝夕相处的母校。

　　在那里，有欢笑，有泪水；在那里，我们有自我的天堂，自我的小秘密；在那里，我们无拘无束，自由自在……我们的生活处处充满了阳光。

　　我们刚刚升入六年级，感觉有些不适应。每一天早早便来到学校，有时连早饭也顾不上吃，来到学校，就拿出书本读书。下课了，本该开开心心，尽情玩耍，却只能够坐在椅子上，抱着书本不放。就这样，我们生活增加了一点点紧张的气氛。

　　班级里，我们是一副“书呆子”的面孔。一到操场上，我们便生机勃勃，一副“疯丫头”、“疯小子”的样貌。

　　看，男生们飞奔向前，争先恐后地跑向篮球场，恐怕一会儿没有位置；瞧，女生们也不落后，“一个，两个，三个……”跳起了大绳，身手是那样矫健、敏捷。一连跳上百八十个儿不成问题；听，低年级的小同学唱起了欢快的歌谣，那动听的声音，为我们鼓了一把气，又像是在为我们高声喝彩。

　　我们的生活充满阳光。在那里我们载歌载舞，我们因获得荣誉而欣喜，我们又因失败而落泪。小学六年多姿多彩的生活，让我们在母校留下了永恒的足迹。

　　我爱丰宁实验小学——我的母校。因为那里像一个永远醒不来的美妙的梦，那里像一曲编不完的青春舞曲，那里使我们的生活充满了阳光。

　　我的校园生活作文（四）：

　　四年前，作为学前班的.我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。此刻我已经是四年级的小学生了。

　　记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下方拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”

　　我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。

　　二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。

　　有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。

　　三年级和四年级都是杨老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。

　　有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。

　　我们把事情向老师如实报告，老师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，老师也没有打我们。

　　怎样样？我在校园的生活很是幸福吧？

我的校园生活作文7

　　学校生活在我看来，平淡无奇的时候多，但也有例外哟，比如今天就发生了四起波澜起伏的事件。

　　惊心的火灾现场

　　清早，我急匆匆地赶到学校。咦？这是怎么了？学校操场上同学们三个一群，五个一堆地在议论着什么。这时，我见到我们班的杨洋眉飞色舞地跟莫坤讲些什么。我好奇地一把将杨洋拉到我身边。看到我疑惑的样子，杨洋就神秘地压低声音说：“向紫瑜，你知道吗？今天真是个‘特别’的日子！二楼老师办公室发生了一起火灾，一个老师忘记关电火箱了。”“什么？火灾！”我听完后三步并成二步地跑上了二楼。只见办公室里三层外三层地围满了学生。我使劲扒开人群挤进去。只见办公室一片狼藉，墙壁被火烧得黑乎乎的，浓烈的`焦味还从办公室冒出来。我不禁倒吸了一口凉气。看来安全无小事。我到家里烤火时，人一离开可不能忘记拔开关了。

　　孙泽宇离奇掉泪

　　孙泽宇是我们班上一个活泼开朗的男孩子，一天到晚乐呵呵的，从不为一点小事哭鼻子。今天怎么了？只见他趴在课桌上哇哇大哭，肩膀还因哭泣一耸一耸的。我急忙问左右同学，他们也是一头雾水。今天可真是长见识了，又是火来又是雨的，才出火灾现场又见泪雨纷飞。想必也没什么大事，男孩子至于这么哭嘛，但想想自己平时也为一点小事伤心，也就可以理解了。唉！看来悲伤的事情谁都会碰上哟！

　　英语课的风云突起

　　上英语课时，我们班来了两个听课的年轻女老师。英语老师Miss周今天也格外精神。看来，今天我们班有一场公开课了。依我的经验，老师是特别重视公开课的，Miss周肯定希望我们有精彩的回答。但是事情发展却出乎意料。上课铃一响，Miss周就开始声情并茂地讲课了，当老师讲到“草莓”这个单词发音时，调皮的梁罡豪就拖长声音，怪声怪气地叫“草妹”。全班顿时哄堂大笑，乱成了一锅粥。Miss周气得脸都红了，好不容易才维持好课堂秩序。“铛铛铛”，下课了，老师春风满面地将两位听课老师送走，笑吟吟的老师再也忍不住了，声色俱厉地把我们批评了一顿，梁罡豪更是批评得垂头丧气的。看来出风头还得选对时间和地点才行。

　　数学课的意外惊喜

　　开始上数学课了，我的心既紧张又激动，因为这节课要发数学试卷。分数一个个都下来了，“杨洋99分，杨康63分。”付老师一个个地念着同学们的分数。听到分数的同学有些眉开眼笑，有些神情低落。“向紫瑜，100分”，付老师不紧不慢地念到了我的分数。“什么？100分！”，我简直不敢相信自己的耳朵。粗心大意的我一向没有这么好的运气。在我看来，考上100分需要90%的实力和10%的运气，我的运气上一直没那么好的。今天真是撞大运了。付老师奖给我两个本子，我的心里乐开了花。好运气谁都会有，千万别悲观，这是我深深的体会。

　　这就是今天发生的四件有意义的事情。你说有趣吗？有喜有悲，有苦有乐，这就是多味的校园生活吧！

我的校园生活作文8

　　当蒲公英张开毛茸茸的翅膀，寻找自己的沃土，当雏鹰展开初丰的羽毛，飞向广袤的云天，当丰收的果实，等待人们来采摘。弹指间，小学生涯的六年时光，便悄然而逝，再也没留下什么痕迹，只有珍藏在记忆深处的那一缕缕思绪。

　　即将离开母校，离开亲爱的老师、敬爱的同学，心中早已涌出一股恋恋不舍，真希望时光过得慢些，让我们能挽留住更多的友谊。回想这六年来，有我们课堂上的抢答，有我们赛场上的拼搏，有我们考试上的竞争，也有风风雨雨，酸甜苦辣。谁也忘不了，正如许许多多的片段，一一呈现在脑海中。

　　我记得在开学没几天，由于我练过硬笔书法，我的生字抄写本就和另一个同学被当众表扬，那时，我心里喜滋滋的，因为开学没几天，我就在老师心中留下了好印象。可老师却又诿婉提醒我，以后练字动作要快，不然即使你写得再好，时间也不够用，也不就等于零，那时，我不怎么注意，直到三年级时，我才注意到这个动作的问题，考试老是拖延，作业总是迟交，那时，我真正懂得老师每一句话都为我们好，并决心改正这个缺点。正因为老师的这一提醒，才使我动作渐渐快了起来，不再考试拖延，不再作业迟交。

　　我还记得在五年级时的运动会，那是1500米的长跑，参赛的也只有4个人，寥寥无几，但这无疑是个挑战。在裁判口中得知需跑9.5圈，就比耐力，谁能第一个坚持跑到终点，当时，我心中也没底，但在老师、同学的鼓励下，我信心倍增，在发号抢一声枪响后，激烈的'争逐开始了，我一直处于第四，可第一这个位置却争得死去活来，一会儿是六(3)班第一了，一会儿是六(1)班第一了。真是激烈，我也拼命向前冲，岂图超到第三，可前面的人，我加速，他也不甘落后，同样加速，让我无法超过，六圈过去了，我整个人都已经软弱无力，真想放弃，但想到老师、同学对我的期望，我咬咬牙，凭信念跑着。七圈、八圈、九圈、九圈半，终于我冲到了终点，虽然，我只跑了第四，但能跑完已经很不错了，在同学的掺扶下，我上楼了。我的内心深受感动，我只跑了第四，可同学并没有责怪我，还是一如既往的亲切、和善。还时时慰问我，我的眼眶有点湿润了。

　　我更记得刚不久的奥数竞赛，它让我懂得，竞争是残酷的，只有真才实学，踏踏实实才有结果，才有回报。做人做事一定要力求上进，千万不可走旁门左道。

　　即将告别母校，在母校怀抱中我快乐成长，在老师的教导下，我们明白道理，获取知识。在同学的嬉戏中，我们得到欢乐，让我们铭记母校，铭记老师们，让我们之间的友谊天长地久。

我的校园生活作文9

　　“褔泽学子，爱润心田”。幸福，是老师那一抹阳光般的微笑；快乐，是与同学一起奔跑的身影；成长，则是校园给予我们锻炼与打磨的沃土。

　　老师给予我们的是知识与道理。讲台上，谁知老师备课了多少个黑夜，费尽了多少心血，才能为我们上一节精彩的课。老师从来都不辞辛苦，不顾自己的身体情况，辛勤地为我们付出，却从不向我们索取任何报酬。走下讲台，老师总是要处理班级的一些卫生，每时每刻都停不下对我们的关怀，为我们着想。记得那个早上，冷飕飕的风呼呼地刮着，光秃秃的树木都受不住寒风的袭击，而老师您却早早就到。当您一进教室，便俯身为我们捡起地面上的纸屑，随即一步又一步地走到垃圾桶旁，将之扔下———您总是这么注重卫生，注重我们的健康，这些事情我们早已视若平常。因为，您每天都是这样，已不是一个清晨的事儿了。一点细节，就足以感受到您对我们如此的关爱。您也常说：“身体是革命的本钱，没有一个健康的身体，那怎么学习呢？一切都是空谈。”您的教诲，令我们受益匪浅！

　　同学们告诉我的是友谊与真情。在阳光下，我们曾留下过奔跑的身影；在楼层的走廊上，却少不了我们的欢声笑语；在放学的路上，总少不了我们的勾肩搭背。我们曾经也许有过矛盾，但最终还是和好如初的；我们曾经共同竞争成绩，一起在当中成长进步：我们曾经一起分享学习方法，共同议论考试答案。可结果一出来后，每次总有几家欢喜几家愁。可这并不重要，胜败兵家事不期，我们每个人都有失利的时候，我们每个人都在失利中进步。而你们告诉了我什么是团结一心；什么是不断进步；什么是不打不相识。

　　学校培养我的`是兴趣与爱好，是重要的时间启示。曾经我曾认为上学是枯燥无味的，而学校为了丰富我们的校园生活，开设了多姿多彩的社团。让我们在玩中收益多多，同时在年级中结识更多的朋友。后来，学校还开展了许多文艺汇演类的活动，让各社团都大秀风采，在元旦汇演中，令我印象最深的是蓝天戏剧社名为《一分钟》的戏剧，从中，我也明白了一分钟是宝贵的，运动员因为一分钟而无缘领奖台；厨师因为一分钟而荒废了菜品；病人因为一分钟而丧失生命，可以说一分钟简直就是无形的“杀手”，如果一直“一分钟”这样地拖延，那么人的一生就这样结束了，你也没有什么价值可言。颜真卿曾经说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们要珍惜生命里的每一分钟，把握自己的时间，毛主席也说过：“一万年太久，只争朝夕。”

　　感谢老师对我们默默无闻地付出，我会“滴水之恩，当涌泉相报。”感谢同学陪伴我在成长的路上不再孤单，我会珍惜身边的每一份友谊。感谢学校给我们提供如此良好的一个学习平台，我会以自己的汗水来回报学校对于我们的培养。一个幸福的校园，让我们在这一片沃土上快乐地成长吧！

我的校园生活作文10

　　很多同胞都总是抱怨学校压力太大，老师太严，作业太多……可是既然我们这么”痛苦”，别人不也是如此吗？下面看看我的样园生活吧。

　　学校、学校，顾名思义，自然是学习的地方。其实上课时的小动作，一句玩笑，如果适度就能缓课堂气氛，发发呆也是为了缓解压力，只要教师讲的课听懂会了就行了。

　　比如说，我们这个班真是奇人百出啊！最出众的倒蛋鬼可是个搅乱课堂的大专家，教师正讲到高潮，忽然冒出来一句让人摸到不到的话，像生物课上教师讲到“大头娃娃”正讲原因呢，他忽然指着图片大声说：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我们班另一个传奇人物，至于是谁，在下就不提了。至于豪哥的反应，也是笑嘻嘻的，反驳不了，教师也跟着笑，尽管她在竭力维持纪律。

　　课间，上课时大部分时候的严肃荡然无存，取而代之的是欢笑。同学们个个像不疲倦的麻雀，叽叽喳喳叫个不停，而我也不闲着，跟别人斗斗嘴，开个玩笑，讲讲丑人丑事。最经典的是我和那位严厉的大班长是死对头，平时她说往东，我偏要往西，我建议向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我们没事找点鸡毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辩论家了。就为了“指人不礼貌”这一说法，我们还吵出一种新的指人方式-----以肘指人。

　　每当我们吵得不可开交时，我同桌充当“和稀泥”的好人，谁让她惹不起我，又和班长是铁杆儿的朋友呢？这时我们都得见好就收，班长是顾及朋友面子，至于我，哼！不和“无赖”女生一般见识。

　　在学校，我喜欢的事莫过于打篮球了，放学了，我经常和伙伴打球。篮球需要反应快，体力好，身体壮。对于我来说，第三样是遥不可及了，所以必须练好前两样。现在我已基本达到我自己的要求了，和我一起打球的'总是菜鸟居多，但是防不胜防，不可轻敌，他们都也各有千秋，有的三分投得准，有的速度比我快，有的突破无人可挡板而我特长是带球、投球和防守三样基本功。像那神机妙算的境界是很难达到的。这些先不细说，像学校这样的地方篮球爱好者太多了，无篮的情况太多了，既然没篮那就只能“望篮兴叹”啦，但关键时刻总能找到熟人，和别人一起打，甚至是初三的。这样才能提高技术。

　　其实初三除了壮和胳膊长个子高以外也没什么。在转身过人时，初三的人胳膊长，很难够到，其它像变向，跨下之类的动作都很容易对付。和初三打的次数越多，我的信心就更足了，技术提高了，锻炼效果也就更好了。

　　校园生活多姿多彩，没几天几夜是说不完的，或许更多精彩都是在未来中埋藏等待我们去挖掘。大家一起加油吧！

我的校园生活作文11

　　满怀憧憬地走进校园五彩缤纷的生活时，我们就知道，迎接我们的是无数次的机遇与无数次的搏斗，像是在检验着我们的信心与勇气。在这期间，是得失交错、苦乐参半的。

　　校园生活是一杯杯醒脑的苦咖啡，是一场场激烈的赛跑，是一次次输赢都必须面对的较量。

　　“叮铃铃”，悦耳的上课铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走上讲台，声音不高却足以让我们心惊肉跳：“同学们，下周星期四和星期五将进行期中考试，请大家做好准备！”

　　“啊！不会吧？”

　　同学们异口同声地呱呱大叫，一个个大小不一的眼睛都情不自禁地瞪圆了。

　　噢，天哪！开学没多久就已经是“久经”沙场了。

　　窗外，风儿无情地吹着树枝，树枝在冰冷地摇着。奈何？摇摇头，双手托着腮，怔怔地望着教室的天花板，像在寻找什么，又像在逃避什么。伤痛是不愿揭开的记忆，失败是唯一害怕的结局。我知道自己的苦恼：沉重的课业负担将那可怜巴巴的课余时间压缩得无以再缩，与小学相比还要加考政治、生物、历史、地理，天哪，我们不变成电脑的话，怎么能记住那么多的东西，来应对这洪水猛兽般的期中考试？万一考砸了，良心就要接受家人失望眼神的煎熬与宣判，一想到双亲刻满风霜的脸上那双写满担忧的眼眸，我便如坐针毡。

　　此时，多么希望自己是一只小鸟，逃向那神秘得令人神往的夜幕；或是变成一条小鱼，游向不为人知的大海；再不是就化作一阵风，自由地在空中漫步。可惜，抬头看天，只觉得天太暗；低头看地，只觉得地太模糊，仿佛整个世界都在沉重的叹息……

　　噢，校园生活，求知的路上真苦！

　　然而，真理往往不是绝对的，校园生活也一样。

　　忙中偷闲的时候，校园生活则是一首快乐的歌谣，唱着我们纯真的友谊与本色的花样年华。

　　记忆的时针停留在星期一的晚上，我们兴冲冲地跑回宿舍，豪情万丈地拿出自己精心选购的一周的“粮草”，欢天喜地与同室闺友分享大快朵颐的`乐趣。惬意地躺在床上，像一群无忧无虑的麻雀，叽叽喳喳，谈着谁谁最胖，谁谁最漂亮，相约着下周末该去哪条街逛逛，或者去哪个同学家聚餐……快乐的笑声就像夏日花圃中盛开的灿烂的百花。窗外的月亮笑眯眯地看着我们，调皮的风儿也羡慕地把头探进窗来，大概是好奇我们朗朗的笑声为什么会如此清脆吧。

　　乐是年少的我们的宗旨：解决困难时，我们一蹦三尺；取得优异成绩时，我们心花怒放；受到表扬时，我们满脸自豪……在求知的路上，虽苦，但我们懂得要想走进理想的伊甸园，我们就要抹去失意的泪水，带着昂扬的斗志，携着如火的青春，将苦涩踩在脚下，一路高歌……

　　苦乐参半的校园生活是诗，是一首用无悔谱写的花样诗篇；是泉，是一泓汩汩涌出、奔流不息的活泼之泉；是画，是一幅用青春的画笔挥洒而就的缤纷之作。

　　一往情深于苦乐参半的校园生活，无怨无悔者将撑起一方蔚蓝的天空。

我的校园生活作文12

　　我们不就是一个星云吗？有光，有热，热情如火.

　　我们的校园生活就像万花筒一样，展现了一个五彩缤纷的世界。

　　——铭文

　　一听！哨声响起，拔河比赛开始了。我们女生努力为班里的男生加油，但是这些男生太失望了，第一场就输了。女生气的嗓子都哑了，但是男生还是输了。太无聊了！再往那边看，郁闷的男生又摆出一副得意的样子：“第三名还不错！你不顺眼，明天别喊你了，让人家悄悄欣赏你生气的‘英雄姿态’！”听着，又是“愤怒”又是“英勇”，多可恨啊！“哼！有理由输！自欺欺人，可以说出来！”一大堆气话！第二天，女孩们投入战斗。让我们惊讶的是，所有的男生——，包括昨天“嘴对嘴战”的领队，都像山风一样放开了自己狂野的声音：“加油！加油！”他们的粗噪中夹杂着几个没有参战的女同胞的尖锐声音。此刻，我认为这是世界上最壮丽的音乐。它像一根绳子一样在它面前扭曲，成为一首鼓舞人心的歌曲。受到鼓舞，姑娘们打了一场漂亮的“速战速决”，赢了第一场！“哦，哦！我们赢了，我们赢了！”昨天的遗憾和抱怨消失得无影无踪，取而代之的是欢呼和激动！毕竟我们是一个组的，为组争光是我们的目标。今天，我们又实现了这个目标。怎样才能不开心不激动？

　　两个看！为什么我们班的气氛这么热烈？结果是一堂有趣的数学课。该提问了，同学们也像往常一样积极思考：这一步证明是不必要的。哦，不，问题不会这么简单.哎，这个证明太繁琐了，能不能再找个捷径.一双手一只接一只举起来，通常有大男孩和安静的女孩。这时，他们都像变了一个人，胆大心细，一个个提出新的巧妙的问题。"贝尔."“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师身边是一群思维敏捷的学生.“我特别想上60班，因为学生爱思考，愿意动脑，敢于提出异议……”听着！这是老师对我们的评价，我们以此为荣！

　　3.“日复一日，日复一日……”谁在如此激情地吟诵《青春万岁》？“也许你没注意，也许你不信，多少人羡慕你年轻……”谁这么声情并茂的唱《趁你还年轻》？谁用《青春曲》的'旋律迈了一小步？是我们。这是我们的周末聚会。来吧，来这里，紧张和疲劳会消散。你知道吗？我们会学习，也会生活！

　　随着时间的快速流逝，我们的校园生活在不断地改变颜色，快乐和痛苦随之而来。但是，我们热爱校园生活，因为这是一种如火如诗的生活，是一种真实的生活！哦，我们的校园生活，像月亮一样，充满了风雨无阻，幸福与苦恼；再比如万花筒，展示了一个五彩缤纷的世界…

我的校园生活作文13

　　光阴似箭，岁月如梭。不知不觉中，属于初中的那本日历已然翻过了最后一页。仿佛只是一个转身的时间，我就已经开始了属于自己的幼师新生活。

　　记得开学前夜，兴奋与忐忑在脑海之中交织纠缠。难以入眠的我，依依不舍地和中学时代的自己挥手作别。静静地凝望着：过去、未来在这一夜层层重叠；光阴、流年在这一夜默默无言。

　　对于宛若曼妙画卷般缓缓铺展的幼师生活，我曾经心驰神往、满怀憧憬。而如今剧情次第上演，心境自然和初来乍到时的判若云泥。在这里有苦有辣、有酸有甜……或许不像最初想的那样齿颊生香，不过这样也好，至少可以让我真真切切地品味一下生活。

　　回想在中学时代的我，起初整天懵懵懂懂的：都不知道自己以后究竟会学什么专业？所幸后来的我知道了“幼师”专业的存在，就心心念念着要学幼师。尽管我也知道从事幼师这个职业真的很累，可这毕竟是我的初心所致，于是最终就选择了“幼师”这个专业。

　　七月流火，八月未央，九月授衣。

　　整个暑假期间，我一直都在期待着即将进入的这所学校。因为这所学校是我的初中语文老师给我推荐的。她说，这是一座文化底蕴深厚的百年名校，于是，久慕盛名的我就在老师的推荐下毫不犹豫地选择了它。

　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

　　临近开学的时候，我心里既开心又难过。开心的.是：马上就可以见到我期待已久的学校了！难过的是：转眼之间就要离开无比温暖的家了。带着几许期待，几许难舍，我踏上了这段崭新而又未知的旅程。

　　记得开学那天，当我远远望见蔚为壮观的幼师校园的那一刻，心情犹如波涛汹涌的大海般的无比激动！但当我真正走进学校，看到尚未完工的场景，心里一瞬间就有一种剧情反转后的失落和不甘。当时就想决绝地转身离去，幸好心理自愈能力超强的我一直坚持下来了。

　　当我上第一节舞蹈课时，自我感觉化身舞娘的自己还不错。也挺喜欢上钢琴课的，十指上下翻飞弹奏出天籁之音的感觉，真的很奇妙！之前感觉烧脑的文化课现在也能慢慢触类旁通地学会，当时感觉还不错！但慢慢的总是会有很多不开心的体验：比如上舞蹈课时被舞蹈老师罚撕腿——疼的疼死！罚几百个蛙跳腿，一周都不能正常走路。终于明白了什么叫做“举步维艰”——仿佛灌了铅似的双腿走路时都难，就更别说上下楼啦！那时我的内心真的是崩溃的，但一昧地怨天尤人又能改变什么呢？我只能暗暗对自己说：这是你自己选的路，再苦再难也要走下去，坚持就是胜利。就像上舞蹈课这件事情，其实，静下心来想想：每一个学过舞蹈的都经历过这种辛苦，所以也不应该喋喋不休地抱怨什么，只要微笑面对就行了。我比较喜欢上钢琴课，因为本来就喜欢聆听宛转悠扬的旋律，感觉弹钢琴时心情很愉快，很放松。这种氛围让我恢复了最初的那种期待。

　　在属于我的幼师新生活中可以体会到很多，理解到很多，学习到很多。不要总是抱怨生活有多艰难，只要肯努力，我们总会变得越来越好。加油吧！属于我的五年幼师生活一定会多姿多彩！

我的校园生活作文14

　　这里是属于我的美丽新世界——一切都是新的：新的学校，新的环境，还有新的老师。来自于四面八方的新同学们在这全新的一刻汇聚在一起，就像无数条欢快的小溪汇聚成了青春的河流。在这个崭新的环境里，我开始了自己的幼师新生活。

　　刚从硝烟弥漫的.中招战场上抖落满身的尘埃来到这里，天真懵懂的我还在犹豫不决：想着将来究竟该去哪儿上学？思来想去，到了最后我也不知道该怎么办？爸爸妈妈看在眼里，急在心里。过了几天，家里络绎不绝地来了好多人，大多数是来推荐技校的。后来爸爸妈妈说你自己选吧，你想上什么就上什么。但前提是你到了新的环境得好好学习，要不然你去那里也等于白上。于是，我自己最终选择了来到这座历史悠久的学校学习幼师专业。

　　其实，当一名好的幼儿教师真的很不容易。我们需要学的东西有很多。有一些科目是上初中时见所未见、闻所未闻的东西，学起来感觉非常吃力。比如舞蹈、钢琴、美术这些都没有学过，尽管如此，我也会加倍努力的。

　　刚进到学校时会有些不适应，但现在的我已经适应了这里的一切。每一天的课虽然不多，只有八节，但是我每一节都过得很充实。想起了上初中时老师像踩了风火轮似的讲得很快，也不管我们是不是听懂了，只是自顾自地讲着。而现在的每一位老师讲得都很慢，即使我们基础不够好的也可以听得懂。

　　我们每个学期的课程都不一样，所以教学进度也不一样。我在班里的学习程度还不错，让我觉得有成就感的是美术作业。美术老师每次在课上评价作业都会提到我的名字，每当这个时候，我都会觉得非常的开心，因为这是我在新学校受到的第一次表扬。这样也让我对自己在这个学校的表现又增添了一份信心，和坚持下来的勇气。

　　而让我最抓狂的还是舞蹈课，因为以前从来没有接触过。我们班上只有少数几名同学是从小就开始学习舞蹈的。而我们这些从来都没有一点儿舞蹈基础的，刚刚开始就觉得头脑发昏、一脸懵懂，不知道怎样才好。没有一点舞蹈基础不是放弃舞蹈的理由！我的姐姐告诉我：只要你现在努力了，哪怕最后没有好的结果也没关系，至少你努力了。如果你现在没有好好学习，只是糊弄一下，那你以后就真的要后悔了。姐姐的这一句话，让我铭记在了心里，时时刻刻提醒自己坚持下去。

　　我现在只要每每想起那句话，就有了无穷的勇气。也就不怕舞蹈课上被踩胯，最多只有一会儿痛，过了那会儿就不痛了。转眼之间，就已临近期末了，我们都在认真复习以前学过的知识。因为每个人都希望在第一个学期能考一个比较理想的成绩！所以我们一定会为梦追寻，为收获一个更好的自己而加油！

　　这就是我的幼师新生活——平凡而有意义！

我的校园生活作文15

　　在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

　　早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。 几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的`美。

　　上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲;有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见;还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。 课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。

　　校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情:写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。

　　吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂;铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动;运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情;放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。

　　这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。

　　我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福! 校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护;校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。

　　我们努力吧! 老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢!

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