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在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的晒晒我们班的“牛人”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
晒晒我们班的“牛人”作文1
“天生我材必有用。”这话用来形容我们班的同学可谓是十分恰当。在我们班，人人都有一技之长，而有部分同学，在一些科目上独占鳌头，因此成为我们班的“牛人”。
深思熟虑，作答数学精妙
“恭喜我们班这次数学考试共有四名同学得了满分。”、“很可惜，咱们班这次数学测验只有一人得了满分。”每当数学老师宣布数学考试成绩时，我似乎都能听到他的名字高登黄甲。每当数学老师在课上讲到难题时，让我们动脑筋思考，老师接连叫了几个同学回答后，都没得到正确答案，老师此时眉头微皱，期待的目光开始变得略带生气。
正当大家伙儿的后背渗出冷汗时，他却带着自信的`笑容，不慌不忙地走向讲台，“噌”地跃上讲台，仔细看了几眼题目后——左手插在裤兜儿里，右手潇洒地在黑板上“唰唰”地写下一行行答案，老师在一旁倚着讲台，看他写完后，脸上露出了欣慰的笑容，我们也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的带领下，越来越多的同学大胆地走向了“打开数学奥秘之门”的讲台。
他，就是我们班学习数学的牛人——施雨廷。
意气风发，书写运动青春
每逢学校体育节，原本极少热闹过的操场顿时变得热闹起来，我们班的同学也都个个摩拳擦掌，想要为班争光。我一边听着广播里：“现在，第四道的选手已经进入最后一百米的冲刺！”一边站在终点紧张地盼着什么。此刻，广播里略带惊呀地喊道：“超过去了！超过去了！第二道的选手突然加速超过了第四道的选手，他正奔向终点！”
紧接着，我便看到了他——咱们班的选手：穿着一条深黑色的运动裤，上半身穿着黑色的背心，头发被风吹得向后扬，如同一首黑色闪电，冲向终点。“嘟”的一声哨响，正宣告着他的胜利，我们班的胜利！
他，正是我们班的运动牛人——李福。
“天生我材必有用。”每个人都有自己擅长的地方，正如咱们班上的这些“牛人”，他们激励着全班：做你自己最擅长的事吧，成为一名“牛人”。
晒晒我们班的“牛人”作文2
俗话说“八仙过海，各显神通”，嘿嘿！那今天就让你领略我们班的一位“牛人”。
他的外貌略显粗犷，皮肤黝黑，体宽，但走起路来从来不拖泥带水。虽然外貌较马虎，但被堪称“牛人”总会有他的两把刷子。
首先，他牛就牛在气魄。武术操时，口号声最响亮的就是他，那一声声铿锵有力的“吼！哈！”声音从头到尾没有间断。且他的声音也影响着周围同学的声音。一开始，班上没几个敢吼出来，但一有他的声音，全班都铆足劲儿大吼，那声音可谓是响彻云霄。这还没完，他在做操时一招一式也特别到位，使人感觉到地都震撼了。做完一套操后，他已汗流浃背，但他也从来不用纸巾轻轻揩去，而是直接用手一伦，汗便沾在了他的衣袖上。
也许是他的体形优势给予他的勇气和力量。但这只是他的一部分，他也有他细致的.一面。
这也是他的第二牛，牛在他的细致。都说：“张飞穿针，粗中有细。”他也无一例外，身为卫生委员的他，对待工作那真是一丝不苟。一次监督我团的卫生，他足足在教室把关半个小时，才罢休。面对我们走读生回家的迫切与寄宿生吃饭的焦急，他是默默的接受着，没有丝毫怨言。反而帮我们一起打扫，因为他要履行他职务的责任，恪守个人的担当。他要把黑板的一抹污水，门后的一角灰尘，后排的一把椅子都督促打扫干净，才将这一切放过。我们本是满心埋怨，但被他的举动感动了，取而代之的是一段久久愧疚。
这大抵是他对待工作的态度！不过，在平日里，他还是颇为风趣幽默的。
这也是他的第三牛，牛在他的幽默。下课时，他有时会用浑厚的“高音”唱起欢快的歌，这便使人忍俊不禁。有时他也会因小事笑着和你争辩，到最后，大抵你会觉得有趣。
这便是我所讲的“牛人”三牛，你能猜出他是谁吗？
晒晒我们班的“牛人”作文3
俗话说“人外有人，天外有天”。我们班的同学们那真是一山更比一山高，“牛人”数不胜数。
镜头一：数学课上，此时我们正绞尽脑汁。原来，数学老师见我们上课不够专心，故意出了一道“世界未解之谜”。十分钟过去了，二十分钟过去了……突然，一个声音响起，“我会了！”吓得我们一个个深吸了一口气，我向那声音望去，只见他手举验算本，眼睛笑似月牙，并露出恍然大悟的神色。老师微笑着让他来黑板上展示，经过老师评判，他果然作对了。
他，就是我们班的数学天才——数学课代表。
镜头二：“男子400米赛跑，开始！”，随着老师的一声令下，只见他如一匹千里马向终点奔去，不一会就成了“领头羊”，如众人所料，他第一个冲线。全班同学的欢呼声响彻云霄。而他呢，这时却摆出一副谦虚的样子说“小意思，小意思。”“咦——！”伴随着唏嘘，我们全班都大笑了起来。
这是我们班的田径之王——体育委员。
镜头三：“什么？又要办黑板报！”听到老班公布的消息，我们立马看向她，那个单马尾女生。她俏皮的吐了吐舌头，眨了眨眼睛，笑嘻嘻地说：“呵呵，就交给我吧！”查资料、草稿、上色全由她一人掌管，只有到了最后关头——在黑板上画板报时，她才启用她的四个帮手。没几天，一副美丽的'图画就展示在了我们眼前。
她，就是我们班的“当代马良”——美术课代表。
“牛人”是数学天才聪明机智，“牛人”是田径之王笑傲赛场，“牛人”是当代马良描绘美好蓝图……我们班还有很多牛人，和他们生活在一起，我的生活充满了阳光。
晒晒我们班的“牛人”作文4
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返!——题记
教室里，每当大课间休息时，教室后面都会水泄不通的围堵着一个人。就像每天准时收听评书广播一样听他开讲。听，他又开始表演了。
这个男生用一大串堪称绝妙的词汇，配上抑扬顿挫的语气，还有随着语气变化的动作，就比如讲到“第一节课呆若木鸡”时，双眼做出斗鸡眼的模样，身子僵直，“只见我心惊胆战的在张老师犀利的目光中跑了一节课忐忑的操。”这时他浑身如筛子般抖了起来，表情惊恐不已，仿佛情景再现，连我们这些旁观者都好像感受到了张老师的目光。
那感觉，只要看看同学们的反应就知道了——只看同学们个个乐的不可开交，狠狠地拍着桌子哈哈大笑，有的眼泪也从眼眶滑落。
要问这个让老师同学们皆失去形象的学生何许大神也?没错，这就是在我们人才济济的'大七班中脱颖而出的第一大幽默牛人——“段机智”是也!
段机智牛就牛在三大处：幽默、口才、胆!
看段机智那“口若悬河”与临场发挥，他的幽默和口才已经展露无遗，但你以为这就完了么?他还有很大的”
“胆子”这样东西谁都有，可偏偏谁都没有段机智的大，大到什么地步?让我择选其中一例情景再现一下吧!
讲台上的老师怒气冲天，双眉紧紧蹙着，但此刻敢摸虎须的可是只有有着小强精神般不怕死的段同志!此时的他“豪气冲天”，身先士卒，为同学们的进一步“放肆”劈荆斩棘用搞怪的语气，搞笑的表情，张牙舞爪的动作极力逗笑老师，老师纵使有天大的不满，也不禁褪下恼怒的面具，容颜绽放，灿烂如花朵。
怎样，你可有被八年七班这个牛人段机智打动?被他的幽默、口才、胆量打动?如果你有被他逗笑，那么你可以来我大七班领略真身哦!
晒晒我们班的“牛人”作文5
诗书气华，风度翩翩。她的笔下，生动趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黄莺明亮清脆。在我们班中，她既是蕴藏着书香气质的才女，也是落落大方的一位全能演说家。这位才女，即是我们班最令人敬佩又喜爱的周一诺。
她扎实深厚的写作基础，是她年少时努力一首、一首苦苦背诗而来的。在每次语文课前她都会为大家高声朗诵一首长篇名诗。每当听完她用动人明亮的嗓音诵读那些千古流传的诗句，我们都为她送去敬佩的掌声。
她的第一“牛”，就在她的笔下。阅过万卷诗书的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家笔下多姿多态的时代背景。她眼中的四季尽是五彩斑斓、生机有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤单，又看到冬雪潇洒的落在世界，尽是被她用笔墨记录了下来，一览眼中，她亦喜爱感受身旁人的模样，她曾真挚地写过导师的故事，生动而又震撼，她笔下的老师可在我们的脑海里一点、一点的浮现出来，有一点、一点地深深烙印。多么生动的描写让我深深的记得此位还未熟悉的人！
她的'笔下，藏着许多令人深思的片段，它的行云流水，更是无人可比的！
除了才女的写作很“牛”，她的性格落落大方尤是让我们感到体贴与亲切，在演讲的舞台上，她大步走向中央，用那黄莺明亮的嗓子大胆的讲起了自己的想法，那双明亮的眼睛总是时时刻刻盯着每一位同学，同时又滔滔不绝的讲着话，她所做的总是让人为此感到敬佩。而日常学习中，她依旧睁着那明亮的眼望着我们，谈起心事或生活。
诗书气华，风度翩翩。真不亏是谦学的才女！周一诺，何不为班级的“牛人”？
晒晒我们班的“牛人”作文6
一说起牛人，我就情不自禁的想到了两个人。一个是“瞌睡虫”，一个是“飞毛腿”。下面让我向你介绍一下这两位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡虫”
上课哈欠连天，下课精神十足。这个就是我们班的瞌睡虫。“叮铃铃”上课铃声一响，所有的同学都端坐在教室里。认真的听讲。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡虫又趴在桌子上睡着了。老师提高了嗓音。可是这对他不起丝毫作用。老师只有请他同桌轻轻拍他的后背醒醒脑，“同学，困吗？困站起来一会儿”“老师，我不困”瞌睡虫一本正经地回答老师，说着，挺起了腰，老师专心地讲课了，过了一会儿，只见他倚着墙又睡着了。呼呼呼呼……的呼噜声甜美地响起，这时他的同桌晃了晃他。他睁开朦胧的小眼睛。下课了吗？老师乐了，我们也乐了，哈哈，多么可爱的瞌睡虫啊。
老师来了一个突然袭击，提问了一个刚刚讲过的问题，瞌睡虫揉揉鼻子，对答如流，我们都瞪大了眼睛，老师也惊讶不已。后来老师经常突然轰炸“瞌睡虫”，可是他都能回答得正确无比，这真是让我们不服不行。
牛吧，我们的“瞌睡虫”。
飞毛腿
中等的个子，瘦弱的身材，仿佛一阵风就可以把他吹跑似的'。你别看他一副弱不禁风的样子。他可是名副其实的飞毛腿。有一次，我们体育课。测试50米跑，我问他。你能跑多快啊？他笑了一下，耸了耸肩。哨声一响，他飞也似的冲了出去。别看他呆萌的样子。跑起来还挺快的呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我们都投去敬佩的眼光。
每次运动会都会给我们班赢得好多荣誉，百米冠军，八百米冠军，三千米冠军，为此体校特意来要他，可是他却说那只是业余爱好，他要当的是警察，他要好好学习，将来考警校，都说四肢发达头脑简单，不过你看，他学习成绩一直不错，而且还是一个有自己理想的飞毛腿呢。将来那个“飞毛腿”警察一定很牛。
我们班还有许多这样的牛人。正是因为有了这些“牛人”我们班更牛了。
晒晒我们班的“牛人”作文7
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈哈！说得那么神，你可能也不信，让我给大家介绍其中一位吧。
湛佳浩在我们班可是赫赫有名，每当老师讲到要“孝敬父母”，要“努力学习”的时候，总把他作为一个优秀典型的.事例告诉我们，让我们向他学习，这时候，湛佳浩的脸就变得通红，像一个红红的苹果。
记得有一次，阳光明媚，把整个大地铺上了一层金色。我和湛佳浩结伴来到大操场跑步，一看到那长长的跑道，我便有点儿想偷懒。正当我打退堂鼓，想回去之际，湛佳浩一把扯住我，带着我飞奔起来。“哎！没办法，谁叫我们是好朋友呢？”在跑的过程中，我们一边跑，一边笑，渐渐地，我体力不支，双腿像灌了铅一样，仿佛迈一步都要用尽全身力气。我看看湛佳浩，他正轻松地跑着，跑完之后，我已经气喘吁吁、汗流浃背，而他却面不改色心不跳，一脸轻松地走回了教室。
还有一次，数学试卷发下来了，湛佳浩一看试卷，仿佛着了一个霹雳，整个人止不住地颤抖起来，我瞅了瞅他的试卷，看见了几个鲜红的叉叉，一个鲜红的75分写在试卷上，显得异常凄惨。但是湛佳浩并没有为此灰心丧气，而是上课专心致志地听老师讲课，讲完之后，他一副恍然大悟的样子，将错题一丝不苟地更正，重新把错题再仔仔细细地做一遍，遇到不会的，他绞尽脑汁想，实在想不出来，他就会虚心地请教老师，不把错题都弄懂就决不妥协。
这就是我们班的“牛人”，你们说他“牛不牛”。
晒晒我们班的“牛人”作文8
我们班可谓是天下英雄荟萃之地，人才济济，各路英雄才华横溢，武功盖世。说到我们班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可别小看他，虽说长相平凡，属于那种一落入人群就找不到的人，但他的.事迹可不少，现在，请听我慢慢道来。
他，个子算高，却在一身臃肿身材的衬托下显得有些矮，整个人就像隶书里的字，仿佛是横着长。脸上的赘肉一笑起来便会挤出几道褶子，让人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印证了“人不可貌相，海水不可斗量”这句话。
正如一次数学课上，老师在黑板上用粉笔画出那特殊的弧形，标出大大小小的度数，在及其刁钻的位置位置打上重重的阴影线，让我们去求那不规则图形的面积。图刚画完，底下一度热闹的气氛戛然而止，仿佛安静也会人云亦云，湮没了整个教室，持续了一秒、两秒、三秒……“我知道了，是三点共线。”只听一声大呼，我扭转头去，只见他双手放在桌子上，站起来，信誓旦旦地说道。“你回答的很好，坐下。”我愣了一下，惊叹地张大了嘴巴。掌声雷动，带走了我的思绪，也让我意识到了他新的一面。
他不仅是一位数学学霸，他还极富幽默主义色彩。
记得那次语文课上，我们学习《望岳》这首古诗，老师喊他起来朗读，只见他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰杆，摇头晃脑地开始了表演，一边读，一遍做着手上的动作，声情并茂。当读到最后一句“会当凌绝顶，一览众山小”这句时，一边摇头晃脑地读着，一边用手一顿一顿地点着下方，赫然一种“一览众山小”的意境，把我们惹得捧腹大笑，连老师也不禁捂住嘴笑了起来，场面一度壮观。
诸如此类事情，还有很多，他就是这样一位“牛人”你猜出他是谁了吗？
晒晒我们班的“牛人”作文9
常言道“物以类聚，人以群分”，每个班级都会有那么几个所谓的“牛人”，要是真说他们“牛”吧，也感觉不那么贴切。因为这种“牛”，贬义含量所占比重稍微大点。
我班有个人，可以配得上这个“牛”字。他可是“鬼神”一般的存在！小学有传遍整个年组的神奇读音“哪（nǎ）吒（tuó）闹海”；现在仍为“四大金刚”之一。若要说这个“牛”字的含义，那就应该是爱说脏话、喜欢挑刺，用作业纸卷支烟抽，耐克的帽子一定要歪着戴，不写作业、不交作业等等等等。哦，对了，上课也绝对不带消停的。根据我的经验，大概每隔6.2分钟就要“作”一次。
就这个孩子，长得吧，说白也不咋白，有点像马克笔199号和107号的混合色，说高也不咋高，就是有点儿“挫”，目测1米54。小眼睛，头发长度目测两毫米嗯。
就是这样一个人，老师眼中会影响别人的人，家长眼中会影响别人的人，同学眼中会影响别人的人，但是！虽然如此，评价一个人不能评价一面，毕竟一张草稿纸还分正反两面呢，对吧。
初一的体育课我把右眼边摔到的时候，这个孩子，不，这个“牛人”帮我收拾了书包（虽然有的书装错了地方哈），我记性不好，但有些事情我依然会记得。
还有教师办公室的水，应该是他换的哈，虽然他有的时候会祸祸水，但他还是会帮老师干点活嘛对不对。周五搬桌子的时候，虽然他卡在门上了，但他也是在帮老师呀。说好听一点，叫做“贡献自己的.一份小小的力量”。
可能有人已经猜到这个所谓的不是很“牛”的“牛人”是谁了吧？但是过程还是要有的——这个人的名字由两个字组成， last name的声母是c。或许你猜对了。
晒晒我们班的“牛人”作文10
大国开七年级二班，拥有着非同凡响的色彩。班级从一年前我们刚升入初中时单调如同一张白纸，直到现如今的五彩缤纷、绚丽夺目，这一年中的“一笔一画”，可多亏了我们班的几位“牛人”为班级增光添彩，令班级熠熠生辉。这几位小“牛人”，任谁听了都会竖起大拇指，自叹不如。
“数学牛人”——武靖博。大家不都说“学好数理化，走遍天下都不怕”吗？我们班的武靖博在数学方面有着很大的造诣，在上学期的学霸交流会中多次被评为“数学学科标兵”。他虽然上数学课并非十分积极，但内心却对数学充满了一腔热血。当老师布置几道令人绞尽脑汁也无计可施的数学题时，班里的同学有的在精心计算，有的在仔细琢磨。现在正是大显身手的`时候。老师的一句话打破了教室中的沙沙笔声：“已经有同学全部做完了。”这让还沉浸在苦思冥想之中的同学们都惊讶不已。老师请武靖博为大家讲题，我们的惊讶之余，是敬佩，敬佩他的聪颖，他的认真，他的沉稳。在学习上，他是我们每个人的模范，是立在遥远目标的一盏明灯。
“音乐牛人”——孙浩航。这位“体型圆润”的同学也正是我的同位了。想不到外表活泼好动的他竟也吹得一口好笛子。上学期期末文艺汇演及文学院成立仪式，都有孙浩航的笛声。最初，他以一曲令人耳熟能详的《凉凉》走进大家的视野。只见他一袭白袍，粉墨登场，双手持笛，嘴唇微成圆形，脚不停地在地上打着拍子，瑟瑟笛声便从那细长的笛中婉转而出。时而飘渺，时而悠扬。浮世万千，尽在这悠悠笛声之中。他显得那么投入，又那么富有感情。这位“音乐牛人”用一只长笛，将我们带入了一个世外桃源，一场音乐盛宴，一座文化古城。
正是身边的这一位位“牛人”，才让我们的班级更加团结进取，让我们的初中生活，成为追逐梦想的白帆，展示青春的舞台。他们激励着身边的每一个人，感染着我们，让我们也都能用勤劳坚持，换春华秋实；扬理想之风帆，抵成功之彼岸！
晒晒我们班的“牛人”作文11
俗话说的好：“高手在民间”。我们班看起来没什么特点，可是牛人多的一双手都用不过来，有大学霸，也有运动健将，一个个都让我们佩服，今天我就拎出来几个给大家细细道来。
班里面有几个和我一个小学一个班的同学，其中的一个最令我佩服。每次月考、周测后听老师念成绩单，那第一第二上的名字几乎就没有变过，总是被他占着，小学学的比其他人好，好吧，我就不生气了，小学我也差不多，可到了初中，还能考第一第二，那可真是让我“气愤”。本想着，这么好的中学，在班里总有能把他压下去的吧，可是到这儿了，他怎么还在山尖上站着呢？每次知道自己的成绩后，都害怕有些觉得自己还不够伤心的人拉着我去问他成绩，问我为什么？哎，问他成绩就是奔着让自己自闭去的，干嘛找那么些伤心事呀？
先别看成绩了，看看在楼底下打羽毛球的那是谁？唉，只有两个字，佩服。看他拿着拍儿在场上挥舞，那熟练的动作，真是让我惊呆了，再想想自己打的，真烂！呵，别人家的`孩子——能文能武啊！
说到体育好，就不得不说他了。运动场上有个大高个，那就是我们班的体育牛人——于世航了。运动会上，就是他为我们班争得了量化分，夺得了第一。你说他是哪个项目？当然是长跑了，就冲着他那个个头，就得拿长跑第一了。看他运动场上从我们面前“飞”过的身影，你一定会认为这是“飞人”吧。看他一弯腰，脚往前伸，随着发令枪一声响，猛地一下就蹿了出去了，一下子就把后面的人从开始就甩了下去，我们全班人都佩服他。
这些个牛人都身怀绝技，与旁人不同，但这都是别人家的孩子啊！
晒晒我们班的“牛人”作文12
“牛人”就是形容有特长的人，在我们班里还真有这样的“牛人”，我很乐意晒晒这个“牛人”。
他是一名体育健将，在每年的运动会上，总能看到他迎风疾跑的身影，他为我们班争了许多荣誉。还记得有一年的运动会，他承包了1500米，3000米，200米的冠军，而且第二名离他十分遥远。
一般的体育健将都是头脑简单，四肢发达。跟别人不太一样，他是四肢发达，头脑也发达。在体育课上，他像一头骏马；在文化课上，他像一只温顺的小白兔。不光是会做数学上的难题，还会做语文那些让人想吐的文言文；科学课上，他所知道的知识，都可以比得上科学老师，他问的问题，常常可以使老师们半天也回答不上来。
这样的一个人，还有更牛的地方，他还会跳舞。一般人跳舞都是考级，学个两三年就不学了，而他从四岁开始学拉丁舞，到现在已经有八年之多了，他得到过的荣誉证书也数不胜数，还在北仑区双人舞比赛上拿过奖。
他还会弹钢琴。虽然说钢琴是一直学的，可是他才学两年的时候，就会弹许多名曲了，可以说他是一个全能的人。他下象棋也是一流的，在全年级里，他是打败年级无敌手，连我们学习五年象棋的班主任都要让他三分。
这样的“牛人”真是一个完美的人，他为我们班争了很多光，也可以说就是我们班级的“班宝"了。
他能取得这样的.成绩，也是化费了不少心血。我要是能有他50%的优秀，我妈会整天咧着嘴笑呢！这样的“牛人”花费了多少努力，才换来今天的荣誉哦，他是我们学习的榜样！
晒晒我们班的“牛人”作文13
“牛人”，何为“牛人”？拿我们班来说不一般的人与众不同的人，有的别人所没有的特点的人极为“牛人”。我们班也正有几位“牛人”！
体育“牛人”
体育“牛人”，顾名思义，体育绝对响当当的。体育课，便是他的天地。
“预备——”“跑！”体育老师一声哨下所有同学像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生却是1000米，可他就以惊人的速度超过了所有女生，首冲第一，再次破了记录。
在短跑比赛时，他依旧那么神速，超过其他人，再次第一。体育“牛人”可不止这一点，在跳绳，篮球，跳远等方面仍是“牛人”。这个当之无愧的体育“牛人”便是我们班的'“飞毛腿”商康杰了。
音乐“牛人”
音乐课上她展开自己美妙的嗓子，唱起歌来，犹如天籁之音，娓娓动听。音乐考试后，成绩出来，不用说，我们班的最高分，更是全年级的最高分，破了最高记录，又是一代音乐小才人啊——冯嘉怡。
元旦快要来临，这不，音乐老师又让他和几位同学一起准备一首歌在元旦晚会上一起表演。她自己也热爱音乐，喜欢哼着小她曲和走在一起，经常可以听到“现场版”音乐呢。
数学“牛人”
一提到数学学霸那可非李鹏林莫属了，数学课代表的数学也是响当当的，可李鹏林还要略胜一筹。
老师出了一道有难度的题，“谁会做？”教室里鸦雀无声，就在这时，李朋林举起了手，老师说：“好，鹏林，你来说说。”接下来，鹏林同志便为我们表演了一场“脱口秀”。老师点点头说：“嗯，不错，这种方法也可以。”大概也只有老师听懂了，因为他讲的太快了，同学们还都没反应过来呢。
我们班的“牛人”，我身边的“牛人”不止这几位，其实也有很多与众不同的“牛人”，他们各有各的特别之处，各有千秋，正是这些“牛人”，给我们班本是平淡无奇的画卷添加了色彩。
晒晒我们班的“牛人”作文14
正所谓大千世界，无奇不有，每个班级几乎都有几位令全班人敬佩称赞的牛人。他们总是才华横溢，出类拔萃，在我们班更是体现得淋漓尽致。牛人们！快快现出原形！揭开庐山真面目，牛人到底是谁？
千呼万唤始出来第一位牛人当属身为副班长的副副啦！她身姿窈窕，皮肤白皙，亭亭玉立，看上去却有一副将风。而事实也是这样，她时而霸气令人时而温婉可人，她常常谈笑间称自己为汉子，却经常在不经意间流露出小家碧玉的柔美。我常惊叹她的自制力，她严于律己，能在任何环境中安于学习，所以拿着优异的成绩单是家常便饭，为了保持越来越繁重的学业优秀，她总是花很多时间来研究难题。可是她的生活却是多彩缤纷的，动感的啦啦操，一天不落的.运动健身，还有周末的网球课，去图书馆博览群书，再有追星、看电影、看动漫等等，她在乎的是脚步不停地做着每一件事情，强大的意志力让她没有沉溺在娱乐的诱惑之中。她的气场也强大到镇压全场，洪亮的嗓音，笔挺的站姿，让人耳目一新！更不用说班级中的那些小调皮蛋了，只要她经过之处，总是半点牛人可不就是她嘛！
当然除了学生，老我们的老师也是不一般的牛！不论是男是女，站在三十讲台上意气风发的那位都是全班焦点。不过，老王是哪个牛气到极致的老师了。
一身小短裙，一双恨天高，干练的小短毛，吧嗒吧嗒的步伐，她是我们的语文老师，自称老王。
她，用青春和活力把我们令人难过的语文成绩一步步地牵起来，一点一滴永兴，一丝一毫细心，彻夜不眠，她依然接着上课。课堂，就是她最牛气的地方。她拿着语文书，踏着小碎步，字正腔圆，抑扬顿挫地带领我们开启新的文学旅程，原本沉闷的语文课，像被她施了神奇的魔法，呈现出精彩的画面，我们沉浸其中，她则一步步循序渐进，在无限趣味和快乐中，度过美好的45分钟。我们则会在课上，学会文学乐趣。你说老王牛不牛？
晒晒我们班的牛人给你看！牛气冲天你怕不怕？
晒晒我们班的“牛人”作文15
在今天的社会中，“晒”早已成为了一种“潮流”。今天，我也时尚一下，晒晒我的班的“牛人”。
第一位要晒的，就是我们的班长徐子扬。
我们的班长，可真是让我佩服得五体投地。她无论办什么事，都是尽职尽责，从不合糊
不清，做事风格可谓清风流水一样，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的。……
班长，班长，顾名思义就是一班之长，老师不在教室的时候就需要管理我们，尽管一些男生不太喜欢被学生管着，但班长总能将他们“收拾"得服服贴贴。同学之间有矛盾了，她也能细心的给双方做工作，让他们和好如初。不仅如此，班长每天的事务都挺多的，教学楼跑上跑下，跑前跑后，不是开会就是发放各种单子，传递各种消息还有其他的一些事情。她总是尽力做好一个班长的职责，干好班长的工作，努力让我们的班集体更加美好和谐。
班长在学习上也是让人赞叹不已的。就比如，我认为班长的一些作文确实是别具一格，新颖但又似乎质朴，流露着真情实感，读起来总是能触动我们内心深处某个柔软的地方。
说起作文，这就不得不提起我们班的另一个“牛人”——吕佳蕊，她可以算是我们班的作文达人。她的作文就好比一眼清泉，不断涌出清流。
每一次，在老师布置作文任务之后，她低垂着眼眸，静静地构思着，不时拿起笔写些什么，有时用手撑着脑袋，望向外面，似乎若有所思，不一会儿又低头在本子上快速的'写起来。每次写完后，她总是通读一遍，有时还会拿笔做一些改动，最后露出一个满意的微笑。上一次，她的一篇作文还在一个岐山作家微信公众号平台上发表了，可真是令人美慕呀！为此，我妈还数落了我好几天呢。唉，今天的作文，老师又点名表扬她了，看来搞不好，回家我又得挨批了！
我们班的这些“牛人”，让人不由得为他们竖起大拇指，在羡慕佩服他们的时候，也在暗暗为自己加油，希望有一天也能和他们一样！
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