在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的分桃的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

分桃的作文1

　　秋天，果园里的桃子成熟了，大老远就能闻到桃子的香味儿。

　　小猴子也闻到了香味，它跑到桃园，自己吃了起来。很快，它就吃饱了，猴子边吃边想：妈妈一定没吃过这么好吃的桃子。想着想着，它三下五除二就摘了些桃子连同核桃拿着回家了。

　　在路上，他遇到了小麻雀，小麻雀看见了桃子，它绕着小猴子转了几圈。“啊，小猴子，这桃子真红啊！请您给我一个小桃子好吗？”小麻雀眼馋地说。小猴子爽快地答应了，它赶快拿了一个又大又红的桃子给了小麻雀。

　　小猴子又走了一段路，遇见了梅花鹿。梅花鹿看见了桃子边流口水边说：“小猴子，请你给我一个桃子可以吗？”小猴子大方地给了它一个大桃子。它走着走着，又遇到了许多伙伴，它都开心地给伙伴们分了桃子。

　　回到家，小猴子看了看空空如也的篮子，伤心地哭了起来。妈妈走过来问道：“你怎么了？为什么哭得这么伤心呀？”小猴子说：“我给您摘的桃子都都给小伙伴了，但是我忘记给您留了。”妈妈笑眯眯地说：“不是还有桃核吗？你可以把桃核种到院子里，明年就有吃不完的桃子了。”听了妈妈的安慰，小猴子马上不哭了，它擦干眼泪，把桃核种到院子里去了。

　　小猴子看着自己种下的`桃核，似乎看到：桃子慢慢长大了，满树的桃子又红又大

分桃的作文2

　　这一天，唐僧师徒四人走在取经的路上，又累又渴，唐僧说：“悟空，你去摘点桃子，让我们解解渴。”猪八戒一听要去找吃的，就自告奋勇地说：“师傅，让我去吧，我会找到桃子的！”唐僧说：“好吧，你去。”

　　八戒走到一棵大桃树下，找到了一些熟透了的大桃子，八戒一数，有8个。八戒想：师父、师兄和沙师弟加上我，一共4个人，这里有8个桃子，我们每人分几个呢？8÷4=2(个)。对，每个人可以分2个桃子。

　　这时，树上有一个东西掉了下来，把八戒吓了一跳，八戒仔细一看，原来是树上又掉下一个桃子。这时，八戒的肚子咕咕叫了起来，八戒想：现在一共9个桃子了，我们4个该怎么分呢？八戒想了半天，终于想到了一个“好办法”。八戒自言自语地说：“还是我受累把这个多出来的桃子吃掉吧，师父他们是不会知道的。”八戒拿起桃子就吃了起来。这时候，孙悟空回来了，从花果山带回来很多桃子，看见八戒正在偷吃桃子，心想：我一定要教训一下这个呆子。

　　孙悟空和猪八戒回到唐僧那里，把八戒偷吃桃子的`事情告诉了师父，八戒满脸委屈地说：“我也是为了让咱们4个能平均分，才吃了一个。”唐僧笑着说：“你这呆子，我们3个每人吃了2个，你自己吃了3个，这能叫平均分吗？”八戒仍然满脸疑惑，本来认为自己做了一件好事，却不知道自己为什么受了批评，一声不响地站在那儿，百思不得其解……

分桃的作文3

　　春天的时候,5个孩子在山上采桃子,他们把采来的桃子集中放在一起。

　　采桃子的那一段时间,大家都非常快乐,等到桃子采完后,大家却为怎么分桃子而争吵起来。

　　有的孩子认为自己出力最多,采的桃子数量最多,应该多分一些。

　　有的孩子主张有福同享,应该公平地分配。

　　正吵得不可开交时,他们看见一位神父在山上的小路散步,一个孩子就说:“我们请神父来帮我们分,神父最公平了。”

　　所有的孩子都同意了,便请神父来分配。

　　神父非常乐意,问孩子们:“你们希望用上帝的分法,还是用人的分法?”

　　“当然是上帝的分法,上帝应该是最公平的`。”孩子们异口同声地说。

　　神父点点头,算了算地上的桃子,一共有30个,他先把20个桃子分给第一个孩子,再把6个桃子分给第二个孩子,第三和第四个孩子各分得两个,最后一个孩子,半个桃子也没分到。

　　除了第一个孩子开心地笑,其余4个孩子齐声向神父抗议。

　　神父说:“这就是上帝平常的分法,有的人拿得多,有的人拿得少,有一些人则是什么也没有。”

　　孩子们说:“那我们不要上帝的分法,我们要人的分法。”

　　神父把桃子分成5份,每个孩子得6个桃子,孩子们都开心地笑了。

　　神父也笑了,继续他的散步。