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在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的挥手告别作文,希望对大家有所帮助。
挥手告别作文1
四月的天空如果不肯裂帛,五月的袷衣如何起头?
—题记
花开花落,潮涨潮退,自然的轮回让人赞叹,因为自然懂得从零开始。成功和失败,都是人生的十字路口,告别过去,从零开始,才能永远拥有新天地。人生中,我们总是不断地说告别,不断地说再见。告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,但告别并不是一个令人伤感的事,正是一段又一段的告别,构成了人间百态。
然而,不是每一个人能以开的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的新开始。这些人往往因为太留恋过去的.事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。
曲终人散,天下没有不散的宴席,人也不是一成不变的,但告别也不代表永远,而是为下一次重逢做出牺牲,我们能做的,只有接受和珍惜。每个人的一生都会遇到告别之类的事,人们会和过去的自己告别,会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。
一切都会过去的,我们的未来有无数种可能,正如村上春树说的:“不存在十全十美的文章,如同不存在彻头彻尾的绝望。”告别过去,迎接未来,相信未来的每件一刻都将是美好的,真正地告别过去。流年似水,时不我待,如果一昧为错过月亮而流眼泪,也终将错过群星。过眼云烟,稍纵即逝;让过去过去,未来才可期。
挥手告别作文2
离别,是为了更好的重逢。
离别,是为了更好的重逢。我一直倾信这句话。这句话,是父亲告诉我的。怀揣着这句话,我跨过了一道道别离之坎,让我能够云淡风轻地与之告别,挥手转身,不带走一点悲伤。
一
初一那年,我含泪告别了自己的吉他。伴随着学业的加重,课本和习题逐渐地湮没了我的兴趣。他们统治般地宣告了我将要离开我的吉他,当我再次拿起他想要轻声弹唱时,你没时间或他会影响学习的话便开始萦绕耳畔,最终在父亲的劝阻下,我被迫告别了我身心相连学了五年的吉他。我喜欢弹唱时取悦心情的'感觉,也喜欢他人扬声赞许的感觉,可父亲只留给了我那句话。最终,泪水还是不禁滑落脸庞。
二
不同于大多数人,我热爱的读物并非漫画、小说,而是《读者》、《意林》,可惜的是,我最终也还是没能逃过分别的魔爪,以同样的理由,父亲再一次剥夺了我的精神养料。看着自己心爱的读物被捆好,一捆捆的被搬到楼下,心情犹如失踪跌入深渊般的低沉。曾经类似的一幕如涨潮般浮现在眼前。同样,父亲的那句话也再次轻声在耳边呢喃,虽经过了一整年的理解,但迷惑和悲伤还是在心中占据了一席之地,我没有落泪,只是转身离去。
三
夏至未至,毕业将至,那在一起朝夕相处了三年的同学们竞不觉船移般与我渐渐拉开了距离,突然意识到我犹如一只迷失方向的小鹿,在广阔的草原上奔跑,父亲的话再一次浮现耳畔,我明白了,我明白了。
这一次将至的别离让我终于明白了,原来从来不曾有过什么真正的别离,是为了留出一段时间来进行自我沉淀,展现自己的价值,等到再一次的重逢时,彼此刮目相待。这一次,我将不再悲伤,只是挥手告别,以中有足乐也,相信会有更好的重逢。
挥手告别作文3
云儿在天空中轻轻飘游,小鸟在窗前唱歌。星期天,我在家里闲着没事,当我轻轻翻看一本漫画书时,看到假文盲这幅漫画,我没有笑,而是非常恼火,心想:这些人怎能这样自私自利呢?
图上的内容是这样的:在一个的寒冷冬天,一个穿着裙子、带着还没满周岁婴儿的母亲。她急急地向车站走来,车站里人山人海,因为妇女矮小,刚排好队又被人挤出来。妇女向四周看了看,看到母子上车处,只有几个人在排队,她高兴极了。 小跑过去,走进一看,原来是几个强壮的男人,妇女小声抱怨:这里不是母子上车处吗?为什么会来几个男人。
妇女无奈,只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜视了母子上车处的牌子,穿甲衣的`人干脆就闭起眼睛,装作没看见,后面一个人比较矮,戴着一副厚厚的眼镜,好像是个教师的,还有一个扣着口罩,没把牌子当一回事。那妇女用乞求的眼神望了望那些男人,他们却不加理睬。看见这般情景,我的心象翻腾巨浪一样不能平静。那些男人是多么自私自利,不顾别人的感受,假装文盲。这让我想到现实生活中的一些事,记得是前几天,是县城圩日,在长寿风雨桥,我看见东桥头一个少者乞丐正在地上爬行,小腿用布裹着,背上捆绑纸箱,举着牌喊着行行好,给点钱。我走到西桥头又看见一个老者乞丐,也正在地上爬行,蓬头垢面,手上托着一个面盆,举牌向行人乞钱。路上,人来人往,装作没看见,也没有给钱,绕道走开。圩散了,人也散了,少者、老者乞丐拖着空空的纸箱、面盆,无奈地回家了。
我愿,这一切自私,任风,吹去。
我愿,这一切自私,随雨,溶化。
我愿,这一切自私,腾云,散失。
挥手告别作文4
童年是开心的、美妙的,有时也是苦涩的,随着我们长大,童年会离我们远去,但童年的经历却让我终身难忘。
那时候,想像着长大后的自己是不是也能够像电视剧里的女生一样,穿着漂亮的衣裳,用昂贵的化妆品打扮不一样的自己,踮起脚跟穿着时尚的高跟鞋,戴着可爱的耳环,顶着一副防紫外线的太阳镜躺在软软的沙滩上……我这么想着时都觉得格外幸福、美好。眼睛整天盯着电视转,一放广告,我就赶紧闭上眼睛,听着电视上说的.效果,想像着把电视里的人,变成现实中的自己。每一次都是这样,不会厌倦,反而很期待这快乐的时光。有几次我非常投入地沉浸在这样的想象之中,差一点就睡着了。这种滋味是甜甜的,有一点香草的味道。童年,就是这样的感觉吧……
童年的小床上堆满了各种各样的洋娃娃,毛茸茸、软绵绵的,睡觉时,每当我一抱着它们,我们就一起进入了香甜的梦里。梦里,我们谈论着长大,都会非常快乐。这滋味是美妙的,像两位小小的人儿在音乐盒里舞动。童年,就是这样的美好吧……
那时候,我一犯错,大人就会打骂我。但我很不服气大人打骂我,所以,我一直在想,是不是等我长大了,就不会挨打,就不会挨骂了?这样的滋味是苦涩的,像菠萝一样的涩。童年,就是这样苦苦的吧……
小时候,我是多么盼望长大,转眼间,我已长成了小大人,开始体验了长成大人的滋味。长大了,我不再像小时候那么天真。不过,长大的滋味真的很好,我们一天天地懂得了很多的知识和道理,也慢慢有了自己清晰的理想。哪一天再梦见长大的自己和童年的自己,我会对小时候的我说,长大是怎样的感觉。虽然我还很怀念童年的美好,但为了未来,我会向那个小小的“我”挥手告别。
挥手告别作文5
转眼间将过去六年,不知不觉我已经成为了一名“准中学生”,从一名“儿童”成长为一名“青少年”。看着镜子中稚气已消散的脸庞,我不禁回想起六年来的点点滴滴。
一二年级时,老师和我们一起做游戏,把她们宽阔的后背给我们当“遮阳伞”,笑看我们的调皮淘气。三四年级时,老师教我们怎么治肚子痛,那耐心的样子我记忆犹新。在我受伤的时候为我上药时,那关切的脸庞,我不会忘记!五六年级时,随着老师的频繁书写,黑板上出现了一条一条的痕迹。看着飘在老师周围的粉笔屑,我深知,那不是粉笔屑,那是老师撒出的智慧之光!
老师们,同学们,我永远会记得你们!我希望你们记住在你们六年的人生中曾经出现过的我!
那几个黑脑袋攒在一起玩着卡牌,看着漫画仿佛就是昨天的事,可时光老人却不留一点情面,匆匆要让我们分别。
现在回想起来,以前被男同学揪一下辫子,拍一下脑袋,伸出脚故意绊一下……也都成了美好的回忆!
我希望毕业后能有一个毕业典礼。可又害怕我在毕业典礼上控制不了自己,会当着那么多同学的`面哭出来。可是又不希望我们连告别会都没有,就这样匆匆分开。
我希望同学们不要忘记我,不要忘记我们经历的六年时光。就如老师所说:“即使你们每天打架,那么大也该打出感情来了。”是啊,我们同学何曾会绝情?其实嘴上不说,每个人都会有不舍,毕竟我们之间一直有着深厚的同学情谊,不是吗?
我曾抱怨过时光老人让我们相处六年却要残忍分别。可即使有天大的不舍,我们也只能分开。所以,在此我向大家郑重地告个别:
再见了,同学们!
再见了,老师们!
挥手告别作文6
现在的我已经是一个初二的学生,而初二上学学期又将要与我挥手告别,也有将要迎来新的一个学期!
在这段日子里,我经历了许多在成长中的酸、甜、苦、辣、咸。也让我感受到了朋友的珍贵可在。亲情和友情是人一生中最值得珍惜的。因为亲情是无法改变,也是无法选择的;而朋友友情是决定一个人的品德好坏和一个人再生活和社会中为人处事的方式方法。所以在人一生中二者缺一都是不可。
和我有几个非常要好的几个姐儿,我们几乎无话不谈,即使说了不该说的话也只是当耳旁风一样说了就只等于只是开心话而已。虽然有的时候也偶尔也闹一闹小别扭,但是这种经历也是不可避免的,我们都会各自去体谅对方。
友情珍贵但是亲情更加可珍。一个人一生中不可能由始至终都是一帆风顺的,也不知道在哪就会出来一套酸、甜、苦、辣、咸在等这着你。父母是自己最亲的人,也可能真得只有经历过大事后才会更加珍惜他们吧!
初二学习很累不像初一时只是复习一下以前的知识和为了初二打一个基础那么容易。有的时候遇到自己的弱科不行的题一次做对了,就觉得这次自己很行又进步了!但是有的时候遇到自己的强科目一次马虎没有做对题的'时候,就觉得自己在一点点退步。
以前我是真的不敢和老师多谈话,因为总是认为一和老师对话就肯定没有好的事情发生。但是到了初二增加了新的一个科目物理,才让我发现屋里其实并没有以前想象的那么难,只要理解了就会了,我也知道每个学科都是这样的,但是唯独只有教我们的这个物理老师才让我对学习物理有了兴趣,也让我知道了老师也有善良的一处!
人生挫折和失败都不可怕,因为只有在失败中才能总结吸取教训,可怕的是没有一颗敢于去摸索、探险发现智慧的心罢了!
挥手告别作文7
不知不觉,时光偷走了我的童年,偷走了我的天真,偷走了我的时间;不知不觉,我走完了小学,离开了相处六年的同伴,接受了新的老师与同学。这一切都是这么不知不觉,但又却是那么刻骨铭心。
在散漫花香的曾经,在充满快乐的曾经。我回头望望,深刻莫过于那段与小学同学朝夕相处时光。想念那时胜利的欢笑,想念那时失败的安慰,想念那时痛彻的汗水,想念那时童年的时光。
橱窗又展出了书香班级的评选:三一班100+20分。这分数是全校最高的`分数,学习自然也是我们班最值得骄傲的事情了。话说:人无完人。班级也是一样,缺点还是在运动会上暴露出来了。每届运动会除广播体操外最早的就是趣味比赛了,我们以前必输无疑的就是——拔河。都说拔河是力气大的专长,不过我们班那时的同学都是一个个骨感少年。我们知道拔河是我们所最不擅长的,所以运动会之前我们拼命练。虽说,一个个都不是很强壮,但是总有一股无形的力量鼓励我们走向成功。“请三年级参加拔河比赛的运动员就位。”我们信心满满但却有些畏惧地走向“战场”,迎面而来的是三班一个个必胜的笑容。这些非但没减少我们的士气,还给了激励了我们前进。虽说忘了当时的队列是怎么样的,但是每个人眉宇间的勇气及力量还是记得。在脑海中浮现的是一个个狰狞的面孔,之后是不可思议的表情、胜利时的相拥还有奋斗洒下的汗水。
脑海里总有那么几个记忆犹新的瞬间,是在我心里抹不掉的痕迹,擦不掉的记忆。
那散布着紫藤香的风雨长廊,我们用了一个个脚印让它实现价值。那散播着天真的童年,我们用了一个个故事让它充满意义。
挥手告别作文8
不记得谁曾说过:“记忆的梗上,谁没有两三朵聘婷,披着情绪的花,无名地展开。当残红散尽,又有谁知,这娉婷该以怎样的寂寞去诠释美丽?”
秋,慢慢的走进了清冷,默默的进入了尾声……它来自哪里,又将飘向何方……无人能懂,无人思量。
感叹半盏秋光,只见寒鸦菊黄。
静听叶落的声音,和着风中哽咽的寂寞,望着枝梢上的最后一枚秋叶,心中不禁泛起了若有所失的惆怅。
无法掩饰眼中的悲怆,无法躲避记忆的过往,蒹葭苍苍,雾霾茫茫,何处才能慰藉眷恋的渐凉?何处才能安放骨子里的孤芳?
咀嚼着秋的.寒冷,绵绵的情愫伴着秋雨吹皱了眼中的苍寂,纷飞了长发的清愁,它搁浅了秋的颜色,它浮华了秋的厚重,仿佛一曲古音又在深秋的心海里缱绻泛滥。
虽说疏落的是景致,但滴落的却是心弦。季节的离殇又一次刺痛了过往,渐行渐远的萧瑟又一次斑驳了心情。有些苍老,有些黯然。
看记忆的掌心,记载着昔日的故事,不必问世态变迁,也无需懂风花雪夜,只要守着一季的姹紫嫣红,安静地待到落英缤纷。
品岁月的斑澜,我用笔尖颠簸在文字的海洋里,或喜悦,或忧伤,只想让时间来刻下故事的经络,只想让季节来记载过去的模样。
只要你记得,我翦翦如水的眸瞳里,藏着暖暖的爱恋;只要你清楚,我缠绵的言语间,倾诉着我无尽的温柔。
红尘缘浅,也许某些相遇注定只是短暂,也许某些相识注定就是终身,只需静静的思想,守成一朵花的芬芳。
此刻,我借这深秋,再一次雕琢婉转的心扉,在落叶与雨丝的纠缠里,再一次写下字里行间的眷恋,在碎碎的书笺上,再一次舞出漫天的情牵。只愿盛世静好,我把心思深藏,只愿背靠希望,去迎接一场隆冬的苍茫。
站在秋的路口,与秋挥手告别!
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