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在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的哑剧表演作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
哑剧表演作文1
今天,是个快乐的日子,那是因为大家要表演哑剧。
老师一宣布开始,只见两个同学快步地走上讲台,原来,那两位同学要表演《责骂》这部哑剧作品。
林老师看见有个同学没交作业,于是叫那个同学把作业交上来。
那个同学手拿作业,蹦蹦跳跳地跑上去,好像这次作业一定能得满分似的`。
林老师翻开作业本,脸儿笑得像一朵花,里面的作文一定很精彩,老师仿佛看到了又一个巴金、鲁迅、叶圣陶、朱自清、林清玄等。接着,老师又翻开第二页,真不错,老师连连点头,笑逐颜开。就在老师拿起笔准备打分时,突然皱起了眉头,狠狠地瞪了那个同学一眼。那个同学一看不妙,马上凑上前一看,哎呀,原来抄作文时心不在焉,连选自《林海峰全集》也抄进去了。他顿时傻了眼,样子很可笑。林老师怒发冲冠,拍案而起,严厉批评……台下的同学早已笑得前俯后仰。
他们的哑剧表演真精彩,谢幕时,同学们鼓起掌来,为他们喝彩,因为他们只用肢体语言就把一个简单的故事演得那么精彩,真令我佩服。
哑剧表演作文2
上作文课了,又有什么游戏呢?我们玩了一个好玩有趣的游戏哑剧表演。
让我印象最深刻的'是第二轮。小李胆战心惊地上了台,好像会碰到什么难题?他抽了一张纸条,拿起纸条拆开一看,翻了一个白眼。好小声嘀咕了一句:“这是什么东西?”我想:这肯定是一个难题。
老师叫他选一个道具,他左看看,右看看,选了一个苹果印章就开始表演了。他拿印章干什么呢?对,一定是代替东西,那是代替什么东西呢?应该是苹果吧,印章的底下画着一个苹果。果然不出所料,他把印章放在嘴边,假装咬了几口,很享受样子。突然,他眼睛一顿,嘴巴变成了“o”字形,然后往后一仰,摔倒在地,摔得人仰马翻,四脚朝天。这是吃到毒苹果啦,还是咬到虫子了?我在心里默默地想着。
小李把道具还给老师,就回到了自己的位置上了。下面的观众却议论不停,有的说他吃到毒苹果了;有的说他吃到虫子了;还有的说应该是吃到烂苹果了吧!最后真相大白是吃掉了半条虫子,同学们都有一种意料之中的表情。
最后游戏虽然结束了,但教室里依旧笑声不断,哑剧表演是我永远不会忘记的节目,下一次我也要勇敢地尝试一下。
哑剧表演作文3
“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声,原来我们作文一班正在进行哑剧表演对对碰的游戏。
游戏的规则是:老师抽同学上台表演,不能说话,做搞笑的动作,其他同学举手来猜。大家听了都很开心,忙把手举起来,想要上台去表演。
游 戏开始了,我一下子举起手来,但是刘起勋比我先举了起来,老师就请了他。他高高兴兴地走上了讲台,用双手蒙住眼睛,从老师手中抽出了一张纸条。他一看纸 条,立刻傻了眼,他想了一会儿,开始表演了起来。他仰着头,不住地哈气,又把舌头伸出来。同学们猜了很久也没有猜对。后来陈南廷终于猜出来是吃辣椒。老师 又陆陆续续抽了一些同学上台表演,当然这其中也有我,我抽中的'题目是吹风扇。我先拍拍舌头再用嘴巴吹了又吹,可是大家一个也没猜对。老师看了看很着急,也 加入了表演中,终于有一个人猜对了。
今天我们玩得真高兴,希望以后也可以经常玩游戏!
哑剧表演作文4
今天的作文课上,老师别出心裁地设计了一场哑剧表演活动。
我们分了组,随后第一轮的抽签就开始了。大家迫不及待地凑在一起看,“啊,是理发师给一位顾客洗头。”虽然这内容很容易表演,但我们不能表演的很像,要不然就会被对手得分。我们的心中暗暗打着自己的小算盘。表演开始了,我们的“理发师”搬来一张椅子让“顾客”坐了上去。“理发师”在他的头上乱摸一通,此时的理发师正快乐地不亦乐乎,而顾客则紧皱着眼睛,似乎坐在这的每分每秒都是煎熬,理发师又拿出自己的“剪刀”乱剪一通。此时的顾客终于忍不住大喊了一声:“啊,我的发型!”而理发师好像没听到一样,继续若无其事地乱剪。直到表演结束,顾客才睁开眼睛,就像解放了一样,呼了一口气。
我认为这次的.表演极其逼真,可出乎意料的是,我们的对手竟然没回答出来!白白让我们夺得一分。最终,我们得到了这次比赛的胜利。比赛结束后,同学们各个意犹未尽,整个教室弥漫着快乐的气氛,不时传出一阵阵欢声笑语。
哑剧表演作文5
今天,章老师精神抖擞地站在讲台上,对我们说:“今天我们要举行一个别开生面的游戏。”同学们异口同声地问道:“什么游戏?”章老师神秘地说:“哑刷表演”。
章老师首先先简要地讲了游戏规则,就让我们“上场”了。章老师让朱力宇和路孝萌上来了。路孝萌做了一个滑稽透顶的`动作,差点让我们哈哈大笑。只见朱力宇胸有成竹地说:“载歌载舞”。章老师宣布正确。朱力宇脸上露出了会心的笑容。这时,路孝萌又做了一个动作。这回可没有那么容易了。朱力宇急得一会儿抓耳挠腮,一会儿挤眉弄眼。下面的同学一片哗然,还不断地爆发出“拉小提琴!拉小提琴”的声音。这下他就知道了。第三个更简单,还没做完,他就脱口而出:“洗澡”。
这下轮到我和李家成上场了。第一个我没猜出来,第二个我几经犹豫地回答道:“玩电脑”。没想到章老师宣布正确,我高兴极了。第三个我也猜出来,第四个无论我搔头皮,眨眼睛,可就是猜不出来。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转,只好宣布失败。
其它同学的表演也很是出色。
在哑刷表演中,我明白了:我们以后要留心观察生活,那样就会发现许多生活常识,了解更多的知识。
哑剧表演作文6
哈哈,这是节活动课,老师带我们到操场上玩游戏,这个游戏叫做:哑剧表演表演。
表演开始了,首先上场是的小红,老师让她抽一张运动项的'卡片,结果抽到了写作业,她半蹲下来,她一手握着空心拳,一手拿着橡皮,擦了擦又写了写,老师让同学们猜一猜,我知道一个答案,可是我不敢说,结果被一个男同学说了,但是他没有答对,我举了手,老师让我回答,我说:写作业。哈哈!我竟然答对了,老师给我加了五分。
第二组上场的是小明、小天和小乐,他们表演的是拔河。小天和小乐拿着绳子的两头,只见小明用力扯了过去,男同学都为小明加油,不为小乐加油,小乐不服气,用力一把拉过来,把得意的小明拉倒了!
今天这个哑剧表演太好玩了,我下次还要玩。
哑剧表演作文7
咦,今天的教室怎么格外安静?原来,大家正在进行哑剧表演呢。
看,他们来了。
张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西,再用双手将什么东西放进去,然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了,但又迅速抢着回答。有的说洗衣服,有的说衣服脏了放在洗衣机里洗,结果,大家都很接近答案,却又没有一个同学完全正确。最后,老师公布答案:洗衣机正在飞速工作。大家听了,恍然大悟。
接下来,陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子,去老师讲台上拿了点粉笔的末,散在手上。然后双手吃力地向上举,举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次,神态失落的`样子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,终于将双手举过了头顶,满面笑容,像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿,大家才回过神来,纷纷抢答,结果只有陈鸿宇回答正确。
最后,是蒋奇轩的表演,她像一只小猪在森林里慢慢散步,结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好,没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来,大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。
这个哑剧表演很有趣,通过表演,我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀!
哑剧表演作文8
“哑剧表演”,是今天所玩的游戏。
规则是:一个同学上台去,按自己想的做出相应的'动作,让大家猜。不过,只能使用肢体语言,用口头语言进行提示是犯规的。大家听了,纷纷的讨论起来。然后,举起了手。
游戏开始了,大家把手举得很高,想第一个上去试,尹老师眼珠子一转,想到了,用手指指了出来,顿时教室里鸦雀无声,都在等着老师的选择,老师指的那个人是小孙。小孙做的动作大家一目了然,答案是倒了一杯热开水,自己喝了进去,脸发红,嘴巴好像喷了火一样,把热开水吐了出来。大家一起回答。
然后,老师请了个人,那个人的名字呢叫小殷,大家看了都哇哇大笑。原来是这样的,小殷拿这个铅笔盒和一张纸,小殷从铅笔盒里拿出了一支笔,脑袋动着坏脑筋,写着此地无银三百两,然后三天后有人偷走了。
接下来,是小潘表演偷钱包,最后是小洪表演踩到了牛粪。
唉,不能说话是多么痛苦哇!因此,我一定要珍惜现在的健康!
哑剧表演作文9
小桔灯的游戏真多呀!才玩了橡皮泥,现在又要玩哑剧表演呢!
王XX的表演太精彩了!放学了,她高高兴兴地背着书包回家去了,她不知是被什么绊了一下,只听“扑通”医生,她双腿跪地,疼得她半天都站不起来。她揉了揉自己的腿,慢慢地站了起来,教室里响起了热烈的`掌声。
韩XX的表演太逼真了。他正在认认真真地写作业,之间笔在纸上飞舞,突然遇到一题难题,他皱着眉头,拍着脑袋在思考,忽然他的脸上露出笑容,这个问题他想起来了,他的笔又在纸上跳起了欢快的舞蹈,大家一看就知道是写作业遇到难题了。
季妍的表演太好玩了。她先搬来一张椅子,然后坐在上面,端起饭碗吃饭,吃完了,她就从旁边抽出一张纸擦嘴。大家一看也知道是吃饭,在大家的表扬中,她开心地下去了。
游戏虽然结束了,但我们久久沉浸在这个游戏的欢乐中,不能平静。
哑剧表演作文10
今天,我们在作文班玩了一个有趣的游戏——哑剧表演。
我第一个上去抽签,抽到的是“载歌载舞”,我心里想:载歌载舞不就是唱歌跳舞吗!这个好表演。于是我走到台前,我先唱歌,手做成拿着麦克风的样子。嘴做出唱的动作,头也不停地摇来摇去,做出很陶醉的样子,马上就有人说:“是唱歌。”我又一手高一手低的动了起来,同时嘴还在不停地动着。盛钱宇看了看说:“洗澡”。同学们都笑了起来,我有点着急了,我又重新做了一下刚才的动作,这时有人说:“是唱歌跳舞。”老师说:“不对,不过已经很接近了。”聪明的盛钱宇脑筋一转喊道:“是载歌载舞。”同学们此时也恍然大悟。最后老师给我打了8分。
同学们陆续都演完了,我和盛钱宇是并列第一,老师为我们开展了终极pK,我要表演的'是“头痛”,我来到讲台前面,双手抱着头,嘴巴张得大大的,眉毛眼睛抽到了一处,做出了痛苦的表情。全体同学异口同声地说:“是头痛。”该盛钱宇表演了,可是他想不明白该怎么表演他的那个题目,老师给他提示之后,他还是表演不出来。于是我轻松地得了个第一。还获得了一个奖品——滑板车削笔刀。
这次的哑剧表演比赛可真好玩呀!
哑剧表演作文11
说到表演,谁没看过,可是哑剧表演,你看过吗,没看过吧,今天,我们就进行了一次生动的哑剧表演,老师宣布了游戏规则:不说话,只用神态和动作来表演。
老师拿着几张卡片,对我们说:“谁来抽签,,抽到什么就表演什么。”老师的`话刚落;同学们就纷纷举起手来,老师请了一位同学来表演,他笑眯眯地走上讲台、抽了一张卡片,看了看,他用手捏起来,放在嘴边,像是拿着麦克风,然后把两只手举起来,左右摇晃。表演结束了,“谁知道的?”一个同学说:“是唱歌跳舞。”老师说:“有点接近了。”另一个同学说:“是载歌载舞。”老师翻开卡片,正是载歌载舞。
第二轮表演开始了,老师请了汤羽上去表演,他抽出卡片,苦思冥想了半天,也没想出来,这时我心想:难道非常难吗?过了一会儿,汤羽还是没想出来,只好放弃了,谢胡典举起了小手,上去看了看,胸有成竹地表演起来,她先用手比划了一个长方形,然后用手拿出衣服,放到里面,最后用手不停地转动,看完了表演,戴煜涵自信地说:“是洗衣机。”老师拿出卡片,真的是洗衣机。
通过了这次表演,我深深地体会到,如果人不能说话 是一件多么痛苦的事,我们要珍惜自己拥有的一切,同时,还要去帮助那些残疾人。
哑剧表演作文12
精彩的哑剧表演
今天,小桔灯举行了一次精彩的哑剧表演。我心想:普通的表演很简单,那么哑剧表演就肯定有一点点的难度了。
这时,老师说:“哑剧表演的规则是不可说话,要通过动作和神态来进行表演,下面谁愿意上来表演呀!”
第一个举手的是个男生,他叫吴一鸣,老师就叫他表演哑剧 ,这时,老师拿了一些纸条,并叫他抽了一张纸条,他拿着抽到的那张纸条,看了看上面的内容,歪着i头想了一会儿,接着,他就开始表演了,只见他把鼻子往上推了推,又把耳朵拉了拉,接着做了个扛钉耙的动作,最后,好像双手捧了一个西瓜啃了啃,随手扔地上,结果踩到西瓜皮摔倒了。同学们都猜到是:猪八戒吃西瓜摔倒了。
第二个举手的是段雨涵,她先用手比划了一个长方形,接着,拎了拎自己的.衣服。同学们说是洗衣机。
今天的这个游戏不但意思,而且还让我体会到了不能说话是多么的痛苦。
哑剧表演作文13
“哈哈哈,你演得太生动了吧,和我们的老师一模一样。”从楼道里传来一阵又一阵的笑声,小红走近一看,也发出了哈哈的笑声,原来作文班里在进行“哑剧表演”呢!
游戏在老师的宣布下开始了,一群男生争着表演,生怕选中的不是自己,在老师的决定下,选了三名男生上台表演。一个男生当作老师,另外两个男生演学生。那位“男老师”拿着红笔,批改刚刚考完的'试卷,批改一个差生的试卷时,眉头紧皱,口中叹气,摇着头,心里在想:这个学生,我以后怎么教呀,这些上课都讲过的。放下手中的卷子,批到了一个好学生的卷子,原来紧皱的眉毛瞬间舒展开来,还点着头,心里想着:要是每个学生都像他一样,我就省心多了。
老师拿着卷子走进班级,看到考差的学生在玩,就指着他,并“骂”了他一顿。
之后把好学生的卷子给每位同学展示了一遍,并给好学生发了一张奖状,观众鼓起了掌声。
其中一位观众说:“这是刚考了试,老师批完卷子后的样子。”听到他们的议论,表演者笑得十分开心,因为观众猜中了啦!哑剧表演真的是太有趣啦!
哑剧表演作文14
哑剧是不说话,只用动作、表情完成表演。老师说我们要表演哑剧,我听了后,感到很高兴。
只见叶老师伸进口袋掏了掏,找了找,没找到,老师很着急,他皱起了眉头,过了一会儿,老师的眉头舒展开了,他又笑了,他把东西拿了出来,只见他一只 手把东西给捏住了,又只见他另一只手也捏住了另一头,他又拉了拉,这个东西又缩了回来,好像这个东西很有弹性,这个东西有可能是皮筋,有可能是衣服,还有 可能是橡皮泥。
接着,叶老师把东西塞进嘴里吃,我们说,这一定是口香糖。
这时,老师双手张开,把东西环抱放前,鼓起自己的力量,瞪着眼睛,每吹一次,手张开一点,老师又摆了摆手,他的意思就是要告诉我们不要再吹了,再吹就要爆了。原来,老师在吹“气球”呀!
哑剧真好玩呀!下次,我一定要告诉我的.好朋友这个游戏啊!
刚才是叶老师表演,现在是同学们表演。老师在黑板上写了男女两个字,又请了男女两位同学面对面站在了一起,老师又在奖台上做起了拍“气球”的样子,用力的拍了拍,我们这才知道,老师就是叫我们拍气球。
我觉得,哑剧真好玩,我们班充满了欢乐,我一定要回去和我的家人还有同学们玩哑剧的游戏。
哑剧表演作文15
在今天的课上,我们玩了一个哑剧表演。
游戏开始了,我们先抽签,我抽到的是3号签表演的内容是跳绳,看到这个签,我心里想,这对我来说就是小KS。
到我表演的`了,我大大方方地走到了前面。我先举起双手做了个摇绳的动作,接着我的脚也跟着跳了起来。大家一下子就猜出来是跳绳了,一起喊到:“是跳绳。”最后我的表演得了5分。
活动中最有趣的是陈欣蕊同学,她上场表演的是“举重”,只见他蹦蹦跳跳地走到前面,她先到讲台的一侧假装搓了搓粉,然后走到讲台中央,蹲下身子,双手由下而上做了个举重的动作。她表演的太好了,最后我们一致同意给她7分,结果这次活动她得了个第一。
虽然这次我没有得第一,不过下次我一定要努力得第一。通过这次活动,使我懂得了无论做什么都应该努力地去做好。
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