- 相关推荐
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的歌声小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
歌声小学作文1
昨天中午，妈妈对我说:“下午你早点写完作业，我们去看音乐会。”下午，我按妈妈说的时间写完作业，来到了音乐厅。
音乐厅安安静静，连大家说话都悄声细语。我们也静悄悄地来到座位上。“下面有请某某某为大家表演《高山流水》，请大家掌声欢迎。”
一号选手穿着漂亮的礼服，一开始我就对她有好感，再加上美妙无比，清脆动听的歌声，我都要陶醉了。
一首一首的歌曲让恨不得在这儿住下，因为每次都会有无比动听的歌声在我身旁唱响，但是这里不是我的家。
回到家，我想:“那么好听的歌声是用哪种乐器演奏的呢？”晚上，我依旧想着那优雅，高贵的歌声和问题，慢慢地，我进入了梦想乡。
我梦见我长大了，成为一名歌手。我的歌声比较柔软，很优美。我也很喜欢我自己的声音，因为每个人的声音都是独一无二的。
老师评语：真好！不光声音是独一无二的'，你的文章也是独一无二的！你的语言十分优美，写得不错！文中“悄声细语”“美妙无比”等很多词都用得特别好！继续努力！
歌声小学作文2
“朋友一生一起走，那些日子不再有......”这歌声多么动听。可是，有一位男生却厌烦了，不信你听，“烦死了！你能不能停停你这乌鸦嘴！”哇！这么凶啊。走看看去。
女孩－盈盈，是个追星族，歌唱得特棒，每逢下课都要哼几句动听的流行金曲。
男孩－文轩，是个典型的‘书呆子’，天天都如饥似渴地钻在书堆里。
盈盈热热闹闹，文轩文文静静，奇怪的是他俩居然成了同桌。这就有好戏看了。
“叮铃铃——”４０分钟的可好不容易上完了。文轩拿起那本没看完的书继续看着。盈盈捧起音乐箱，听起音乐来，还边听边唱：“我轻轻的尝一口你说的爱我，还在回味你给过的.温柔......”
“喂！你能不能安静点吗？整天听这些破玩意么！”文轩不耐烦地说。
“你没听说吗？盈盈说，“听音乐能消除疲劳。像你整天钻在书堆里，不成书呆子就怪了哩。”
文轩最讨厌别人说他是书呆子了，一时气得火冒三丈，抓起盈盈那张周杰伦的最新专辑，狠狠地摔在地上。盈盈哭了，文轩也愣住了，同学们也议论起来了。
“啊，对不起！”文轩着急地说。可盈盈却不理睬他，愈哭愈伤心。
歌声小学作文3
一天早上，天上下着大雨。动物们在雨中玩，大多数的动物已经感冒了，猫医生急得不知如何是好，它一会忙这个，一会忙那个，小鸟在树上，被雨淋湿了，鸟妈妈焦急了，它的每个孩子都感冒了，她一个人不可能把一我的孩子一起搬走。
晚上，雨还一直下着，狗博士在那里研究这雨，突然，它发现这可不是一般的雨，这种雨没有名字，不过狗博士给他起了一个名字叫做“冒雨”，冒代表感冒。它具有很强的传染性。但是，他的解药很简单，只要大家唱歌，唱完了一首，感冒就会自己消失。狗博士把这个好消息告诉了猫医生，猫医生说：“请大家跟我唱歌。”病人们奇怪的`说：“现在我们都感冒了，怎么唱呀！”猫医生说：“只要你们唱完一首歌，病就会好起来。”
病人们一听到“好”这个字，纷纷的唱了起来，有的唱长的歌，有的唱短的歌，有的长不长不短的歌，那些下着冒雨的云不下了，因为它们被歌声感动了。天又情了，小动物们又可以出去玩了。从此以后，小动物们每天都唱一首歌，来纪念狗博士。
歌声小学作文4
我的课余生活很多，如：游泳、唱歌、跳舞、跑步、弹钢琴、、、我的课余生活多姿多彩，不过我最喜欢的还是唱歌。
唱歌是我的强项。说到这儿，有人想问了，跑步也是你的强项，为什么你不是最喜欢跑步呢？其实，我小时候不喜欢跑步，长大了，我才知道跑步是这么爽。可唱歌就不一样，唱歌是我从小就喜欢的，而且越长大，越是喜欢。我在家里老是唱歌，就连做作业的时候也忍不住要唱上几句。所以在家里我会不知不觉地练习唱歌。上学的时候，在车上，我也会唱歌。就连睡觉的`时候，我也是心里哼着哥入睡的。没有了歌声，我就会觉得生活一点儿也不快乐。
我喜欢充满歌声的世界，这样，才能让我们充满欢笑、充满自信和希望。让我们带着希望，飞向高高的天空！
歌声小学作文5
“路见不平一声吼！风风火火闯九州啊……” 熟悉的歌声又传来了，不用问，肯定又是那拾荒的，又拿着录音机在作怪。这些人啊，拾荒的'还带个录音机，生怕别人不知道你来不成？而且还每次都是凌晨四点多，睡得最香的时候。于是我开始了调查，我指挥爸爸出面，帮我找出放歌的原因。
第一炮要打响，爸爸走向了拾荒者，我以为爸爸肯定要责怪他，但爸爸的行为却让我大跌眼睛，“师傅，大家都在睡觉，麻烦你把录音机关掉，或者把声音放轻一点。”这是干什么呀！我百思不得其解。但拾荒者的表现却又令我大吃一惊，“知道了，我以后不会在晚上放歌了”，他无奈地笑笑，“我大半夜出来，主要是胆小。”我恍然大悟。对我来说难如登天的事，爸爸轻而易举地解决了，厉害啊！出于对老人家的尊重、同情，爸爸最终还是让他继续听歌，但声音要轻一点。
第二天，那歌声再次传来，只是比昨天轻了很多，在我眼中，那已不是普通的歌声，那是一个老人为了生存发出的壮胆曲，那个歌声顺耳多了。
歌声小学作文6
夏日的蝉鸣声，河边的流水声，为这渲丽的世界组成一曲美妙的歌声。而你，在这歌声中又添一抹精彩。
昔日的好朋友情景浮现在眼前，我懂你。你酷爱唱歌，也很喜欢配音，手机上几乎都是唱歌与配音软件，不管你父母阻拦，你都坚持唱歌。你的嗓子温柔动听，是一副好嗓子。
但……
一场突然的疾病，让你那天生的好嗓子消失得无影无踪。
虽然我不懂其中的痛苦，但我知道爱唱歌的你突然被人告知再也不能歌唱时，该是多么难过，就好比如蝴蝶忽然不能飞了一般。
我心中五味杂陈。当我再一次见到你时，也小心翼翼了，怕触碰到你心中的伤口，但出乎意料的是，你并没有我想像中的悲观，尽管你的`声音沙哑难听，我终于忍不住问了问，却立刻后悔起来，都说不能触碰伤口，自已却非要问，这下好了。
但他莞尔一笑，对我说其实她刚开始也挺伤心的，但经过了一段时间的心里建设后，忽然明白了，尽管不好听，但可以唱啊，比不能唱的人好多了，说着便不由自主的哼唱起来。我呆住了，忽然觉得她的声音是最美妙的。
蝉，还在鸣叫中，水，还在流动着。你，却在我的心中烙下了一个深深的印，你的歌声才是最美的，没有之一。
歌声小学作文7
大自然是多么的和谐，每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
当早晨还熟睡在床的时候，你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化；又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响，春雨与花儿互诉衷肠，讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句：我们有美好的开始，一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来，落在玻璃上，池塘里，草地上，发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲，节奏是那么的`快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏，好不热闹。
稻花乡里说丰年，听取蛙声一片
在秋高气爽的夜晚，坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海，发出沙沙的声音，心里不由生出喜悦之情，仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴，热情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫无倦意。
歌声小学作文8
走进美丽的森林，就听见百灵鸟一般的歌声在灌木丛林中回荡，是一只可爱的小鸟在唱歌。
“叽---叽”它欢快的叫着，歌声中充满了喜悦与快乐。
不一会儿，飞来一只黄鹂鸟，它站在弯曲的树枝上，伸展着彩色轻盈的双翅，哼唱着萦绕的歌曲，一会儿精神充沛，一会儿陶醉不已。
瞧，它们配合的多默契！一个音色清脆，一个音色洪亮，这声音多么悦耳动听啊！像河水一样纯洁，像草原一般的辽阔。
风吹过，火红的落叶翩翩起舞，仿佛也在唱和森林中奇妙的歌声，这秋天的旋律给森林增添了无限色彩。
“啾----啾”一群鸟儿扑面而来，可能是被那动听的歌声吸引而来。
“叽叽，啾啾”鸟儿们举行了大合唱，不一样的鸟儿，不一样的音色，但却此起披伏，升降有序。仿佛在说：“我们是森林中最快乐的伙伴。”在火红的阳光下，它们的羽毛闪闪发光，神奇的语言让大自然的`一切无可抗拒的被征服。
鸟儿们沉浸在激昂的音符中，声音中充满撒娇、任性、快乐、优雅以及未来的畅想。
在这美丽的森林里，我仔细倾听者这美妙的声响。
歌声小学作文9
走进大自然，让我们来聆听她的韵律吧！
走进草原，风路过的时候，在泥地里玩耍的小草，就齐齐弯腰向风致意，你会听见他们轻轻的呢喃；听！“叮叮咚咚！”那是小溪在卖力地演奏着自己写的乐曲；“崩！”那是谁？哦！原来是凤仙花小姐在打开包袱，放儿女们自由。
走到海边，听！那是 “空中海盗” ——军舰鸟的叫声；“卡嚓”——海龟破壳出蛋欣喜的.声音；“扑通！”那是蓝鲸在表演自己优美的跳跃身姿，引得孩子发出阵阵欢声笑语。
走进夏天，雷公公推着乌云走来，将太阳挡住，低声呼唤着更多的乌云，他要发挥他那强大的力量。终于，他成功了！满天都是乌云，现在，雷公公从云霄冲下来，让雨滴们跟着他一起飞奔下来。“轰隆隆”！“哗啦啦”！哈哈！这震耳欲聋的声音吓得小雨点赶紧钻进大地妈妈的怀抱里，大地一下子累得满脸的汗。
走进花园，小孩子的脚跑在铺满松针的小路，小路发出“沙沙沙”的欢叫；热情的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地落在花瓣上，和花儿说着悄悄话，花送了他许多花粉和蜜汁。成群结队的小粉蝶顶着风翩翩起舞，和小蜜蜂争着对花唱情歌。
大自然的歌声真迷人，你听见了吗？
歌声小学作文10
大自然谱出的曲子有很多很多，都是无字的歌谣，只要你用心去聆听，一定会听到大自然那动听的歌声。
歌手知了
走进一片树林，用心聆听，知了知了的声音会传进你的耳朵。听！这是知了在鼓噪，它们是一支阵容庞大的乐队，它们有自己谱出的曲子，独特的声音让它们的曲子更加动听，它们还拥有自己独特的`乐器，它们演奏着自己的曲子。这也是大自然的歌声，而知了只是大自然的歌手之一。
歌手雨滴
山雨在自然界是一首歌曲，而唱这首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔细倾听。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅的小曲。
让我们用心去感受吧！大自然带给我们的是如此丰富多彩！
歌声小学作文11
学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成也。”强调环境对人的影响之大！走进莘庄镇小，一下子被她的亲切、温馨、和谐所吸引。到处弥漫着桂花的香气，真可谓“桂子花开，十里飘香”；还有那些垂满枝头的果子，远远望去真是一道靓丽的风景。学校以厚厚的`书本作为校雕，可见其用心良苦。为了打造书香校园，学校每天中午分年级开展诵读比赛；早读已经形成了一种习惯，不管老师在还是不在，教室里总能传出悦耳的读书声。声声响亮，声声和谐；过道走廊上贴满了学校推荐读的好书，学生写的心得。这书香让我的感官得到了极大的满足，这花香让我的内心充满了遐想。遥远的宜昌，我的校园是否也该有这些诱人的“香气”了？
歌声小学作文12
“在一瞬间有一百万个可能，向前走，不要再回头......”每当听到这首歌，心中总会溅起层层涟漪……
——题记
“哗——哗——”一阵蒙蒙细雨，慢慢洒下大地。
此时，我很烦躁，明明已经下雨了，干嘛不在体育馆训练，偏偏跑来操场训练？要不是老师坚持要在这儿训练，我还不来呢。可来都来了，回去准被揪出来，真烦！
“你们要适应在小雨中训练，倘若以后在外比赛，这种天气仍然开展！”老师的`眼神透露出严肃，唉！那，好吧！
老师要求跑两圈，两人跑，跑输重跑！不会吧！？我平时好好的怎么会……我的身体在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，让它迈步大点，不迈；跑快点，不快。老师也不是省油的灯，重跑一次，还要第二次。
不行！我不能老是输，我要赢！对方很强，退缩？不可以！突然那首歌“在一瞬间有一百万个可能…….”对！万一我赢了呢？
我奋力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。树叶“沙——沙——”为我伴奏，不！她要超过我了，忽然耳边响起一阵阵呐喊，是有人为我加油！
穿过终点，泪水划过脸颊……
歌声小学作文13
21世纪的大门呀，缺点那叫一个多啊，比如说：一定要用钥匙开门，如果忘了带钥匙，就进不去了；如果小偷来了，只要把锁一橇门就开了；而一但门的锁生锈了，有钥匙也开不出来。等等都是它的缺点。
不用担心，在24世纪时我有了一个伟大的发明--------“歌声大门”，21世纪大门的缺点它一个都没有，满身都是优点！让我细细为您道来，这个门上有一个接收器和几个按扭，只要你按下红色的按扭，然后说出一首歌的名字，例如：《小红帽》《国歌》等等，然后按下蓝色按扭，你只要唱上几句歌词，例如：太阳当空照，花儿对我笑……门就会自动打开，这样就减去了带钥匙的烦恼了。更重要的'是，这个门带有一个小型识别机，如果唱歌的人不是主人，呵呵，那好，即便你嗓子都唱哑了门也是不会开的。这样就减去了防不住小偷的烦恼了；这个门还有一个好处：在冬天里，他会自动收取白天阳光的热量并储存起来，等晚上的时候释放到屋子里，让我们的屋子里暖洋洋的，舒服级了。
你看，我发明的大门是不是既安全、方便、又节能、实用！还很舒适呢！
歌声小学作文14
你来自何方，你将走向何方，不论你是谁，歌声将带领你走向心灵的光明。——写给盲童
你们既看不见色彩，也看不见光明，那就让音乐为你的寂寞着色吧，你们有天生美妙的声音，也许，你们还不知道，不相信，那就让我来告诉你！
还记得那一回，你和同学们在一起时，我主动提出一起歌唱，你也答应了，大家一起唱了起来，我在杂乱的声音中，努力地找出了唯你甜美的声音，我们这是在唤醒你那沉睡已久的快乐和歌声带给你的光明。
你唱出来的歌说明你不是完全孤单，能唱出如此美好的`歌声来的人，心中一定有许许多多像阳光一样的希望……
来吧，盲童们，把歌声带到课堂，把歌声带进生活中，把歌声带进你单调黑暗的心灵，这时，你只要微笑，寂寞就会离你而去，无法寻找……
寂寞无色，仿佛画家刚刚支起的画布，是一片空白，你拿起歌声的彩笔，我们，拿起呼唤的彩笔，一起在画布上画一个水晶般的世界：灿烂的阳光，湛蓝的天空，淙淙的小河……无数美丽的小花，伴着我们紧握的双手－开放。
歌声小学作文15
春天，桃红柳绿，花红柳绿，我走在乡间的小路上，倾听大天然的声响。
树上，有一群歌手在叽叽喳喳地唱着歌儿。跟着悦耳的歌声，我走进了时刻的大门，来到了五年前。那时，年幼的我什么也不明白，只会吃喝玩乐。来到乡间，奶奶送我一只小鸟，告诉我它是麻雀。我高兴极了，捧着小鸟又蹦又跳。啪啪啪，鸟儿拍打着小小的翅膀，企图飞到蓝天的怀有中。我却一窍不通，仍旧和小鸟游玩，还拿来食物给小鸟吃。但是，不管怎样小鸟都不吃。我非常着急，心想小鸟不吃会饿死的呀！
天空中传来“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的`声响，这正是鸟妈妈寻觅小鸟的悲鸣之声啊！这时，妈妈用温暖的双手抚摸着我，说：“小鸟是归于大天然的，你把它关在笼子里，它是不是很伤心？”我似懂非懂地址允许，想了一想，答案渐渐浮现在我的脑际，我知道妈妈的意思是让我把小鸟送回它的家。这对幼小的我来说，是一次严重的检测。总算，当我再一次听到哀痛的鸟鸣时，我忍痛割爱，把小鸟放飞了。叽叽喳喳，叽叽喳喳，这是母子聚会时那美好的叫声！
叽叽喳喳，我学着鸟叫，再次走进时刻的大门，回到实际中。我享受着这大天然的音乐，快活地行走！
【歌声小学作文】相关文章：
歌声的作文05-25
关于歌声作文06-05
永远的歌声作文01-01
心灵的歌声作文12-19
歌声的力量作文11-30
小站歌声作文10-13
我的歌声里作文12-14
歌声嘹亮作文12-17
关于歌声作文[精品]10-29