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在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的给予是快乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给予是快乐的作文1
星期天的早上，晴空万里，风和日丽。我要和妈妈坐公交车去万达广场游玩。
公交车上的人水泄不通，连站的地方都没有了。下一站到了，有一位老奶奶上车了，饱经沧桑的脸上留下了一道道深深的皱纹，身子非常瘦弱，好像来一阵大风，就能被风吹走。这时，公交车突然来了一个急刹车，老奶奶踉跄了一下，差点就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶着她的'手亲切地说：“老奶奶，您做到我的座位上来吧！”
老奶奶和蔼地对我说：“谢谢你小朋友，我再坐三四站就下车了，你还是自己做吧！”
我真诚地对老奶奶说：“孟子说过一句话老吾老，以及人之老！您年纪大了，坐在座位上比较安全。”
车上的人看到了这一幕自发地让开了一条小路。我小心翼翼地扶着老奶奶来到了我的座位上，老奶奶很感激地看着我，车上的人们向我投来赞许的目光。我非常开心，心里想：给老奶奶让座也没什么，是我应该做的。妈妈也会欣慰的。
下了车，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你刚才做的是对的，以后应该还这么做，你不知道我刚才是有多开心！”
我骄傲地说：“妈妈，因为我知道赠人玫瑰，手有余香。还有我在学校学过《给予是快乐的》这篇课文，直到现在我才懂得它真正的含义！”这时，我觉得天是那么蓝，鸟儿是那么欢，空气是那么甜润，我感到了无比幸福和喜悦！
给予是快乐的作文2
班里有一个男孩他叫陈彦霖，大脑袋，大鼻子，个子比老师还高，总喜欢极不协调地一蹦一跳。他是一名特殊学生，患了轻微的脑瘫，智力与四五岁的孩子差不多。但同学们都不嫌弃他，都很乐意帮助他。
这不，我这节课是体育课，同学们见体育老师没来，就自由活动。此时，陈彦霖一个人傻傻地站在乒乓球台边，看着其他年级的大哥哥打乒乓。甘福川看见了，张开双臂向陈彦霖跑去，边跑边喊：“陈……彦……林……”陈彦霖发现是甘福川，也张开双臂一下子抱住了他。这时，包智文也跑来抱住了陈彦霖，他们三个人像久别的朋友一样抱在一起。接着，包智文和甘福川就带着陈彦霖一会去看其他同学打球、下棋；一会又去看同学们做游戏；一会还带着他去操场跑步，陈彦霖高兴得咯咯地笑个不停。
下课了，甘福川和包智文拉着陈彦霖上楼，可是陈彦霖死活不肯走，还大声说自己没有玩够，还要玩。他们没有办法，就假装仍下陈彦霖，跑到楼梯的拐弯处藏了起来。没有想到陈彦霖见他们不见了，就东看看，西瞧瞧，随后就扶着栏杆一步一步地向教室走去。这时，甘福川和包智文跑出来，悄悄地跟在后面，直到陈彦霖进了教室。 看到这一幕，我很感动。当然，在我们班像这样的.事情还有很多很多，因为大家都觉得给予别人，可以快乐自己。
给予是快乐的作文3
在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……
可是，美国作家丹.克拉克却说：“给予是快乐的。”
在热闹繁华的街上或小巷，都可以见到一些不会维持生计的人——乞丐。他们整日风餐露宿，衣衫褴褛，他们无以为生。有很多人都鄙视他们，一点儿也不注意到身旁有乞丐。
有一个星期天，我上完补习班，准备回家时，突然，下起了雨，我便跑了起来。那雨像断了线的`珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。
雨下小了，只见一位老乞丐蜷缩在柱子旁边。他身穿一件单薄的衣裳，外面披着一层塑料纸。摆在他面前的是一个破旧的铁罐，已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的邹纹一样。那双深深陷进的眼睛里，透入出两个字——可怜。我见他那穷困的样子，让人同情，我便掏出一块钱，走进他，将那一块钱投入铁罐，他马上用他那沙哑的声音对我说:“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康……’’
我并没有说什么，只对他微微一笑，没想到，那一块钱却能带给我这么大的快乐，我高兴的走了。
一元钱，没有“万’’那么气派，更没有“亿’’那么富有，却能让一群可怜巴巴的乞丐带来温暖。
给予，就像赠人玫瑰，手有余香啊! 给予是快乐的！
给予是快乐的作文4
以前爸爸妈妈每次都会在客人走的时候送给他们点儿东西，我一直不明白是为什么，直到今天我才明白。
有一次，记得是星期三有一位身材高大的叔叔到我们家来做客，我特别高兴，因为我这次就可以弄明白，爸爸妈妈为什么每次都会送东西，叔叔坐在沙发上，和我们一起吃了一顿晚饭，该走了，叔叔正要出门，爸爸急忙从冰箱里拿出两瓶啤酒，叔叔递过酒，不好意思的笑了笑，说;‘’别这样都是朋友，我哪能收下你的'东西能?‘’爸爸微微一笑，说;‘’只是一点儿小小的心意罢了。‘’叔叔无可奈何，只好收下了，又说;‘’谢谢你。‘’转身，爸爸疾步走向前，送叔叔下了楼，等爸爸回来的时候，我问爸爸;‘’爸爸，你们为什么每次客人走的时候都会送别人东西了呢?‘’爸爸说;‘’因为我给别人东西的话，我就会得到快乐，而我收到别人的东西之后只有感激，没有快乐。‘’我听了爸爸的一番教道感觉无比的惭愧。
今天我学了《给予是快乐的》这篇课文，我学习完以后，就想起了这件事。
给予是快乐的作文5
一天放学，小明走在回家的路上。忽然下起了倾盆大雨，小明急急忙忙地往家赶。忽然听见了“哎呦”一声，小明心里想：一定是有人摔倒了，我得帮帮他。果然不远处，看见一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷。你看他一只手撑着地面，正要起来，可是怎么也起不来。小明跑过去对老爷爷说：“老爷爷，我来扶您起来吧！”可是，小明费了吃奶的力气，也怎么也拉不起老爷爷，因为老爷爷太沉了。忽然看见旁边有一位年轻力壮、满身肌肉的叔叔。“叔叔，您能不能帮我把老爷爷扶起来呀！”小明跑过去对叔叔说，叔叔同意了。
只见叔叔费了很轻的力气就把老爷爷扶起来。老爷爷感动得眼泪汪汪，对我和叔叔说：“今天就靠你们两个好心人啊！不然我就在地上不知坐多久了呢！甚至还会被车撞呢！”于是，小明和叔叔一起把老爷爷扶到家里去。老爷爷的.家人说：“你们俩真是好心人啊！救了我的父亲，谢谢你们，再见！”
小明高兴地走在回家的路上，他向：本来走在雨天路上很郁闷。但是做了一件好事，心里很高兴。雨虽然仍旧下得很大，但是，小明心里可开心了！
你看，这就是给予！
给予是快乐的作文6
一次偶然的机会，我居然发现莉莉家多了一本笔记本，可她从来不喜欢用本子记事。我拿起她的笔记本左看右看，越看越喜欢，你瞧它多可爱啊！粉红的小身子，可爱的.笑容……
“莉莉！你这个本子好漂亮，能不能借我几天！”虽然我嘴上说借，可我的心早已变成了“送”。“行！直接送给你了！”我高兴极了，差点把这巴掌大的枕头捶碎！在回家的路上，我一直看着这笔记本，心想：以后，你就是我的了！
一回家，我立马把这笔记本给正在烧饭的妈妈看，“妈妈，莉莉太好了，送了我一个这么漂亮的笔记本！”正在我得意的时候，妈妈一手夺过笔记本，生气地说：“这笔记本有那么好吗？你知道吗？只有贪婪的人才会向别人索取东西，高尔基曾经说过‘给永远比拿快乐’，难道你现在很快乐吗？”
我沉默了，我不明白妈妈为什么为了一个笔记本如此生气；我不明白为什么我真的不快乐，难道是笔记本不好看？我的心很难过，像万根银针插入我的心脏，想哭却哭不出！
第二天，莉莉来到我家，急切地说：“依依，快！把你的自行车借我骑，我上辅习班快迟到了！”我犹豫了，那可是我最爱的自行车，连妈妈都不让碰，可我又想到昨晚妈妈的话，我下定了决心：“你拿去骑吧！小心一点，再见！”莉莉来不及说谢谢，骑上自行车就走了。可那一刻，我却突然变得好开心，一种发自心底的高兴！
也许妈妈说得对，给永远比拿快乐！
给予是快乐的作文7
最近，我读了一篇文章——名叫《给予是快乐的》。
这篇文章主要讲了在圣诞节前夜，小男孩看到了保罗的新车。保罗告诉他，这是他哥哥送给他的圣诞节礼物。小男孩非常吃惊又很羡慕，保罗心想，小男孩一定希望也有一个这样的哥哥。但是，小男孩的.话让保罗十分惊讶。原来，小男孩希望将来能像保罗的哥哥那样，为自己的小弟弟买一辆新车。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。读了这片文章之后,我最喜欢的一句话是“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。”
我突然想起了一件事，一次数学期末大考我的同桌没带橡皮，她想问我借。可是，橡皮是我新买的，有点舍不得。当看到她写错字没办法改时，我便毫不犹豫的把橡皮一掰为二，一半给她。她感动的眼圈都红了，我也十分高兴。结果她得了100分，我也得了相同的分数，我们都十分快乐。
现在，我明白了，这就是给予别人快乐，自己也会快乐。我们不能只想着别人为自己做事，而是要在别人有困难的时候尽自己所能帮助别人，只有这样自己才会真正的快乐。如果每个人都献出自己的一片爱心，世界将会变的更加美好。
给予是快乐的作文8
初冬的早晨，太阳冉冉升起，空气也温暖了，那温暖的阳光直射到军训的宿舍门上，那阳光把门照的金碧辉煌。一阵悦耳的铃声把我从梦中叫醒，我知道新的一天开始了。
我们刚穿好了衣服，铺好床铺，就听见小明的一声大喊：“我的钱找不了!”大家急忙帮他找钱，但是怎么也找不着。小明的脸急的通红，他的眼眶里泛着晶莹的泪花，快要哭出来了，他哽咽着说：“我的钱一定是忘在车上了。今天才是军训的第二天，还有一个礼拜，我该怎么办呢?”
听了这话，我笑着说：“没关系，我带的'钱多，有什么需要我帮你买。”
细心的小刚悄悄地把我们叫到一旁，说：“小明是害羞的人，一定不好意思，让我们帮他买东西。”大家七嘴八舌地议论起来。经过讨论，我们一致决定每人拿出一元钱给小明。
当我们把大家凑的钱，交到小明手里时，小明连忙摆手说：“我不要。”我们急忙说：“这是我们的一片心意，你就收下吧!我们都是好朋友，应该互相帮助。”小明，收下了大家的心意，我们一起快乐的向训练场走去。
从这件事上，我明白了“给予是快乐的。”在以后的生活中，如果我们碰到需要帮助的人时，一定要及时伸出援助之手。这样，这个世界一定会处处充满快乐。
给予是快乐的作文9
以前，我不懂什么是给予，可是在小学期间，我懂了什么是给予。给予非常广泛，可以给予笑容，给予知识……我有许多这样的经历。
从北师大转到六0一，这才让我明白给予不只是别人快乐，自己也快乐。
在刚转到六0一中英文小学的第一天，我觉得非常寂寞，课间没人和我玩，我只好自己呆教室里看书。时间一分一秒的过去了，我有了好伙伴，每天她们来找我玩。到了一次老师发奖品时，我只有一份，别人有四五份，我便愁眉苦脸，在这时我的好朋友欧阳含雅给我竖起大拇指，朝着我笑，我顿时把伤心全忘了，找回了一些自信。这个月，老师又要发奖品了，我得到了同学们热烈的`掌声，我像小兔子一样蹦回座位，端端正正地坐好，在一次般牛奶时，我不小心被树枝拌倒了，脚摔青了，我想哭，可陈小愉在前朝着我笑，我咽了下去，只是跟着同学们后面艰难的走着，有一位同学看见了我，连忙把我扶到教室，同学说：“你回座位休息吧，我们来发！”我被刀子深深的感动了。同班同学给予了我微笑、掌声和鼓励。也让我懂了什么是给予。我也给了同学了一些给予。我给予她知识。在一个课间，一位英语不太理想的同学跑来问我一道题，我爽快地回答了，她说了声“谢”就又跑了回去。虽然是这么一件小小的事，可能也有人做不出来。
给予不仅仅是给予别人，也是给予自己，给予原煤来是一件这么快乐的事，我喜欢给予。
给予是快乐的作文10
一天，我和妈妈去公园玩。
我们坐上10路公交车，找了个空位座下。公交车过了一站又一站，车上的人越来越多，越来越挤了。这时上来了一位拄着拐杖的老爷爷，车子开动了，老爷爷左摇右摇，差一点摔倒；幸亏周围的几个好心人扶住，才没摔倒。我本来不太在意这位老爷爷的'，看到那情节，我赶紧挤进人群，把老爷爷从人群中扶出来，对他说“老爷爷请坐。”老爷爷说：“不了，好孩子，我没事，你坐着吧。”我对老爷爷说：“还说没事，刚才你差点摔倒，多亏那几个好心人把你扶住。”老爷爷一时说不出话来，乐呵呵地坐下。这时全车的人都说“这个孩子，心眼真好。”我低声说了句“给老人让座是应该的。”
到了车站我蹦蹦跳跳地下了车，来到了公园。公园里传来一阵优美的胡琴声，我跑过去一看，原来是个卖艺人在拉胡琴，还不时在说：“行行好，给我一点钱？”。我摸摸口袋，口袋里只有10元钱，这些是我的零花钱啊！我想了想，钱还可以向妈妈要过，他们一天根本要不到10元钱。我把这10元钱投进了他的盘子里，走时他特意拉了一首好听的曲子给我听。
今天，我做了两件助人为乐的事，很高兴。我觉得给予是一件快乐的事。
给予是快乐的作文11
蜜蜂快乐地飞来飞去，为人们奉献蜜糖；绿树在阳光中快乐地伸展枝叶，为人类奉献一片浓荫。奉献是快乐的，给予是快乐的。我也有这样一次体验。
那是上学期的一天。下课铃响了，同学们纷纷走出教室，玩着自己喜欢的游戏。我也在教室门口踢毽子。我正在开心地踢着毽子，看见淘气包小x拿着跳绳追着小x玩。他们俩你追我赶，你打我闪，蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。我想，千万别出了什么意外，那可就麻烦了。我跑过去，想去劝阻他们。
谁知我还没走上前，正准备回教室的小x已经被打中了。小x的.眉毛上被打出血了。我连忙拿出纸巾，捂住小x的伤口。小x哭得伤心极了！我一边安慰小x，一边扶着他向校医室走去。进了校医室，我手中的纸巾都染红了。小x的眼泪哗哗的流，真像个大瀑布。我对校医说：“校医，麻烦您赶快帮这位同学包扎好，我去叫x老师下来。”说完，我像箭一样跑向办公室……
小x的伤口处理好了，两个闯祸的同学也处理了。x老师在班会上表扬了我：“同学们，从今天开始，我们要向xx学习，要乐于助人。”我坐在座位上，心里像喝了蜜一样甜。
我只是给予了别人一点点帮助，却收获了很多快乐。正如这句话说的：给予是快乐的！
给予是快乐的作文12
著名数学家华罗庚曾经说过：“人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。”是啊，给比拿更快乐！
那是一个晴朗的下午，我哼着调子，穿着旱冰鞋，来到体育广场与朋友玩耍。由于正值暑假，骄阳似火，体育广场大多数的树荫被游人们占领。
玩了大半天，我和朋友精疲力尽，买了一瓶矿泉水后，我一边走一边寻找有树荫的地方。一路上，我发现有的`人为了让自己有更大的休息地，就霸占位子。每当有人要坐下时，便谎称这里有人，别人就会失落地离开。这时，他便得意洋洋地躺在那儿了。
忽然，我听到一段婉转的歌声“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开……”我循声而去，原来是一群残疾人。经他们的介绍，他们来自五湖四海，因为情投意合，便组成了一个演出小团队。今天，他们来到这个小县城。在他们的脸上，我丝毫没有看到平常残疾人的痛苦与自卑的样子。相反，他们的脸上洋溢着微笑和乐观。我十分感动，把自己仅剩的一元钱塞进了没有温度的铁箱里。
“赠人玫瑰，手有余香”，只有帮助别人的人，才能得到别人的帮助。
给予是快乐的作文13
圣诞节的夜晚，保罗开车拉着小男孩和小男孩的弟弟，度过了一个美好的夜晚。
在那个夜晚里，保罗带着他们一起去了游乐园。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高兴，小男孩对保罗说：“保罗哥哥，你不累吗?我们休息一下吧。”保罗说：“我不累，你们累不累呀?”小男孩说：“我们不累，你看你满头大汗，我们还是休息一下吧。”说完他们就休息了一下，休息完后他们又继续去玩了。
从游乐园出来，他们又来到了商场。在那里他们小男孩的弟弟看见了一个又大又漂亮的.小熊，小男孩看见弟弟那渴求的目光，无奈地摇了摇头。保罗看见了说：“你们喜欢那只小熊吗?”小男孩点点头，说：“可是我们没有钱，不能卖，我们还是走吧。”说完他就推着弟弟向门口走去。等小男孩和他的弟弟走远的时候，保罗就帮他们买下了小熊。
上了车后，保罗就把小熊送给了他们，小男孩说：“不，我们不能收下你的礼物，今天晚上的事情，已经很过意不去了，怎么能还要你的礼物呢?”保罗说：“没事的，就当是我送你们的圣诞节礼物吧!”小男孩说了声谢谢，不好意思地收下了礼物。
最后保罗又开车把他们送回了家。在保罗的帮助下，这对兄弟俩度过了一个难忘的夜晚。
给予是快乐的作文14
去二舅妈家吃完酒后，就去了龙溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很热情，拿出瓜子和橘子招待我们。爸爸很着急的说：“把橘子收回去，趁小家伙还没醒，他吃了要感冒”。伯母赶紧把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵着要吃橘子和香梨。伯母对弟弟说：“我带你去买。”爸爸说：“不麻烦了，我们回余庆买。”“跟我客气什么。”说着，拉起弟弟的就去买。弟弟回来后心情大好。伯母洗了一个她认为最好的梨给弟弟。弟弟一口气就吃了3个梨。不过，在吃第四个梨的时候吃到一半，他突然不要了。说要给我吃。我说：“我们一人一口，好不好？“好！”
其实我根本没有吃多少，到我吃的'时候我只要一小口，到弟弟吃的时候他就有一大口。临走时，弟弟想把剩下的梨带走，可爸爸妈妈不允许。趁爸妈不注意，伯母悄悄放了一个在他包里。在车上时，弟弟把梨给我看，我说：“给我吃好吗?”他把梨藏在包里，不让我看。回到余庆后我们去医院看望奶奶。弟弟虽说睡着了，可还是把梨紧紧地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己视如宝贝的梨给了奶奶。
爸妈自夸他是个乖孩子，有孝心。
给予永远是快乐的！
给予是快乐的作文15
上课了，袁老师大步走了进来，只见她拿起一支粉笔，在黑板上写着“给予是快乐的”几个大字，然后转过身来，对我们说：“今天我们学《给予是快乐的》这一课。”
她翻开书有声有色地读了起来，当老师读到一个男孩为了唤起他残疾的弟弟对生活的希望，将弟弟从屋里背到外面，告诉弟弟将来送他一辆新车，让他开车去看些漂亮的圣诞礼物这一段时，我的心似乎被课文上的'情节和老师声情并茂的朗读融化了，自己也好像成为课文中的一个角色。这时教室里鸦雀无声。
忽然，我注意到老师脸色有点苍白，额头上布满了豆大的汗珠。还不时用手捂住了胃部，我想老师一定是病了，便忍不住问道：“老师，您是不是不舒服？”老师勉强一笑，和蔼地回答：“没关系，不要紧。”老师继续讲着课，同学们也认真听着、记着。因为谁都知道，此时的老师是带病在给我们讲课啊！
“给予是快乐，就是要多想到别人，多给他人点帮助和关怀，同时自己也能感受到快乐……”
下课铃响了，老师手扶着讲台问道：“大家明白了吗？”同学们异口同声地说：“给予是快乐的！”
多么感人的一节课！
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