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在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的美无处不在作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美无处不在作文1
假设中国有56个民族，每个民族平均每天都有一件美好的事情。那么中国一天可以发生56件美好的事情。一年365天呢？56x365，20440块，这是一个庞大的数字。但是这种“美”体现在哪里呢？这个就等我们思考了。今天的《复兴中华，从我做起》书告诉我，美无处不在。
当我读到日本赛马春丽从来没有赢过，但总是兴高采烈地走出来，从不灰心丧气，消极怠工时，我明白了生活的美好在于挫折，力量在于失败！就像春丽一样。虽然他从来没有赢过一场比赛，但是他那种鞠躬尽瘁，死而后已的精神感动了日本人民，以至于他改变了日本赛马的规则，春丽不能被杀！是的，春丽是一匹马，它永远不会放弃，所以我们应该更加努力！不是学一些没有斗志的人失败就放弃，从不奋斗，最后残忍就自杀。这种玩命的人，不值得学习！我们应该向那些从不放弃的人学习，用失败来激励自己。一个人的一生不可能一帆风顺，但坚持到底很重要！只要努力就值得尊重，结果不是最重要的！
当我读到霍金选择了克服各种困难，热爱生活，热爱生命，以至于患上了肌萎缩侧索硬化症，发现了著名的“宇宙的开端是无限密度”的理论时，我就知道，生命的美好在于热爱和珍惜生命。霍金今天的成就，归功于他在困难中发现美的勇气和对生活的热爱。这让我想起了盲人。和霍金一样，他们也失去了一些自理能力，但很乐观；眼睛虽然看不见，但是可以用鼻子、耳朵、手指、心灵去感知这个世界，用心灵去认识这个世界是美好多彩的。不管你有没有健康的身体，只要你热爱生活，珍惜生活，你就能创造出属于自己的绚丽世界。我不是说过：上帝在你身后关上一扇门，但他会为你打开另一扇门。我们必须坚定信念，热爱生活，这样生活才有意义。
当我读到最美丽的老师张丽丽为了保护自己的学习而放弃了自己的生命时，我明白了美丽在于无私的奉献。张丽丽，一个普通的老师，做出了惊人的举动！这个故事也让我想起了我的老师，刘老师。刘先生为教育奋斗了30年，用自己的粉笔丢掉了知识，把生命的`一部分献给了学生。我在刘老师的班里学习了6年，可以说我每年有一半的时间和我们在一起，照顾我们6年了。就拿这次我不小心吃了不好的东西，呕吐腹泻来说。老师打电话给我父母，照顾我。我吐了。老师赶紧把我扶到卫生间，用纸巾擦了擦嘴，不小心吐在身上。老师马上脱下我的衣服，让同学看着我，去水龙头帮我洗衣服。这真的是老师应该做的吗？不是，是因为老师要尽职，老师和同学之间产生了难以割舍的感情。老师对待学生就像对待自己的孩子一样，把一生都献给自己的孩子。老师，让我们赞美您和您无私的奉献！
生活中的美好无处不在，只要我们去发现，去寻找。这本书真的告诉我很多，告诉我要做一个有爱的人！
美无处不在作文2
武汉，一片广阔，美丽，智慧的土地，你用你的广阔呵护了我们，你用你的美丽滋润了我们，你用你的智慧启迪了我们。武汉，你在我眼中是最美的!
你的美，藏在了那高大的建筑和悠久的历史中。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠黄鹤楼是武汉，中国甚至是全世界闻名的古建筑。白天，它如一位大红大紫的明星，被人们围得水泄不通。夜晚，柔和洁白的月光洒在了它身上，把它镀成了银白色。可霎时，它身上又放出了万道金光，好似天仙下凡，赐予了黄鹤楼别样的光芒，为它换上了一身别致的新衣。难道说，是仙人与黄鹤回来了?深邃的天空下，发出耀眼光芒不只有这黄鹤楼，长江之上，似乎也是灯火通明的。桥上车来车往，穿梭的汽车如同一只只萤火虫在一棵参天大树上飞舞，将大树点亮了。我想大家都知道，这就是武汉的另一张城市名片长江大桥。现在城市越来越繁华，一座座大厦拔地而起，不仅白天美，夜晚的武汉市也别有一番风韵呢!
你的美，藏在了那赏心悦目的、五颜六色的大自然中呢!青青嫩叶，芬芳花朵，参天大树。东湖碧蓝的水，嫩绿的叶，沁人心脾的空气滋润着我们的心田。阳光为清澈的湖水勾出了一条金边，盛开的花儿，一朵朵害羞似地低垂着头，只有风儿为她们传递芳香，好像在为花儿们解释着：她们不是枯萎了，只是一时害羞罢了!夕阳落山时是东湖最美的时候，夕阳映照下的天空，被染成了鲜亮的红色。落日发出一天中最后的一束金光，湖水中的光亮也逐渐沉默了，黑暗开始逐渐吞没天空。却也不是没有了光亮，瞧，姗姗来迟的月亮，给予了这个世界明亮。啊!月光下的东湖也是那样的美!
你的美，也藏在了武汉众多高等学府中。武汉的智慧引来世界各地的人才，他们都勤奋好学，在校园中，他们刻苦学习，为梦想而奋斗。清晨，你总能听到他们朗朗的读书声。教室里，你能看见他们合作学习时愉快的笑脸。武大的樱花，华科的梧桐，都见证了这些优秀学子们的拼搏与努力。相信他们一定都会有精彩的未来，会给武汉的明天添上更动人的风采。
你的美，还藏在了一点一滴的发展里。正是因为你的飞速发展，很多世界知名的.企业都选择来到这里投资，很多顶尖的人才都选择来到这里安家立业。现如今的武汉，越来越多的国际航班可以带我们飞往全球的许多国家，速度惊人的高铁让我们穿梭在祖国的各大城市，而四通八达的地铁则可以带我们毫不费劲地抵达全市各个角落。正是因为武汉的优秀与便捷，世界级的军运会也慧眼识珠，选择了在武汉举行。九省通衢的武汉张开了怀抱迎接来自五湖四海的运动员们，热情大气的武汉人民，绽开最真诚的笑脸，为运动员们加油助威，希望你们在赛场上都能有最出色的表现!
你的美，无处不在。
我热爱武汉，我希望我能通过自己的努力让这座城市更加美好!
美无处不在作文3
美丽，无处不在。美丽是泰山的雄伟壮观，美丽是溪流的秀丽潺潺，美丽是星空的万千变化，美丽是乡村的素雅古朴。而它的美是那么与众不同，它，古色古香，但是充满了灵气，它就是——河阳古民居。
说道河阳古民居，就会想到马头墙。马头墙的特点是“黑瓦白墙，飞檐翘角，依山傍水”。
那马头墙斑驳的白色墙面，把那瓦片衬得格外乌黑发亮，无不显示出古朴的美感。然而那黑黑的瓦片上叠积起来的“马头”，才是画龙点睛之笔，远远望去，就像一群群奔腾的就骏马一样，近看，只见一匹大马立在你面前，那马挺起了胸膛，马头高扬，注视着前方，就像即将出征的战马，整装待发，与整幢房子结合的和谐而密切，古朴中含有一些可爱，可爱中又不缺乏威严。
来到“循规映月”，大大的圆洞门、方方的水井，以及门楣上的“循规”、“映月”，都在传达着“没有规矩不成方圆”。圆门上还有四个别具一格的象形字，它们是河阳的老祖宗自己创造的，牛田为“耕”，心口合用为“读”，屋下有男人为“家”，云动为“风”。这四个字——“耕读家风”，锲在门楣上，也锲在主人的心扉上，渗进河阳人的血脉里。
河阳古民居的廊檐、窗棂、柱子、神龛上雕刻着精美的图案，堪称一绝，很好的把雕刻艺术和使用功能结合在一起。木雕有张牙舞爪的狮子，有栩栩如生的莲花，有超凡脱俗的凤凰，有活泼可爱的兔子，还有各路仙人等。另我印象最深的是虚竹公祠房檐下的鹿木雕，在茂密的松枝下，一只母鹿低着头，弓着身子护着身下的小鹿，小鹿在母鹿身下抬起一只前蹄，回首张望，似边走边看着什么，多么活泼俏皮。这样的画面是多么和谐美好！
古村里的道路大多由鹅卵石铺成，我踩在鹅卵石上，像是跌入了旧时光。我静静的慢慢的走着走着，又有了新的发现，似乎走进了艺术的天地。有的路用大块的.青石在中间铺一列，一直延伸到远方，青石块的左右两边有规律的铺上小鹅卵石；有的路两边铺上大块的石头，中间用小鹅卵石铺成各种各样的图案，或棱形，或圆形。人家门口、过道、庭院中也用鹅卵石铺成精美的图案。瞧，这就是河阳人在自家门口铺设的铜钱图案，在铜钱朝门口的部位缺了一部分，寓意是“钱进门”，主人做生意，一出门就踏进钱眼里，表示发财致富。这枚铜钱不仅造型别致，还有这么美好的寓意，真让人佩服古人的智慧！
河阳的村口有一座公济桥，桥下五个半圆的大桥洞与水中的倒影相合，犹如五轮圆月！桥身由四米多长的条石砌成，桥两边有52个石雕栏杆，刻有花鸟等图案，大气美观。
我站在公济桥上，回望古村，白墙黑瓦的民居绿水青山环绕，古色古香，又灵动秀美。我不禁自语：“遇见美丽，遇见河阳！”
美无处不在作文4
生活中不缺少美丽，我们缺少的，只是一双发现美丽的眼镜。
——题记
下午，天气晴朗。闲来无事，我推开门向屋外走去。午后的太阳虽没有正午那般刺眼，但依然充满了火一样的热情。阳光直照在大地上，几棵大树聚成一片浓荫，地上留下了点点光斑。
我走在树荫下，微风轻轻地拂过，树叶沙沙地作响，仿佛是在欢迎前来乘凉的人们，满眼的葱绿使人感到格外清爽。树荫下许多乘凉的人们或是下棋、或是喝茶。更多的是在双膝间铺开一本好书，汲取书中的精华。每个人的脸上都挂着笑容！这是多美的一幅图画啊！
走过树荫后便是大街。街上的行人很多，道路却非常干净—这一定是清洁工们辛勤打扫的结果。再往前走一阵，我看见了一位身着制服的清洁工阿姨，她正微微地弓着腰，仔细的将地上的垃圾、落叶、灰尘扫在一起，然后倒进清洁车里。过一会儿她似乎感到有些累了，便直起身来，擦了一把汗。这时她看到了我，竟然对我露出了和蔼的笑容，我在惊讶之余也回敬了她一个坦诚的微笑，她将车向前移动了一段距离，又弯下腰，认真的扫了起来，重复刚才的工作。又一阵风拂过，树枝摇曳，好像在感谢她为我们提供了干净的生活环境。望着她渐渐远去的背影，我觉得她很美。
不知不觉来到了一个交通路口，汽车井然有序的行驶着，透过川流不息的一辆辆汽车，我看到路中央的高台上站着一名交警，正不断地打着手势指挥着车辆的`行、止。他一天都要站在那儿呀！我不禁为我上体育课时站了一会儿就喊腿痛，累的直不起腰来而感到深深的惭愧。作为一名交警的他，不论刮风下雨，不论严寒酷暑，都坚持的站在自己的岗位上，维护交通秩序。他们是多么的不容易，又是多么的伟大呀！我又想起了我当警察的爸爸，他每天早出晚归，还要挤出时间陪我学习，陪我玩耍，为了家不辞辛苦，却从不喊累。这些坚定站在自己工作岗位上的劳动人民以及我们的父母，都是多么值得我们尊敬呀！我真的觉得他们好美、好美。
那个下午，我还走过了很多地方，看到了如辛勤园丁般的老师，看到了求知若渴的孩子们；看到了主动拾起地上垃圾的普通路人，搀扶着老人缓慢前进的红领巾……。我从他们身上看到了美，那是一种震慑心灵的美。
太阳渐渐落山了，映出一片火红的晚霞，一直延伸到天边，照映着人们耕耘了一天的笑脸。好美、好美。
生活中有很多的美，正是这些美丽的人和美丽的事物构成了我们美好的生活，而人们却在忙碌中忽视了这一切。我们每个人都需要一双发现美的眼睛，去发现生活中各种朴实的、平凡的美丽！
美无处不在作文5
假如说中国有56个民族，每一个民族平均一天发生一件美丽的事。那么中国一天就可以发生56件美事。那么一年365天呢？用56X365，20440件，这是一个庞大的数字。可这个“美”到底体现在哪个地方呢？这将等待我们思考。今天这一本《复兴中华，从我做起》的书，就告诉了我这个“美”是无处不在的。
当我读到日本赛马春丽从来没有赢过，每次出场却精神抖擞，从不灰心懈怠时，我明白了生活中的“美”在于挫折，失败中寻找力量！就如春丽一样。尽管从来没有赢过一场比赛，但它那在失败后还能付出全部努力，永不放弃的精神感动了日本人民，以至于改变了日本赛马界的规矩，春丽不能杀！是的，春丽是马，它能做到永不放弃，那么我们就更应该做到！不至于学到有些没有斗志的人，失败了就放弃，从不奋斗，最后残忍到自杀。这种把生命当儿戏的人，不值得我们去学！而我们更应该学那些永不放弃，用失败激发自己的人们。一个人的人生不可能一帆风顺，但贵在坚持！只要你努力奋斗，就值得尊敬，结果并不是最重要的！
当我读到霍金面对自己认为即将失去的'生命，却选择了克服种种困难，热爱生命，热爱生活，以至于患上了肌肉萎缩侧索硬化症还发现了“宇宙之始是无限密度”这一点著名理论时，我知道了生活中的美还在于热爱生活，珍惜生命。霍金就是因为勇于在困难中找到美，热爱生活才有了今天的成就。这让我不禁想到了盲人。他们也像霍金一样，失去了某些自理能力，但他们乐观；虽然眼睛看不见了，但他们可以用鼻子、耳朵、手指、心灵来感知这个世界，他们用心灵知道这个世界是美丽的，是缤纷的。无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，珍惜生命，都可以创造出属于自己的绚烂世界。不是说吗：上帝关闭了你身后的一扇门，但他一定会为你打开另一扇门。我们一定要坚定信念，热爱生活，这样的人生才有意义。
当我读到最美丽教师张丽莉为了保护自己的学习，舍弃自己生命时，我懂得了，美还在于无私奉献。张丽莉，一个普通教师，却做出了惊人举动！这个故事也不禁让我想起了我的老师刘老师。刘老师为教育奋斗了30年，用自己种的粉笔挥洒着知识，把生命的一部分全奉献给了学生。我在刘老师班上读了6年书，可以说6年来每一年都有一半时间陪伴我们，关心我们。就拿这回我一不小心吃坏了东西吧，上吐下泻，教师一边给我家长打电话，一边照顾我，我吐了，老师连忙把我扶到洗手间，用纸巾擦着我的嘴，一不小心吐在身上了，老师马上把衣服拿掉，让同学看着我，自己去水龙头帮我洗那件衣服。难道，教师就真的该做这些吗？不是，是因为老师要尽职，老师和同学已经产生了难以割舍的感情，老师对待学生，如同对待自己孩子一样，把自己的一生奉献给了自己的孩子。老师，让我们一起赞美您，赞美您的无私奉献！
生活中的美无处不在，只要我们去发现，去寻找。这本书真的告诉了我许多许多，告诉了我要做一个充满爱的人！
美无处不在作文6
长乐杏坛培玉笋，宁为学子做人杰。
——题记
我用善感的心灵去捕捉每一个美的片段，编辑成温馨的动感影集，留存心间。有爱同行，美就在身边。
美在四季
校园里有迷人的四季，花红柳绿的春天；枝繁叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松青雪白的冬天。当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候；当太阳将它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的时候；当美丽的花瓣在空中悠然翻转，再轻轻第落地的时候；我们正幸福的享受着烂漫的校园生活。
树荫下，凝神晨读的身影被朝阳勾勒成鲜明的'轮廓；琅琅的书声点亮了校园的四季；夜灯下，奋笔疾书的姿态被凝固成了最美的雕塑，燃烧的激情装扮了靓丽的青春。
校里红花朵朵香，园中桃李年年秀。校园之美，美在四季，美在生活，美在心间。
美在园丁
九尺讲台催苗绿，五方净土育红花。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是老师，他们不辞劳苦，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让一季又一季的花儿绽放光彩。课堂上，那一句句形象生动的话语，一个个准确有趣的手势在我们面前描绘出一座座奇秀险的山，一条条柔清缓的河，轻轻的拨动同学们的心弦，带领我们在人生与知识的海洋里遨游探索。
忘不了犯错时那一声声振聋发聩的呵斥；忘不了生活中那点点滴滴的关爱；忘不了那长夜明灯的故事；忘不了作业本上圈圈点点的辛劳。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。老师像红烛，照亮了知识的前程；老师像春雨，润物细无声；老师像园丁，让我们在金秋时节收获硕果。园丁美，粉笔生涯，讲台春秋。因为您的眼里富含钙质，我们的体内才生满铮铮傲骨。
美在学子
晚间的教室颇为宁静，只听见笔尖在纸上沙沙作响，同学们那锃亮的眼眸中折射出一种“贪婪”的目光，渴望地盯着书本，如同一只饥饿的羊羔闯进了芳草鲜美的原野，他们钻进浩如烟海的书籍，如同鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
宿舍里，海阔天空的神聊；饭堂里，锅碗瓢盆的交响；操场上，追逐嬉戏的打闹……无不成为我们生活的主宰，无不是校园最美的风景。
我们是清晨初升的骄阳；我们是雨后破土的新绿；我们是暖春待放的花儿，我们是……我们风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，坐大厦之下而诵诗书。我们尽情挥毫泼墨，大胆地说出自己独到的见解，认真地领会我们我们收获的知识财富。看啊，挑灯夜读寒窗苦；听啊，书声琅琅八方传。为了让鸟儿也为我们喝彩；为了让树木也我们赞许的点头；为了让美丽的花瓣满载希望……我们努力着。花儿美，待到山花烂漫，它必然光彩照人。
梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”我们不仅是新世纪的传承者，更是新世纪的创造者。“少年富则国富，少年强则国强。少年雄于地球，则国雄于地球。”玫瑰在阳光的哺育下明艳；小草在雨露的滋润下如茵；我们在知识的花海里绽放。
校园，美无处不在……
陕西省咸阳市武功县长宁中学吴光辉
高三:吴光辉
美无处不在作文7
清晨，天朦朦亮，一轮红日从东方羞答答地探出脑袋，薄雾渐渐散去，纯净，明朗。我托着腮望着湛蓝的天，冥思：和谐在哪儿？该往何处寻？
恬静中，太阳已跳出地平线。她甜甜地笑着，将万丈光芒撒下，温暖大地万物生灵，天空中，俏皮的风儿追逐着无瑕的云朵，自由地翱翔。
如此美好的天气，何苦闷在家中，不出去走走不是太可惜了吗？我起身笑了笑，走出了家门。
不知为何，会行至这里，只是漫无目的地走，便来到林间。
紫红的牵牛花儿，正开得盛，一朵挨一朵，朵朵相连，娇艳欲滴，晶莹的露珠，静静地挂着，在阳光的照耀下，散发出无限夺目的光芒。翠绿的藤蔓，缠绵着一根不高的枝条，绕着，绕着，向那阳光充浴的地方伸展。那根枝条，也默默地让牵牛花儿的藤依靠，无言，无语，唯有他平静的呼吸道出他的心声。
没有那枝条，牵牛花儿怎能开得这般楚楚动人？没有这花儿，那枝条又怎可那般生气勃勃？
我似乎有些了解和谐在哪儿？在这儿！
笑笑，继续漫步，忽觉眼前豁然开朗，原来不知不觉中，我已走近了田野。
一眼望去，并不见书中所描绘的一片金灿灿，因为秋姑娘还未到来。只眼见几位农民伯伯挽着裤脚在田地里忙忙碌碌。汗水一滴一滴滴入肥沃的.泥土中。小秧苗摇动着翠绿色的身子，仿佛在向天空大喊：“我要快快长大！”
农民伯伯辛勤地劳动，给予小秧苗关爱。小秧苗努力生长，给他们所回报。这一切，似乎都顺理成章，没有理由。
“吱”天空传来一声清脆的鸟鸣。我惊喜地抬头，只见一道完美的弧线划过天空。哦，是一只小燕子。她翩然飞至一户人家的屋檐下。却见那窗台上，趴着一个约十来岁的小男孩，兴奋地看着那只小燕子，甜蜜地笑着露出两个浅浅的小酒窝。小燕子似乎也感觉到他的善意，绕着他飞舞，唱起欢乐的歌。
这一切，是那么的美好，不需要言语的交流，只要用心感受。
我仿佛已明白了和谐在哪儿？在这儿！
复前行，来到了校园。
看那儿，一群活泼动人的小女孩从远方走来，她们有说有笑，嬉戏玩闹，银铃般的笑声在校园上空久久回荡不散。再往那儿瞧，一群好动的男孩子正玩着跳山羊呢！看这一道道曲线飞越“高台”，我在心里情不自禁地鼓起了掌。一不注意，一个男孩没能翻越，跌落在地。周围的人一见，连忙围上去，替他检查，安慰他。看着他们远去的背影，我的心中竟有一种莫名的感动。
走着走着，竟发现了一张飘零的纸，看似是无用的，却不知为何弃于此处。我的心猛地揪了起来：谁这么不讲公德？便弯下腰，想拾起。却不料在手触及的一刹那，有人比我先行一步，将它拾起，投掷入几步远的环保垃圾箱里。我的心震憾了，自已也说不出是什么感觉。
我想我已完全懂得了和谐在哪儿？在这儿！
这才发现，我苦苦寻找的“美”，竟无时无刻不存在着，只是它太细小太微妙了。我想，我可以大喊一句：美，无处不在！
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