在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的集体荣誉感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

集体荣誉感作文1

　　在前天，我们班和你信息老师发生了一件很不偷快的事情，这件事把信息老师气得不轻，我也是十分气愤，感到脸上无光。

　　那是星期二下午第二节信息课，我和娄玳瑄一下第一节课，就第一个赶到机房，在那里静静地做题。不一会儿，一些同学陆陆续续地赶到了机房，有的在低声说话，有的安静地站着。但一会儿，随着同学的增多，说话声音开始大起来，到了最后甚至有同学大吵大闹，还有的在打架。而坐在机里的信息老师静静地听着，但脸色看起来阴沉似水。班长还有信息课代表实在看不下去了，开始整顿纪律。但这完全是治标不治本，一点效果都没有。好长一段时间后，信息老师不知时候站在了机房门口，注视着我们，那些说话的'人瞬间安静了下来，也站好了队。这时，信息老师开始大声训斥我们，并叫那些说话的同学站出来。此时，我感到十的气愤与羞愧，深深为我们十六班出现这样的同学而丢人。

　　要知道，初二十六班是一个集体，每人都是这集体中的一分子。假如在其他校交和老师面前丢人都丢的十六班的人，并不你自己的人。假如一个人没有集体荣誉感，那么这个人在集体中只是增加负担，那有什用呢？正如信息老师所说的那样：你不感到丢人，别人还感到丢了人呢！看来，我们很多人是没有集体荣誉感，缺少耻心啊！

集体荣誉感作文2

　　“都不要说话了，在说话罚拖地一周。”听，体育课代表又在哪里维持纪律了。

　　你们看：同学们乱嚷嚷的，体育委员在哪里维持纪律，同学们却当作耳边风，左耳进右耳出，这丢的不是别人的脸面，是自己，是班级的荣誉。其他的班看着，我们班多丢人呀！同学们就不能为班级着想吗？

　　班长、副班长、体育委员不管怎样的维持纪律都不管用，同学们还是在哪里各自说各自的，谁也不管。

　　翼骏铮身为组长，竟然还在那里说话，太不像个组长的'样子了。

　　不就是检查眼睛吗，至于这么“激动”吗！这么“大张鼓舞”吗？多丢我班里的荣誉，大家就没有一点集体荣誉感吗！别人管理不停，还说别人是“多管闲事。”把比人都给气哭了。

　　集体荣誉感就这么不重要吗？大家每个人都一点集体荣誉感，就不会在别的班的面前丢自己班的的面子了，就不会不服从管理了就不会把别人的话左耳进右耳出了，当做耳旁风了。

　　当别人问起你：“你认为班级荣誉重要吗？”大家当然异口同声的说：“重要。”可是，你们当真了吗？你们真的把集体荣誉挂在心里了吗？你们只是口头说说而已。

　　大家一定要有集体荣誉感，多做一些有利于班级的事，在别的班级面前克制自己，不让自己做有损于班级的事，我们的班级不久会好起来，成为一个高素质的班级。

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