无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的哑剧表演作文，希望能够帮助到大家。

哑剧表演作文1

　　今天，老师对我们说：“我们来进行一次哑剧表演。”我心想：哑剧表演是不是不能讲话呢？没想到，我竟然猜对了，哑剧就是不发出声音，用肢体语言来表达的表演。

　　第一个表演的是顾文宇，他从老师手中抽了一张纸条，看了看，便开始表演了。（同学是怎样争先恐后要求表演的？写具体一些效果会更好哦？）他先把两只手放在一起搓，然后又这抓一把，那抓一把。大家都被他搞得一头雾水，不知道什么意思。见大家都猜不出来，老师便公布了答案，原来是洗衣机。

　　表演得最精彩的'要数王戴琪了。他快步走上讲台，迅速从吕老师手中抽了一张纸条。他把纸条看了一遍，又盯着天花板苦思冥想（这个词用得好）了好长时间才开始了。只见他先用手在额头边扇风，接着像看见了什么好东西似的赶忙跑了过去。他拿起那个东西，“咕嘟咕嘟”一口气喝了下去。然后，他露出了很惊恐的神色，用手在嘴边使劲地扇，还不停地吐舌头。

　　同学们看了他的表演，纷纷举起了手。一个男生说：“他很热，看到一杯水，便把它喝了下去，结果被水烫了。”老师把纸条展开来一看，上面写着：口渴，被水烫了。

　　还有许多同学也上来表演了哑剧，有看电视觉得很精彩，有猪八戒踩到了西瓜皮……表演哑剧可真有趣呀！

哑剧表演作文2

　　“猪八戒滑到！”“不对！”这是从哪发出的声音呢？噢，原来是天天向上作文班的同学正在玩“哑剧表演对对碰”的游戏呀！

　　“哑剧表演对对碰”的规则是这样的：刘老师准备纸条，表演者根据抽到的纸条上的内容进行夸张的表演，但是不能说话，只能用肢体语言表示。

　　老师话音刚落，同学们就跃跃欲试地举起了手。第一个表演的是我，我紧张地走上台，仔细地挑了一张纸，然后小心翼翼地打开。我瞪大眼睛一看，吓坏了，对刘老师说：“我的身材好像不适合吧？”一说完，刘老师就对台下的'同学说：“好了，提示一下，是七个字。”说罢，我就开始表演了。我用手一顶鼻子，鼻子立马变成了猪八戒的鼻子。嘴里哼着小曲，往前走着走着，突然，我不知踩到了什么东西，摔倒了。观众们有的说是猪八戒滑倒，有的说是猪八戒踩香蕉皮。最后，简超说对了，是“猪八戒踩西瓜皮”。

　　该侯正鹏上场了，他大步流星地走上台，挑出一张纸，慢慢地打开，仔细一看突。然，他大笑起来。笑完后，他就开始表演了，他挥舞起手来，嘴巴还张着，像怪物一样嚎叫。有的人说是疯狂乱抓，有的说是发神经，最后我答出来了，是“张牙舞爪”。

　　这场游戏真是好玩，不禁让我想起了不能说话的残疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我这完整的身体。

哑剧表演作文3

　　“哑剧表演？什么东西？”“什么叫哑剧表演？”老师说：“同学们，今天我们玩个游戏，叫哑剧表演对对碰。可是我们今天的表演不一样。表演者不能说话，只能用神态和动作等肢体语言表达意思，让同学们猜。”

　　丁希宸高举起他的小手，老师点了他的'名，他来到讲台，抽了一张纸条，脸上顿时有晴转阴了。大概在想：怎么抽了这么一个签啊。唉，真是霉运来了挡也挡不住。只见他思考片刻，走上舞台，揪了揪两只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手挥过来挥过去好像在切什么，接着两手捧着什么东西乱啃一气，随手一扔。刚走了几步就摔一大跤，把同学们逗得哈哈大笑。大家异口同声地回答：“猪八戒踩西瓜皮！”

　　这时，仲雁也上场了，她拿着纸条，脸上洋溢着笑容，仿佛对自己很有信心。她用手比划着一个长方形，在上面写了些什么，接着翻了翻白眼，盯着天花板看了半天，最后摊开了双手，摇摇头，这到底表演的什么？有人说想睡觉，有人说生病了……答案五花八门。你猜对了吗？正确答案是“我碰到了难题！”

　　其他表演也精彩纷呈：肖柳表演的“洗衣机洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和别人下棋，我赢了”也栩栩如生，就连钱力滢表演的“洗澡水忽冷忽热”也得到了大家的掌声……

　　“哑剧表演对对碰”在同学们的欢声笑语中结束了。这件事使得我深有感触：原来生活离不开人体各个部位，我们要关心身边的残疾人。

哑剧表演作文4

　　今天我们举行了一场别开生面的游戏——哑剧表演。要说这哑剧表演说难不难，说简单也不简单。游戏规则就是同学们在上去表演时要在老师手中抽一张签，要按照签上的内容进行表演。表演时不能说话必须要靠神态、肢体语言来表达，然后让同学们猜。

　　第一个上场表演的是宣宇星。只见他快速抽了一张签子，老师看完后他便开始表演。宣宇星双手不停地扑腾，座位上的同学嘀嘀咕咕，好一会儿也没说出个所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有个同学灵机一动，举起手来，大声说：“载歌载舞！”宣宇星说：“答对了！”同学们都为他们鼓掌。

　　第二个上场的的栗泽宇，他只是看了一下，边表演起来。

　　只见他作势拿了一个东西，按了一下，脸上露出了喜悦的神情，而同学们的脸上都表现出了疑惑不解的神色，老师叫他在表演的仔细一些。他又做了一个按的动作，便捧腹大笑起来，这下，有的同学说看电视，有的`说开心的看电视，可这些答案全都被他否认了。最后老师让他宣布答案，原来是电视节目真有趣！

　　接下来表演的是宋鹏，李阳。在他们表演时，我的心中划过一个念头：聋哑人该有多么心酸啊！所以我们一定要珍惜现在的生活！

哑剧表演作文5

　　今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。

　　表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我转过去，我就转了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的'像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。

　　表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。

哑剧表演作文6

　　今天，我们班怎么这么热闹呀？哦，原来，我们班举行了一场生动而有趣的哑剧表演。

　　老师宣布了游戏规则：表演者不可以说话，只可以通过自己的表情、动作来进行表演。

　　游戏开始了，王韵涵第一个上场，她大摇大摆地走上讲台，从老师手里小心翼翼地抽出一张纸条，看了一下，先用手托住下巴，然后，皱起眉头，认真的思考着。忽然，她对老师说：“可以了！”说完，就认真地表演起来。只见她好像拿了一支笔，正写着什么？突然，她停下了手中的笔，好像在想什么，哦，原来她遇到了难题。她表演完了，我们异口同声地说：“做作业时遇到了难题。”

　　下一个表演者是吴健，他胸有成竹地走上讲台，从老师的手里拿出一张纸条，看了看，然后，情不自禁的笑了起来，一开始，他先把鼻子往上一推，把手话耳朵两边扇了扇，我想，这不是猪八戒嘛。他好像吃了一个西瓜，然后，把西瓜皮一扔，由于跑得太快踩到了西瓜皮，结果摔了一跤，逗得我们哈哈大笑。其它的'同学表演了唱歌跳舞，洗衣服……精彩的表演，不时逗得大家哄堂大笑。

　　通过这一次游戏，我懂得聋哑人的生活很艰难，我们要多多帮助他们才是。

哑剧表演作文7

　　想看哑剧表演吗？想看就跟我来吧。五（5）班教室里正在举行表演哑剧大赛呢！下面是第一个节目：

　　吃鸡腿

　　下面请看哑剧表演《吃鸡腿》。只见张老师一手拿起一个黑呼呼的大饭盒，掀起盖子，鼻子凑进饭盒，使劲吸了吸鼻子。开始向饭盒里的鸡腿进攻。张老师抓起一只鸡腿就往嘴里塞。张老师使劲咬了一口，腮帮子便鼓起来了，活像塞了两个乒乓球。随着“吧匝，吧匝“的咀嚼声一只鸡腿被张老师无声的'消灭了。

　　自由表演

　　接下来是自由表演的环节。真是不看不知道，一看吓一跳。平时文静的白面书生张志鹏，今天竟上台表演起了哑剧。张志鹏表演的是《炸弹炸西瓜》张志鹏不紧不慢的走上讲台，放下手里的西瓜，从口袋里拿出炸弹。把炸弹塞进西瓜后，点燃引导线。随后又装出西瓜被开的情景。

　　我做你猜

　　最后是互动环节：《我做你猜》。老师请了王翊含和黄欣雨上台表演。只见王翊含张开双臂，上下甩动着，双脚还不停的跳跃。黄欣雨呢？她则跟着王翊含的步伐一上一下的跳动着。没等她们表演完，在下面的同学们早已嚷着：“跳绳。”二字了。

　　怎样，我们班的哑剧表演够精彩吧？

哑剧表演作文8

　　今天，我们老师教我们玩了一个游戏，游戏的题目是哑剧表演。

　　于是，有一个同学提问：“老师，什么叫哑剧？”老师意味深长地说：“哑剧就是不出声，用动作来表示自己想要说的话。”

　　我问老师：“老师，游戏规则是什么？”老师说：“上台的表演者，根据抽到的纸条上的内容，思考几秒钟，然后进行夸张性的表演，其他同学猜猜他表演的是什么。”一开始，一位男同学上台，他表演的.意思好像是在烧菜，他表演得不太恰当。然后老师宣布答案，原来是把衣服脱下来，放到盆子里。

　　下一个同学是一位女生。她表演的意思好像是客人来了，端茶给客人喝。然后老师觉得她少做了一些动作，于是老师又叫了一位男生上台表演。那个男生上台表演，他表演的意思我们都看懂了，全班同学异口同声地说：“喝茶喝到开水了！”

　　老师又请了一位女生，可她却不愿意上台表演，我们全班同学一起喊：“加油！加油！”可她还是不敢上台，于是老师便请我上台表演，当我看到纸条上的字时，我就高兴不起来了，老师给了我一个电视遥控器，我便拿着遥控器坐在椅子上，看大电视。可是同学们都看不出来我在干什么。老师公布了正确答案，同学们听了十分惊讶，原来是“电视真好看”。

　　最后，我们在欢声笑语中结束了游戏。

哑剧表演作文9

　　今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的`游戏，名叫：哑剧表演。

　　哑剧表演的规则是：选一个人当哑剧演员，抽一张字条，用动作表演（千万不能开口说话）。让同学们猜字条上写了什么。

　　游戏终于正式开始了。顾柴渊第一个自告奋勇地上台表演。他拿着纸条，不时有同学弓着腰过来偷看，可全都被老师制止了。过了一会儿，顾柴渊充满自信地说：“看好了！”丁老师把纸条拿走了，让顾柴渊表演。只见他做了一个喝水的动作，随即又拍拍胸口。我们异口同声地说：“是喝水呛到了。”丁老师说：“猜对了。”我们听了这句话，都说：“顾柴渊表演得真像。”

　　第二场表演开始了。我心里忐忑不安，害怕老师让我上台表演，就在这时，老师说：“严雅丽，上台表演节目。”我终于放下心来。这次，他们几乎都挤上去偷看答案，直到老师转过身来，他们才回到座位上。严雅丽想了想，便开始表演。她用拳头捶了几下胸口，然后，把手握成圆形，接下来好像在剥皮，最后把它吃光。我想：难道是大猩猩吃香蕉？只听大家说答案是大猩猩吃香蕉。丁老师宣布：“你们猜对了。”而且表扬严雅丽表演得真好。

　　最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了，如果下次还能玩的话，我也要积极参与。

哑剧表演作文10

　　今天，老师说要玩个游戏，叫：哑剧表演。规则是：一个人不说话，用动作来表演一个情景。

　　大家听了，纷纷举起手来。

　　第一位同学上来了。只见他一手扛着靶子，一手拿着西瓜，大口地啃着，啃完后，随手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后摇晃了几下，只听“呼”的一声，他摔到了地，大家笑的前仰后合的'。这个“猪八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！

　　又有三位同学上来了，一个老师，两位同学，一位同学左瞄瞄右瞅瞅，看没老师，站起身，抄一下别人的。一会儿，他又拿起书开始抄，发现老师在他身边，慌忙地把书塞到了书包里。他这个“考试作弊”演的真像。

　　下个词是“坐到了口香糖”。有一个人吃了口香糖，把纸一扔。一会儿，他见旁边没人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若无其事地走开了。又来了一个人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手机。过了一会儿，他感觉有些不舒服，扭了扭，还有。他站，站不起来，再站，站起来了。他看了看裤子，又看椅子，生气地走开了。

　　不一会儿，这个游戏结束了。这个游戏不仅让我得到了快乐，也让我感受到了哑巴的生活。我们一定要尊重聋哑人，包括盲人。

哑剧表演作文11

　　“下面是男子举重比赛。”“裁判”喊道。“杠铃（棒子）100kg。”瞧！队员们排成一列，昂首挺胸地走来。“一号选手严辕昊。”裁判宣布道。我三步并作两步地走到了杠铃前，先抹了些镁粉（粉笔灰），然后摩拳擦掌，做准备运动。我弯下腰，两手握住杠铃（棒子）的两旁。先轻轻地提上来一点儿。哟，还挺“沉”。我“使出吃奶的力气”，将杠铃举到膝盖，但瞬间掉了下去。我呲牙咧嘴五官挤在一起，分不清了。我屏住呼吸，两颊通红，又一次尝试。观众们都屏住呼吸，期待这我我的表现。

　　我抓着杠铃（棒子），举到了脚边，然后猛地一下用力，杠铃（棒子）举过了头顶裁判直接打白灯。“我成功了！”我喊道。台下的观众们看到我出色的表演，爆发出了整齐而又热烈的.掌声。

　　拔河比赛

　　队员们休息后，摇身一变，变成了啦啦队和拔河队员。我不幸分到了啦啦队。刚经历一场大战，队员们大汗淋漓，都用手扇扇子。高博和周旭尧分一组，王辰赫和黄龙杰一组，蔡浚杰当裁判。蔡浚杰大喝一声：“开始！”高博双手紧紧地抓着“绳子”，前脚放在地上，后脚弯曲，两颊通红。他鼓起腮帮，好像要跟谁打一架。他身体后倾，好像拼尽全力，眼泪都要出来了。最后高博赢了。观众们欢呼了起来！

　　游戏在大家的欢声笑语中结束了。我喜欢这个游戏，因为它既锻炼了我们的表演能力，还锻炼了我们的语言表达能力。

哑剧表演作文12

　　今天上作文课的时候，老师给我们玩了一个小游戏——哑剧表演。

　　游戏规则是这样的：老师把我们分成A、B组。每组上去抽取双方各自的表演节目，然后分别派人上去表演并让对方猜。如果对方猜出来了就给他们加一分，若猜不出来，则我方加一分。

　　游戏开始了，我方通过石头剪刀布的'方式，决定让冯彬策出场抽签“呀——我们抽到竟如此简单”，“好，开始表演”老师说道。首先由B组表演，只见唐嘉琦一摇一摆地走上了台，在自己的身上摸来摸去就像个马戏团小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出来，第二遍季嘉琦灵机一动猜了出来——洗澡的时候突然没水了。“好，有请A组出场。”轮到我们表演，一开始我们没有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奋勇，可这次的表演需要两个人配合，“三、二、一”老师等得不耐烦了，开始倒计。当老师数到一的时候，我机智地将冯彬策推了出去。

　　冯同学无奈只好配合表演，我们组表演的内容是在理发店，理发师给一个人理发。只见季嘉琦拿来了一把椅子，冯彬策立刻点头会意，仿佛季嘉琦告诉过他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只见冯同学的头发像被刮起来一样立挺，这可就难倒了B组。最后，他们无计可施，只好投降了。

　　真好玩啊！这次的游戏真让人回味无穷。

哑剧表演作文13

　　今天，是个快乐的日子，那是因为大家要表演哑剧。

　　老师一宣布开始，只见两个同学快步地走上讲台，原来，那两位同学要表演《责骂》这部哑剧作品。

　　林老师看见有个同学没交作业，于是叫那个同学把作业交上来。

　　那个同学手拿作业，蹦蹦跳跳地跑上去，好像这次作业一定能得满分似的。

　　林老师翻开作业本，脸儿笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老师仿佛看到了又一个巴金、鲁迅、叶圣陶、朱自清、林清玄等。接着，老师又翻开第二页，真不错，老师连连点头，笑逐颜开。就在老师拿起笔准备打分时，突然皱起了眉头，狠狠地瞪了那个同学一眼。那个同学一看不妙，马上凑上前一看，哎呀，原来抄作文时心不在焉，连选自《林海峰全集》也抄进去了。他顿时傻了眼，样子很可笑。林老师怒发冲冠，拍案而起，严厉批评……台下的同学早已笑得前俯后仰。

　　他们的`哑剧表演真精彩，谢幕时，同学们鼓起掌来，为他们喝彩，因为他们只用肢体语言就把一个简单的故事演得那么精彩，真令我佩服。

哑剧表演作文14

　　有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩捉迷藏，有人喜欢玩你画我藏，有人喜欢玩木头人，但我最喜欢的游戏是哑剧表演对对碰。

　　这个游戏的规则是：一个同学任意抽一张签，根据内容来做动作，不能说话。让其他同学猜。表演好的'和猜对的同学都可以得奖品。

　　游戏开始了！同学们都争先恐后地上去表演。我是第三个被选上的。我飞快地跑上去，随便挑了一张。上面写着“小白兔蹦蹦跳跳，吃了个大萝卜。”我冥思苦想，却怎么也想不出该怎样表演。我站在讲台上，不好意思地笑着。这时，老师满脸笑容地走了过来，对着我的耳朵提醒了我。于是，我把两手放在头上，像兔子的耳朵，轻轻地跳了几下。有的同学大声地说：“兔子，兔子！”胡岱笑着：“对，对！”接着我用两手假装拿了一个大萝卜，张着嘴巴美美地吃起来。胡雪燕兴奋地说：“小白兔蹦蹦跳跳吃了个大萝卜。”我对她说：“是的！”老师给我俩各发了奖品。

　　其他同学也都迫不及待地轮流表演了，最精彩的要数胡雪燕了。她不紧不慢的走到了讲台上。她抽完纸条后，立即将手放在额头上，东张西望，假装吃起了东西。王炜琪说：“猴子吃桃子。”雷梦菲说：“猴子吃玉米。”胡雪燕着急地摇摇头，她眼珠一转，想到一下，然后大口大口地吃起来。同学们异口同声地说：“猴子吃香蕉。”胡雪燕竖起了大拇指，说：“答对了。”大家的脸上顿时乐开了花。

　　经过这次的游戏，我明白了一个人不能说话是多么痛苦呀！我们要珍惜自己拥有的一切。

哑剧表演作文15

　　今天一上课，老师就在黑板上写下了“哑剧表演”四个字，然后转过来对我们说：“今天，我们让几个人上来表演哑剧。”老师指着那四个字：“下面我们说一下游戏规则：表演者由抽签来决定表演内容，表演时不能说话，只能用肢体语言来表现。你们能表演好吗？”同学们异口同声地说：“能。”

　　表演开始了，汤羽慢慢地抽出一张纸，打开一看，傻眼了，他想了半天，还不时挠挠头皮，后来，他终于想出来了。他先把手握成拳头呢。“然后好像拎起了个东西一扔，同学们看了都感到很奇怪，后来，实在表演不下去了。他只好弃权。我想：“再请一个同学上来演。”赵子萱、刘璇都说：“汤羽不会演。我才不去呢！“我想：“到底是什么内容啊？”我一定要去演了看看。我高高举起小手，老师让我上去表演，我拿起那张纸条，一看，原来是洗衣机啊！我立刻开始表演，我先用手比划出一个大大的长方形，再拎了拎自己的衣服，然后把衣服假装放下去按下按钮，手不停地转动。这时，好几个同学都知道了，答案是洗衣机。

　　后来，又有几位同学表演了哑剧，他们的`表演同样精彩。

　　通过这次表演，我知道了一个人不能说话有多痛苦，所以我以后要多关心残疾人。

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