在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的书包里的谈话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书包里的谈话作文1

　　“呼”我轻微的打着呼噜声，殊不知另一个世界正在互相诉苦呢！

　　铅笔老爷爷拄着拐杖走来，说：“想在人类有了高科技，都把我扔到一边去，不用我了……”

　　还没说完橡皮弟弟跑了过来，哭着对爷爷说：“人类往我身上乱涂乱画，脏死啦！”

　　“人类太可恶了”圆珠笔说：“他们没有把我用完就把我扔了，好浪费，一点都不知道节约。”

　　“对呀，对呀！”书皮姐姐调高嗓子，满脸愤怒的表情说：“人类最讨厌了！”

　　文具盒也跟着说：“人类也把我随便乱扔，摔得我老疼！

　　还没有说完圆珠笔怒气冲冲地吼道：“我们要报复人类！”

　　“我们要报复人类，报复人类！报复人类！”大家一起嚷嚷起来！

　　“文具统领”书包这时候走了过来，说：“人类是我们的主人，虽然有的时候是可恶了点，但我们仍是他们的文具，不会引人注意，他们注重的是学习，我们只需帮助他们学习。各尽所能的`帮助人类，这就是我们的最终目的，让我们一起加油吧！”

　　“同意”众人齐声说。

书包里的谈话作文2

　　小红是一个小女孩，自从爸爸给她买了一个非常漂亮的书包，就经常折腾书包里的文具们。

　　有一天晚上，小红去睡觉了，隐隐约约她听见了文具们的说话声。

　　橡皮弟弟嚎啕大哭地说：“这个主人，每次上课都要扭我，你们看，我这身上被扭地青一块紫一块的`。”边说眼泪又止不住往下流。

　　铅笔姐姐愁眉苦脸地说：“主人她呀，每次发呆都要咬我，害的我不能出家门。”说完，就叹起气来。

　　笔记本妈妈突然站了出来，怒气冲冲地说：“我才叫惨呢，主人每次写错字，都要发脾气，把我的宝宝给撕掉。”说完，泪如雨下。

　　书包妈妈听到了，走来安慰它们说：“好了，我的孩子们，别说了，别哭了，说不定明天能好一些呢。”文具们听了，回到书包妈妈的怀中，躺在书包妈妈的怀抱中，脸上还挂着泪珠儿，渐渐地，慢慢地，睡去了。

　　小红躺在床上，听着书包里的抱怨，感觉脸上发烫，原来自己无意当中的这些行为，让文具们受了这么多委屈，真是不应该，我要好好对它们，不能让它们受委屈。

　　第二天，小红下了决心要做一个让文具家庭喜欢的孩子。

　　从此以后，再也听不见书包里的抱怨了。

书包里的谈话作文3

　　一天，当我背着沉重的书包回家时，书包里突然响起了细微的声音。“挤死了，挤死了，你往右边点！”这是我的语文练习册在说话。“怎么往右点？惹怒了字典大王怎么办？”这是我的数学练习册在反驳。这时，语文书、数学书、英语书、铅笔盒对它们说：“你们这些无名小卒在这里凑热闹干嘛？还不赶紧出去，给小主人减减负！”卷子、练习本也毫不示弱，说：“不带能行吗？万一小主人第二天没带挨老师批怎么办？”这时，它们值得喃喃地说：“小主人真辛苦啊！”听了它们的一席话，我深感无奈，因为我深知，它们是与我最好的`朋友。毕竟，它们说得也对。“思思，作业写完没有？”妈妈那冰冷生硬的话把我从幻境中拉了出来，让我只得打开足有千斤重的书包（有些夸张），写起了没完没了的作业。

　　哎，我什么时候才能逃出书堆，逃出无奈啊！让我在劳逸结合的知识海洋里快乐、自由、悠闲、长知识地遨游啊！

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