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下课十分钟作文
更新时间:2023-12-26 18:30:02
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下课十分钟作文精华15篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的下课十分钟作文,欢迎阅读与收藏。

下课十分钟作文1

  “叮铃铃……”下课的铃声响了,教室里顿时变得热闹起来。班里的女孩子们最爱玩的游戏就是“编花篮”。这个游戏一般有五、六个人一组,先是手拉手围成一个圈,她们每一个人用脚勾住另外一个的大腿关节处,等每个人的脚都勾好以后,这些围起的腿看上去就像一只大花篮了。

  最后她们一边跳一边唱:“编――编――编花篮,花篮里面有小孩……”看她们非常熟练的跳着,唱着,开心极了。我们男生们看女生玩得不亦乐乎,也相尝试一下,就约上我的好友一起玩来了起来。

  别看女生们搭“花篮”搭得挺快的',我们可是花了九牛二虎之力才搭好的。准备起跳了,一下,两下,正准备跳第三下的时候就全线瓦解了。哎!真没劲,这个游戏对男孩子来说实在是太难玩了,看来,这类游戏该是女孩子的所有吧。正当我们准备玩其它游戏时,“叮铃铃……”

  上课的铃声再次响起了,虽然玩得脚都痛了,但心里却很开心。

下课十分钟作文2

  下课啦,下课啦,同学们兴冲冲地跑出了教室,原本安静的操场一下子变得热闹起来,同学们都在玩游戏。他们有的在踢足球,有的在跳绳,还有的在打篮球......

  我决定加入踢足球的行列,但是他们说:“你那么瘦,可以踢足球吗?”我说:“我当然可以!”于是,我来到了足球队伍中,其实我早就知道他们的战略,我在等他们把球传给队友。果然,他们还真的传球了,于是我看准时机,以闪电般的速度跑过去,一脚把球断开,带球向球门快速跑去,接着毫不犹豫的一脚射门。“中了中了!”队友们为我欢呼着,并朝我竖起了大拇指:“你太牛了!”我听后开心地笑了。

  操场那边的.同学们正在玩吹泡泡的游戏,那泡泡的颜色在阳光的照耀下,五彩缤纷,美丽极了。它们的形状是圆圆的,有大有小。大的像苹果,小的像鸡蛋。我们跑过去一个劲地打破泡泡,愉快的笑声传遍了整个校园。

  不一会儿上课了,我们依依不舍地回到教室,下课十分钟太好玩了。

下课十分钟作文3

  你们的下课十分钟都在干什么呢?肯定是跟我一样,在玩游戏吧,现在去看看我和大家在玩什么游戏吧。

  “叮铃铃”,下课铃响了,老师刚走,教室里一下子热闹了起来,有的在教室里看着课外书,有的在走廊上玩着抓人,还有的在教室里按兵不动,津津有味地写着今天的家庭作业,时不时还聚集在一起在讨论问题。我也不甘落后,叫起小伙伴,玩起了“感染者”。

  “黑白配”之后,就开始了游戏。这一次,我成了“感染者”,我的运气可不是吹的。刚开局,就遇到了一位“大人物”,他技能还没用出来,就被我一爪子带走了。“哈哈,看来今天我要‘大杀四方’了。”第二位是“法师”,我遇到他的'时候,一爪子下去,他及时使用了治疗技能,但这也是没用的,我一转过身,追了过去,带走了他。最后一个是“刺客”,遇到他之后,他一个“闪现”躲掉了我的攻击,他一个蹲下,又躲掉了我的技能。“我一定要抓住你!”我气急败坏地跑了过去,一爪子过去,直接打了他个措手不及,他一脸沮丧地看着我,无可奈何地自认倒霉。哈!我胜利了!

  “叮铃铃”,上课了,我和小伙伴们跑回了教室。

下课十分钟作文4

  “叮零零――”下课了。校园瞬间变得热闹非凡,就像热闹的游乐场。

  教室里,许多人都走了。有一些调皮捣蛋的同学还在教室里追逐打闹,一边跑一边还会传出尖叫声;一些“书虫”还在椅子上津津有味地看着书,完全沉浸在书的世界里;还有一些“学魔”,正在思考着上节课及老师讲的内容,不时专心致志的做着作业呢!

  走廊上,许多女同学正爬在栏杆上,望着远方,看着这番的`美丽景色,迷人极了!还有一些女同学悄悄地躲在角旁,在那窃窃私语,像在说着一些不可告人的秘密;男同学则在走廊上,玩着小游戏。你瞧,那儿还有两个小男孩,正在那兴致勃勃地玩着“石头剪刀布”这个百玩不厌的游戏呢。

  最热闹的地方,那必然是操场上了!同学们在操场上快乐地玩游戏。快瞧!我们班的人正在玩“123,木头人”的游戏。只见方毅站在远远的地方,面向教学校,后面的同学飞快地向他跑来,方毅突然一转头,所有人立刻一动不动地站在那,就像一根根真的木头一样。可是何晨雨忍不住地动了一下,被方毅给找到了。“哈哈!你被发现了,快出来吧。”方毅得意地说道。

  “叮零零……”上课了!这声音如同一个命令似的,所有的同学马上都回到了教室,静静地等待着下一个“命令”。

下课十分钟作文5

  “呤呤呤”下课了,同学们各自己拿好自己课间的用具,有的拿沙包,有的拿跳绳,有的拿乒乓球和球拍,有的拿皮筋,有的拿毽子,有的拿排球篮球……拿后争先恐后的跳出教室,到操场上玩耍,操场上同学们快乐极了,我看见三个伙伴在踢毽子,他们下在比赛呢!还非让我当裁判,我知道裁判的`职务一定要公正无私的。

  开始了!他们各自拿出毽子,抓紧时间踢了起,现时三分钟,他们各自拿出自己最好的水平。三分钟到,他们迅速的停止了。下面是三人对路踢,他们踢的毽子像一只金色的蝴蝶在他们之间飞来飞去。真美丽,他们的速度还变得快了,真叫人眼花缭乱呀,游戏结束了最后我对大家说:“谁都赢了”。大家你看看我,我看看你,都笑起来了,我我看他们笑的这么开心我也笑了起来。

  大家今天真是开心极了,就因为我们的一句话笑个不停。

下课十分钟作文6

  下课后,我和、侯逸莲、孙、钱一智、朱、郑新亭一起在走廊里跳橡皮筋。我和朱、郑心亭、侯逸连、孙在一组。

  我和朱跳了下去,我们俩“七点半”跳了下去。最后我们跳过了“7:30”,我们跳过了第二个“青苹果”,我们又跳过了。然而第三次“大跳大跳”就错了。朱来保护我,她跳错了。我们非常失望。

  这一次,轮到侯逸连和孙了。钱一智带走了侯逸连和孙。就在他们要跳的时候,侯逸连和孙的脚没有跳到线上。钱一智想保护他们,但钱一智跳得太快,没有跳进去。侯逸莲,他们也很失望。

  是杨玉杰和郑新亭。他们也很好认识。当杨玉杰跳到终点线时,杨玉杰输了。郑心亭想保护她,郑心亭终于保护了杨玉杰。最后他们跳到了单曲,但没有跳过单曲。但是他们也很开心。

  孩子们,你们觉得跳橡皮筋好玩吗?

下课十分钟作文7

  "叮铃铃……"下课铃声刚响,同学们争先恐后地跑出教室,来到学校的草地上做各种各样的游戏。

  这时候的草地是最热闹的.。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子,看!那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭,好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下,低年级的男同学在拍皮球,他们目不转睛地盯着皮球,生怕皮球"逃"出他们的手掌心,拍得可开心了。最趣味的就是"老鹰捉小鸡"的游戏了,在教师的带领下,那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡",恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走",拼命地保护着"小鸡"。"妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡",失望极了……在大家玩得正开心的时候,上课的铃声响了,同学们又依依不舍地跑回教室。

  课间活动真趣味啊!我喜欢课间活动。

下课十分钟作文8

  下课铃响了,我没事干,开始我的幻想:

  假如我是一条龙吗,会怎么样?我会有铜头铁尾金鳞铝腰,还会有锡牙和银角!我可以喷火,可以把大地烤得比石头还硬,这样,地震时就不怕大地裂开了。当然,我也可以喷水。我会让大地变成一片汪洋,人们就不用买海鲜了。不过一定有人问:“这是谁干的好事”?我想,我是一条神龙,所以不用吃喝。若要喝水,恐怕一口就要把海喝干!

  当我飞上天空,会看见大地的`一切。飞在高空,俯视大地,嗬,一切变了模样:地球像个车轮那么大,东方明珠是个小黑点,埃菲尔铁塔根本看不着......

  “叮铃铃......”上课时间到了,打破了我的幻想,真想再来个十分钟!

  “叮铃铃......"下课了,我有开始了我的幻想:

  假如我是一只兔子,会怎么样?我会用"狡兔三窟”这个妙计在各个洞穴都挖五个出口,这样做不是很保险?在其中一个小出口里塞一块我滚得动的土块。再在附近撒上草籽,在土块上和土块旁边夜撒上。呵,真是天衣无缝!

  “叮铃铃......”又上课了,真想再来一次挖洞之旅!

下课十分钟作文9

  “叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响起来了。同学们像一只只活波可爱的小鸟一样,从教室里飞出来,到广阔的操场上玩耍,安静的操场热闹了起来。

  过了一会,我看见我们班刘一在玩跳皮筋。她扎着羊角辫,在那边跳边唱:“马兰开花二十一,二五六……”看着她敏捷地跳来跳去的样子,真想加入她们。

  瞧!那边两个大哥哥在打兵乓球。先发球的大哥哥把球往空中一抛,用力一打,球射了出去,大哥哥的对手嘴巴紧闭,双眼紧盯球,把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的'对手打了几回合。最后,大哥哥来了扣球,对手还没反应过来,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋起来。这时,他的对手,趁大哥哥不注意,来了个猛球,打到了大哥哥的头上,“小观众”们哈哈大笑,大哥哥也不好意思用手挠了挠脑袋,脸红彤彤的。

  我又看见了我们班刘翔在玩丢沙包,他可是我们班的仍沙包最厉害的,他盯着沙包一砸,几个人就败下来了。他左一闪右一闪,轻松地把沙包给躲了过去。

  “叮铃铃”上课铃响了起来,同学们陆陆续续地跑回教室。热闹的操场又变的安静起来了。

  这短暂的课间十分钟给我们带来无穷的快乐,我非常珍惜这宝贵的十分钟。

下课十分钟作文10

  我刚开始读一年级的时候,一进教室就觉得好害怕,因为是我第一天读小学。一开始我都不知道学校的每一个地方,所以老师就带我们去校园走一走,让我们认识学校的每一个地方,就在老师为我们介绍完最后一个地方时,终于下课了。

  我一下课便跑出去和同学玩,因为我想藉由下课时间来认识同学,当我和同学玩的正热烈的时候,铃声便响起,”上课了喔!”,我赶快跑回教室上课,在上课时间这段时间内,我一直希望赶快下课。终于又下课了,我很快得又认识一些同学,我们有说有笑的,可是没过多久,又上课了。最后我才搞清楚下课是十分钟,上课是四十分钟。

  上课时,老师把借书证发给我们,带我们去图书馆参观,也让我们看看图书馆有哪些书。我趁着下课时间,跑到图书馆去借书,我挑了两、三本书借回教室,利用下课时间来看,其中有一本书内容非常精采,让我一而再、再而三得阅读,当我把全部的'书都看完时,忽然感到我的知识宝库像加满油一样。

  有下课时间真的很好,我可以利用这十分钟去认识新同学,也可以到图书馆借书来看,所以我喜欢下课。

下课十分钟作文11

  “当…当…”,一听到下课钟声响起,大家便生龙活虎的立刻往外冲,因为这不仅是大家最耳熟能详的声音,而且也是同学们最好的振奋剂呢!

  因此我便飞奔到早已人山人海的操场上寻找目标,可惜每个地方都被占领了,所以最后我们只好在空地打羽毛球了。而在人声鼎沸的游戏区里,有的人在打篮球;有的人在跳跳绳,还有人在玩鬼抓人,真是热闹不已呢!不过这次下课没有玩到红绿灯,真的是十分可惜呀!

  另外,在鸦雀无声的教室中,则能看到许多缺交作业的`同学在那里努力的补写作业,真是令人同情呢!不过,也有许多同学很聪明,懂得善用时间在教室看共读书和背书,以减少自己的回家功课,真是令人敬佩呀!我也希望我能像他们一样善用时间,做时间的主人。

  虽然下课就只有短短的十分钟,可是却能完成许多事呢!像是背书,复习考试和跳跳等。而做完这些事情后,还能使你有更多的时间做其它的事,使时间运用得更加游刃有余。

下课十分钟作文12

  “叮铃铃”下课铃响了,“崔正阳,快来批订正”,一个洪亮的声音在我耳边响起,原来是康老师。这时,康老师走过来对我说:“王易之,请你把崔正阳叫进来,好吗?”我高兴地答应了。我走到教室外面的`走廊上,看见崔正阳正和同学玩得高兴呢,我皱起了眉头对他说,“嘿,你知不知道你有订正呀?快,康老师叫你呢!”而他却无所谓地说了一声“知道了!”可是并没有行动,于是我只好跑进教室对康老师说:“康老师,崔正阳不进来。”只见康老师一句话也不说,她站了起来,平时白白的脸此刻涨得通红,她眉头紧皱,我心想:可能是要亲自出马了吧!结果被我猜中了。这下就由不得崔正阳了。

  过了一会儿,崔正阳就乖乖地进来了,他把订正的作业交给康老师,康老师批完订正,只听见上课的铃声响了,十分钟课间的小插曲也结束了。

下课十分钟作文13

  老师在台上讲得口沫横飞,台下得我们早就呈现脑袋空白的状态,只期盼下课时间赶快到来,就在这时救命符似的下课钟声响起,心情就像看到好久不见的家人,那样高兴,那样开心,来不及敬礼,有些同学已迫不及待往外冲了。

  校园里到处充满了嬉闹、喧哗声,操场上人山人海,有人在赛跑,有人在打球。小商店里被挤得水泄不通,架上的东西五花八门,有文具、汽水、饼干……等,因天气炎热,有人买了冰冰凉凉的冰棒,有人则买了汽水,下课时的小商店简直像极了热闹的`菜市场。

  下课时校园虽吵,但在教室可不一样,后面的书柜旁坐着正在看书的人,有人还坐在座位上专心写着回家作业呢!还有一群人在一旁聊天。

  快乐的时间过得特别快,在心情愉快之际,上课的钟声又再度响起,我怀着依依不舍的心情坐回位置,等待下一节课的来临。

下课十分钟作文14

  今天阳光明媚,同学们都很高兴,因为今天下课,语文老师让我么在课间十分钟来一次拔河比赛。

  下课了,同学们都飞快地走出教室,奔向厕所,又马上回到教室坐得。端端正正的,时刻等待语文杨老师的下令。

  比赛开始了,老师一声令下,男生使劲抓住绳子,咬着牙,用力拉绳子。女生也不甘示弱,使尽了吃奶的'力气向后拉。绳子一会向左移,一会儿向右移。男生和女生拔的难舍难分,一张张笑脸都急红了。眼看女生快赢了,男生们却急中生智,拼命地呐喊“一二,一二”,绳子好像听懂话似的,立即移动到男生这边去了,男生们猛的一拉,终于赢了。男生们觉着绳子欢呼着“男生力气大,男生了力气大”。那叫喊声传遍整个教室,飞向天空。

  拔河比赛结束了,我们班同学仍然沉浸在这次拔河比赛中。他们是那么开心,那么高兴!

下课十分钟作文15

  “叮铃铃”的下课铃声响了,同学们飞快地冲出教室,操场上顿时沸腾。

  同学们有的在操场上打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跑步,还有的在跳跳绳。

  你看,教学楼后面的同学正在跑步,“啪”地一声,发令枪响起了,一开始有一个同学就落后了,其他的同学都为他捏了一把汗,同学们都为那个同学大声叫喊着“加油!加油!加油!加油!”那个同学有好像得到了无形的力量,拔开双脚奋力地向前跑去,他不负众望终于追上去了,操场上又是一片欢呼声。

  你看,操场西边正在进行跳绳比赛,这个项目我参加了,轮到我了,我挥舞着跳绳,记时人员说“开始”,我的跳绳仿佛施了魔法似的,我一会儿快跳,一会儿慢跳,一会儿双脚跳,一会儿单脚跳,一会儿双脚并拢跳,旁边的`同学们都看呆了。

  “叮铃铃”,上课铃响了,课间十分钟很快就结束了,我们恋恋不舍地离开了操场,这是短暂的、最开心的十分钟。

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