在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的放风筝学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

放风筝学生作文1

　　春日，风和日丽，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，正是放风筝的好节。你瞧，孩子们在绿油油的草地上兴高采烈地放风筝。

　　草地上热闹极了，天空中飘着各种各样的风筝：披着金黄衣裳的'“金鱼”，自由自在地游来游去；长长的“蜈蚣”，在空中摇头摆尾地爬来爬去；凶猛的“老鹰”，展翅高飞……风筝忽上忽下，你不让我，我不让你，好像在进行一场飞行大赛。

　　近处，何勇和王刚一起放着风筝。何勇右手拿着线轴，左手拽着线往前跑，大声喊:“王刚，跟紧了!”王刚把风筝高高地举过头顶，高兴地看着前面，喊:“何勇，握紧了，我要放手了，三——二——一!”一只快乐的“燕子”飞上天空，迎着风越飞越高。两个小男孩玩得不亦乐乎。

　　李欣拿着蝴蝶风筝，脸上露出了甜甜的微笑，看到何勇和王刚配合得天衣无缝，也想找人合作。

　　远处，是温馨的一家三口。一个小男孩开心地放着彩色的三角形风筝，小男孩的爸爸把手搭在妈妈肩上，抬着头，看着孩子放风筝，心想：“我的孩子会自己放风筝了，多能干啊！”爸爸妈妈脸上挂着幸福的笑容。

　　放风筝，是多么有趣的事啊!

放风筝学生作文2

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天阳光明媚，正是放风筝的好时节。

　　周日，我邀请了张小丽和王刚到公园放风筝。一到公园,我就看到天空中飘着各种各样的风筝，有威武的老鹰风筝，有长长的蜈蚣风筝，还有可爱的'金鱼风筝。

　　我们开始放风筝了。王刚将风筝端端正正地举过头顶，我右手拿着风筝线轴，左手拉着线，一边奔跑一边放线。王刚看准时机松了手，风筝一下子就飞得特别高，好像要冲入云层。

　　不远处，有一家人在放风筝。放风筝的小孩望着天空，时不时拉一下风筝线。他的爸爸和妈妈并肩站着，仰望着高空中的风筝。一家人其乐融融。

　　在蓝蓝的天空中，各种美丽的风筝忽上忽下地飞着，像在玩捉迷藏。云彩对我们微笑，太阳公公对我们点头，风筝越飞越高，越飞越快乐……

放风筝学生作文3

　　春天，万物复苏，花红柳绿。

　　星期六，丘山镇一年一度的风筝节到来了。人们带着准备好的风筝兴高采烈地来到公园。不一会儿，天空中就出现了不少风筝，有的像一条蜈蚣在爬行，有的像一只老鹰在飞翔，有的像一条可爱的锦鲤在游动……

　　王强和李洋合作放风筝。王强一手扯着线，一手拿着线盘，跑在前面：“李洋，我喊‘放手’你才放手。”李洋高举着风筝回答：“好的。”“三，二，一，放手！”王强大声喊道。李洋放了手，风筝就像真的小燕子一样轻盈地飞起来了，随着风越飞越高。王强和李洋看着放飞了的风筝，快乐地奔跑起来。旁边的黄丽拿着蝴蝶风筝羡慕地看着，心想：要是我能一起参加就好了。

　　在远处，一个小男孩放飞了彩色风筝，放得非常专注，他的'父母在旁边安静地欣赏着周边的风景，多么温馨的画面啊！

　　天空中的风筝越来越多了，各式各样的，五颜六色的风筝忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云中竞相媲美，非常壮观，非常有趣！

放风筝学生作文4

　　星期日，阳光明媚，万里无云，微风阵阵，正是放风筝的好日子。

　　何勇、王钢和李萍一起到公园的草地上放风筝。何勇负责拿着风筝线轴往前跑，跑得草地发出“沙沙”的声音，同时还不忘回头对王钢喊：“王钢，风来了，快松手。”王钢听到后回应了一声：“好！”他说完便马上松开了手，只见风筝“呼呼”地甩着尾巴飞上了天空。站在一旁的'李萍一边鼓掌一边高兴地说：“太好了，我们的燕子风筝飞上去了！我们还要把蝴蝶风筝也放上去。”

　　不远处，有一个小男孩正在放着三角形风筝，他的爸爸妈妈在教他如何让风筝飞得更高。

　　蔚蓝的天空上飘着各式各样的风筝，有的像老鹰一样巡视着地面，有的像金鱼一样仿佛回到了池塘游泳，三角形的风筝像一个金字塔一样屹立在空中。

　　太阳公公逐渐落下山岗，小朋友约好下个星期日还来放风筝。

放风筝学生作文5

　　三月，春回大地，万物复苏，小草从地里长出新的嫩芽，树木抽出了新的枝条。这一天，阳光温暖，微风拂面，正是放风筝的好天气。

　　小冬、小明、小霏三人在空旷的草坪放风筝。

　　小明大声地说：“抓紧啦，我要放线啦！”小冬大声地回答：“放心吧，我抓得很紧！”“呼”的一声，风筝飞上了天空。可是风筝在天空晃悠了几下，就掉了下来了。小明失望极了！

　　“不要灰心！”小霏捡起地上的风筝说道，“大家振作起来，再次尝试。”只听“呼”的一声，风筝又飞上了天空。

　　远处，一家三口也一起放风筝。在爸爸妈妈的鼓励下，小朋友的风筝顺利地飞上了天空。

　　天上风筝的'形状也真是千姿百态呀！一只“老鹰”正在快速地飞翔，一条修长的“蜈蚣”扭来扭去，可爱的“小金鱼”正在“蓝色的湖泊”里畅游……

　　天渐渐黑了，大家都把风筝收好，回家了。小朋友的心里都在期盼下个美好的周末。

放风筝学生作文6

　　春天的阳光非常明媚，风儿轻轻地告诉我：“这正是放风筝的好时节。”

　　星期天的上午，李明明、张丽丽和王小刚约着一起去公园放风筝。他们来到公园里，只见宽阔的草坪上已经有很多人在放风筝了。李明明叫王小刚把“燕子”举起来，他拉着风筝线一边往前跑，一边大声喊：“王小刚，把风筝举高一点！”

　　“我已经举得很高啦！”王小刚回答道。

　　李明明大喊：“王小刚，放手！”

　　王小刚赶紧松开手。在李明明和王小刚的配合下，风筝迎着风飞了起来，一只快乐的“小燕子”飞上了蓝蓝的天空。风筝越飞越高，越飞越远。

　　张丽丽拿着自己的“蝴蝶”风筝，面带微笑地看着李明明和王小刚把他们的风筝升上了天空，她期待着自己的“蝴蝶”也能飞起来。

　　在不远处的草坪上，有一个小朋友在爸爸妈妈的帮助下成功地把自己的.风筝放上了天空。

　　临近中午的时候，蓝蓝的天空中风筝越来越多，有“蜈蚣”，有“金鱼”，还有“老鹰”……风筝们在自由地飞翔。

　　在这明媚的春天里，放风筝是一件多么有趣的事情啊！

放风筝学生作文7

　　这次的疫情，我只能天天宅在家里，而且我们的上课方式也变了。现在我们在网上上课，上完课也不能出去找小伙伴玩，无聊极了。妈妈看我实在太无聊，领我和弟弟在自家院子里放风筝。

　　这一天天气格外好，我和弟弟早早的写完作业，等着妈妈领我们放风筝。这是一只“燕子”风筝。妈妈告诉我们放风筝的要领，我和弟弟开始放风筝了，我扯着线，他拿着风筝跑，我一边跑，一边放线。可是，这个风筝就像和我们作对似的，怎么也飞不起来。这时，妈妈过来帮忙了，妈妈说：“放风筝还要找准风向，不能着急，两个人还要合作好。”这次在妈妈的.帮助下，这只“小燕子”终于飞上了天空，我和弟弟高兴得跳啊跳啊……我想：我要是这只小燕子多好啊，可以飞上蓝天，看一看外面的世界，看一看外面的春天。

　　这次在自己家小院子放风筝真的很有趣，我不在感到无聊了。我想：过不了多久，我就能像这只小燕子飞出去玩了。

放风筝学生作文8

　　一个周末的早晨，阳光明媚，很多人来到草地上放风筝。

　　这一边，李明和朱浩正在合作放风筝。

　　“你拿着风筝线往前跑，让风筝飞起来。”朱浩说。

　　“朱浩，那你举着风筝。”李明说，“我数到‘一’，你就松手。”

　　朱浩回答：“好的，开始吧。”

　　可是朱浩一松手风筝就落在了地上，他们很纳闷，于是看了看别人放风筝。李明说：“原来是风筝飞的方向不对，要逆着风才行。”后来他们又试了一次，成功了！旁边的李晓红也为他们鼓掌：“你们俩可真厉害。”

　　另一边，一家三口也在放风筝，小男孩接过爸爸升上天的风筝，边放线边说：“你们看，我的风筝越来越高了。爸爸妈妈笑着说：“是的呢，继续加油吧！”

　　不久，天空中已经飘满了风筝，有的.是漂亮的金鱼风筝，有的是威武的老鹰风筝，有的是细长的蜈蚣风筝，还有的是轻盈的燕子风筝。它们好像是在空中开派对，真有趣。

放风筝学生作文9

　　今天上午，我们兴高采烈地去春游。路上，到处都是百花争艳，草木郁郁葱葱。同学们都被这些景色吸引住了。

　　到了春游地点，同学们都迫不及待地去放风筝了。今天上午阳光明媚，并且有风，真是一个放风筝的好机会。“看，我的风筝飞起来了！”一个同学兴奋地说。“快看 ，我的风筝比你飞得高！”我心里想：他们是怎么把风筝放得这么高的呢？我看见一个同学正在休息，赶紧跑过去问：“你们是怎么把风筝放得这么高的呀？”“我们先让一个人托着风筝，自己站在远远的地方，说声‘放’，风筝就会凌空飞起。”这个同学给我传授着放风筝的秘诀。过了一会儿，我的风筝和另一个同学的风筝线缠在一起了。可是我们并没有生对方的.气，而是呵呵地笑了起来。我把风筝线解了一圈又一圈，在我们齐心协力下，风筝线终于解开了。

　　我在休息时，看见了各式各样的风筝，在空中自由飞翔。有的像一条机灵的金鱼在水中游来游去；有的像一只雄鹰，在空中翱翔……

　　我们玩累了，春游的时间也结束了，大家带着愉快的心情回学校了。

放风筝学生作文10

　　一个风和日丽的清晨，微风轻轻的吹着，小熊拿起风筝就向树林旁边的广场跑去。

　　它高兴地把风筝放到了高高的天空上，那风筝被风吹得越来越高，小熊手里的绳子也越来越少，他正在得意的时候突然，一阵狂风吹来，把他的风筝刮到了高高的树梢上。小熊想把风筝拉下来，可是又怕把风筝的线拉断，他坐在地上摸摸脑袋想：“这可怎么办哪？我心爱的风筝挂在那么高的'树枝上，我这么矮怎么能把风筝拿下来呢？”

　　他想着想着就伤心极了，忍不住的泪水往下流了。正在她哭的时候，一只长颈鹿听到了小熊的哭声就连忙跑过来关心的问小熊：“你怎么了？”小熊回答道：“你能不能帮我把风筝取下来？”长颈鹿说：“当然可以，我这就帮你把它取下来。”说着他就用嘴巴把风筝取了下了，递给小熊。小熊连忙高兴的说：“谢谢你帮我把风筝取下来。”长颈鹿说：“不用谢！大家都要互相帮助，以后放风筝就离树远一点儿。”小熊说：“好的。”

放风筝学生作文11

　　星期六中午，我们一家吃完午饭，带着我的彩色蝴蝶风筝去广场上放风筝。

　　星期六的风正好适合放风筝，风筝的线放得越长，风筝就飞得越高，风筝在天上飘来飘去，像彩虹挂在天边，又像仙女飞在空中。广场上，还有几个小朋友和他们的爸爸妈妈在放风筝。放的风筝还有其它形状的，有三角形的.、有毛毛虫形的、还有老鹰......各种各样的风筝飞在天上，好像整个世界都飞在天上一样的感觉。我和小朋友们在广场上跑啊跳呀，玩得不亦乐乎。我们还拍了很多照片，拍完照片，广场上又来了许多人。有打篮球的，有打羽毛球的......一时间，广场上更加热闹了。我看见打球的叔叔哥哥们都累得满头大汗，但是他们的心里肯定都很开心吧！

　　欢乐的一天很快就过去了，到了下午，爸爸就收起风筝带我回家了，虽然还有点舍不得回家，但是我的心里还是很开心的。我希望还有机会让爸爸妈妈带我去放风筝。

放风筝学生作文12

　　今天，语文陆老师带我们到操场上放风筝。

　　来到操场上，风就刮起来了。陆老师先把风筝放在地上。由于风太大了，陆老师就找了一名同学来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，陆老师又拿出了风筝的'支架，把风筝的支架安在了风筝上。风筝终于可以起飞了。陆老师又让一名个子非常高的同学把风筝举起来。陆老师喊： 三、二、一，撒手。 我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在了地面上，我们很失望。原来呀，是陆老师没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来，陆老师赶紧逆着风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招着手。我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫喊着

　　放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试吧！

放风筝学生作文13

　　星期六，又是阳光明媚的一天。大家来到公园的草坪上放起了自己的风筝。

　　王越用手拉着他的风筝线，一边向前跑一边转过头来喊：“刘刚，我数‘三二一’，数到‘一’你就放手！”刘刚大声回答：“知道了，我们这一次一定要成功！”风筝果然飞起来了，他们兴奋地跳了起来。

　　陈秀梅看着刘刚和王越默契地配合着放风筝，又看了看自己手中的风筝，心想：我也要让我的.蝴蝶风筝在广阔的天空中飞舞！

　　远处，有一家三口。小孩子在放他心爱的彩虹风筝，爸爸妈妈在旁边聊天边欣赏着眼前美丽的风景，一家人惬意又温馨！

　　天空中飘着各种各样的风筝，有“鱼”，有“老鹰”，还有长长的“蜈蚣”……

　　天上是风筝飘荡，地上是欢声笑语，多么快乐的一天啊！

放风筝学生作文14

　　星期天的下午，风和日丽，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。小丽、小军和小明一起去广场上放风筝。

　　到了广场，他们看见有许多人在放风筝。天空中的风筝真美呀！有可爱的“燕子”，有美丽的“仙鹤”，也有凶猛的“老鹰”，还有长长的“蜈蚣”，形态各异、五颜六色，美丽极了！小明也迫不及待地拿出自己的蜻蜓风筝，他高举着风筝，小军拉着线，大步迎风跑起来，小明同时松手。风筝乘着风摇摇摆摆地飘起来，突然，风筝又一个跟斗栽了下来，他们没有放弃，又重新来。就这样，他们不断地跑着，拉着风筝，累得气喘吁吁，满头大汗。终于，他们的风筝都飞向了高空，载着他们的.希望与欢笑，在蓝蓝的天空飞翔着。

　　小丽、小军和小明在广场上快乐地奔跑着、欢笑着……

　　点评：在本习作中，小作者描述了三个小朋友放风筝的情形，第二段中的动作描写很细致，加上展开丰富的想象，使得放风筝的整个过程显得很生动，真实可感。

放风筝学生作文15

　　一个风光旖旎风和日丽的上午，妈妈带我去公园放风筝。

　　到了公园我迫不及待地拿起风筝，跑马观花地把风筝扔向天空，结果风筝啦的一下摔了个跟头掉落在地上。第二次，还是照样子，结果风筝重重地摔在地上，这时我看看妈妈，“妈妈的脸比风筝看我的脸还难以置信”，我怯怯地向妈妈求救。妈妈耐人寻味地教我把风筝放起来了，然后一紧一松地抽线，一边慢慢腾腾地跑，这样风筝就飞起来了。可是跑了几圈后，我跑不了，风筝慢悠悠地降落了下来，“不好！”妈妈大声喊到，我一听赶忙向风筝看去，原来风筝落在树杈上了。

　　通过学习，我明白了个道理，俗话说的`好“失败乃成功之母”。不管做什么事情都要多动脑筋，勤思绪万千，总结失败的原因，一定能成功。

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