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在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的关于赞扬的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于赞扬的作文1
“进入语文竞赛决赛的是，陆禹辰、方艺桦……”语文老师严肃地报着我们的名字。当拿到总决赛通知单时，我感到身体一阵轻快，心中一块悬了七八天的石头终于落地了。
“妈妈！妈妈！我语文竞赛进入决赛啦！”我回家后，做的第一件事儿就是手舞足蹈地向妈妈汇报喜讯。
“呦，真的还是假的呀？这么厉害？”妈妈从“仙雾”缭绕的厨房中探出个头，半信半疑地问。
“不信？你看！”我喜滋滋地拿着就给妈妈看。
“哈，语文这么难也能进决赛，你真了不起！”妈妈笑眯眯地向我伸出大拇指，还不住地点头称赞：“不错，不错……”
妈妈的'话让我心里像灌了蜜一样甜。
喜悦的滋味还没有尝够，决赛的日子就到了……
唉，决赛日期说到就到，我的双腿像灌了铅一样沉重，心里像有一只小鹿乱窜似的，紧张极了！可是我又非常兴奋，因为我是语文“睿达杯”总决赛中的一员，我为自己而骄傲！我鼓起全部的勇气坐上了妈妈的车，前往桐乡高级中学的比赛地点。
上车后，我在心里为自己加油打气：陆禹辰，你一定能行！要放松，这是你的荣誉！你要珍惜；这么紧张干什么呀……可惜，我的勇气所剩无几。以前藏在心底的，被喜悦压制的恐惧似乎一下子都爆发了出来，我手心手背都是汗，心里乱成一团麻。恐惧、后怕、阴影……它们像裹了一层隐身衣，在我的内心深处若隐若现。妈妈似乎也看出了我的不安，立刻安慰起我来。
“陆禹辰，你怎么愁眉苦脸的？”
“我……我担心，担心我考不好。”
“没关系，谁都有失败的时候，失败是成功之母嘛！”
“可是……”
我刚刚费力地吐出两个字，就被妈妈那嘹亮的声音淹没了。“可是什么呀？！只要努力就行！加油！”这回，倒是妈妈高兴得忘乎所以了。
一路上，时间就在妈妈絮絮叨叨的开导声中过去了……到了下车时，我又信心十足了。下了车，妈妈轻轻拍了一下我的背。“加油！相信你能行！等待你的惊喜哟！”妈妈笑得眼睛都眯成一条缝了！
看着她那信任的目光，我觉得胜利的把握又加了一分。我勇敢地迈出了第一步……
“丁零零——”我昂首挺胸地走出了校门，和妈妈一起等待着那用爱织成的分数。在我心里，妈妈的赞扬比一切东西都要重要！
关于赞扬的作文2
本篇九年级作文是由精心收集，欢迎参考使用！ 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的'内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
关于赞扬的作文3
记得在四年级时老师让练毛笔字，我当时正好练好了一篇，自己觉得写得很不错，于是我先让家长评判我的书法在上交于老师，可是，没想到在获得奶奶赞扬的同时也受到了妈妈的批评。
我拿书法字给奶奶看，奶奶似乎看得很仔细，犹如在欣赏一名大作家的著作一般，边欣赏边评价，“写得不错，准确的说，应该是写得很good，很有书法家风韵，唉，写的太好了，简直不知该怎么去形容这篇书法字了，非常好，一会儿那给你妈妈看看，我想她会比我更能好的评判你的书法。”我点点头，从奶奶手中接过书法字，飞似的跑到妈妈跟前，小心翼翼的递给妈妈我的书法字，寥寥无几的一篇书法，妈妈却看了大约有30分钟，然而，最后给我的评论却令我大吃一惊，“这都写的是什么，什么书法字，简直是对书法字的一大耻辱，书法字是多么钢韧有力，而你写的书法字却像一条蚯蚓在上面盘转了几下似的'，告诉你，书法字写得不好就不要去勉强练习，那就是浪费时间，好好学习去，以后不要再给我看什么你练的书法字了。”
听了妈妈的评价，我伤心极了！这突如其来的批评使我接纳不下，更承受不了，我的心已经破碎了，心已经流泪了，我呆呆的站在妈妈面前，久久凝视着我的书法，忽然，那不争气的泪水从脸上滑落下来，我哭了，哭的如此伤心，那样感人，奶奶见到我哭了，急忙来安慰我：“不要哭，咱继续练习，不能被别人的一句话就失去了前进的动力，琳琳是最坚强的，咱不能哭。”听了奶奶的一席话，我强烈抑制住不再流一滴眼泪，我还要继续在我的练字生涯中踱步前行。
岁月流逝，现在我明白了妈妈也是为我好，因为我如果只顾练字，而且练得书法字也不好，那就是白白浪费时间，然而，浪费的这些时间如果用在学习上，那学习成绩也会更上一层楼。
我感到庆幸—在我成长的过程中，既有不吝赞扬，精心呵护我自信心的奶奶，又有严格要求我的妈妈，是她们教会了我怎样面对生活中的“肯定”与“否定”。
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