在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的那张熟悉的脸作文，希望对大家有所帮助。

那张熟悉的脸作文1

　　“父亲，你为什么要走？我还幼小，连你的面眸都不清了。”父亲赶往异乡去打工的第一天，我躲在寂寞的角落哭泣，一分伤感，一分离愁。

　　或许我们都笑不出来吧，悲伤的情绪笼罩着我们，繁忙的工作，是我们之间最厚的障碍，我需要的不是关怀，而是一个小小的陪伴。对，仅此而已。

　　三年过去了，我终于又大了三岁，要幼升小学了。而他……我依旧没有淡忘，只是，身影更模糊了。

　　我和母亲要赶往去他的城市，继续完成我的学业。出发的那日，我很激动，因为终于又能见面了，好怀念我们在一起的时光。那时，他陪我玩，我们之间没有多少语言交流，但，至少很快乐。

　　经长途的劳累，在最后一路公交车上，我眼线中出现了他，他朝我奔来，不顾拥挤地朝我奔来。他想拥抱我，而我却无情地说：“你……你是谁？”父亲在我的脑海里完全没了轮廓，又怎能知道站在我面前的是谁？我唯一知道的，他的脸，是再陌生不过的。

　　“小宝贝，我是你爸爸啊……不信，你问妈妈。”

　　“他真是你爸爸啊……何必害怕呢……唉……”母亲深深叹了一口气，呼吸也变得沉重。

　　而我，却假装无动于衷，我想考验他，可是还是免不了担忧与恐惧，真的，那脸，并没有因此而熟悉。父亲的脸明明那么慈祥，为什么？为什么我还是……

　　时光或许会在记忆的故事里，抹去伤悲的音律，却难抹去故事中主人公的经历，迟早有一天会浮现出来，继续编织一曲又一曲缠绵。曾经我的一羞一痴，一悲一乐，一深一浅，入我眸间，贮我心田。同样，父亲也会记得一些吧……

　　“爸爸，可否从现在起，不要离开我了，带我去旅行吧！”我也不知道为何会说出此话，只是浓浓的糊在心头，这也是这多年我想对父亲说的`，那天，终于说出口了。

　　“嗯！”多么简单的一个字啊！可是我看到父亲在流泪，这是我第二次看到父亲流泪了吧？第一次时候，我能感受到父亲是因感动而泪如流的，笑点或许真的有点低。原来父亲没有变，他对我的爱也没有变。他离开我也是有原因的，对，我不应该怪他！

　　我再一次仰望父亲，那脸不再陌生，甚至比以往还要熟悉。

　　笑声打断了我们尴尬的气氛，公交车上响起了热烈的掌声。

那张熟悉的脸作文2

　　在我的印象里，老爸的脸总是最生动的，那似乎不只是脸，是一个男人对生活的态度。

　　——题记

　　记得我小时候，老爸还不太忙，上班时间没那么紧，所以总是会在家陪着我。在我小时候看来，老爸似乎并不老，他有一颗年轻的心和一张年轻的脸。那时我小，不懂事，当然的也少不了让爸爸抱，将我的小脸贴近爸爸的大脸，而那时对爸爸的脸观察不多，而只有那副眼镜和那一圈扎手的.胡子给我深刻的印象。我总会依偎在爸爸怀里，用手去感受那扎手却又倍感亲切的胡子，和那一副蓝边框的眼镜。

　　渐渐长大，有时，我也会笑着调侃老爸的胡子：“老爸，你为什么不用‘吉列锋速3’？”老爸笑着摸摸我的小脸。

　　老爸爱喝点小酒，在家时，一盘鱼，一杯酒，是他最惬意的时候。但在外面，也就免不了多喝。只不过，我爸不开车，喝酒也应该不算太多。但以前喝得脸红脖子粗也时有发生。一张微微发红，散发着酒气，也带着些醉意的脸，同样成为我调侃的对象，而那张脸却总是那样的笑着，不语，妈妈摇摇头，无奈地笑着。有时我也会劝劝他，但那张脸也总是笑着，笑着，不语。

　　今年老爸的眼睛出了点故障，住院了，又过了几天，手术了。从老爸那儿，我似乎看出几分苍老，几分倦意。美语中管爸爸叫“myoldman”，没错，爸爸有些老了。回了家，依然是那张熟悉的脸，我好像是第一次看见老爸痛的哭了。我第一次看到老爸脸上有了几滴泪水——老爸因为做了手术，必须趴着，趴久了，血液不循环，脊椎会痛——那张脸哭了，那张有一圈胡子又略显深沉的脸哭了，这是一张怎样的脸呢？有熟悉，又有几分陌生。

　　这张脸的变化还有不少，在我的房间脏乱时，这张脸会板起面孔，在我取得好成绩时，这张脸会翘起嘴角·······

　　这是一张脸，笑了又笑，绷紧了又放松，晦暗了又明晰，熟悉了又陌生······

　　一张脸，一个人，一种态度，的确，令人难忘。

那张熟悉的脸作文3

　　生活中，我们遇到过无数张脸，熟悉的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。

　　我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了，大发雷霆，用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。学校明令禁止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。

　　陶老师的目光不仅是严厉的，也是充满熟悉的。在那次“水枪大战”之后，陶老师找到我，语重心长地说：“唉，你什么事都得掺和一下，再这样下去，就失去优秀学生的榜样了。”说这话时，我在她眼里看到的.全是疼爱的目光。突然不见了那股严厉的目光，我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情，从此重新找回了以前的我，再也没有让老师失望。因为陶老师那熟悉的目光我让我至今难忘。

　　我想，在某些时候，严厉和慈爱是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。

　　陶老师那张熟悉的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那熟悉的目光，我会永远记住。

　　啊！我难忘，难忘陶老师那熟悉的目光。

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