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在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的失去听力作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
失去听力作文1
假如我三天失去听力，我不会悲伤，因为我会远离噪音，我会更细心观察各种事物。更会保护我的听力。
第一天，我要去森林公园，虽然我听不见小鸟美妙的声音，但我会仔细观察小鸟的羽毛、五彩缤纷地花朵、参天地树木，看出大自然的奇异。
第二天，我来到建筑工地，去看看建筑工人们。因为平时我总感到他们是噪音的制造者，吵得人们不得安宁。但此时我听不见，我会细心的去看，去感受。我发觉他们有些头上已布满几道深深的皱纹，我会想：“他们一定是为孩子积攒学费”。可有些人很讨厌他们，认为他们制造了噪音，可是，我们住的房子哪一栋不是从他们的汗水中挤出来的？有的工人因听多了噪音而成为残疾人，再也听不到声音，难到他们愿意为制造噪音而牺牲自己吗？
最后一天，我要到聋哑学校，去感受一下与此时的我一样的儿童，走进他们的生活。他们好像被困在一个无声的箱子里，从来都没听见过那美妙的声音。但他们又是幸运的，他们有家庭的温暖、有母爱、有父亲的`关怀，虽然听不见，但他们仍然是家中的掌上明珠。而那些被父母抛弃的呢？他们不知母亲的面孔，父亲的怀抱，更听不见声音，我感到他们是多么不幸。但他们并不悲观，他们仍如饥似渴地学习。
通过三天体会，我会更加珍惜自己的听力，更认真地去观察事物，关心残疾人，学会理解别人。
失去听力作文2
一觉醒来我发现妈妈没叫我，可今天是周四要上课呀，我打开手表发现已经9：00了，我睡不知道妈妈为什么不叫我起床。可我现在要立马去学校，不然一上午就过去了。
路上我一路飞奔，小草都被我急跑而过的风吹弯了，可我发现四周无比宁静。我没多想。可到了学校后，我更吃惊的是第一节课刚上完，我还是听不见任何声音。
这时，上完第一节课的语文老师走过来，看嘴型是对我骂了好几句，可我就是听不见，我下意识地说了声我听不见，可我连自己的话都听不见，这时我才知道我耳朵聋了，因为我刚说的我听不见，好像让语文老师生气了，他转身时说了几句，就向办公室走去，我跟上了他一起走进了办公室，语文老师一句接一句的`言语对我丝毫没有作用，因为我根本听不见。
离开办公室后，我见很多人都窜进了教室，我知道上课了，因为我耳聋了，所以我知道我是听不见铃声的。上课时我只能看着数学老师张嘴说话，却听不见内容，一节课40分钟，我在十分钟后就开始做小动作了。下课后不出所料我又被数学老师拉进办公室一顿批评，但这一次我也是一个字也听不见。回来后，有同学问我东西我听不见，他说也没理他，他追着我不放，我只能说我聋了。这时上课铃又响了，我连忙走人，来来回回好几回，终于放学了，我狂奔回家，可回家后，妈妈已经在家拿着一根细长的木棒等着我，爸爸也拿着竹条等着我，我猜想，当晚家中肯定会发出一夜不停的尖叫声，可我根本听不见。
第二天爸爸妈妈见我真听不见后，立马把我送进了医院。失去听觉的感觉太可怕了，听课听不见，被骂了也听不见，祸从口出也不知道，我几乎被世界隔绝了。
失去听力作文3
太阳像往常一样，从东边的窗户照进来，我还赖在床上等待着闹钟的尖叫声。
可是过了好久，我只感觉到床边有东西在震动，睁开惺忪的双眼，转头一看，已经7：15了，可是闹钟像不会说话似的，只是不停地摇晃身体。
我很纳闷，匆匆穿好衣服，揉着眼睛，跑到卫生间。快！我只看见妈妈夸张的表情，动着嘴却怎么也听不见她在说什么。难道我耳背了？不可能，只有上了岁数的人才会。难道我失去听力了？我被自己这个想法震住，是真的还是假的？
见我没反应，妈妈十分奇怪，经我一番指手画脚的'说明后，才明白我失去了听力，要马上带我去医院。但想到学校今天有重要活动，暂时还是让我先去上学，放学再去医院。
吃过早饭，我快步奔向学校，到了教室我再一次被震住了，所有同学都读着课文，可我什么也没听见，我真的什么也听不见了，我尖叫着，惊恐极了。
可是我立刻后悔了，我不应该尖叫，因为换来的是一声声的嘲笑，我的几个死对头来到我跟前，不知在嘲笑着说什么，但我知道一定是一些不良语言。
过了一会儿或许是上课了，他们都回到了叫座位上，紧接着老师来了，他在讲台前嘴一张一合，我盯着他的嘴唇，希望能知道一点内容。突然老师的声音从耳朵传了进来，我终于能听见声音了，还好只是短时间内失去了听力。
以后我要多体谅残疾人，因为我终于知道失去某种能力是多么的痛苦。
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