在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的两把雨伞作文，希望对大家有所帮助。

两把雨伞作文1

　　星期天，小明躺在床上睡觉。迷迷糊糊中听到有人在说话，声音好像是从衣柜里传出来的小明打开衣柜，可是什么样没有，他很奇怪，又继续躺到床上，一会儿，说话声又开始了，他仔细听了起来，原来是挂在衣柜里的两把雨伞在说话。

　　一把雨伞对另一把说："你真漂亮阿！原来我也和你一样，可是你看我现在全身破烂，骨头也断了好几根。"另一把雨伞说："我是主人刚买回来的，是崭新的，所以我才漂亮啊！"破雨伞说："我刚被工人师傅造出来时，也和你一样漂亮，后来我被送到百货商店，被女主人买回来以后，当礼物送给了小主人。下雨的时候，小主人拿着我遮风挡雨。天晴的时候，拿我遮太阳。放学回家的路上，又拿着我当拐杖。有一次，他和另一个同学玩，又把我当武器对打，致使我全身好几处受伤，骨头也断了好几根，衣服也破了好几个口子"说到这里，那把破雨伞伤心地哭了起来。

　　小明听了羞愧极了，他连忙打开衣柜，拿出了那把被他折磨得伤痕累累的破雨伞，说："对不起，我以后一定好好珍惜你，你能再给我一次机会吗？"说着他打开工具箱，拿出钳子把雨伞的骨架修理好，又拿来透明胶带，仔细地把破了的.口子沾好，雨伞又恢复了以前漂亮的样子。小明打开雨伞，雨伞上的花在小明手里转动着，好像是在对小明露出赞许的笑容。

两把雨伞作文2

　　杨老师看着手上那一把伞，微微一笑走进了蒙笼的雨雾中，前方不远处两个身影忽隐忽现。

　　一个阴雨天的下午，放学后，陶明在教室写作业，王刚在教室里做值日，不一会儿，王刚对陶明说：“陶明，外面在下雨，你先回家吧！

　　”哦，好的。”陶明说完就跑下楼去，可见到办公室里还亮着灯，王刚在好奇心的驱使下向办公室走去。

　　若大的办公室里，只剩下孤零零地杨老师一个人。她在办公室里改作业，面前有一大堆的作文本。不知要改到什么时候。可此时的杨老师一会儿微笑，一会儿又紧皱眉头，还不时发出几声咳嗽，偶尔杨老师举起手在她那洁白的额前擦一擦，王刚的心揪了起来。杨老师可真是个好老师呀！

　　思绪早已飘到了一年前，那时他刚带我们班，第一天就被调皮鬼们给气哭了。随后他们还不停地给杨老师制造麻烦。现在这么晚了，杨老师竟然还在给我们改作业，王刚被感动了，他的`眼睛湿润了。忽然王刚发现杨老师没带伞，心想：杨老师若是再被淋雨，病情一定会加重的。想着王刚便轻手轻脚地来到杨老师身边，悄悄地放在伞，全神贯注改作业的杨老师根本没发现王刚的做法，倒是这一幕被上来拿伞的陶明看见了。

　　王刚出来后，陶明跑上来拉住王刚的手激动地说：“王刚你真是太善良了，我和你共用一把伞，我送你回家。”王刚笑着说：“你也一样！”

　　他俩笑着，一起走出了校门，却不知身后还有一个人——杨老师。

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