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在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的童心未泯作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童心未泯作文1
我有一个姐姐。她和我一样喜欢看电视，我们经常争夺遥控；她和我一样喜欢看小说，我们经常坐在一起看同一本小说；她还和我一样喜欢放烟花，过年时，我们常为了谁点燃烟花吵得不可开交。重点是，她已经上大学了，而我只是一个小学生。
有一次，她争夺遥控“输”了后，没心思和我一起看，便对获胜后得意的我说：“你要不要和我一起出去转转？别成天宅在家。”哦，刚才是谁想呆在家里看电视，还和我争遥控器。我心里想着，但也想出去玩。“好吧！”说着，我便从鞋架上拿了一双鞋穿上，“我们走吧！”
在姐姐的提议下，我们到小区门口的烤肉店里点了五串烤肉串。也不知天公怎么想的，我们刚拿上五串香喷喷的烤肉串，就遭遇不测风云——下起了小雨。还好，雨不大，我和姐姐一起躲进了小区的小亭子里，亭子旁有一条小河，河水一直流到一个小池塘。姐姐吃得快，三下两下就把她那一份吃完了，拿着竹签站在石头上左瞄右瞄。看到我不解的眼神，她问我：“你看到那条鱼了吗？就是黑色的那一条。如果能行的'话，我就把它叉上来，回家煮了吃。”
“哎呦喂，姐姐，那是锦鲤好不好，只供拍照转发，不能吃的。否则物业会找你的麻烦！”我一本正经地告诉她，然后看她一脸失落地看着我。我知道她是在开玩笑。这真是一个童心未泯的姐姐，我心想。
有这么一个姐姐陪着我成长，是我的幸运！
童心未泯作文2
吴晓芳老师留着齐耳的短发，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，一看就知道这是一位和善的老师。
吴老师是位名副其实的好老师。首先她很严谨。有一次，我把“崎岖”解释成了“陡峭”，吴老师立刻纠正我，并耐心地给我讲解：“‘陡峭’的意思是指山峰直上直下，而‘崎岖’是形容山路不平。”背诵课文的时候，我们漏了一个字，吴老师马上说：“停，这里漏掉一个字。来，我们再重新背诵这一句。”像这样的细节，在吴老师的课堂上举不胜举。
从一年级入学开始，吴老师就特别注重引导我们进行课外阅读。我们一起阅读了杨红缨阿姨、张天翼伯伯、金波爷爷、黄蓓佳阿姨的`许多许多经典儿童读物，每读一本书，都是一次精神之旅，让我们愉悦，快活。
吴老师的教学方式很新颖、独特。在学《我选我》这一课时，吴老师先让我们选劳动委员，再学习课文；为了让我们更深入地了解《假如给我三天光明》这本书的主人公海伦·凯勒的盲人生活，吴老师让我们闭上眼睛当了次盲人。
吴老师也是我们的好朋友。在下完鹅毛大雪之后，吴老师会带着我们奔向操场，像个顽童似的和我们一起滚雪球、打雪仗。课间，吴老师喜欢和我们一起跳绳、踢毽子，玩儿得比我们都欢。
这就是我的老师，一位治学严谨而又童心未泯的老师！
童心未泯作文3
谁说长大后不能像小孩那样拥有一颗童心？我虽然已经十二岁了，按理说比较成熟了，可我还是童心未泯。
我和小孩子玩得来，而且很会带娃。在小孩子中间，我是长不大的姐姐。身边一个比我小的都没有，为此我经常督促妈妈再生一个。没有办法，心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的，缠着他们。谁叫我有一颗童心。
大人们都出去玩，家里只剩下孩子。姐姐们都去写作业了，就留三个不知天高地厚的我们在客厅玩。我们一致同意玩过家家，要知道这是三岁小孩玩的。后来，连比我小三岁的`小孩都装模作样地指着我大声说：“你怎么这么幼稚？还过家家，这么大了，不羞吗？”真伤人心啊。
星期六晚上，我拖着爷爷去广场。爷爷还是那样，喜欢坐在一旁看跳舞的。我玩玩一阵子，蹦蹦跳跳地来到爷爷身边，讨好地说：“我想去钓鱼。”爷爷先是沉默了一会会，再说：“不会吧，这么晚了，那么漆黑，还去钓鱼……”我大概明白老人家的意思了：“不是啦，是那个！”我往一个方向指。爷爷看去，那是小孩子玩得玩具鱼。爷爷看看我，再看看那群小孩子，真是无语。
嘿嘿，我什么毛病都能改，唯独这颗童心不愿变。
童心未泯作文4
说起俺老爸，我就来精神。不过叫他“老爸”还真的有点冤枉，他今年也就33岁！乌黑的头发中散落着几根白发，一张椭圆型的脸，一双小小的眼睛，高高的鼻梁上夹着金丝架眼镜，仔细一看还瞒帅的！可别看他年龄比我大，可他却拥有一颗童心，很多小孩子喜欢的.东西他也特喜欢。比如：吃零食、玩玩具、看动画片索
有一次放学回家，我买了一个溜溜球，正当我兴高采烈的玩着时，突然背后“呀！”的一声，把我吓得魂飞魄散。回头一看，老爸好奇地盯着我，我生气地说：“老爸你干什么？要把我吓死呀！”老爸说：“没事，就是想逗逗你，咦，你手里拿的是什么呀？让我玩玩！”我说：“老爸，你今年都三十三了！这是小孩玩的，不适合你。”老爸听了什么也没说，趁我不注意时把溜溜球夺了过去。看到此景我无可奈何的离开了，哎！谁让他是我爸了，我又怎么能和他争呢！
记得一天下午放学，我问老爸要了一元钱买了一包薯片，老爸见我买回来了，伸着手说：“好闺女，让我吃点儿！”我把薯片递给了他，老爸三下五去二地就把薯片吃得只剩下一点儿了。我看了特生气，对他说：“你都快把薯片吃完了，给你买的还是给我买的！”老爸装作没看见也没听见的样子继续看电视。把我气得直跺脚，拿着所剩无几的薯片气冲冲地回了自己的房间。
哎！我怎么摊上这么个老爸呢！像小孩一样和我争东西吃，我可真拿他没办法。鉴于老爸的童心未泯，我给他起了一个有趣的外号——“小孩老爸”。怎么样，还不错吧。
童心未泯作文5
水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上扬的嘴巴，长长的头发，大大的耳朵，这就是我们班的耿老师！大家都亲切地称她为“苗苗老师”。她是一位童心未泯的好老师。
记得去年冬天，冷飕飕的风呼呼地在窗外刮着，马路边光秃秃的树木，像一个个秃顶的小老头，受不住西北风的'袭击，在寒风中摇曳。我们正在上体活课，老师也下来陪我们玩，我们一起打雪仗、堆雪人，一起给雪人带上帽子和围脖、穿上衣服，一起在雪地上开心地打滚。
还记得去年夏天，风儿带着微微的暖意吹着，时时送来小鸟的叫声，它在告诉我们：“夏天来了，夏天来了。”我们在操场打沙包，老师看见后，不禁手痒，兴冲冲地下楼和我们一起玩。沙包刚被西边的同学“飞”到东边，又被东边的同学“飞”回西边。大家别提有多高兴了！
还有一次，老师从家里带来一根香蕉，到了中午，老师突然像发现了新大陆似的大叫道：“啊，我的老天爷，怎么回事？我今天早上带的是巧克力形状的香蕉，怎么现在变成了香蕉形状的巧克力？”这句话把全班同学都逗笑了。
这就是我们童心未泯的老师！
童心未泯作文6
来到了奶奶家，我们没有那么调皮，一动不动的坐在那里看数字电视。
过了大约十来分钟，从楼梯口传来一阵叫喊：“我们回来啦!”似乎有人回来。“这几个小鬼是谁啊?”“是人呗”“这我当然知道了。”舅舅和舅妈小孩子气的打闹着，“这几个小鬼要叫你舅舅的!”“什么，我要当舅舅了?别把我说的那么老行不?叫我哥哥!”扑哧，全部人都忍不住笑出声来。舅舅好逗啊!
两个星期相处下来，舅舅常常和我们闹着玩，真是一个“顽皮”的舅舅啊!
玩得最厉害，让我受伤的'一次就在今天发生了。舅舅偷偷躲在我的房间里，吓我一大跳，赶紧跑到阿姨的房间里。半响，外面没了动静，我就出去看了看，“哇呜——”我怔住了，好久才醒过来，“哎呀——”一下子就跑到厕所里去了。好不容易回过身来，我都要开口骂我自己了，跑哪里不好跑厕所里。又过了好久，就得像过了几个世纪，我又壮起胆子，开了门，心想：过了这么久，舅舅应该已经走了吧!可是结果出乎我的意料，舅舅没有走，我已把脑袋探出门，舅舅又“哇”的一声把我吓到了。我准备关门，但是更没想到的是，我脑袋探进门的速度竟然不比过手关门的速度，“哐当”一声，我的脑袋被门夹了。忍痛关上门，对着镜子看看被夹到的太阳穴，淤青了。
我的额头就在今天，在厕所受了伤……
童心未泯作文7
随着时间的流逝，不知不觉自己或多或少有一些变化，偶尔回首时，常让我暗自惊叹。
起初，我的心只倾向于童话，小人国、虚无岛和住着仙女的森林构成了我全部的梦幻世界；后来，当这些传说不再那么炽热时，诗歌、散文，这些富含哲理、精妙神秘的文字跌跌撞撞地打开了我的心房；再到现在，原先看不下去的大部头名著，如今咀嚼起来却甚是美味。 小时候的我缠着父母要这要那——其实总也离不开这么几样：洋娃娃、毛毛熊、漂亮的贴画，还有五颜六色的棒棒糖；再大些，洋娃娃虽成过去，但每回上街，零食是必不可少的；而现在的我，不会轻易为那些小东西动心，只会在书架前驻留很久。 这就是长大吗？我高兴着，又有些担心：孩子气的天真，会不会逐渐泯灭呢？ 应该不会吧，我想。 “天真是想象力和创造力的源头。”我敢说我的想象力就像仙蒂公主的喷泉一样，永不间断地涌啊、冲啊、喷啊，每时每刻都为自己心中的故事而激动不已。 “没有三分天真往往难成大才，即使成了大才也不一定可爱。
一个可爱的`人大家才爱你，一个爱别人的人才可爱。”这话我信。“越是天真，越是单纯的人，越是可以承担繁重，越是可能把复杂的事情简单化。”这话我更信。 相信这一切，所以我会快乐的成长、生活。那么‘今天的你，天真了吗？
童心未泯作文8
童心，似乎这就是是为儿童量身定做的词，可是，今天为你介绍的是一位充满童心的大朋友。
她整天孩子气的夸自己：“哈，我太聪明了！”我受不了的看着她：“谦虚一点好不好，你不是小孩了。”没想到她竟说：“人家还小嘛”太嗲了吧！
晚上，兴致勃勃要与我下棋，哼，自不量力，我可是下棋高手没一个孩子下过我，哼哼……啊！棋艺不一般！她坏笑：“力不从心吧，乘早认输吧！”哼，笑话！我全身心投入这时，她正得意，我一招致命，终于以3比2获胜！太好了！她不服气：“这盘我小看你了，再来！”我稳定住，又与她下一盘。这次我抓住她弱点我们下的.满头大汗，就在这时，我突然看到一条“生路”我抓住它，一步一步把她打得只有防备，终于，我又赢啦！她竟说：“这次我心软了，又让你了。咱们走着瞧！”这时她又要与我比奥数，她数学老师！没办法，我败给了她。她还坏笑的说：“小样，不信整不了你。”欲哭无泪……
知道她是谁吗？我老妈！我看着妈妈，认为她是一个姐姐，一个童心未泯的姐姐，她会玩笑在笑声中教育我，我与她像姐妹一样，我爱这个长不大的“孩子”。
童心未泯作文9
我是舅舅是一个很可爱的人，说他童心未泯，一点儿也没错。想知道他有多可爱吗？我就跟你说说吧！
有一天，我到超市买了一包饼干，快到家的时候，舅舅突然从旁边冒了出来，吓了我一跳，我问：“舅舅，你干嘛过来呀？手里还拿一个棍子？”舅舅说：“把你手里的.东西交出来，不然就别怪我不客气！”我退了几步，正好想到了一个办法。于是，我打开袋子，拿出饼干就吃了起来。站在面前的舅舅口水都快流出来了。一刹那间，舅舅变成了一个小孩子，只见他走过来，拉着我的手臂说：“龙炫啊，分我一点，如果有人打你，我就帮你打他，还有，你有事的时候，我会帮你做的。求求你啊！就分我一点嘛！”我笑说：“哈哈，一个拦路者，一下子变成小可怜！哈哈哈哈！”于是，我就从饼干袋里拿出一块饼干给舅舅。舅舅拿到饼干之后，还边跑边喊：“浪里个浪，浪里个浪！”“哎，舅舅只拿一块饼干就像捡到一百块钱那么开心，那我手上有那么多饼干，我不是捡到更多的钱吗？”我轻声说道。
这件事儿现在想起来，我还是会哈哈大笑啊！
童心未泯作文10
我的爸爸中等身材，白净的脸上带着一副眼镜。胡子刮的.光光的。虽然已经过了四十岁，但他有一颗不老的童心。
一个星期五的下午，我放学回家一进门就去做作业。五点钟爸爸下班了，他在楼下大喊“良良，下来爸爸和你一起打羽毛球，作业明天一个人认真做”。“好！”我蹦蹦跳跳的下去了。
羽毛球比赛开始了，先是我发球，我发了一个高球，爸爸轻而易举地接住了球，还打了一个高球，我还以为能接住，但我没拍到，爸爸赢了一局，第2次他发球了，他又发了一个高球。我赶紧奔前一步，猛地一拍，球飞了过去，爸爸见球飞得远，就后退了几步，轻轻一拍，我又没接着，爸爸连赢了好几次，高兴得手舞足蹈，活下象一个小孩子，乐得我哈哈大笑。
爸爸不仅喜欢打球，还喜欢和我一起去万湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我们一边跑步，一边爬山，他跑在我前面说：“快追上来呀”。不料他脚上踩到了石头碎了个四脚朝天。回家后，妈妈见了，责备爸爸说：“你怎么象个小孩子，这么不当心”。
这就是我的爸爸！有着一颗童心的爸爸！我爱他！
童心未泯作文11
这时，老师走来，用英语问：“Want are you doing？”（意思是你在干什么？）“我们在玩硬币。”小潘答道。“OK，我也玩。”老师一把抢过我手中的硬币，急切地问：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老师竟也玩小孩子的.游戏。
“好啊，我教你。”小潘爽快地答应，便给老师做了示范。“三，二，一，开始。”老师发出口令。三枚硬币同时在地上转了起来，“哗啦哗啦……”硬币快速地旋转着，似乎跳起了华尔兹，唯独老师那枚在地上胡乱打圈圈。“别停，别停！”老师用手抱在胸前，默默念叨。可是，没用，它还是率先停了下来。“Oh！No！”老师叹了口气，一脸的沮丧，皱着眉头，张大嘴巴，双手后仰，整个人差点要倒地，望着我们傻笑。不过，她却不服气，“我不信就赢不了，再来！”“开始！”我们齐声喊。三枚硬币同时发射，这回，老师格外小心。“嘿嘿，这回我一定赢！”老师一副胸有成竹的样子。我也紧盯着老师那枚，只想它快速停下，一不留神，脚碰到一个硬邦邦的东西，天啊！我的硬币，撞上我鞋了。小潘的那枚，也坚持不了多久，颠颠撞撞地停了下来。可老师的那枚，仍然不停地转着，似乎永远停不下来。
“哦，耶！我赢喽！”老师做出胜利的手势，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那样子，像得了大奖一样开心。想不到这老师还真有趣，真是童心未泯。
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