- 相关推荐
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的窃读记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
窃读记作文1
“该睡觉了，宝贝！”妈妈那甜得像棉花糖的声音传到了我耳朵里，这意味着我睡前的故事王国周游结束了，这次我并没有拖时间，而是乖乖地上床睡觉。
1秒，2秒，3秒，咦？妈妈怎么还没走？好奇心驱使我睁开了眼睛，原来这次妈妈决定等我睡着了再走，考验我演技的时候到了！我装模作样地合上眼，坚持一个动作不动，并流露出甜甜的睡着了的感觉，不过一会儿，妈妈帮我盖好被子，离开了我的房间。我熟悉地摸到了那本被我粘了一个小猫贴纸的《儿童文学》和书旁的小手电筒，开始披上绵被静静地半合着眼睛，一个字一个字继续周游故事王国。
故事中的小河姑娘被乡亲们认为会经常拉小孩子的腿，这让我有了一丝丝害怕，害怕主人公小童也会被拉下河，我双眉紧皱，眼里充满了复杂的光芒，小心脏扑扑地跳个不停，这美如天仙的小何姑娘真的`是凶手吗？可能我被故事情节吸引，放松了警惕，门被打开了也不知道，咬着牙继续看，直到我的《儿童文学》被一只大手收走时，我才发现妈妈早已站在我床边多时了。妈妈白了我一眼，双手叉着腰，用脚打着节拍，这让周围的空气凝固，我害怕地望着妈妈，我可从来没见过妈妈这么生气，这凝重的场面足足持续了两分钟，妈妈才把书放回桌子上，我好担心妈妈骂我，连忙闭上眼睛睡觉。
虽然第二天起床经历了妈妈喋喋不休的怒火，但这种深夜窃读的滋味真有趣。妈妈，对不起！深夜夜窃虽然有趣，但不利于我身体健康，我以后不会再让你担心了。
窃读记作文2
在我小的时候，也有过一次窃读记。那是在我上二年级时，家里有几本《多啦a梦》的漫画书，我非常喜欢看。但因为我长时间看，我的成绩有些下降，妈妈就说把那些书收起来扔了，免得妨碍我学习。于是过了一天，书真的没了。
过了几天，我放学回家写完作业，吃完晚饭，我还惦记这书。于是我回到我的房间，漫无目的地乱走。突然，我在床底下发现了一本《多啦a梦》的.一角，“不是吧？”妈妈居然没扔，太好了！我拽出一本之后，低头向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本？两本？三本…所有都找到了。这时外面传来脚步声，我赶紧把书藏到被子里。到了睡觉的时候，我找来一个手电筒，躲在被窝里看，哈哈，我很快乐，也很恐惧。快乐的是又可以看书了，害怕的是如果被发现，书会不会真的给扔了。所以，一边看一边顶有没有动静，一有动静就马上关手电，书塞到枕头下，倒头睡着了。
窃读的滋味可真不好，边看边听，胆战心惊！除了这种还有点儿老鼠撞见猫的滋味！
虽然现在我不会再窃读了（因为窃读的滋味实在不好受），但是那次给我留下了美好又难忘的回忆。
窃读记作文3
某晚，妈妈正在给我听写，妈妈在客厅，我在书房，妈妈说一个，我听写一个。突然，脑袋短路了般，好几个字怎么也想不起来了，怎么办？怎么办？受到刺激的大脑冒出了一个大胆的想法：“偷看下书好了。”两个声音在我头脑里争论起来，一个声音叫到：“偷看下吧，没关系的。”另一个声音喊到：“不行，要是被妈妈发现了怎么办？”“没事，只要小心点不被发现就没事。”“但偷看是不好的'行为，一定会被妈妈骂的。”两个声音一直在我脑子里争论不休，我用力甩了甩头，想把这两个声音抛开，但最后还是第一个声音占了上风，决定偷看一下。
我的心紧张得像小兔子一样乱窜，感觉提到了噪子眼上，只能听见自己“嘭嘭”心脏跳动的声音。我伸出发抖的手，小心翼翼地把放书包的椅子拉到身边，尽量不发出一点声音，终于拉过来了。我时不时偷瞟妈妈，生怕妈妈突然出现在我的身后，给我抓个现行。手伸进书包找书时，发现自己的手心全是汗，书怎么也摸不到，鼓起勇气手眼并用找到了书，终于把书拿到了书桌上，可我仿佛听到客厅有动静，急忙拿起笔装作在写的样子，吓出了一身冷汗，真是做贼心虚啊！见妈妈没走过来，我赶紧翻书飞快地抄了，屏气匆忙把书塞进书包，长长舒了口气，装作没事的样子，继续听写……。
窃读记作文4
夜深了，我的思绪仍沉浸在今天刚看的文章《窃读记》里面，书中的一幕幕在我的脑海里闪过，感慨颇多。
这篇文章主要写了：我在一个角落里看书，被书店老板发现了，狠狠地斥责了我一顿，而我只是一个穷学生。我为了看书不择手段，甚至还感谢下雨天。有一次，我禁不住诱惑，又去看书，有一位服务员让我看书，我的心温暖了许久。
读了这篇文章，我强烈地感受到了我对读书的渴望，我仿佛看到了那位服务员为了满足我读书的渴望而投来的那深情的目光。作为一个穷学生，在饥肠辘辘的时候，能忍住了饥饿去看书，是多么可敬啊！窃读，窃读，一个窃字蕴涵了百般滋味。这个窃窃地藏身于大人中间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时腰酸腿麻、饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。
贫穷是无奈的，但又是珍贵的，它能使人以一颗更加虔诚和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣，珍惜各种机会与真情。
书，对于现在的我们来说并不稀奇，但对于一个穷学生来说，一本书是多么可贵！此时，我的脑海中不禁浮现上学期我们举行的为闫家峪小学的'小伙伴们捐书的活动。是呀，其实在我们身边有多少孩子仍然渴望着幽幽墨香，仍然渴望着爱的传递。当我把自己心爱的书捧在手心，捐给他们的时候，心里是那样的兴奋与激动。授人玫瑰，手留余香，相信爱能战胜一切。
记住，爱无时无刻包围在你身边。
窃读记作文5
《窃读记》中的小女孩在书店里如饥似渴地读书，她享受着读书带来的乐趣，同时又提心吊胆，怕被老板赶出去，“书籍是全世界的.营养品”_窃读记读后感。常常一本书要换几家书店才能读完。读书时她常常要把自己隐藏起来，越是下大雨她越高兴，但表面上还要装出讨厌下雨的样子。她一读就是两个多钟头，腿站酸了就交替着用一条腿支撑，饥肠辘辘也舍不得离开书店。书籍就像磁石一样吸引着她，让她在知识的海洋中畅游。
她的这种读书精神实在令我佩服，虽然我也喜欢读书，但和她比起来还是有很大的差距，在阅读的道路上她为我树立了一个榜样。她孜孜以求的态度激励着我以后更要多读书、主动读书、读好书，不断汲取精神营养。
而古代更有苦读的典范被我们传为佳话。匡衡凿壁偷光读书，车胤囊萤照读，孙康映雪读书，他们虽然家境贫困，没有好的读书条件，却能努力进取、勤学不辍。我们的读书环境远远优于古人，我们更应该勤奋读书，克服惰性和依赖性，每天坚持在书海中遨游。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们大家都来读书吧，要知道，它是你飞翔的翅膀，引领你飞向美好的明天！
窃读记作文6
书，是人类一生的旅途。你随时都会乘载它，饶有兴趣得看着一道道美丽的风景线。
《窃读记》这篇课文讲述的是关于一位小女孩爱读书的故事。她爱读书，爱读好书。她为了读书可以连续走好几家店；她为了读书可以放学后直接赶到书店；她为了读书，甚至可以一连待上好几个小时。
她珍惜时间，珍惜读书的每一秒的时间。但是她家并不富裕，买不起书，她只能默默地躲在角落里读，有时她会贴在一个大人的身边，仿佛她是他的小妹妹或小女儿。每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
看看她那对学习的态度，对读书的喜爱。再比照一下自己，简直是羞愧不已啊！最后她写道：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的'，也是读书长大的！”
对呀，国文老师说得非常有道理。粮食的哺育是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
窃读记作文7
唉！今天电神和我双分陋地了，真是无聊啊！但上次的窃读失败让我耿耿于怀，何况最近还有点“江郎才尽”的味道，我也去补充“营养品”啰！
上午老妈去表弟家玩了，我趁机拿了《三国演义》就在床上看了起来。可一分钟后，老妈便回来了，可能是突击检查吧，我快藏起了《三国演义》从床上一跃而起，便来到书桌旁边，抄起笔，装模作样地在写作业。
待老妈走后，我又放下笔，扑在床上，取出书来正准备再补充“营养品”，老妈又回来了。我又放回去，老妈就进来了，见我不在写作业，就问：“怎么不写作业了？”，“休息一下啦，待会儿再写作业。”老妈被我蒙过去了。
我终于可以看书啰！《三国演义》中有几段我印象深刻的段落，鲁子敬力排众议中的辩论场面令我感到诸葛亮的口才思维极好，而孙权谋士张昭等也是聪明人。
而从八十回的“征南寇丞相大兴师，抗天兵蛮王初受执”到九十回“驱巨兽六破蛮兵，烧藤甲七擒孟获”中，又令我领略到卧龙的聪明才智。孟获七次被擒，终于立誓不再反。但乌戈国国主兀突骨的灭国之灾皆因他错误的'领导国民尽反诸葛孔明，可他的三万藤甲军所披藤甲又使我敬佩。最后，原始地雷之威力之巨大，又令我再次敬佩孔明的智慧。
这次窃读，不仅让我吸取了“营养品”，还令我对《三国演义》增添了几分喜爱之情。
窃读记作文8
你们一看《窃读记》的窃字就肯定这位作者在偷东西，没错，作者林海音小时候就是在一家书店里偷读里面的书，这篇文章写了作者林海音小时候在书店里读书的经历。
作者以前上学的时候看的书特别多，这些书都是在连续好几家书店里看到的，放学的时候，都会传来一阵菜香味，只要跟着香味走，就能到达书店，因为紧邻书店的是一家饭店。她边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书方在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。所以她可以安心了，但她又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。从作者写的这段话我体会到作者对读书的热爱，然后作者还从大人的腋下挤进去，为了就是不让人发现，作者写这篇文章多姿多彩，我都为她的这种对读书的'热爱表示崇拜，不惜自己的时间把书店里的每一本书都读完。
作者写的这篇文章让我体会到读书是一种乐趣，读书的过程也是一种乐趣，我以后也要像作者一样，花出时间来阅读跟多的书，作者写的这篇文章使我受益匪浅。
窃读记作文9
一天早晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感兴趣的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。
故事讲了一位家境贫困的小学生在书店里窃读的过程，表达作者对书的渴望。
我真的很敬佩这位作者，佩服他对书的那种喜爱，与现在有的人来对比，真是相差十万八千里。
有的.人看书漫不经心，翻开一本不愿读的书，不思考，不认真的读；有的则是挑出部分自己喜欢的内容去读；但，一个真正懂书的人，则是怀着很认真地态度去看书，会思考书的内容，并且还会根据书中情景以及当时气氛表露出相应的表情。
我愿做最后一种人。我看书时，会结合每一篇文章的题目想一想主要内容，再从第一页开始读。每看完一篇文章我都回忆这篇文章的主要内容，并找出优美的句子和词语，说说喜爱的原因。当读到不明白的地方时，我会停下来静静思考一下，实在不懂就去请教别人。看完一本书后，就会写一写读后感。最后，还思考作者为什么要写这个故事，他想表达怎样的情感。
一本你喜爱的书，就是你的朋友，也是一位使你终生受益的良师。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
窃读记作文10
老师站在讲台上，环顾着全班，同学们看着老师那双严厉的眼睛就不由自主地挺直了背。我是个高个子，却因为总是往抽屉里看显得矮了一截，似乎与坐在最后一排不太相称。
我下边放着一本《洋葱头历险记》，我都读到最惊心动魄的地方了。我一开始不敢看，怕被老师发现了，只试着把书一点一点地往外挪。过了几分钟，我发现老师没怎么注意我，就下了好大决心似的.翻开了书。每当老师咳嗽一声或停下讲话时，我就赶紧抬头看看，很是紧张。
我看了几页，那颗悬着的心不在跳得那么快了，可还是好害怕，真想把语文书的封面撕下来包在课外书外面。
近了近了！老师向我这边走过来了！我急忙把书往抽屉里胡乱地一推，快速拿起语文书，小和尚念经——有口无心地念了起来，心跳得很快。
这么近的距离老师都没发现我，我就感到没什么好担心的了，就放心地看了起来。
呀！大结局了，快了快了，还差这么点就读完了，读完吧！这结局像钩子一样钩着我的心，我都熬不到回家再去看了。
这时，我看书的双眼的余光冷不防看到一双很眼熟的凉鞋，这不是……
我顺着这双凉鞋往上看，一下子吃了一惊，班主任老师正直勾勾地盯着我，我顿时感到全身燥热，头上刺闹得慌。这真是比《洋葱头历险记》大结局还要“惊心动魄”。
窃读记作文11
一个星期天，妈妈大清早就起来，先是厨房的自来水哗哗响，接着又是帚帕的淘洗声。根据规律，接下来就会轮到我了，我不由自主地紧张起来。果然，妈妈来到身边，催着我起床，语言一点也不客气，唉，这强迫症什么时候会好起来呢？
我睡眼朦胧地起来，洗过脸，桌子上放着语文和数学，这两个形影不离的朋友，我都不想陪你们玩了。想看看昨天刚买的漫画书，又怕妈妈责骂，哈哈，总算想出一个办法。把漫画书夹在数学书里，妈妈就不会发现，我“津津有味”地读起来。
不知过了多久，外面忽然传来熟悉的脚步声，我立刻把漫画书放到数学书后面。妈妈在屋子里走上一圈，没发现。我暗自得意地说：“我正读书呢，口渴，去给我倒杯水吧”。妈妈好像一点没觉察的`样子，走出房门。
我想，现在正是好时机，趁还没被发现，正好把漫画书放进书柜里。我哪里知道，妈妈正在门外盯着我的一举一动，漫画书还在手上，妈妈破门而入，“你真是一只披着羊皮的狼”，接下来的遭遇只有哭着给你说，我的耳朵成了“水龙头”。
窃读记作文12
哇赛，《阁楼里的秘密》耶，这可是我盼望已久的书啊！当我得到这本新书时，将她紧紧抱在怀中，躲在书房里大口大口地“啃”起来。但好景不长，睡觉时间到了。
夜深人静，耳畔除了隔壁爸爸妈妈轻微的聊天声以外，几乎没有别的任何杂音。窗外的鸟儿不唱了，连楼下连续不断的汽车喇叭声也没有了。
我躺在床上，翻来覆去睡不着，脑子里仍在回味书中的情节，主人公怎么样呢？后来她解开那12箱神秘文件的秘密了吗？
我实在无法忍受这样的困惑，于是，我轻轻掀开被子，蹑手蹑脚的.在房间里摸索着我的书和手电筒，哈哈，摸到了，我将它们一把抓过，一下子就钻进了温暖的被窝。打开手电筒，映入眼帘的是一行行精彩的文字和激动跌宕的情节，主人公琼又得到了重要的线索了！她快要揭开神秘的文件秘密了……
就在我激动不已的时候，吱的一声，门开了，我顿时手忙脚乱地关掉台灯，把书藏在枕头底下，装睡。妈妈进来，摸了一下我的背，见我一身汗，便帮我掀开了厚厚的被子，她哪里知道那是我刚刚吓出的一身汗啊。
等妈妈一出门，我长长吁了一口气，本来想再继续看，可刚刚因高潮引起的一点小激动，因为妈妈的到来而彻底消失了，我开始睡意不断。于是，我悄悄的将书和手电筒放回原位，睡眠模式启动……
窃读记作文13
今天的课外作业实在太多了，连休息的时间都没有了。瞟了眼身旁的书架，不仅发起了呆，从来都没有那么认真仔细地看书架，想起了刚刚学的课文《窃读记》，我便突发奇想，开始了“窃读”行动。
我踮起脚尖，悄悄地走到书架旁，拿了本《小学生叶圣陶读本》，舔了舔手指，把它放在课外作业本下面，翻开了书本，津津有味地看起来：这篇我上次看过，可是这次我觉得他写得太棒了，似乎我就是那个小女孩。当我翻到下一篇时，却“泪流满面”：我也要好好学习这种写法啊！正当我看得入迷时，听到了“吱嘎吱嘎”的脚步声，渐渐地越来越响。我立刻用作业本把书遮住，立刻拿起被压在手臂下的.铅笔，立刻翻开了作业本，作出时时刻刻都在一本正经做作业的样子。妈妈看了看我，便走了出去。
见妈妈走了出去，我舒了一口气，拍了拍胸，继续拿起书：唉，这个词我上次没理解，也没有刻意去了解，现在联系上、下文，原来是这个意思啊！这一次，我完全沉浸在书海之中，却没有注意到，妈妈已经悄悄地来到我身后，“哈哈，太好笑了！”就在这一瞬间，“唰”的一下，我手中的书“不翼而飞”。转过头与妈妈大眼瞪小眼仿佛是一个世纪般漫长，妈妈的河东狮吼把我吓了一大跳：“原来你一直在看书啊，我还一直奇怪呢，怪不得今天没有抱怨声了！快做！”说罢，她便把我的书夺走了。
唉，有什么办法呢，我也只能乖乖做作业啦！
窃读记作文14
通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的.快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。
作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。
读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。
窃读记作文15
窃读？我一看题目，就非常纳闷：什么是窃读呢？带着好奇心，我津津有味地读了下来……
这篇文章主要写了：文中的“我”非常地爱看书，但没有钱买书，怕会被老板赶出来，只能偷偷地看。大晴天时，“我”贴在一个大人身边，仿佛是他（她）的小妹妹或小女儿，；而下雨的时候，“我”最开心了，因为这样老板就不会赶我走了，我就可以自由自在的在书的天空中翱翔。“我”常常看书看得忘记了时间，忘记了饥饿，直到饥肠辘辘，“我”才依依不舍的离去。
可见，文中的我是多么爱看书啊！可我们身边的一些人，跟作者比起来，却是天壤之别！有的富人家的孩子想买就买，多少父母也不心疼。但买回来的书有的已经沾满灰尘；有的同学走马观花，在父母的强迫下翻几页就算看完了；甚至有的.书翻都没翻过……他们一点也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！
文中有一句话是我很难忘：急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我平时虽然喝奶看书，但也没有像饿狼一样，还常常拿包零食，一边吃，一边看。以后，我真应该像林海音学习，学习她这种刻苦，认真的精神。
读书的好处也有许多，多看书，可以丰富我们的课外知识；了解这个大千世界……“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“让我们走进书的海洋，在里面里尽情地畅游呢！
【窃读记作文】相关文章：
窃读记优秀作文03-10
窃读记说课稿02-24
《窃读记》教学反思03-30
《窃读记》的教学反思04-14
窃读记教学反思04-13
窃读记读书笔记03-30
《窃读记》读书笔记02-11
语文《窃读记》教学反思01-28
窃读记说课稿13篇02-25
窃读记教学反思20篇03-20